Administración de la educación sustentada en la teoría de la complejidad: un enfoque emergente en la sociedad de la información

Abstract

La autora ofrece un replanteamiento de la administracion de la educacion desde la teoria de la complejidad en el contexto de la sociedad de la informacion. Se considera vital el repensar la administracion de la educacion como disciplina y estrategia para alcanzar que las organizaciones educativas en la postmodernidad logren los niveles de competitividad que requieren las demandas de los nuevos tiempos. Se considera impostergable un abordaje y enfoque desde la interdisciplinaridad y la complejidad como visiones epistemologicas en las organizaciones educativas en un mundo globalizado. Los profesionales en el campo de la administracion de la educacion ante la emergente sociedad de la informacion requieren un replanteamiento de su rol dentro de las organizaciones educativas, capaces de desarrollar habilidades y competencias para gestar bajo un mundo complejo e incierto, dimensiones a considerar en el presente articulo.