PädagogikPub Date : 2024-07-03DOI: 10.3262/paed2408016
W. Beywl, P. Schmid, Kathrin Pirani
{"title":"Datenbasierte Reflexion mit »Luuise«","authors":"W. Beywl, P. Schmid, Kathrin Pirani","doi":"10.3262/paed2408016","DOIUrl":"https://doi.org/10.3262/paed2408016","url":null,"abstract":"»Luuise« heißt ein erprobtes Verfahren zur datenbasierten Reflexion von Unterricht. Es kann leicht in den Schulalltag integriert werden und führt schnell zu gewünschten Veränderungen der Unterrichtspraxis.","PeriodicalId":515759,"journal":{"name":"Pädagogik","volume":"10 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141837992","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
PädagogikPub Date : 2024-07-03DOI: 10.3262/paed2408058
Gerold Brägger, Jens Lucht
{"title":"Mit sozialen Medien kritisch umgehen","authors":"Gerold Brägger, Jens Lucht","doi":"10.3262/paed2408058","DOIUrl":"https://doi.org/10.3262/paed2408058","url":null,"abstract":"Schüler:innen setzen sich kritisch mit Social-Media-Beiträgen auseinander, vergleichen journalistische Medien und informieren sich aus unterschiedlichen Quellen: Das gemeinnützige Projekt CheckNews fördert mit offenen Lernumgebungen kritisches Denken und die Medienkompetenz von Jugendlichen.","PeriodicalId":515759,"journal":{"name":"Pädagogik","volume":"27 5‐6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141837966","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
PädagogikPub Date : 2024-07-03DOI: 10.3262/paed2408054
Manfred R. Pfiffner, Saskia Sterel, Claudio Caduff
{"title":"Kritisches Denken in der Schule fördern","authors":"Manfred R. Pfiffner, Saskia Sterel, Claudio Caduff","doi":"10.3262/paed2408054","DOIUrl":"https://doi.org/10.3262/paed2408054","url":null,"abstract":"Kritisch zu denken, ist eine Idee mit ehrwürdiger Tradition, die auch in Zeiten der Kompetenzorientierung alles andere als überflüssig ist. Wie kann man sie in unsere Zeit übersetzen und in der Schule konkretisieren?","PeriodicalId":515759,"journal":{"name":"Pädagogik","volume":"58 33","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141838056","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
PädagogikPub Date : 2024-07-03DOI: 10.3262/paed2408006
Jochen Schnack
{"title":"Unterricht reflektieren","authors":"Jochen Schnack","doi":"10.3262/paed2408006","DOIUrl":"https://doi.org/10.3262/paed2408006","url":null,"abstract":"Unterricht ist das Kerngeschäft aller Lehrerinnen und Lehrer. Für seine Ausdifferenzierung und Weiterentwicklung bedarf es der systematischen und datengestützten Reflexion. Welche Methoden gibt es, und woher können die Daten gewonnen werden?","PeriodicalId":515759,"journal":{"name":"Pädagogik","volume":"22 3‐4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141837911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
PädagogikPub Date : 2024-07-03DOI: 10.3262/paed2408048
Markus Beutler, A. Mettauer
{"title":"Kritisches Denken im Deutschunterricht","authors":"Markus Beutler, A. Mettauer","doi":"10.3262/paed2408048","DOIUrl":"https://doi.org/10.3262/paed2408048","url":null,"abstract":"Als langsames und beharrliches Denken umfasst das kritische Denken eine Vielzahl von Teilkompetenzen. Wie sich diese integriert fördern lassen, zeigen Beispiele aus dem Deutschunterricht, die neben literarischen Klassikern auch aktuelle Debatten aufgreifen.","PeriodicalId":515759,"journal":{"name":"Pädagogik","volume":"57 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141838042","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
PädagogikPub Date : 2024-07-03DOI: 10.3262/paed2408084
Elke Blum
{"title":"Unsicherheiten aushalten","authors":"Elke Blum","doi":"10.3262/paed2408084","DOIUrl":"https://doi.org/10.3262/paed2408084","url":null,"abstract":"Das neue »Jahrbuch Demokratiepädagogik« widmet sich der Ungewissheit und ihrer Bedeutung für Demokratie und Schule.","PeriodicalId":515759,"journal":{"name":"Pädagogik","volume":"58 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141838088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
PädagogikPub Date : 2024-07-03DOI: 10.3262/paed2408062
S. Kapelari, K. Kremer, Lucas Weinberg
{"title":"Kritisches Denken im naturwissenschaftlichen Unterricht","authors":"S. Kapelari, K. Kremer, Lucas Weinberg","doi":"10.3262/paed2408062","DOIUrl":"https://doi.org/10.3262/paed2408062","url":null,"abstract":"Naturwissenschaftliches Arbeiten und naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung werden immer wieder als zentrale Eckpfeiler des kritischen Denkens genannt. Am Beispiel des Kohlenstoffkreislaufs und des sogenannten Synergiemodells werden die Anforderungen und Lernschritte deutlich.","PeriodicalId":515759,"journal":{"name":"Pädagogik","volume":"8 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141837999","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
PädagogikPub Date : 2024-07-03DOI: 10.3262/paed2408076
Günther Hoegg
{"title":"»Neben dem will ich nicht sitzen!«","authors":"Günther Hoegg","doi":"10.3262/paed2408076","DOIUrl":"https://doi.org/10.3262/paed2408076","url":null,"abstract":"Zu Beginn jedes Schuljahres stellt sich für Schüler die existenzielle Frage, wo und neben wem sie im Klassenraum sitzen werden. Wer entscheidet das?","PeriodicalId":515759,"journal":{"name":"Pädagogik","volume":"11 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141837881","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
PädagogikPub Date : 2024-07-03DOI: 10.3262/paed2408066
Marion Hartenstein, M. May
{"title":"Kritisches Denken durch politische Kontroversen","authors":"Marion Hartenstein, M. May","doi":"10.3262/paed2408066","DOIUrl":"https://doi.org/10.3262/paed2408066","url":null,"abstract":"Politische Debatten um Grundfragen des Zusammenlebens sind nicht neu, aber aktuell von besonderer Heftigkeit. Wie lässt sich angesichts zahlreicher Triggerthemen ein kühler Kopf bewahren? Welche Unterrichtsmethoden ermöglichen differenzierte politische Urteile?","PeriodicalId":515759,"journal":{"name":"Pädagogik","volume":"10 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141837989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}