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Estado del arte de proyectos TIC en el sector turismo 旅游部门信息和传播技术项目的现状

Revista Ideales Pub Date : 2023-12-13 DOI: 10.59514/2539-5211.3404

Basilio Alexander Vicens Murillo

{"title":"Estado del arte de proyectos TIC en el sector turismo","authors":"Basilio Alexander Vicens Murillo","doi":"10.59514/2539-5211.3404","DOIUrl":"https://doi.org/10.59514/2539-5211.3404","url":null,"abstract":"Este documento presenta un estado del arte de la implementación de proyectos TIC en el turismo, con el propósito de identificar un marco común de buenas prácticas y tecnologías de hardware y software en la implementación de proyectos TIC, para actividades turísticas, orientándose a responder ¿cuáles son las necesidades asociadas a la implementación de proyectos TIC en las actividades turísticas? Se han contemplado dos aproximaciones, siendo la primera un proceso de análisis y revisión documental de tesis, artículos investigativos, ponencias y estudios de investigación de proyectos TIC, dirigidos al sector turístico, con la premisa de tener una noción general sobre los principales aspectos de interés, tanto de los actores de la cadena de valor turística, como del mismo sector TIC frente al turismo en calidad de proveedor. La segunda aproximación, hace referencia al análisis de la información documental recogida con el fin de llegar a una hoja de ruta, que permita identificar de manera inicial el denominador común de elementos de hardware y software que han acompañado la ejecución de proyectos TIC en la actividad turística, y si estos elementos han estado directamente relacionados con los objetivos y/ o necesidades de empresas y destinos turísticos, con el fin de generar insumos para futuras investigaciones. Las aproximaciones abordadas durante el estado del arte llevan a unos resultados tras la revisión de producción científica relacionada con la implementación de proyectos TIC en el turismo del 2013 al 2020 y que dan cuenta de un común denominador, que permiten que los proyectos TIC den valor a las empresas y destinos turísticos desde la captura y el manejo de la información.","PeriodicalId":507559,"journal":{"name":"Revista Ideales","volume":"52 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139180919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La evaluación de competencias a partir de los desempeños demostrados 根据表现评估能力

Revista Ideales Pub Date : 2023-12-13 DOI: 10.59514/2539-5211.3408

Mayra Alejandra Gutiérrez Jiménez, Amelia Julieth González Zúñiga

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¿Hay proyecto moral en el liberalismo? 自由主义中有道德项目吗？

Revista Ideales Pub Date : 2023-12-13 DOI: 10.59514/2539-5211.3418

Luis Fernando Abello

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El círculo de reflexión: una apuesta didáctica para el mejoramiento de la práctica pedagógica universitaria 反思圈：改进大学教学实践的教学方法。

Revista Ideales Pub Date : 2023-12-13 DOI: 10.59514/2539-5211.3406

German Andrés Santofimio Rojas

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Hacia la construcción de lazos de solidaridad en la escuela en el marco de la enseñanza de la verdad 在真理教育的框架内建立学校的团结纽带

Revista Ideales Pub Date : 2023-12-13 DOI: 10.59514/2539-5211.3411

Luisa Fernanda Barrios Peña

{"title":"Hacia la construcción de lazos de solidaridad en la escuela en el marco de la enseñanza de la verdad","authors":"Luisa Fernanda Barrios Peña","doi":"10.59514/2539-5211.3411","DOIUrl":"https://doi.org/10.59514/2539-5211.3411","url":null,"abstract":"El presente artículo busca proponer reflexiones en torno a la enseñanza de la verdad en la escuela, teniendo en cuenta el Informe de la comisión de la verdad, como una apuesta no sólo estatal sino pedagógica por parte del Estado colombiano para la reconciliación y reparación de las múltiples violencias vividas hace décadas en nuestro país. En ese sentido, la aproximación a la escuela resulta fundamental para crear bases que posibiliten la difusión y el conocimiento de dichos documentos, los cuales pretenden generar una sociedad consciente y crítica, en relación a la situación de Colombia y las posibilidades de vivir en un mejor país. Para llevar a cabo dicha propuesta, este artículo inicia con una apertura en la cual se presentan las intencionalidades y propósitos de La comisión para el esclarecimiento de la verdad, la convivencia y la no repetición, (CEV). En un segundo momento denominado: “De porqué llevar el informe de la comisión de la verdad a la escuela”, se justifica la difusión de diversos documentos en el contexto escolar y educativo. Para darle sustento a lo anterior, se presentan aspectos teóricos y conceptuales donde se ofrece una perspectiva acerca de la palabra ética, la cual se convierte en un eje fundamental que vincula la escuela con diversos valores que se despliegan desde el informe de la comisión de la verdad. Por otro lado, en el apartado nominado como: “De cómo llevar el informe a la escuela”, muestra aspectos metodológicos que den lugar a llevar el informe desde una mirada educativa. Finalmente, como cierre se proponen unas consideraciones pedagógicas en las cuales se manifiesta la preponderancia de la escuela como lugar de encuentro para la reflexión, difusión y circulación del informe, donde se reconozcan las diversas voces y testimonios de situaciones que no pueden volver a pasar en nuestro país.","PeriodicalId":507559,"journal":{"name":"Revista Ideales","volume":"178 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139181480","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análisis del estado anímico de estudiantes durante la pandemia 大流行病期间的学生情绪分析

Revista Ideales Pub Date : 2023-12-12 DOI: 10.59514/2539-5211.3348

Eliecer Yépez Sánchez, Patricia Rodríguez Correal

{"title":"Análisis del estado anímico de estudiantes durante la pandemia","authors":"Eliecer Yépez Sánchez, Patricia Rodríguez Correal","doi":"10.59514/2539-5211.3348","DOIUrl":"https://doi.org/10.59514/2539-5211.3348","url":null,"abstract":"El artículo presenta los resultados obtenidos en una investigación que analizó el estado anímico en -tiempo real-, de un grupo de estudiantes de educación media, ubicados en edades entre 12 y 18 años, quienes recibieron educación virtual durante la pandemia por Covid-19. Debido a que el gobierno nacional de la República de Colombia ordenó la cuarentena total por pandemia, las instituciones educativas del país fueron obligadas a adaptar todos sus Proyectos Educativos Institucionales de manera inmediata a los ambientes virtuales, sin tener en cuenta las condiciones sociales de la comunidad educativa. Por otro lado, investigaciones desarrolladas por la psicología positiva, dan cuenta sobre cómo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje adquieren especial relevancia los momentos positivos, los cuales son asociados al bienestar, a la comodidad y de manera análoga a la felicidad. Por estas razones, se consideró importante analizar el estado anímico de los estudiantes durante la educación virtual ofrecida en pandemia. Esta investigación no indaga sobre las variables que inciden en un estado anímico, sólo pretende vincular el estado anímico con otras variables involucradas en los procesos educativos, para que puedan ser utilizadas de manera predictiva en planeaciones institucionales, especialmente en aquellos procesos mediados por TIC.","PeriodicalId":507559,"journal":{"name":"Revista Ideales","volume":"43 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139182050","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análisis de tareas propuestas para activar el concepto de media aritmética, desde la perspectiva de la TAD 从 TAD 的角度分析为激活算术平均数概念而提出的任务。

Revista Ideales Pub Date : 2023-12-12 DOI: 10.59514/2539-5211.3367

Donaldo Fernández Castellanos

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El lente que cae, una mirada fotográfica desde la literatura 坠落的镜头，文学作品中的摄影视角

Revista Ideales Pub Date : 2023-12-12 DOI: 10.59514/2539-5211.3357

Dayan Stefanny Sandoval Salinas

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La filosofía griega y el fundamento de la educación contemporánea 希腊哲学与当代教育的基础

Revista Ideales Pub Date : 2023-12-12 DOI: 10.59514/2539-5211.3334

José Ledesman Díaz Mora