Heloisa Ferreira da Silva, Ana Maria Lemes Coelho, Lucinéia Ayres Coutinho da Silva, Márcia Elisa Andrade, Roberto Gleydson da Silva Rodrigues
{"title":"CURRÍCULO, PLANEJAMENTO E TECNOLOGIA","authors":"Heloisa Ferreira da Silva, Ana Maria Lemes Coelho, Lucinéia Ayres Coutinho da Silva, Márcia Elisa Andrade, Roberto Gleydson da Silva Rodrigues","doi":"10.46550/amormundi.v4i7.292","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i7.292","url":null,"abstract":"As novas tecnologias de informação e comunicação propiciam condições para a efetivação das informações que vem ocorrendo na educação e sua função de ser na sociedade. É papel da Escola fazer com que o aluno conquiste novas formas de ser, de pensar, sentir e se comunicar, na construção de uma aprendizagem significativa e de um ensino mais democrático, politizado, menos burocrático, com estudantes mais críticos e autônomos. Não dá mais para pensar numa educação como há vinte, trinta anos. O ensino requer transformações, a busca pela integração das tecnologias, metodologias e currículos é essencial. O currículo é a base e o norte para que o professor alcance as necessidades dos alunos, hoje, com perfis bem diferentes dos jovens de tempos atrás, com prioridades e interesses tão efêmeros. É preciso adequar o currículo aos dias de hoje, modificar a proposta pedagógica, inserir as novas tecnologias para que as aulas possam ser dinamizadas de forma interdisciplinar, possibilitando condições de acesso às TICs, desenvolvendo novas habilidades, estimulando a pesquisa e a troca de experiências. Vale ressaltar que para que todas essas ações aconteçam a formação dos professores é imprescindível.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"6 1-2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135266412","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Daniela Cristina Lopes de Oliveira, Divino Ordones de Sousa, Maria Cristina de Borba Soriano Souza
{"title":"TECNOLOGIAS, CIDADANIA E EDUCAÇÃO","authors":"Daniela Cristina Lopes de Oliveira, Divino Ordones de Sousa, Maria Cristina de Borba Soriano Souza","doi":"10.46550/amormundi.v4i7.310","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i7.310","url":null,"abstract":"Este artigo científico explora a interseção entre tecnologias, cidadania e educação, concentrando-se nas práticas digitais e nos desafios enfrentados pelas escolas. Com o aumento da integração de tecnologias digitais na educação, o estudo examina como essas ferramentas afetam a formação cidadã dos alunos e os riscos associados. Investiga como as práticas digitais influenciam a percepção e o exercício da cidadania pelos alunos, enquanto explora riscos como privacidade, segurança online e exposição a conteúdo inadequado. Também analisa como as escolas abordam esses riscos por meio de conscientização, programas educacionais e medidas de segurança. Utilizando revisão bibliográfica e pesquisa empírica, o artigo oferece insights sobre como as tecnologias digitais podem capacitar os alunos a se tornarem cidadãos responsáveis, enfrentando os desafios online. Destaca a importância da colaboração entre educadores, pais e alunos para promover o uso seguro e ético das tecnologias, preparando os jovens para a participação responsável em uma sociedade digital. Em suma, o estudo contribui para o entendimento de como as instituições escolares podem promover a cidadania ativa e a educação responsável em um ambiente digital em constante evolução.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"12 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135266425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Rodi Narciso, Cássia Danielle Lonardoni do Nascimento, Cláudio Gonçalves de Mattos, Filomena Alves Pereira, Iracema Rocha Marreiros
{"title":"A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO ENSINO INFANTIL","authors":"Rodi Narciso, Cássia Danielle Lonardoni do Nascimento, Cláudio Gonçalves de Mattos, Filomena Alves Pereira, Iracema Rocha Marreiros","doi":"10.46550/amormundi.v4i6.270","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i6.270","url":null,"abstract":"Tendo em conta que a Educação Infantil se constitui em um espaço onde a aprendizagem está atrelada ao desenvolvimento de habilidades psicomotoras, socioemocionais e intelectuais da criança é que este artigo se pauta, buscando trazer a importância da ludicidade nesta etapa da educação. Qualificado como pesquisa bibliográfica este estudo realizará uma explanação acerca do tema com o objetivo de apontar a importância das brincadeiras na construção do desenvolvimento socioemocional das crianças no espaço escolar e apontar o significado do brincar e os principais termos que o designam; reconhecendo a importância do educador ao aplicar brincadeiras nas aulas de forma planejada e correta para que o aluno possa verdadeiramente aprender brincando. Para tanto serão apresentados estudos realizados por profissionais renomados na área, assim como o Referencial Curricular Nacional para a educação infantil e livros oferecidos pela universidade que, servindo de base, contribuirão também para o aprofundamento desta pesquisa nos estágios subsequentes do TCC. Portanto, durante o processo de redação deste trabalho pode-se perceber a importância da ludicidade na vida do ser humano, pois é por intermédio dela que o conhecimento a interação e a socialização acontece, de modo singular e satisfatório. Assim sendo, ao trabalhar a ludicidade em sala de aula, o professor oportuniza a criança condições de desenvolvimento integral, desenvolvimento este que envolve o social, o emocional, o físico, o moral entre outros.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"41 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135267257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ângela Ap. de Assis Polizello, Agnólia Pereira de Almeida, Monique Bolonha das Neves Meroto, Claudia Ribeiro, Silvana Maria Aparecida Viana Santos
{"title":"EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE","authors":"Ângela Ap. de Assis Polizello, Agnólia Pereira de Almeida, Monique Bolonha das Neves Meroto, Claudia Ribeiro, Silvana Maria Aparecida Viana Santos","doi":"10.46550/amormundi.v4i6.283","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i6.283","url":null,"abstract":"O presente artigo visa buscar a compreensão sobre a educação na contemporaneidade diante da nova era que se apresenta: a Sociedade da Informação, do Conhecimento e da Aprendizagem. A pesquisa inicia pela análise do conceito de Informação, que alicerça o início de toda a cadeia do conhecimento e dos diversos tipos de conhecimento digital e de comunicação que se estabelece entre os seres humanos. Posteriormente serão analisados os conceitos de Conhecimento e Aprendizagem fundamentais na atualidade, onde se pleiteia uma sociedade conectada, reflexiva, responsável, dinâmica, globalizada, atualizada e com uma visão interplanetária de mundo nos moldes atuais. Em suma, a reflexão apresentada reflete um tipo de educação que exerça um papel essencial na formação de cidadãos integrando escola, sociedade e a conexão com o universo digital.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"19 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135274068","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Joelson Miranda Ferreira, Agnólia Pereira de Almeida, Camila Sabino de Araujo, Olinderge Priscilla Câmara Bezerra, Pedro Soares Magalhães
{"title":"A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO","authors":"Joelson Miranda Ferreira, Agnólia Pereira de Almeida, Camila Sabino de Araujo, Olinderge Priscilla Câmara Bezerra, Pedro Soares Magalhães","doi":"10.46550/amormundi.v4i6.282","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i6.282","url":null,"abstract":"Este trabalho discute o uso da Inteligência Artificial mediada pela Tecnologia visando à oferta da Educação a Distância de qualidade, as tecnologias atuais permitem o acesso e a adoção de modernas plataformas disponíveis para inovar e reinventar a forma de ensinar e aprender no contexto da Educação a Distância e em múltiplas dimensões e sentidos promovendo mudanças significativas em todos os aspectos e especialmente na educação. Pretende-se com a investigação em questão apreciar os desafios para que essas possibilidades sejam alcançadas e ampliadas. Para complementação desse estudo é apresentada uma instituição pioneira em Educação a Distância e que usa da inteligência Artificial para ofertar uma aprendizagem mais efetiva e significativa para seus alunos. O presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de auxiliar na busca por novas possibilidades e políticas educacionais visando melhorias na Educação a Distância mediada pelas Novas Tecnologias da Comunicação e Informação e suas contribuições para a formação, qualificação e desenvolvimento de pessoas para atender as necessidades do mercado e resolver com plena autonomia as problemáticas do cotidiano. Por fim, constatou-se que é preciso encontrar meios de garantir que as máquinas possam ser auditadas e que as decisões sejam transparentes. Além da preparação ética dos profissionais de programação, professores e alunos que utilizarão a IA em suas atividades.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"26 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135274258","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Renata Carvalho Durães Pena, Aglycia Chaves Barros Sousa, Claudinei Francisco Pioner, Geraldo Lopes da Silva Filho, Tatiana Petúlia Araújo da Silva
{"title":"LEGO FOR EDUCATION NA EDUCAÇÃO INFANTIL","authors":"Renata Carvalho Durães Pena, Aglycia Chaves Barros Sousa, Claudinei Francisco Pioner, Geraldo Lopes da Silva Filho, Tatiana Petúlia Araújo da Silva","doi":"10.46550/amormundi.v4i6.286","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i6.286","url":null,"abstract":"O século XXI tem-se revelado desafiador em relação às teorias e técnicas de aprendizagem. Novos métodos e abordagens surgem com o intuito de atingir de forma mais efetiva este público tão exigente e mutável no que diz respeito às necessidades cognitivas e de aprendizagem. Em face à inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e o novo perfil psicológico de alunos que tem surgido, faz-se necessário um repensar das abordagens metodológicas que visem a atender este novo público, altamente digital, submerso às tecnologias digitais e mídias sociais, crítico, autônomo e com características e demandas emocionais tão singulares. Como o Lego for Education pode contribuir para o ensino do idioma inglês na educação infantil? À luz da abordagem colaborativa e da taxonomia de Bloom este trabalho pretendeu demonstrar como estas duas abordagens podem contribuir para uma prática de sala de aula mais efetiva, transformando aulas expositivas em um processo mais interativo e contribuindo para um aprendizado de maior qualidade. Por meio de uma pesquisa bibliográfica este trabalho pretendeu explicitar importantes aspectos relacionados à prática colaborativa e à taxonomia de Bloom. O estágio “Criar”, da Taxonomia de Bloom revisada e a Taxonomia relacionada à aquisição de conhecimentos digitais revelaram-se importantes aspectos a serem ainda estudados por representarem-se atuais e pertinentes ao ambiente educacional e à sociedade atual.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"59 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135268099","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Flaviani Costa dos Santos Pullen, Fábio Feitosa Rodrigues, Lindalva Mendonça de Figueirôa, Márcio Santana Magalhães, Silvana Maria Aparecida Viana Santos
{"title":"A PLATAFORMA KAHOOT E O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA","authors":"Flaviani Costa dos Santos Pullen, Fábio Feitosa Rodrigues, Lindalva Mendonça de Figueirôa, Márcio Santana Magalhães, Silvana Maria Aparecida Viana Santos","doi":"10.46550/amormundi.v4i6.271","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i6.271","url":null,"abstract":"Este artigo explora os benefícios do uso da plataforma Kahoot em sala de aula e a relevância e impacto da tecnologia no processo em ambiente educacional. O artigo analisa o uso do Kahoot no ambiente escolar e compara esta ferramenta com outras tecnológicas de uso educacional. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica sobre o tema a fim de compreender as potencialidades e os desafios do uso das tecnologias na educação e sua contribuição para o aprimoramento das práticas pedagógicas e para a formação de cidadãos críticos e conscientes. O Kahoot é uma tecnologia atrativa em qualquer modalidade de ensino, e a facilidade de navegação e a participação em tempo real do Kahoot podem manter os alunos envolvidos e focados. Com esta pesquisa observamos que a ferramenta Kahoot é motivadora, embora a escola enfrenta desafios quanto a infraestrutura e recursos, é notório que ao utilizar em sala de aula, obtém-se resultados satisfatórios, pois os alunos participam e desenvolvem ativamente na construção do conhecimento.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"67 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135274079","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Cristiani Lopes Silva, Cristiane Tonetto Escobar, João Carlos Machado, Monique Bolonha das Neves Meroto, Rodi Narciso
{"title":"EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA","authors":"Cristiani Lopes Silva, Cristiane Tonetto Escobar, João Carlos Machado, Monique Bolonha das Neves Meroto, Rodi Narciso","doi":"10.46550/amormundi.v4i7.308","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i7.308","url":null,"abstract":"A inteligência artificial é um dos processos mais avançados na melhoria da qualidade de vida, a capacidade de permitir que uma máquina possua a capacidade de facilitar os processos da vida está complemente associada a educação, para isso se faz necessário um estudo das formas como a educação pode se aproximar da inteligência artificial e um dos modos de se fazer essa união é por meio da educação a distância que tem sido mais e mais popularizada. Este trabalho tem como objetivo levantar algumas informações sobre a inteligência artificial e a educação, bem como analisando alguns trabalhos que falam sobre os medos e receios por parte dos educadores e especialistas da área e por fim relatar uma escola que possua a inteligência artificial como recurso de aprendizado e que tenha sido de fato efetiva. Para isso se elaborou uma pesquisa de revisão bibliográfica e para afirmar a pesquisa, se observou alguns relatos na internet sobre uma instituição de ensino que trabalha com a inteligência artificial de modo efetivo e que apresenta resultados positivos.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135266282","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A INTEGRAÇÃO DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM A TAXONOMIA DE BLOOM, NUMA PROPOSTA QUE INCORPORE A IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NUMA PRÁTICA COLABORATIVA","authors":"Marcos Vinícius Malheiros da Silva, Allysson Barbosa Fernandes, Fabiana Fagundes Barros Gomes, Ferdinando Sampaio Rios, Mayara Talini Pereira Bohrer","doi":"10.46550/amormundi.v4i6.267","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i6.267","url":null,"abstract":"O tema deste estudo versa sobre a aprendizagem colaborativa e a taxonomia de Bloom. O objetivo é realizar uma revisão bibliográfica sobre a integração de aprendizagem colaborativa com a taxonomia de Bloom, com foco nas tecnologias digitais. É um tema importante de ser desenvolvido, pois, a aprendizagem colaborativa contribui para que o aluno se torne protagonista do processo da aprendizagem de modo a permitir que ele participe de forma ativa e direta na construção do seu conhecimento. Somado a isso, o aluno também é beneficiado nesse processo da aprendizagem com a aplicação da taxonomia de Bloom por ser uma estratégia com foco em fazer com que ele, de forma autônoma, desenvolva um pensamento crítico na resolução de problemas. Para o alcance do objetivo proposto, a metodologia de pesquisa adotada foi a revisão bibliográfica, por ser um tipo de método que permite o uso de material já publicado sobre o tema, servindo de fundamentação para o estudo.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"52 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135267460","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Fábio CésarErica Tais Souza Kull, Narciso Marques Miranda, Rui César Ranzani, Solange Aparecida Gallo, Vanessa Rodrigues de Lima
{"title":"TECNOLOGIA DE INOVAÇÃO MINECRAFT EDUCATION EDITION","authors":"Fábio CésarErica Tais Souza Kull, Narciso Marques Miranda, Rui César Ranzani, Solange Aparecida Gallo, Vanessa Rodrigues de Lima","doi":"10.46550/amormundi.v4i7.302","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i7.302","url":null,"abstract":"O poder da inovação na educação é notório e transformador, moldando o futuro da aprendizagem de maneiras significativas. A educação inovadora não se trata apenas de incorporar novas tecnologias, mas também de repensar abordagens, métodos e ambientes de ensino para atender às necessidades em constante evolução dos alunos e prepará-los para um mundo em mudança. A implementação da ferramenta Minecraft Education Edition na área da educação é um importante exemplo tecnológico, pois capitaliza o interesse das crianças e jovens a partir da dinâmica do jogo, da exploração e da criação no ambiente virtual, tornando-se bastante atrativo para estes. O presente trabalho teve como metodologia, a revisão bibliográfica com referencial teórico, para buscar responder a relação entre a tecnologia, aprendizado e a pedagogia. Visto, temos como objetivo, enfatizar o uso dessa plataforma, a fim de manter os alunos engajados e motivados em sua jornada educacional, explorando os benefícios do Minecraft dentro da sala de aula.","PeriodicalId":498300,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135265679","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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