玩耍在幼儿教育中的重要性

Rodi Narciso, Cássia Danielle Lonardoni do Nascimento, Cláudio Gonçalves de Mattos, Filomena Alves Pereira, Iracema Rocha Marreiros
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摘要

考虑到早期儿童教育是一个学习与儿童精神运动、社会情感和智力技能发展相联系的空间,这篇文章是指导的,寻求在这一教育阶段引入游戏性的重要性。本研究符合文献研究的资格,将对这一主题进行解释,以指出游戏在构建儿童在学校的社会情感发展中的重要性,并指出游戏的意义和指定它的主要术语;认识到教育者在课堂上有计划和正确地应用游戏的重要性,使学生能够真正通过游戏学习。为此,将介绍该领域知名专业人士的研究,以及国家幼儿教育课程参考和大学提供的书籍,作为基础,也将有助于在TCC的后续阶段深化本研究。因此,在这部作品的写作过程中,我们可以认识到好玩在人类生活中的重要性,因为正是通过它,知识、互动和社会化以一种独特而令人满意的方式发生。因此,通过在课堂上工作的乐趣,教师为孩子提供了全面发展的条件,包括社会、情感、身体、道德等方面的发展。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO ENSINO INFANTIL
Tendo em conta que a Educação Infantil se constitui em um espaço onde a aprendizagem está atrelada ao desenvolvimento de habilidades psicomotoras, socioemocionais e intelectuais da criança é que este artigo se pauta, buscando trazer a importância da ludicidade nesta etapa da educação. Qualificado como pesquisa bibliográfica este estudo realizará uma explanação acerca do tema com o objetivo de apontar a importância das brincadeiras na construção do desenvolvimento socioemocional das crianças no espaço escolar e apontar o significado do brincar e os principais termos que o designam; reconhecendo a importância do educador ao aplicar brincadeiras nas aulas de forma planejada e correta para que o aluno possa verdadeiramente aprender brincando. Para tanto serão apresentados estudos realizados por profissionais renomados na área, assim como o Referencial Curricular Nacional para a educação infantil e livros oferecidos pela universidade que, servindo de base, contribuirão também para o aprofundamento desta pesquisa nos estágios subsequentes do TCC. Portanto, durante o processo de redação deste trabalho pode-se perceber a importância da ludicidade na vida do ser humano, pois é por intermédio dela que o conhecimento a interação e a socialização acontece, de modo singular e satisfatório. Assim sendo, ao trabalhar a ludicidade em sala de aula, o professor oportuniza a criança condições de desenvolvimento integral, desenvolvimento este que envolve o social, o emocional, o físico, o moral entre outros.
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