JURNAL ARMADA PENDIDIKAN最新文献

Penerapan Metode Kooperatif Tipe Talking Stick Untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas VI SDN 45 Oto Ledang 应用 "谈话棒 "合作法提高第六班学生社会学科目的学习成绩 SDN 45 Oto Ledang

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Pub Date : 2024-03-09 DOI: 10.60041/jap.v2i1.60

Natalia Fansiska, Selfi Septiani, Muhammad Arif

{"title":"Penerapan Metode Kooperatif Tipe Talking Stick Untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas VI SDN 45 Oto Ledang","authors":"Natalia Fansiska, Selfi Septiani, Muhammad Arif","doi":"10.60041/jap.v2i1.60","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/jap.v2i1.60","url":null,"abstract":"Berdasarkan hasil pengamatan di SD Negeri 45 Oto Ledang tahun Pelajaran 2023/2024 pada kegiatan pembelajaran IPS, diketahui bahwa pembelajaran berfokus pada guru, materi disampaikan dengan cara ceramah, akibatnya kurang menarik minat siswa dan menyebabkan keaktifan siswa menjadi rendah. Demikian juga model yang diterapkan guru tidak memotivasi siswa dalam belajar dan tidak melibatkan siswa, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa tidak maksimal. Ketuntasan siswa dalam pembelajaran IPS masih rendah, yaitu 28,57%. Artinya Sebagian besar siswa tidak tuntas. Hal inilah yang menjadi dasar penelitian ini dilaksanakan. Peningkatan hasil belajar siswa dengan digunakannya metode pembelajaran kooperatif tipe talking stick di kelas VI SD Negeri 45 Oto Ledang merupakan tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini. Siswa kelas VI SD Negeri 45 Oto Ledang merupakan subjek dalam kegiatan penelitian ini. Data yang didapatkan pada penelitian ini memperlihatkan bahwa talking stick dapat meningkatkan hasil siswa dalam pembelajaran pada setiap siklus. Hasil yang diperoleh siswa pada siklus 1 mengalami peningkatan sebesar 25% pada siklus II. Semula persentase ketuntasan siswa dalah 57% dan mengalami perubahan menjadi 82% pada siklus II. Sehingga dapat disimpukan bahwa hasil yang diperoleh siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VI SD Negeri 45 oto ledang dapat ditingkatkan dengan digunakannya dengan diterapkannya metode kooperatif tipe talking stick.","PeriodicalId":493847,"journal":{"name":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","volume":"165 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140256833","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Hasil Belajar melalui Permainan Snake and Ladder dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas IX-A UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang 通过蛇梯游戏提高 IX-A 级学生的英语口语能力 UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe, Sidenreng Rappang Regency

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Pub Date : 2024-02-02 DOI: 10.60041/jap.v2i1.57

Marsuni

{"title":"Peningkatan Hasil Belajar melalui Permainan Snake and Ladder dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas IX-A UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang","authors":"Marsuni","doi":"10.60041/jap.v2i1.57","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/jap.v2i1.57","url":null,"abstract":"Model pembelajaran bahasa Inggris yang menekankan pola permainan telah terbukti mampu secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai materi ajar. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IX-A UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dengan jumlah siswa dalam kelas penelitian adalah 27 siswa. Mata pelajaran yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah pelajaran Bahasa Inggris tentang kemampuan berbicara (speaking) dengan menerapkan Permainan Snake and Ladder untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa yang berdampak pada peningkatan hasil belajar Bahasa Inggris. Metode Penelitian yang dilakukan dalam penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) / Classroom Action Research (CAR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian proses, refleksi, dan diskusi serta pembahasan penelitian, disimpulkan bahwa snake and ladder mampu meningkatkan kemampuan bicara dalam bahasa inggris Siswa Kelas IX-A UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang, yang dibuktikan dengan aktivitas siswa selama pembelajaran siklus I dan siklus II meningkat secara betahap, respon siswa terhadap proses pembelajaran sangat baik, serta adanya peningkatan terhadap penguasaan bericara dibandingkan dengan sebelumnya. Hal ini dapat dilihat ketuntasan belajar siswa pada siklus I mencapai 70% dan pada siklus II mencapai 100 %.","PeriodicalId":493847,"journal":{"name":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","volume":"93 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139810789","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Hasil Belajar melalui Penggunaan Media Audio-Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang 利用视听媒体提高 VIII-D 级学生的英语听力技能，从而改善学习效果 UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Pub Date : 2024-02-02 DOI: 10.60041/jap.v2i1.56

Ismaeni

{"title":"Peningkatan Hasil Belajar melalui Penggunaan Media Audio-Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang","authors":"Ismaeni","doi":"10.60041/jap.v2i1.56","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/jap.v2i1.56","url":null,"abstract":"Media audio-visual, seperti video, audio, dan multimedia interaktif, dapat membantu siswa memahami konteks bahasa dengan lebih baik, meningkatkan daya ingat, dan merangsang minat belajar. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menerapkan penggunaan media audio-visual dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe, Kabupaten Sidenreng Rappang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian yuaitu data primer dan sekunder. Data primer yaitu data yang diperoleh dari sumber aslinya. Data sekunder adalah data yang diperoleh melalui perantara, seperti melalui buku rapor, papan statistik, dll. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan perbaikan pembelajaran pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan dengan menggunakan media audio visual, maka dapat disimpulkan, bahwa penggunaan media audio visual pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan memiliki kontribusi yang besar dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa, dengan ditandai pada nilai formatif siswa yang mengalami peningkatan.","PeriodicalId":493847,"journal":{"name":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","volume":"54 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139869790","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi pada Siswa Kelas VII-B UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dengan Metode Demonstrasi 用示范法提高 Sidenreng Rappang 地区 UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe 七 B 班学生的诗歌阅读能力

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Pub Date : 2024-02-02 DOI: 10.60041/jap.v2i1.54

Asia

{"title":"Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi pada Siswa Kelas VII-B UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dengan Metode Demonstrasi","authors":"Asia","doi":"10.60041/jap.v2i1.54","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/jap.v2i1.54","url":null,"abstract":"Pentingnya kemampuan membaca puisi tidak hanya terkait dengan aspek linguistik semata, tetapi juga membangun apresiasi terhadap seni dan nilai-nilai estetika. Pemilihan metode demonstrasi merupakan tantangan bagi guru. Guru akan menjadi model didepan kelas, dengan demikian guru akan berusaha meningkatkan kualitas diri. Penyajian pembelajaran yang dipersiapkan dengan baik akan mendapat respon dari siswanya. Penelitian dilaksanakan oleh siswa dari kelas VII-B di UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe, Kabupaten Sidenreng Rappang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik deskriptif. Analisis data yang dilakukan menggunakan penelitian tindakan kelas, di mana peneliti mengumpulkan dua jenis data. Pertama, data kuantitatif diperoleh dari hasil prasiklus hingga siklus II. Data kualitatif diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca puisi. Metode demonstrasi sebagai pendekatan yang sangat membantu dalam memfasilitasi pemahaman siswa terhadap materi membaca puisi dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia. Meskipun demikian, pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi menuntut persiapan mengajar yang matang dan manajemen waktu serta kelas yang efektif. Hal ini diperlukan untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal pada setiap kegiatan di dalam kelas.","PeriodicalId":493847,"journal":{"name":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","volume":"121 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139809965","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Hasil Belajar melalui Permainan Snake and Ladder dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas IX-A UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang 通过蛇梯游戏提高 IX-A 级学生的英语口语能力 UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe, Sidenreng Rappang Regency

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Pub Date : 2024-02-02 DOI: 10.60041/jap.v2i1.57

Marsuni

{"title":"Peningkatan Hasil Belajar melalui Permainan Snake and Ladder dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas IX-A UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang","authors":"Marsuni","doi":"10.60041/jap.v2i1.57","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/jap.v2i1.57","url":null,"abstract":"Model pembelajaran bahasa Inggris yang menekankan pola permainan telah terbukti mampu secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai materi ajar. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IX-A UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dengan jumlah siswa dalam kelas penelitian adalah 27 siswa. Mata pelajaran yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah pelajaran Bahasa Inggris tentang kemampuan berbicara (speaking) dengan menerapkan Permainan Snake and Ladder untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa yang berdampak pada peningkatan hasil belajar Bahasa Inggris. Metode Penelitian yang dilakukan dalam penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) / Classroom Action Research (CAR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian proses, refleksi, dan diskusi serta pembahasan penelitian, disimpulkan bahwa snake and ladder mampu meningkatkan kemampuan bicara dalam bahasa inggris Siswa Kelas IX-A UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang, yang dibuktikan dengan aktivitas siswa selama pembelajaran siklus I dan siklus II meningkat secara betahap, respon siswa terhadap proses pembelajaran sangat baik, serta adanya peningkatan terhadap penguasaan bericara dibandingkan dengan sebelumnya. Hal ini dapat dilihat ketuntasan belajar siswa pada siklus I mencapai 70% dan pada siklus II mencapai 100 %.","PeriodicalId":493847,"journal":{"name":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","volume":"98 3-4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139870678","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Hasil Belajar melalui Penggunaan Media Audio-Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang 利用视听媒体提高 VIII-D 级学生的英语听力技能，从而改善学习效果 UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Pub Date : 2024-02-02 DOI: 10.60041/jap.v2i1.56

Ismaeni

{"title":"Peningkatan Hasil Belajar melalui Penggunaan Media Audio-Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang","authors":"Ismaeni","doi":"10.60041/jap.v2i1.56","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/jap.v2i1.56","url":null,"abstract":"Media audio-visual, seperti video, audio, dan multimedia interaktif, dapat membantu siswa memahami konteks bahasa dengan lebih baik, meningkatkan daya ingat, dan merangsang minat belajar. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menerapkan penggunaan media audio-visual dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe, Kabupaten Sidenreng Rappang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian yuaitu data primer dan sekunder. Data primer yaitu data yang diperoleh dari sumber aslinya. Data sekunder adalah data yang diperoleh melalui perantara, seperti melalui buku rapor, papan statistik, dll. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan perbaikan pembelajaran pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan dengan menggunakan media audio visual, maka dapat disimpulkan, bahwa penggunaan media audio visual pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan memiliki kontribusi yang besar dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa, dengan ditandai pada nilai formatif siswa yang mengalami peningkatan.","PeriodicalId":493847,"journal":{"name":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","volume":"106 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139810266","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi pada Siswa Kelas VII-B UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dengan Metode Demonstrasi 用示范法提高 Sidenreng Rappang 地区 UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe 七 B 班学生的诗歌阅读能力

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Pub Date : 2024-02-02 DOI: 10.60041/jap.v2i1.54

Asia

{"title":"Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi pada Siswa Kelas VII-B UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dengan Metode Demonstrasi","authors":"Asia","doi":"10.60041/jap.v2i1.54","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/jap.v2i1.54","url":null,"abstract":"Pentingnya kemampuan membaca puisi tidak hanya terkait dengan aspek linguistik semata, tetapi juga membangun apresiasi terhadap seni dan nilai-nilai estetika. Pemilihan metode demonstrasi merupakan tantangan bagi guru. Guru akan menjadi model didepan kelas, dengan demikian guru akan berusaha meningkatkan kualitas diri. Penyajian pembelajaran yang dipersiapkan dengan baik akan mendapat respon dari siswanya. Penelitian dilaksanakan oleh siswa dari kelas VII-B di UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe, Kabupaten Sidenreng Rappang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik deskriptif. Analisis data yang dilakukan menggunakan penelitian tindakan kelas, di mana peneliti mengumpulkan dua jenis data. Pertama, data kuantitatif diperoleh dari hasil prasiklus hingga siklus II. Data kualitatif diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca puisi. Metode demonstrasi sebagai pendekatan yang sangat membantu dalam memfasilitasi pemahaman siswa terhadap materi membaca puisi dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia. Meskipun demikian, pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi menuntut persiapan mengajar yang matang dan manajemen waktu serta kelas yang efektif. Hal ini diperlukan untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal pada setiap kegiatan di dalam kelas.","PeriodicalId":493847,"journal":{"name":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","volume":"42 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139870048","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Gender Equality In The Perspective Of Islam And Education In Indonesia 从伊斯兰教和教育的角度看印度尼西亚的性别平等问题

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Pub Date : 2024-02-02 DOI: 10.60041/jap.v2i1.53

Anastasia, Abid Nurhuda, Thariq Aziz, Inamul Hasan Ansori

{"title":"Gender Equality In The Perspective Of Islam And Education In Indonesia","authors":"Anastasia, Abid Nurhuda, Thariq Aziz, Inamul Hasan Ansori","doi":"10.60041/jap.v2i1.53","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/jap.v2i1.53","url":null,"abstract":"In this world, there are various problems, one of which is the problem of gender equality. Gender has recently become a hot phenomenon to be discussed. This can be seen from the fact that there are still many people who think that men are better and have a higher degree than women. So the purpose of this study is to describe the existence of gender equality in an Islamic perspective and gender equality in education in Indonesia. The method used is a literature study with careful repeated observation analysis techniques and then concluded qualitatively descriptively. The results of the study show that gender equality is highly respected in Islam and Indonesian education where from an Islamic perspective it has the same position between men and women starting from getting rewards, being servants of Allah and caliphs, achieving achievements to carrying out their obligations. Meanwhile, gender equality in the perspective of education in Indonesia is contained in Article 27 paragraphs 1 and 2 and the Law of the Republic of Indonesia Number 7 of 1994 concerning the elimination of discrimination, and Law No 20 of 2003 on the National Education System. \u0000 ","PeriodicalId":493847,"journal":{"name":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","volume":"100 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139870671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0