Peningkatan Hasil Belajar melalui Penggunaan Media Audio-Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang

Media audio-visual, seperti video, audio, dan multimedia interaktif, dapat membantu siswa memahami konteks bahasa dengan lebih baik, meningkatkan daya ingat, dan merangsang minat belajar. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menerapkan penggunaan media audio-visual dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe, Kabupaten Sidenreng Rappang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian yuaitu data primer dan sekunder. Data primer yaitu data yang diperoleh dari sumber aslinya. Data sekunder adalah data yang diperoleh melalui perantara, seperti melalui buku rapor, papan statistik, dll. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan perbaikan pembelajaran pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan dengan menggunakan media audio visual, maka dapat disimpulkan, bahwa penggunaan media audio visual pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan memiliki kontribusi yang besar dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa, dengan ditandai pada nilai formatif siswa yang mengalami peningkatan.