Peningkatan Hasil Belajar melalui Penggunaan Media Audio-Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Pub Date : 2024-02-02 DOI:10.60041/jap.v2i1.56

Ismaeni

{"title":"Peningkatan Hasil Belajar melalui Penggunaan Media Audio-Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang","authors":"Ismaeni","doi":"10.60041/jap.v2i1.56","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Media audio-visual, seperti video, audio, dan multimedia interaktif, dapat membantu siswa memahami konteks bahasa dengan lebih baik, meningkatkan daya ingat, dan merangsang minat belajar. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menerapkan penggunaan media audio-visual dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe, Kabupaten Sidenreng Rappang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian yuaitu data primer dan sekunder. Data primer yaitu data yang diperoleh dari sumber aslinya. Data sekunder adalah data yang diperoleh melalui perantara, seperti melalui buku rapor, papan statistik, dll. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan perbaikan pembelajaran pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan dengan menggunakan media audio visual, maka dapat disimpulkan, bahwa penggunaan media audio visual pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan memiliki kontribusi yang besar dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa, dengan ditandai pada nilai formatif siswa yang mengalami peningkatan.","PeriodicalId":493847,"journal":{"name":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","volume":"106 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL ARMADA PENDIDIKAN","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.60041/jap.v2i1.56","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Media audio-visual, seperti video, audio, dan multimedia interaktif, dapat membantu siswa memahami konteks bahasa dengan lebih baik, meningkatkan daya ingat, dan merangsang minat belajar. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menerapkan penggunaan media audio-visual dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa kelas VIII-D UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe, Kabupaten Sidenreng Rappang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian yuaitu data primer dan sekunder. Data primer yaitu data yang diperoleh dari sumber aslinya. Data sekunder adalah data yang diperoleh melalui perantara, seperti melalui buku rapor, papan statistik, dll. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan perbaikan pembelajaran pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan dengan menggunakan media audio visual, maka dapat disimpulkan, bahwa penggunaan media audio visual pada pelajaran bahasa Inggris dalam materi kemampuan mendengarkan memiliki kontribusi yang besar dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa, dengan ditandai pada nilai formatif siswa yang mengalami peningkatan.

查看原文本刊更多论文

利用视听媒体提高 VIII-D 级学生的英语听力技能，从而改善学习效果 UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang

视听媒体，如视频、音频和互动多媒体，可以帮助学生更好地理解语言环境，提高记忆力，激发学习兴趣。因此，本课堂行动研究旨在探索和应用视听媒体来提高 Sidenreng Rappang 地区 UPT SMP Negeri 1 Tellu Limpoe 八至十二年级学生的听力技能。本研究采用的研究方法是描述性统计分析法。研究中使用的数据包括原始数据和二手数据。原始数据是从原始来源获得的数据。二手数据是通过中介机构获得的数据，如通过报告册、统计局等。研究结果表明，在英语课堂听力技能中使用视听媒体实施学习改进，可以得出结论，在英语课堂听力技能中使用视听媒体对努力提高学生的学习成绩有重大贡献，其标志是学生的形成性分数有所提高。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JURNAL ARMADA PENDIDIKAN

自引率

0.00%

发文量