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A 100 años de la muerte de Pancho Villa: caracterización literaria y lingüística del personaje en los corridos épico-revolucionarios 潘乔·维拉去世100年后:史诗革命corridos中人物的文学和语言特征
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.24341
Elvia López
{"title":"A 100 años de la muerte de Pancho Villa: caracterización literaria y lingüística del personaje en los corridos épico-revolucionarios","authors":"Elvia López","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.24341","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.24341","url":null,"abstract":"A propósito del centenario de la muerte del caudillo mexicano Pancho Villa, el presente artículo propone el análisis de 10 corridos mexicanos del periodo conocido como Revolución Mexicana. Se sustenta en identificar la configuración del personaje de Pancho Villa como héroe en el corrido, para estudiar la construcción del personaje idealizado; lo que enmarca al corrido dentro del género épico. El aporte de este artículo es, en primer lugar, ofrecer un panorama exploratorio de la riqueza lingüística y literaria de la tradición popular, que es visible en los recursos literarios que emplea el corrido épico-revolucionario. Lo anterior deriva en un valor histórico y cultural, pues el corrido condensa el legado del personaje mitificado como modelo revolucionario, perfilado en canciones que hasta nuestros días son emblemáticas para México.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721502","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Análisis de las frecuencias léxicas verbales de redacciones universitarias de estudiantes asesorados de la Clínica de Escritura de la Facultad de Psicología de la UASLP, México 墨西哥UASLP心理学院写作诊所指导学生的大学写作的动词词汇频率分析
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.24993
Marco Pérez, Guadalupe Rojas
{"title":"Análisis de las frecuencias léxicas verbales de redacciones universitarias de estudiantes asesorados de la Clínica de Escritura de la Facultad de Psicología de la UASLP, México","authors":"Marco Pérez, Guadalupe Rojas","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.24993","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.24993","url":null,"abstract":"Este estudio de corte cuantitativo descriptivo contrastivo se centra en el análisis de la frecuencia de aparición de los vocablos verbales en sesenta y ocho producciones escritas por estudiantes universitarios de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México, quienes asistieron a sesiones de asesoría en escritura académica antes del periodo de pandemia por COVID-19. El análisis de los datos se realizó mediante la aplicación del programa de acceso libre AntConc. Con este programa se obtuvieron la posición de la palabra (Rank), la frecuencia de repetición (Freq) y las palabras en sí (types y tokens). De los 350 verbos que aparecen, se tomaron los diez más frecuentes (38 % en total) y se contrastaron con el corpus de CREA de la RAE y los corpus de habla adulta, infantil y de textos periodísticos de Moreno y Guirao (2008). Los resultados muestran que no existe variación significativa entre los corpus contrastados. Los estudiantes utilizan con frecuencia verbos atributivos y auxiliares en sus producciones escritas. Los resultados presentados en este trabajo resaltan la necesidad de incluir el uso de verbos de corte más complejos en los currículos de escritura a nivel universitario.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721747","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Lengua y Sociedad. (2017). Revista del Instituto de Investigación y Lingüística Aplicada (CILA) de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) 语言与社会。(2017年)。圣马科斯国立大学(UNMSM)文学院和人文科学学院应用语言学研究所(CILA)的期刊
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.26035
Janeth Reyes
{"title":"Lengua y Sociedad. (2017). Revista del Instituto de Investigación y Lingüística Aplicada (CILA) de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM)","authors":"Janeth Reyes","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.26035","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.26035","url":null,"abstract":"El primer número del volumen dieciséis de la revista Lengua y Sociedad, que comprende el periodo enero-junio, contiene seis artículos de investigación. Las secciones de estudio que se describen se relacionan con el análisis crítico del discurso, la filosofía del lenguaje, la psicolingüística, la fonología, la lingüística cognitiva y la morfología. Además, mediante un enfoque crítico-reflexivo, los investigadores analizan las lenguas originarias como el quechua, el asháninka y el mixteco, así como algunas variantes y variedades; asimismo, las representaciones sociodiscursivas que se construyen sobre los asháninkas, fundamentalmente el menosprecio de la identidad cultural que predomina en un grupo de hablantes.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721750","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Luna, Rosa. (2020). Diccionario de Violencia contra la Mujer. Lima: Universidad Ricardo Palma 月亮,玫瑰。(2020年)。对妇女的暴力词典。利马:里卡多帕尔马大学
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25670
Elita Mendoza
{"title":"Luna, Rosa. (2020). Diccionario de Violencia contra la Mujer. Lima: Universidad Ricardo Palma","authors":"Elita Mendoza","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.25670","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.25670","url":null,"abstract":"La violencia se ha considerado como un problema social, puesto que genera impacto en la población y en el desarrollo de un país; entre los tipos de violencia reportados se encuentran el acoso sexual, las violaciones, la violencia física, la violencia psicológica, entre otros. En el Perú — de acuerdo con el MIMP (2022)—, han incrementado las denuncias por violencia de tipo psicológico y sexual. Además de ello, durante el seguimiento de los casos se encuentra que las víctimas han sufrido de acoso sexual, violaciones, violencia económica, entre otros.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721755","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Lengua y Sociedad. (2018). Revista del Instituto de Investigación y Lingüística Aplicada (CILA) de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas 语言与社会。(2018年)。文学与人文科学学院应用语言学研究所(CILA)期刊
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25474
Sonia Saravia
{"title":"Lengua y Sociedad. (2018). Revista del Instituto de Investigación y Lingüística Aplicada (CILA) de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas","authors":"Sonia Saravia","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.25474","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.25474","url":null,"abstract":"El primer número del volumen diecisiete de la revista Lengua y Sociedad, que comprende el periodo de enero-junio de 2018, contiene un total de ocho artículos de investigación. Las áreas de estudio empleadas por los autores giran en torno a la fonología, la fonética, el análisis del discurso, la etnolingüística, la fraseología, la sintaxis y la educación. Asimismo, se evidencian estudios vinculados a la fonología autosegmental, el enfoque pragmático y el análisis de gentilicios.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721758","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La representación de la aprobación de la ley TEA: un análisis multimodal de las noticias en periódicos digitales chilenos TEA法案通过的代表:智利数字报纸新闻的多模式分析
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.24897
Benjamin Cárcamo
{"title":"La representación de la aprobación de la ley TEA: un análisis multimodal de las noticias en periódicos digitales chilenos","authors":"Benjamin Cárcamo","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.24897","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.24897","url":null,"abstract":"La multimodalidad continúa ganando importancia en los estudios del análisis del discurso a medida que la tecnología incrementa el acceso de los lectores al contenido digital. Considerando el impacto de la prensa en la percepción de la realidad, es de importancia revelar la forma en la cual se representan distintas experiencias humanas por medio del uso de una combinación de recursos semióticos. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo analizar la representación multimodal de la aprobación de la ley de trastorno del espectro autista (TEA) en los cuatro periódicos digitales chilenos más visitados. Para la construcción del marco metodológico, se integraron las propuestas de actores sociales de van Leeuwen (2003), adaptada por Vásquez-Rocca y Manghi (2020); la propuesta de formas visuales de la gramática visual (Kress y van Leeuwen, 2007), y nociones de la gramática sistémico funcional (Halliday y Matthiessen, 2014). Entre los hallazgos se destaca la presencia de diputados como actores sociales principales en tres de los cuatro medios analizados. Solo en uno de los medios de prensa son las personas con TEA y sus familias quienes emergen como protagonistas. Asimismo, mientras las figuras políticas son representadas por medios de una modalización naturalística, la comunidad TEA es puesta en segundo plano por medio de una modalización abstracta. Estos resultados indican que existe una fuerte tendencia hacia la invisibilización de la comunidad TEA a favor de la valorización de figuras y partidos políticos particulares.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135722199","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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The representation of Asian-Americans amid COVID-19: A case study of The Washington Post and CNN 亚裔美国人在新冠疫情中的代表性:以《华盛顿邮报》和CNN为例
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.24114
Anna Ivanova, José Sepulveda
{"title":"The representation of Asian-Americans amid COVID-19: A case study of The Washington Post and CNN","authors":"Anna Ivanova, José Sepulveda","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.24114","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.24114","url":null,"abstract":"This paper focuses on the representation of the Asian-American community during the COVID-19 pandemic in the opinion articles of the US media about the growing expressions of violence against the community. These articles were posted in The Washington Post and CNN by an Asian-American journalist and an American journalist, respectively. Quantitatively, this study focuses on the proper nouns “Asian(s)” and “American(s)”. Qualitatively, it focuses on identifying patterns and interpreting the meanings underlying the discourse structures employed by each author. For these purposes, corpus linguistics and critical discourse analysis (CDA) were employed. Results show that the Asian-American author uses the proper nouns and rhetorical figures more than their American counterpart, who mostly uses quoting. This, since the former speaks from the community and the latter speaks to the community. It is suggested that the opinion articles discourse should be approached critically since they may influence the readers’ representations around the topic.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Comprensión de oraciones con cláusulas relativas en niños de 6 a 11 años hablantes del español rioplatense 6 - 11岁讲里奥普拉斯西班牙语的儿童对关系从句的理解
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.23934
Dolores Zamora, Juan-Pablo Barreyro, María-Victoria Sánchez, Macarena Martínez-Cuitiño
{"title":"Comprensión de oraciones con cláusulas relativas en niños de 6 a 11 años hablantes del español rioplatense","authors":"Dolores Zamora, Juan-Pablo Barreyro, María-Victoria Sánchez, Macarena Martínez-Cuitiño","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.23934","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.23934","url":null,"abstract":"La comprensión de oraciones relativas ha sido el objeto de numerosas investigaciones en la población infantil, pero pocas logran establecer la etapa en la que se adquieren y los estudios en español son escasos. El objetivo de esta investigación es comparar el desempeño de niños hablantes de español rioplatense en la comprensión de oraciones relativas. Para ello, 105 niños de tres grupos etarios: 6-7, 8-9 y 10-11 años, respectivamente, fueron evaluados una tarea de comprensión oral de oraciones relativas de sujeto y de objeto. Los resultados muestran diferencias significativas en el rendimiento de los grupos. Los niños de todas las edades tienen dificultades para comprender oraciones relativas de objeto, mientras que el desempeño en oraciones relativas de sujeto varía según la posición en la que se encuentra incrustada la cláusula subordinada.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721762","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Imaginarios mestizos de lenguas en contacto en Latinoamérica 想象中的拉丁美洲混合语言接触·全球之声
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.24483
Ángel López García-Molins
{"title":"Imaginarios mestizos de lenguas en contacto en Latinoamérica","authors":"Ángel López García-Molins","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.24483","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.24483","url":null,"abstract":"El contacto de lenguas, aunque puede ser descrito con la misma asepsia científica que las lenguas consideradas en sí mismas, no es un tema ajeno a las sensibilidades de los hablantes de los idiomas que pasaron a compartir un mismo espacio. En el presente artículo, se investigan distintas cuestiones teóricas atingentes a dicho contraste y se ejemplifican con un análisis del contacto del español con las lenguas amerindias en distintas zonas de América, especialmente en Perú. Entre los aspectos tratados destacan los modelos de la teoría de prototipos que subyacen a la elaboración de las propuestas normativas, la cuestión de la lengua y del dialecto, un análisis topológico de las situaciones de contacto y el problema del plurilingüismo en sus manifestaciones en el imaginario de los pueblos.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721956","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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How Do Teachers Differentiate Instruction Through Materials in a Colombian Rural Zone? 哥伦比亚农村地区教师如何区分教材教学?
Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25216
Valentina Castiblanco, Laura Pelaez, Melany Santana, Danna Tibaná
{"title":"How Do Teachers Differentiate Instruction Through Materials in a Colombian Rural Zone?","authors":"Valentina Castiblanco, Laura Pelaez, Melany Santana, Danna Tibaná","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.25216","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.25216","url":null,"abstract":"This research study aims to investigate how teachers implement strategies of differentiated instruction through materials in their classrooms by taking into consideration the diverse students’ profiles. In this phenomenological qualitative article a total of six (6) EFL educators from Pensilvania (Caldas) participated in this investigation, and data was collected through class observations and semi-structured interviews. The results explore the teachers' level of understanding about differentiation, the training they had received on materials' development and the variety of resources provided for each institution, the aspects they contemplate when creating/designing and adapting materials, and the way in which differentiation through materials was carried out in the classroom. In the conclusion of the article, the importance of providing teachers with the necessary resources is emphasized, as well as the necessity for professional development opportunities, and ongoing support to help them meet the student’s needs.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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