Lengua y sociedad最新文献

Student’s agency in English as Foreign Language learning in a Virtual Environment: An Interaction Analysis 虚拟环境下英语作为外语学习中的学生能动性:互动分析

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25138

Daniel Rojas, Wilder Escobar-Alméciga

{"title":"Student’s agency in English as Foreign Language learning in a Virtual Environment: An Interaction Analysis","authors":"Daniel Rojas, Wilder Escobar-Alméciga","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.25138","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.25138","url":null,"abstract":"The COVID-19 pandemic brought about new challenges for class interaction and for English as a Foreign Language teaching instruction in general, and opened a whole world of opportunities to learn about virtual-mediated instruction and about learning altogether. As a reaction to the new social conditions, alternative spaces, and ways of mediating instruction through the use of technology and digital resources were created and promoted in the quest for teaching and learning. As such, this multimodal interaction analysis inquired into the qualities of interaction taking place in an online course of advanced English at a teaching credential undergraduate program at a private university in Bogotá, and the affordances and limitations that such interactions presented for agency, engagement, and ultimately, learning as an effect of communication. To such an end, class observations, student focus groups, and interviews on teachers were conducted. The findings offered insights on the multiple ways students and the teacher resorted to their semiotic resources and communicative modes to configure meaning, construct knowledge, and relate to one another in a virtual environment. Mainly, however, it encourages a debate about the role that teachers play in designing and implementing communicative environments to enrich the teaching and learning experience.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721488","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Actos de comunicación ostensivo-inferencial en Tradiciones cuzqueñas de Clorinda Matto de Turner 克罗琳达·马托·德·特纳的《库斯科传统中的表象推理交流行为》

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.23714

Mario Ramos Tacca

{"title":"Actos de comunicación ostensivo-inferencial en Tradiciones cuzqueñas de Clorinda Matto de Turner","authors":"Mario Ramos Tacca","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.23714","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.23714","url":null,"abstract":"El siguiente artículo tiene la finalidad de explicar los procesos de producción e interpretación de los enunciados en la comunicación humana desde el punto de vista de la Teoría de la relevancia de Sperber y Wilson. A través del enfoque cualitativo y el método explicativo, el trabajo expone un conjunto de planteamientos basados en los eventos ostensivo-inferenciales de la interpretación textual aplicados a los actos convencionales y no convencionales del lenguaje con énfasis en la visión pragmática del discurso que prioriza el efecto contextual del fenómeno de la comunicación a través de actos manifiestos y supuestos dentro de la interacción lingüística. Así, sobre una muestra representativa de cincuenta y siete textos contenidos en las Tradiciones de doña Clorinda Matto de Turner, se realizó el análisis de los niveles de interpretación del discurso recurriendo al funcionamiento complejo de los procesos cognitivos que regulan la comprensión del lenguaje. De manera que, este estudio aporta nuevas vías que coadyuvan al entendimiento de los contenidos relevantes de la comunicación literaria recurriendo a la interacción lingüística entre hablante (escritor) y oyente (lector) que activamente intercambian e infieren mensajes para enriquecer el nivel cognoscitivo a un bajo costo interpretativo.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721498","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Clíticos y operadores en el ámbito verbal del mazahua (otomangue) mazahua (otomangue)语言领域的clitic和operator

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25191

Armando Mora-Bustos

{"title":"Clíticos y operadores en el ámbito verbal del mazahua (otomangue)","authors":"Armando Mora-Bustos","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.25191","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.25191","url":null,"abstract":"El artículo presenta el repertorio de morfemas que se anclan en el núcleo del predicado de una cláusula simple. El contenido informativo y gramatical de la cláusula ha sido distribuido en frases prosódicas. La posición de los morfemas que expresan funciones gramaticales dentro del ámbito verbal señala si se trata de enclíticos o proclíticos; de esta manera se describirán aquellos que se ubican a la izquierda del verbo y se realizan como operadores, y los que se ubican a la derecha y codifican información gramatical. El artículo propone que los rasgos gramaticales como polaridad, clases de modalidad, tipos de cuantificación, formas de movimiento, valores aspectuales y temporales son operadores; los clíticos aparecen individualmente o en cadena (cluster). La distribución dentro de la cláusula está restringida por criterios prosódicos, presenta posiciones fijas, no se duplica, no exhibe valores acumulativos, ocurren formas con diferente valor semántico; sólo algunos valores del mismo grupo covarían de manera sistemática. Las cadenas están integradas por cuatro proclíticos y cuatro enclíticos que se adjuntan al núcleo de la cláusula; el número de estos está determinado por los requerimientos gramaticales que se generan en la configuración gramatical de la cláusula.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721234","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El caso beneficiario en quechua y en castellano 盖丘亚语和西班牙语的受益案例

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25249

Julio Calvo

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Lengua y Sociedad. (2018). Revista del Instituto de Investigación y Lingüística Aplicada (CILA) de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas 语言与社会。(2018年)。文学与人文科学学院应用语言学研究所(CILA)期刊

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25565

Lucero Iveth Poma Montenegro

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Mapping Higher Order Thinking Skills in English for Specific Purposes Classes 在特定目的英语课堂中映射高阶思维技能

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25312

Yomaira Angélica Herreño-Contreras

{"title":"Mapping Higher Order Thinking Skills in English for Specific Purposes Classes","authors":"Yomaira Angélica Herreño-Contreras","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.25312","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.25312","url":null,"abstract":"This article displays the main foundations and findings of a research on Higher Order Thinking Skills (HOTS) in legal English courses at Universidad Santo Tomás in Villavicencio (Colombia), intended to provide an answer to the following question: What is the impact of fostering Higher Order Thinking Skills (HOTS) within legal English classes? The study was a descriptive longitudinal mixed methods approach research developed over two years with 56 law students with an age range between 21 and 23 years that delved into three issues, namely, students’ perceptions concerning legal English classes, after two years of participating in lessons designed under Bloom’s taxonomy; students’ insights regarding HOTS and their influence on learning a foreign language and on their future performance as lawyers, and the identification and analysis of strengths and weaknesses of the methodology implemented. The data collection instruments were a survey, a semi-structured interview, and the artifacts made by the students. The results suggest that students ponder on the relevance of HOTS in terms of the instruction received at the university and their future professional performance; however, they do not have a clear understanding of the features and actions correlated to analysis, evaluation, and creation. It is evident that greater exposure to learning experiences involving higher thinking is required, and its interconnection with daily life beyond the classroom.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Las metáforas ontológica y orientacional cognitivas en el cuento aimara “Pani jila sullka” 艾马拉故事“Pani jila sullka”中的认知本体论和定向隐喻

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.23237

Alan Ever Mamani Mamani

{"title":"Las metáforas ontológica y orientacional cognitivas en el cuento aimara “Pani jila sullka”","authors":"Alan Ever Mamani Mamani","doi":"10.15381/lengsoc.v22i2.23237","DOIUrl":"https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.23237","url":null,"abstract":"El estudio tiene como objetivo analizar las metáforas ontológica y orientacional cognitivas en el cuento aimara “Pani jila sullka”. La mencionada prosa corresponde al libro Musphañjama siwsawinaka (2016). En el cuento aimara, se identificaron diversas expresiones metafóricas clasificadas en dos categorías principales. La primera es la metáfora ontológica, donde se encuentra la expresión las deidades son personas. La segunda es la metáfora orientacional, que abarcan expresiones como el status elevado es arriba y tener control o fuerza es arriba. Para analizar las expresiones metafóricas, se emplearon el método hermenéutico y la técnica de interpretación de datos. De este resultado, se desprende que el Apu representa el comportamiento humano en la expresión metafórica del cuento; es decir, es un ser que transmite fuerza vital. Por un lado, los que tienen más recursos muestran cierta ventaja sobre los que tienen menos recursos. Del mismo modo, un sujeto con superioridad o poder domina a un sujeto sin él. El artículo concluye que existe la necesidad de esclarecer la animicidad que los aimaras muestran a las deidades, así como los comportamientos positivos y negativos de los aimarahablantes, a través del estudio de las metáforas.","PeriodicalId":486682,"journal":{"name":"Lengua y sociedad","volume":"124 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135721953","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Elogio de la madrastra: cohesión y coherencia entre lo textual y lo textil 继母的赞美:文本和纺织品之间的凝聚力和连贯性

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.24634

Katherine Pajuelo Lara

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Guijarro, V. y Hernando García-Cervigón, A. (2022). Discursos y ficciones publicitarias en la difusión de la radio en España (1924-1936). Madrid: Verbum Guijarro, V.和Hernando garcia - cervigon, A.(2022)。西班牙广播中的演讲和广告小说(1924-1936)。马德里Verbum:

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25811

Mengning Gao, Tingting Wan

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Zamorano Aguilar, Alfonso (2022). La gramatización del español en el Perú del siglo XIX. Contribución a la historia de las ideas lingüísticas en América Latina. Berlín: Peter Lang 萨莫拉·阿吉拉尔，阿方索(2022)。19世纪秘鲁西班牙语的语法化。对拉丁美洲语言思想史的贡献。柏林:彼得·朗

Lengua y sociedad Pub Date : 2023-09-26 DOI: 10.15381/lengsoc.v22i2.25912

María Cecilia Manzione Patrón

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