مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية最新文献

فاعلية برنامج قائم على التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاهات نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية 基于发散思维的课程在培养也门共和国八年级学生的创造性阅读能力和阅读态度方面的效果

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1070

عبد الرحمن زيد الحبيشي

{"title":"فاعلية برنامج قائم على التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاهات نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية","authors":"عبد الرحمن زيد الحبيشي","doi":"10.55074/hesj.vi39.1070","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1070","url":null,"abstract":"هدف هذا البحث إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاهات نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي، وقد تحددت مجموعة البحث من تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمينية، وقد اعتمد البحث قائمة بمهارات القراءة الإبداعية مكونة من (19) مهارة موزعة على أربعة محاور رئيسة، هي: الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والإثراء بالتفاصيل، كما استخدم البحث اختبارًا لقياس هذه المهارات، واستخدم مقياسًا متدرجًا يسهم في تصحيح الاختبار، كما استخدم مقياس الاتجاهات نحو القراءة؛ لقياس اتجاهات التلاميذ نحوها، وتكون من (37) فقرة، وقد تمَّ ضبط هذه الأدوات والتحقق من صدقها وثباتها، كما تمَّ إعداد البرنامج، ودليل المعلم لتنفيذه. \u0000وتمَّ تطبيق البرنامج في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2022-2023م، وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج القائم على استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة الإبداعية، والاتجاهات نحو القراءة لدى مجموعة البحث. \u0000","PeriodicalId":485505,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"44 3‐4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141376262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

المنهج الإسلامي وتأثيره على الثقافة التنظيمية للمؤسسات 伊斯兰方法及其对组织文化的影响

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1057

أشرف حسن قلوص, أسموليادي لوبيس, سهيلي بن سارف

{"title":"المنهج الإسلامي وتأثيره على الثقافة التنظيمية للمؤسسات","authors":"أشرف حسن قلوص, أسموليادي لوبيس, سهيلي بن سارف","doi":"10.55074/hesj.vi39.1057","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1057","url":null,"abstract":"يهدف الباحث من خلال دراسته إلى بيان ماهية الثقافة التنظيمية من منظورها الوضعي ومن المنظور الإسلامي، وبيان مدى ترسيخ الثقافة الإسلامية لقيم الثقافة التنظيمية، ومدى تأثيرها على المورد البشري، فكانت إشكالية البحث في اعتقاد الكثيرين أنّ الثقافة التنظيمية هي وليدة الفكر الإداري الغربي. تكمن المشكلة البحثية في قلة الأبحاث الجدية التي تدرس الثقافة التنظيمية من منظور إسلامي، وقد خلّفت قلة الوعي عند الكثير من المسلمين بالنظام الإداري في الدولة الإسلامية، ومدى تأثيره في بناء ثقافة تنظيمية قوية تؤثر في أداء المورد البشري في أي مؤسسة. سلك الباحث في الإجابة عن هذه الإشكالية المنهج الوصفي التحليلي، فخلص إلى عدد من النتائج والتوصيات، كان من أبرزها؛ أنّ الثقافة التنظيمية هي منظومة من السلوكيات المتكاملة والواقعية، والتي تتضمن المعتقدات والتوقعات المشتركة للموظفين، والشائعة في بيئة عمل المؤسسة، والتي يكون لها تأثير على تفاعل الموظفين بغاية تطبيق السياسات الإدارية، وتنفيذ استراتيجية المؤسسة، ورفع كفاءة الإنجاز والعمل، وأنّ عملية الرقابة هي عملية خاصة بالنظام الإسلامي ونواحيه الروحية السامية التي يصل أثرها إلى بنيان الفرد المسلم وقيمه وأخلاقه، لتجعل في نفسه وازعًا طبيعيًا، يقيّم تصرفاته وسلوكياته ويحكمها، وأنّ القيم التي تنبت من روح الإسلام لها تأثير بالغ في الثقافة التنظيمية، وقد أوصى الباحث بأن يتناول الباحثون موضوع الثقافة التنظيمية في أبحاثهم، وأنّ يواكبوا التغيرات الحاصلة في الفكر الإداري المتجدد، والنظر إليه من منظور إسلامي؛ لتقديم مادة علمية تهدف إلى التوعية والإرشاد.","PeriodicalId":485505,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"54 s188","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141376370","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

القراءات التي نعتها أبو البقاء بالضعف في كتابه التبيان في إعراب القرآن جمعًا ودراسةً 收集并研究了艾布-巴卡尔在其著作《古兰经阿拉伯语中的塔巴扬》中标注为薄弱的读本

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1065

عادل بن عمر یسلم بصفر

{"title":"القراءات التي نعتها أبو البقاء بالضعف في كتابه التبيان في إعراب القرآن جمعًا ودراسةً","authors":"عادل بن عمر یسلم بصفر","doi":"10.55074/hesj.vi39.1065","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1065","url":null,"abstract":"يتناول البحث: القراءات التي نعتها أبو البقاء بالضعف في كتابه التبيان في إعراب القرآن جمعًا ودراسةً، ويهدف البحث إلى الآتي: \u0000أولاً: التعريف بالمؤلِّف، ومؤلَّفه. \u0000الثاني: بيان منهجه في نقد القراءات وتوجيهها في كتابه التبيان. \u0000وقد اعتمد الباحث في دراسته المنهج الاستقرائي، التحليلي، النقدي. \u0000ومن أهم نتائج البحث: \u00001- يُعد كتاب التبيان في إعراب القرآن مرجعًا أصيلاً في علم القراءات وتوجيه معانيها. \u00002- لكتاب التبيان أربعة أسماء، وهي: \"إعراب القرآن\"، و\"إعراب القرآن العزيز\"، و\"البيان في علوم القرآن\"، و\"‌إملاء ما من به الرحمن من وجوه الإعراب والقراءات في جميع القرآن\". والصواب هو: \"التبيان في إعراب القرآن\"؛ لنص المؤلف عليه في الخاتمة. \u00003- من خلال الدراسة تبين أن عددًا من القراءات التي نعتها الإمام العكبري بالضعف ليست ضعيفة خاصة السبعية منها كما في المسائل ذات الأرقام: (7، 9، 11، 13، 15، 33، 39). \u0000أما أهم التوصيات فقد أوصى الباحث بدراسة بعنوان: \u0000\"اختيارات الإمام أبي البقاء العكبري رحمه الله التفسيرية في التبيان في إعراب القرآن\". \u0000","PeriodicalId":485505,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"27 25","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141379207","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

سلوك الخمول البدني وعلاقته بالسمنة لدى طلبة جامعة دار العلوم Dar Al Uloom 大学学生缺乏运动的行为及其与肥胖的关系

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1071

رضوان علي إسماعيل محمد

{"title":"سلوك الخمول البدني وعلاقته بالسمنة لدى طلبة جامعة دار العلوم","authors":"رضوان علي إسماعيل محمد","doi":"10.55074/hesj.vi39.1071","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1071","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى تقييم سلوك الخمول البدني والعلاقة بينه وبين السمنة لدى طلبة جامعة دار العلوم. تمت الدراسة باستخدام عينة من الطلبة المسجلين في الجامعة والتي بلغت (372). وتم جمع البيانات من خلال تصميم مقياس لقياس سلوكيات نمط الحياة والنشاط البدني، كما تم حساب مؤشر كتلة الجسم لقياس مؤشرات السمنة لدى الطلاب، وتم معالجة البيانات احصائيا باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين المتعدد. وأظهرت النتائج انتشار السمنة وزيادة الوزن بنسبة تصل الى 60% من طلبة جامعة دار العلوم. وأن طلبة الجامعة يمارسون سلوكيات الخمول البدني (نمط الحياة والنشاط البدني) بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود علاقات بين سلوك الخمول البدني المتمثل بـ(نمط الحياة والنشاط البدني) ومستويات السمنة لدى طلبة الجامعة. وأوصت الدراسة بضرورة الالتزام بممارسة النشاط البدني لدى طلبة الجامعات للحد من السمنة وانتشارها. وضرورة الالتزام بالسلوكيات الغذائية والصحية للوقاية من انتشار السمنة. وزيادة نشر الوعي الصحي فيما يتعلق بنمط الحياة الصحي والسلوكيات الصحية السليمة. وتشجيع الطلبة على ممارسة الأنشطة البدنية والتقليل من الانشطة التي تصنف ضمن أنشطة الخمول البدني.","PeriodicalId":485505,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"80 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141377479","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

مرتكزات موعظة لقمان لابنه من خلال سورة لقمان 卢克曼向儿子布道的支柱，选自《卢克曼经》

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1056

أمجاد بنت فهد بن حميد الحارثي

{"title":"مرتكزات موعظة لقمان لابنه من خلال سورة لقمان","authors":"أمجاد بنت فهد بن حميد الحارثي","doi":"10.55074/hesj.vi39.1056","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1056","url":null,"abstract":"يتحدث هذا البحث عن: الحوار الأبوي بين لقمان وابنه -دراسة موضوعية- ويهدف البحث إلى: إبراز الموضوعات القرآنية التربوية فيما تضمنت عليه سورة لقمان من المبادئ والِقيم التي لا يُستغنى عنها في التربية والإصلاح، وعرض اهتمام القرآن في وصايا لقمان الحكيم لابنه، تلك الوصية التي تمثل نموذجًا تربويًا إسلاميًا لرجل صالح ملهم حيث اشتملت وصيته على مبادئ تربوية في العقيدة والعبادة والأخلاق والسلوك، والاستفادة من وصايا لقمان الحكيم في مجال التربية الحسنة والقدوة الصالحة وضرورة تطبيقها في وقتنا الحاضر. \u0000وقد توصلت الباحثة إلى أنَّ معظم الأحاديث المتعلقة بسيدنا لقمان عليه السلام والمنسوبة للنبي صلى الله عليه وسلم هي أحاديث ضعيفة، ولزوم الأخذ بالوصايا العظيمة المبثوثة في آيات القرآن والوقوف عليها وقفات تأمل وتدبر ومن ثمَّ تطبيقها وجعلها وصايا عملية في أرض الواقع. \u0000كما توصي بالاهتمام بالقرآن الكريم وموضوعاته ووصاياه، التي تلامس الواقع المعاش، وفيه صلاح البشرية وسعادة الإنسان فيكل زمان ومكان. \u0000","PeriodicalId":485505,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"105 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141376246","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

نمذجة المعادلة البنائية الاستكشافية ثنائية العوامل لبنية النسخة العربية المختصرة لمقياس الاكتئاب والقلق والتوتر-21 对阿拉伯语简缩版抑郁、焦虑和压力量表-21 进行探索性双因素结构方程建模

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1067

محمد رزق الله الزهراني

{"title":"نمذجة المعادلة البنائية الاستكشافية ثنائية العوامل لبنية النسخة العربية المختصرة لمقياس الاكتئاب والقلق والتوتر-21","authors":"محمد رزق الله الزهراني","doi":"10.55074/hesj.vi39.1067","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1067","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى فحص البنية ثلاثية العوامل للمقياس الذي اقترحه لوفيبوند ولوفيبوند (1995) (مقياس الاكتئاب والقلق والتوتر-21) باستخدام نموذج المعادلة البنائية الاستكشافية ثنائي العوامل. اشتملت الدراسة على عينة قوامها (810) طالبا وطالبة من جميع كليات جامعة أم القرى (530 ذكراً، 65.4%، 280 أنثى، 34.6%) في سنوات الدراسة من السنة الأولى إلى السنة الرابعة، تتراوح اعمارهم بين 18-21 عاما (م= 19.8، انحراف معياري= 7.28). تدعم نتائج نموذج المعادلة البنائية الاستكشافية ثنائي العوامل عامل عام قوي يكمن وراء الاستجابات للمفردات المتضمنة في مقياس الاكتئاب والقلق والتوتر-21، ومع ذلك، عندما تم فحص العوامل الخاصة، حصل عامل الاكتئاب على أفضل النتائج. على الرغم من الحصول على نتائج مناسبة ولو جزئيًا لعامل القلق، إلا أن التشبعات على عامل التوتر كانت سلبية وغير كافية. أشارت النتائج إلى أن الدرجة الكلية للمقياس يمكن اعتبارها مقياسا للانفعال السالب العام.","PeriodicalId":485505,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"51 S256","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141377383","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Students’ mental health status during COVID-19 outbreak COVID-19 爆发期间学生的心理健康状况

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1079

A. Alqahtani, Monira Almegren

{"title":"Students’ mental health status during COVID-19 outbreak","authors":"A. Alqahtani, Monira Almegren","doi":"10.55074/hesj.vi39.1079","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1079","url":null,"abstract":"Objectives: This study aimed to survey the mental health of female students at Princess Nourah bint Abdulrahman University during the COVID-19 outbreak and explore the relationship between anxiety, depression, and OCD among them. \u0000Methods: During the COVID-19 pandemic, an online survey was distributed to students at Princess Nourah University, a women’s university in Saudi Arabia, via email A total of 4151 students completed the survey. The survey included a series of questionnaires including The Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale (Y-BOCS), the Patient Health Questionnaire depression scale, and the GAD-7 anxiety scale. \u0000Results: Students tended to show high levels of depression, anxiety, and OCD during the COVID-19 pandemic. Anxiety, depression, and OCD were positively related. Furthermore, scores on the obsessive-compulsive disorder (OCD) scale moderated the relationship between scores on the anxiety and depression scales. \u0000Conclusion: This study revealed a significantly high prevalence of depression, anxiety, and OCD among students during the COVID-19 outbreak. Scores on the three scales are related positively and OCD moderated the relationship between anxiety and Depression. \u0000","PeriodicalId":485505,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"15 21","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141380069","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

القمع الانفعالي وطبيعة المناخ الأسري كمنبئات بالاغتراب النفسي لدى عينة من العاطلين من خريجي الجامعات السعودية بمحافظة جدة 情感压抑和家庭氛围的性质是吉达失业的沙特大学毕业生心理疏离的预测因素

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1073

أحمد عبد الغني الغامدي

{"title":"القمع الانفعالي وطبيعة المناخ الأسري كمنبئات بالاغتراب النفسي لدى عينة من العاطلين من خريجي الجامعات السعودية بمحافظة جدة","authors":"أحمد عبد الغني الغامدي","doi":"10.55074/hesj.vi39.1073","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1073","url":null,"abstract":"هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين القمع الانفعالي وطبيعة المناخ الأسري والاغتراب النفسي لدى عينة من العاطلين خريجي الجامعات السعودية بمحافظة جدة، كما هدف البحث إلى التعرف على الفروق في درجات كل من القمع الانفعالي والمناخ الأسري والاغتراب النفسي لدى عينه البحث وفقا للمتغيرات (العمر-الجنس- الحالة الاجتماعية - التخصص العلمي)، كما هدف البحث الى التعرف على إمكانية التنبؤ بتكون مظاهر الاغتراب النفسي من خلال القمع الانفعالي وطبيعة المناخ الأسري لدى عينة البحث، وبلغت العينة الكلية (455) فردا من العاطلين خريجي الجامعات السعودية بمحافظة جدة، واستخدم الباحث مقياس القمع الانفعالي من إعداد (طالب، 2013)؛ ومقياس المناخ الأسري من إعداد Moos & Moos, 2009 وتعريب المهنا (2012)؛ ومقياس الاغتراب النفسي من إعداد زينب شقير (2001) كأدوات للبحث، وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطيه طردية دالة إحصائيا بين كل من القمع الانفعالي والاغتراب النفسي في حين كانت العلاقة ارتباطيه عكسية دالة إحصائيا بين كل من المناخ الأسري والاغتراب النفسي، كما كشف البحث عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الاغتراب النفسي لدى عينة البحث وفقا للمتغيرات الديموغرافية (العمر- الجنس- الحالة الاجتماعية- التخصص العلمي)، كما كشفت نتائج البحث عن إمكانية التنبؤ بالاغتراب النفسي من خلال القمع الانفعالي والمناخ الأسري من خلال نموذج الانحدار الذي تبلغ نسبة إسهامه 17.3%","PeriodicalId":485505,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"43 S205","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141377866","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الإشارات العقدية في حديث الفسيلة "دراسة تحليلية" 法西拉圣训》中的教义参考 "分析研究"

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1054

هاجر صبيح سلامه الذيباني

{"title":"الإشارات العقدية في حديث الفسيلة \"دراسة تحليلية\"","authors":"هاجر صبيح سلامه الذيباني","doi":"10.55074/hesj.vi39.1054","DOIUrl":"https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1054","url":null,"abstract":"يتحدث البحث عن الإشارات العقدية الواردة في حديث «إِنْ قَامَتِ السَّاعَةُ وَفِي يَدِ أَحَدِكُمْ فَسِيلَةً، فَإِنِ اسْتَطَاعَ أَنْ لَا يَقُومَ حَتَّى يَغْرِسَهَا فَلْيَغْرِسْهَا»، لهدف إظهار جوامع الكلم في حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم، وكشف الإشارات العقدية في هذا الحديث، وربط دلالات الحديث بالواقع المعاصر. \u0000وقد توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية: تركزت الإشارات العقدية المتعلقة بالله عزَّ وجلَّ في الحديث في: وجوب الإخلاص لله وحده، استشعار مراقبة الله في كل آن وحين، التوكل على الله، انفراد الله بعلم الغيب. \u0000وتركزت الإشارات العقدية المتعلقة برسول الله صلى الله عليه وسلم في: حرصه صلى الله عليه وسلم على أمته، الاقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم، حثه صلى الله عليه وسلم على اغتنام الأوقات في الأعمال الصالحات. \u0000وتركزت الإشارات العقدية المتعلقة باليوم الآخر في: وجوب الاستعداد لليوم الآخر بالأعمال الصالحة، تعدد أسماء يوم القيامة، الإيمان بأشراط الساعة، قبول الأعمال الصالحة مختص بالمسلم دون الكافر. \u0000وتركزت الإشارات العقدية المتعلقة بالإشارات العقدية المعاصرة في: اهتمام الإسلام بالجانب الروحي والمادي، الأخذ بأسباب القوة والاهتمام بأدوات التمكين، العقيدة الإسلامية عقيدة عمار لا دمار. \u0000وتوصي الباحثة بدراسة الأحاديث النبوية -وخاصة المشهورة منها- دراسة عقدية. \u0000","PeriodicalId":485505,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141378314","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

أهميـة تأهيـل الدعــاة في التعامل مع وسائل التواصل الاجتماعي الحديثة 合格传道者在应对现代社交媒体时的重要性

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية Pub Date : 2024-06-06 DOI: 10.55074/hesj.vi39.1061

عبدالرحمن عبدالله عثمان

引用次数: 0