IF 0.2

Enfance Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.3917/enf2.234.0417

J. Nadel

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Stimuler la motricité sur le Crawliskate 在爬行板上激发运动技能

IF 0.2

Enfance Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.3917/enf2.234.0339

Marianne Barbu-Roth, E. Soyez-Papiernik, Marie-Victorine Dumuids-Vernet

{"title":"Stimuler la motricité sur le Crawliskate","authors":"Marianne Barbu-Roth, E. Soyez-Papiernik, Marie-Victorine Dumuids-Vernet","doi":"10.3917/enf2.234.0339","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.234.0339","url":null,"abstract":"Dans cet article nous présentons les démarches et les tests que nous avons mis en place en amont, pour évaluer les risques d’utiliser un nouveau protocole pour stimuler la motricité de grands prématurés en les entraînant à la marche quadrupède sur un mini skate dès leur sortie de néonatologie. Méthode : cette étude a été effectuée sur une population pilote de 44 grands prématurés qui ne présentaient pas de lésion cérébrale majeure mais qui étaient néanmoins à risque de développer des anomalies du développement moteur. Les sujets ont été séparés en trois groupes : un groupe Crawli entraîné sur un mini skate, le Crawliskate, un groupe Tapis entraîné à la position sur le ventre sur un tapis et un groupe Contrôle sans entraînement. Les entraînements ont été effectués 5 minutes par jour pendant 8 semaines consécutives à domicile par des professionnels. Les effets délétères éventuels de l’entraînement Crawli ont été surveillés lors de l’entraînement et en suivant les sujets jusqu’à 12 mois d’âge corrigé avec l’échelle de l’ATNAT (évaluation neurodéveloppementale d’Amiel-Tison). Résultats : les rapports relevés lors des entraînements par les professionnels ont montré une bonne tolérance des enfants et de leurs parents. Tous les nourrissons prématurés du groupe Crawli étaient capables de se propulser avec des mouvements quadrupèdes avec l’aide du Crawliskate sans effets délétères ensuite au cours de leur première année de vie. En revanche, les nourrissons positionnés directement sur le tapis sans le Crawliskate étaient incapables de se déplacer et ont développé une hyperextension transitoire du tonus passif de l’axe à 2 mois corrigés. L’entraînement Crawli semble donc plus adapté pour commencer, dès leur sortie du service de néonatologie, une intervention stimulant le développement moteur/locomoteur de grands prématurés dans une fenêtre temporelle maximale de la plasticité de leurs structures neuro motrices.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139021936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Le repérage et le diagnostic précoce de signes neuromoteurs dans l’autisme : l’approche de Claudine Amiel-Tison et Evelyne Soyez-Papiernik 自闭症神经运动症状的识别和早期诊断：克劳迪娅-阿米尔-蒂松和伊夫丽娜-索耶兹-帕皮尔尼克的方法

IF 0.2

Enfance Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.3917/enf2.234.0403

Serge Papiernik

{"title":"Le repérage et le diagnostic précoce de signes neuromoteurs dans l’autisme : l’approche de Claudine Amiel-Tison et Evelyne Soyez-Papiernik","authors":"Serge Papiernik","doi":"10.3917/enf2.234.0403","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.234.0403","url":null,"abstract":"Comme en rendent compte les articles de ce numéro thématique, la neuro-motricité a de multiples facettes. En les synthétisant, Evelyne Soyez-Papiernik qui les maîtrisait toutes, avait anticipé leur place dans le trouble du spectre de l’autisme, et plus généralement les troubles du neurodéveloppement, bien avant que la littérature scientifique ne s’avise de leur rôle. Elle avait vu le développement moteur comme premier indicateur de dysfonctionnement, le kinésithérapeute comme un acteur en première ligne et conçu la mise en œuvre de thérapies interdisciplinaires dès les premiers signes de dysfonctionnement neuromoteur. En cela elle précédait le triptyque, une recommandation du troisième plan autisme, qui préconisait une prise en charge et une alerte multidisciplinaire dès les premiers signes de risque d’autisme, même si ces signes ne conduisaient pas plus tard à un diagnostic. Il restait à ajouter que ces premiers signes sont le plus souvent moteurs, ce qu’elle a fait en pionnière, et que la prise en charge interdisciplinaire devait être prioritairement le fait de kinésithérapeutes, ostéopathes, neuropédiatres, psychologues et orthophonistes travaillant ensemble à réduire le dysfonctionnement avant qu’il ne gagne la sphère sociale, émotionnelle et cognitive.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138988681","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Une lecture neuro développementale des troubles du langage 从神经发育角度看语言障碍

IF 0.2

Enfance Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.3917/enf2.234.0369

Lara Van der Horst

{"title":"Une lecture neuro développementale des troubles du langage","authors":"Lara Van der Horst","doi":"10.3917/enf2.234.0369","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.234.0369","url":null,"abstract":"L’article relate les options pionnières qui relient l’étude de la neuro-motricité et l’étude du développement du langage. Evelyne Soyez-Papiernik a montré l’intérêt d’une intervention précoce en orthophonie auprès d’enfants présentant des signes de souffrance neuromotrice décrits par l’examen d’Amiel-Tison. Elle a décrit les liens entre le développement neuromoteur, la motricité fonctionnelle et le développement langagier, tant du point de vue de l’acquisition de l’oralité alimentaire que des aspects de communication non verbale et verbale. L’idée centrale défendue de façon pionnière est d’entourer l’examen neuro-pédiatrique d’une évaluation interdisciplinaire par des kinésithérapeutes, des ostéopathes, des psychologues et des orthophonistes. L’article montre combien une telle évaluation partagée par différentes disciplines est précieuse pour l’orthophoniste car elle lui permet notamment d’observer directement des difficultés de tonus postural, d’équilibre, des troubles de la motricité fine, de la coordination gestuelle qui se manifestent – au niveau des productions orales- par des limitations des possibilités de mobilisation des organes phonatoires (langue, lèvres, voile du palais) et de la coordination avec le souffle buccal et nasal.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139024606","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Enfants réfugiés de guerre : une intervention axée sur les stratégies de coping 战争难民儿童:应对策略干预

Enfance Pub Date : 2023-08-10 DOI: 10.3917/enf2.233.0287

Sergio Melogno, Maria Antonietta Pinto

{"title":"Enfants réfugiés de guerre : une intervention axée sur les stratégies de coping","authors":"Sergio Melogno, Maria Antonietta Pinto","doi":"10.3917/enf2.233.0287","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.233.0287","url":null,"abstract":"Nous décrivons une intervention psycho-éducative visant à promouvoir une attitude de résilience chez des enfants réfugiés de guerre. Nous inspirant de la littérature la plus récente sur la résilience, qui conçoit cette notion comme un processus dynamique et constructif basé sur des stratégies de coping , nous avons mis en place une intervention en trois séances, centrée sur la lecture conjointe d’une histoire pour enfants, intitulée « Le moment parfait ». La trame de cette histoire, axée sur les vicissitudes d’un écureuil avec d’autres animaux, avait été choisie en tant qu’elle semblait évoquer la condition des enfants sous une forme symbolique. Quinze enfants ukrainiens (de 7 à 12 ans), hébergés dans un campus universitaire en Italie, deux psychologues italiens et quatre étudiants en sciences sociales, bilingues ukrainien-italien, ont pris part à l’expérience. Séance après séance, les enfants ont été impliqués dans l’histoire à différents niveaux de représentation, allant du décodage des images du livre à la dramatisation des actions, jusqu’à la dénomination de ces actions au moyen des verbes « faire », « dire » et « penser », toutes les communications étant véhiculées en ukrainien. Ces verbes avaient été conçus comme les signifiants linguistiques de stratégies de coping susceptibles de transformer des sentiments ou des événements négatifs en actions constructives, en collaboration avec des pairs. Dès la première séance, tous les enfants ont fait preuve d’une participation très active et d’une compréhension appropriée de l’expérience. Celle-ci peut représenter un premier pas vers un projet psycho-éducatif de plus ample envergure.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135597350","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Dysphorie de genre et autisme 性别焦虑与自闭症

Enfance Pub Date : 2023-08-10 DOI: 10.3917/enf2.233.0301

Bernadette Rogé

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Psychopathologie développementale et approche en réseau 发展精神病理学和网络方法

Enfance Pub Date : 2023-08-10 DOI: 10.3917/enf2.233.0307

René Pry

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Modifications épigénétiques et effets protecteurs de l’environnement socio-affectif de l’enfant : une revue 儿童社会情感环境的表观遗传修饰与保护作用:综述

Enfance Pub Date : 2023-08-10 DOI: 10.3917/enf2.233.0265

Robert Soussignan

{"title":"Modifications épigénétiques et effets protecteurs de l’environnement socio-affectif de l’enfant : une revue","authors":"Robert Soussignan","doi":"10.3917/enf2.233.0265","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.233.0265","url":null,"abstract":"Au cours de cette dernière décennie, de nombreux travaux de recherche en psychologie et en neurosciences sont venus étayer l’hypothèse de l’implication potentielle de mécanismes épigénétiques (e.g., méthylation de l’ADN) pour rendre compte des effets des expériences de stress et d’adversité précoces sur le développement de troubles psychopathologiques ou psychiatriques. Plus récemment, les effets protecteurs ou bénéfiques de facteurs de l’environnement social et affectif de l’enfant, via des modifications de marques épigénétiques (e.g, réversibilité épigénétique), ont été explorés. Nous passons brièvement en revue quelques-uns de ces travaux qui suggèrent (i) des associations possibles entre des variations de la qualité de dimensions/caractéristiques de l’environnement affectif et social et des modifications de la méthylation de l’ADN, ainsi que (ii) des effets modérateurs de thérapies/d’interventions comportementales sur les modifications épigénétiques et le développement de troubles psychopathologiques. Enfin, serons discutés aussi brièvement quelques limites de ces travaux et des directions de recherches futures souhaitables.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135597134","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Mémoire épisodique d’enfants présentant un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité 有或没有多动症的注意力缺陷障碍儿童的偶发性记忆

Enfance Pub Date : 2023-08-10 DOI: 10.3917/enf2.233.0243

Pierre Martin, Mario Speranza, Fabienne Colombela

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Psychopathologie développementale et troubles neurodéveloppementaux 发育性精神病理学和神经发育障碍

IF 0.2

Enfance Pub Date : 2023-06-21 DOI: 10.3917/enf2.232.0131

R. Pry

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