ChemKonPub Date : 2025-06-30DOI: 10.1002/ckon.202580501
Edwin Bogdan, Thomas Waitz
{"title":"Titelbild: Herstellung fluoreszierender kohlenstoffhaltiger Nanopartikel im Chemieunterricht (CHEMKON 5/2025)\u0000 Titelbild: Fabrication of Carbon-containing Nanoparticles in Chemistry Class (CHEMKON 5/2025)","authors":"Edwin Bogdan, Thomas Waitz","doi":"10.1002/ckon.202580501","DOIUrl":"https://doi.org/10.1002/ckon.202580501","url":null,"abstract":"<p><b>Das Titelbild</b> zeigt den Reaktionsweg zur Herstellung fluoreszierender kohlenstoffhaltiger Nanopartikel (Carbon Quantum Dots) aus Saccharose (a), den beispielhaften Reaktionsschritt der Maccoll-Eliminierung (b) sowie einen Strukturausschnitt der kohlenstoffhaltigen Nanopartikel (c). Die Saccharose wird dabei mithilfe eines Gasbrenners erhitzt und in Wasser gelöst, um anschließend die charakteristische Fluoreszenz unter UV-Licht zu demonstrieren. Näheres im Artikel von Bogdan und Waitz ab S. 168.\u0000 <figure>\u0000 <div><picture>\u0000 <source></source></picture><p></p>\u0000 </div>\u0000 </figure></p>","PeriodicalId":43673,"journal":{"name":"ChemKon","volume":"32 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2025-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/ckon.202580501","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"144514859","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ChemKonPub Date : 2025-06-17DOI: 10.1002/ckon.202500006
Lena Baumann, Dominik Diekemper, Tobias Binder, Sophie Kurschildgen, Kerstin Kremer, Stefan Schwarzer
{"title":"Was hat das mit mir zu tun? – Vermittlung der soziokulturellen Eingebundenheit der Naturwissenschaften im Schülerlabor anhand von Nobelpreisträger:innen der Chemie","authors":"Lena Baumann, Dominik Diekemper, Tobias Binder, Sophie Kurschildgen, Kerstin Kremer, Stefan Schwarzer","doi":"10.1002/ckon.202500006","DOIUrl":"https://doi.org/10.1002/ckon.202500006","url":null,"abstract":"<p>Die Wechselwirkungen zwischen Naturwissenschaft, Gesellschaft und Kultur sind vielseitig und nehmen einen großen Einfluss auf die wissenschaftliche Praxis und die Lebensrealität aller Menschen. In dem vorliegenden Projekt wurde eine 45-minütige Schülerlaborstation für Schüler:innen der Sekundarstufe I entworfen, die auf zuvor ermittelten Schüler:innen-Vorstellungen aufbaut. An dieser Experimentierstation wird die soziokulturelle Eingebundenheit der Naturwissenschaften als Teil von Nature of Science gemeinsam mit dem Konzept der Struktur-Eigenschafts-Beziehung thematisiert, wodurch Anknüpfungspunkte an deutsche Lehr- und Bildungspläne bestehen. Differenzierung und die Auslösung eines kognitiven Konflikts sind zentrale Elemente der Vermittlung der Lerninhalte, die mithilfe von zwei Nobelpreisträger:innen erarbeitet werden.</p>","PeriodicalId":43673,"journal":{"name":"ChemKon","volume":"32 6","pages":"183-189"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2025-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"144897532","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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