Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao最新文献_第4页

Ativismo digital evangélico e contrassecularização na eleição de Jair Bolsonaro Jair Bolsonaro选举中的福音派数字激进主义和反世俗化

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-08-31 DOI: 10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P600

C. Aguiar

{"title":"Ativismo digital evangélico e contrassecularização na eleição de Jair Bolsonaro","authors":"C. Aguiar","doi":"10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P600","DOIUrl":"https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P600","url":null,"abstract":"The rise of digital networks consolidates a new type of religious activism that increases the so-called conservative wave in the Brazilian context. These are new dynamics that support to saturate the boundary between the spheres of religious and politics, a key characteristic of the orthodox ideal of secularization. In this paper, we examine the role of conservative evangelical digital activism in the 2018 presidential election, characterized by the open engagement of churches and religious in the electoral dispute, mobilizing their networks of believers, especially around a moral agenda. The research is based on the combination of the use of available data extracted from secondary sources and the exploratory study on the networks based on a non-probabilistic sample obtained through intentional sampling procedures. It was observed that evangelical electoral engagement in networks is the result of the consolidation of conservative counter-secularization movements. In a context of pluralism, digital networks allow, paradoxically, in addition to giving voice and visibility to many minorities, a reaction to these progressive advances, with a direct impact on the victory of Jair Bolsonaro.","PeriodicalId":43247,"journal":{"name":"Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao","volume":"18 1","pages":"600-600"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41382956","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A bioética de Francisco: elementos para a construção de uma bioética global cristã 方济各的生命伦理学：构建全球基督教生命伦理学的要素

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-08-31 DOI: 10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P675

Anor Sganzerla, Leo Pessini, D. Zanella

{"title":"A bioética de Francisco: elementos para a construção de uma bioética global cristã","authors":"Anor Sganzerla, Leo Pessini, D. Zanella","doi":"10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P675","DOIUrl":"https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P675","url":null,"abstract":"In the early years of his pontificate, Pope Francis made little use of the word ‘bioethics’. When he mentioned the word, he used it in a formal sense, to deal with some commission, and not to express a position. But, from 2018 on, Francisco took a well-defined position in relation to bioethics, stating that our times need to expand the traditional view of bioethics to a view of global bioethics, as it is no longer possible to think about health, well-being and human achievement independently of the health of the entire life of the biosphere. This global bioethics, says Francis, is based on Laudato Si. If Francis’s written position on bioethics did not occur immediately when he started his pontificate, the pontiff’s option to “start” his pontificate in Lampedusa, welcoming migrants and refugees, he made it clear what his Church’s commitment would be. The harsh words spoken at Lampedusa, that we have become insensitive to the cries of others and that we have globalized indifference, making us unable to cry for the other, have set the tone for his mission. In this sense, this article intends to investigate the bioethical thought defended by Pope Francis from documents, encyclicals, homilies and letters he wrote.","PeriodicalId":43247,"journal":{"name":"Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao","volume":"1 1","pages":"675"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43832770","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Viver a esperança: uma reflexão sobre espiritualidade e mística em vista da manutenção da esperança a partir da Fratelli tutti 活在希望中:从弗拉泰利·图蒂的观点出发，对维持希望的灵性和神秘主义的反思

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-08-31 DOI: 10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P847

Ceci Maria Costa Baptista Mariani

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Todos os caminhos levam a Cedamusa: o antimodernismo pós-moderno de Padre∕Dom Rifan na constituição do neotradicionalismo da Administração Apostólica Pessoal São João Maria Vianney 所有的道路通向Cedamusa:神父∕唐·里凡的后现代反现代主义在个人使徒行政的新传统主义的构成圣约翰·玛丽·维安尼

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-08-31 DOI: 10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P875

Paulo Victor Zaquieu-Higino

{"title":"Todos os caminhos levam a Cedamusa: o antimodernismo pós-moderno de Padre∕Dom Rifan na constituição do neotradicionalismo da Administração Apostólica Pessoal São João Maria Vianney","authors":"Paulo Victor Zaquieu-Higino","doi":"10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P875","DOIUrl":"https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020V18N56P875","url":null,"abstract":"Atualmente, observa-se o crescimento do numero de adeptos as vertentes conservadoras de movimentos politicos e religiosos no cenario brasileiro e no mundo. Dentro do catolicismo, destacam-se os chamados tradicionalistas, representantes da ala ultraconservadora da Igreja. Os “tradicionalistas de Campos”, em especifico, encontram-se divididos entre as ideias apologeticas do Concilio de Trento, as exigencias da sociedade (pos)moderna e a reforma proposta pelo Vaticano II, necessitando desenvolver adaptacao do seu modo de comunicar seu ideal antimodernista, sem romper sua identidade idealizada. Nesse contexto, e produzida uma nova identidade (a Administracao Apostolica Pessoal Sao Joao Maria Vianey) dentro de uma pluralidade de identidades, comunicando-se com estas, ainda que para nega-las – a Igreja Pos Conciliar e a sociedade onde esta inserida. Deste modo, nesta pesquisa, pretende-se analisar o ethos discursivo de Padre/Dom Rifan, nos seus livros Quer agrade, quer desagrade, escrito quando era porta voz da cismatica Uniao sacerdotal Sao Joao Maria Vianney, e o livro Sementes, escrito como bispo e administrador apostolico da referida Administracao Apostolica. A partir da metodologia e referencial teorico da Analise do Discurso de filiacao francesa, busca-se uma compreensao das bricolagens feitas pelo atual bispo administrador, que constituem o neotradicionalismo da Administracao Apostolica Sao Joao Maria Vianney, a qual, inspirada por seu lider, desenvolve um antimodernismo pos-moderno.","PeriodicalId":43247,"journal":{"name":"Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao","volume":"18 1","pages":"875-875"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43749206","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A vulnerabilidade como condição antropológica segundo o motivo “Escada da vida” em uma xilogravura do século 19 根据19世纪木刻作品的主题“生命的阶梯”，脆弱性作为一种人类学条件

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-04-30 DOI: 10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p197

H. Renders, E. Costa-Renders

{"title":"A vulnerabilidade como condição antropológica segundo o motivo “Escada da vida” em uma xilogravura do século 19","authors":"H. Renders, E. Costa-Renders","doi":"10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p197","DOIUrl":"https://doi.org/10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p197","url":null,"abstract":"Este artigo se dedica ao aparecimento do tema da vulnerabilidade, a partir do século 18, em xilogravuras cuja narrativa visual se refere ao processo de envelhecimento das pessoas em analogia com o motivo da escada ou dos degraus da vida. A ausência da consideração da deficiência como um possível atravessamento do ciclo da vida disparou o problema investigativo: Como se dá o aparecimento do tema da vulnerabilidade em xilogravuras cuja narrativa visual se refere ao motivo da escada ou dos degraus da vida, acompanhada por uma narrativa religiosa? Apresenta os resultados de uma pesquisa documental exploratória, realizada nos acervos do Museu da Imagem na cidade de Epinal, França, do Museu das Culturas, na cidade de Basileia, Suíça e da Igreja Estadual de Estugarda, Alemanha, no mês de julho de 2017. Argumenta, como primeiro resultado, comparando as narrativas visuais educacionais e religiosas, que há uma modificação da narrativa visual do motivo da escada da vida e que seu aparecimento antecipa, na área da educação, mas não na área da teologia, a consideração do respeito à vulnerabilidade como condição antropológica. Como segundo resultado, mostra-se a importância da cultura visual como narrativa própria e fonte essencial para as ciências humanas, em especial, para educação e as ciências da religião, neste caso a ressignificação da vulnerabilidade humana no campo da educação inclusiva que exige um novo olhar para a condição humana.","PeriodicalId":43247,"journal":{"name":"Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao","volume":"18 1","pages":"197"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44323980","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Apresentação - Dossiê: Religião e Educação 介绍-档案:宗教和教育

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-04-30 DOI: 10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p5

Carlos Frederico Barboza de Souza

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Bater ou não bater nas crianças? Análise a partir dos Provérbios bíblicos 打不打孩子？从圣经箴言看

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-04-30 DOI: 10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p301

Valmor da Silva

{"title":"Bater ou não bater nas crianças? Análise a partir dos Provérbios bíblicos","authors":"Valmor da Silva","doi":"10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p301","DOIUrl":"https://doi.org/10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p301","url":null,"abstract":"O artigo propõe uma análise crítica sobre o significado da recomendação do uso da vara na educação das crianças, em cinco ditos do livro bíblico de Provérbios (Pr 13,24; 22,15; 23;13.14; 29,15). O objetivo é analisar, com auxílio da exegese, os provérbios em seu contexto literário, histórico e cultural; e interpretá-los hermeneuticamente para a realidade atual, com a proibição de bater em crianças. Com os pressupostos do método da exegese histórico-crítica, faz-se a análise do primeiro dito, que afirma textualmente: “Quem poupa a vara odeia seu filho, mas quem o ama aplica a disciplina” (Pr 13,24). Segundo esse modelo de análise, são comentados os outros quatro provérbios. A recomendação do uso da vara, na Bíblia, visa a disciplina, para formar pessoas justas, conforme o projeto sapiencial, ilustrado no contexto literário de Pr 13, que fazia parte da metodologia comum ao Antigo Oriente Médio, como ilustram diversas citações paralelas. Entretanto, esse método disciplinar passou por aplicações mais rigoristas ao longo da história, para ser radicalmente revisto na moderna pedagogia. Conclui-se que a interpretação dessa prática antiga, para o mundo atual, exige hermenêutica apropriada, com a devida aplicação, conforme outras instruções recomendadas pela Bíblia, tais como apedrejar criminosos, não tocar cadáver e praticar a poligamia.","PeriodicalId":43247,"journal":{"name":"Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao","volume":"18 1","pages":"301"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42780613","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Ensino Religioso: por uma prática que promova conscientização 宗教教学：促进意识的实践

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-04-30 DOI: 10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p106

Júlio Cézar de Paula Brotto, Valdir Stephanini

{"title":"Ensino Religioso: por uma prática que promova conscientização","authors":"Júlio Cézar de Paula Brotto, Valdir Stephanini","doi":"10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p106","DOIUrl":"https://doi.org/10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p106","url":null,"abstract":"Recognizing that the presence of the Religious School Teaching discipline in public elementary schools in Brazil is a complex and controversial subject, it is of fundamental importance that alternatives be sought so that its offer takes place in such a way as to enable the emergence of conscious and participatory people in the process of transforming society. It was in pursuit of this objective that the authors of this article found in the category of conscientizacao, proposed by Paulo Freire, a possible way for teachers of the Religious Education discipline of Brazilian public schools to contribute to the formation of autonomous citizens, with a critical conscience, capable of making their own choices, with full freedom. Methodologically, the article was organized using the See, Judge and Act method. This method of analysis allows us to look at the socioeconomic, political and cultural reality in which people are inserted, to confront a specific theoretical instrument, with the aim of proposing possible ways and alternatives for the promotion of a liberating education. Thus, in the first section analyzes two theoretical categories related to education, namely: banking education and liberating education. In the second section, an attempt was made to weave an approach around the category of conscientizacao, proposed by Paulo Freire. In the third section, the authors present possible paths of action for a liberating education based on the teaching of Religious Education.","PeriodicalId":43247,"journal":{"name":"Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao","volume":"18 1","pages":"106-106"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44982745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Entre a Igreja e a escola: o catolicismo e a escola do campo no Marajó em conexão 教会与学校之间：天主教与马拉约乡村学校的联系

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-04-30 DOI: 10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p275

Eliane Miranda Costa

{"title":"Entre a Igreja e a escola: o catolicismo e a escola do campo no Marajó em conexão","authors":"Eliane Miranda Costa","doi":"10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p275","DOIUrl":"https://doi.org/10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p275","url":null,"abstract":"O texto aborda a relação da educação escolar e o catolicismo no espaço rural, especialmente, no rio Mapuá, no município de Breves, arquipélago de Marajó, estado do Pará. Tem-se por objetivo identificar a presença do catolicismo na escola do campo e a relação com a formação dos alunos ribeirinhos. Especificamente, a perspectiva é discutir a influência dos rituais religiosos e artefatos sagrados no processo educativo e na cultura escolar do campo. É uma investigação de natureza qualitativa, fundamentada na incursão bibliográfica e pesquisa de campo, cujos dados empíricos foram coletados por meio de observações etnográficas, entrevistas semiestruturadas e fotografias. Em termos teóricos o estudo busca amparo em escritos de autores do campo da Antropologia, Ciência da Religião e da Educação, tendo como recorte o ensino religioso. Os resultados indicam que a educação escolar e o catolicismo no rio Mapuá entrelaçam-se por meio de rituais e artefatos sagrados que narram saberes, tradições, afetos, significados e simbologias que na percepção dos depoentes ajudam a forjar a formação escolar dos sujeitos e, por conseguinte, à cultura escolar.","PeriodicalId":43247,"journal":{"name":"Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao","volume":"18 1","pages":"275"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41485645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A Igreja Católica e o Ensino Religioso no Brasil (1889-1930) 天主教会与巴西宗教教学（1889-1930）

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Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao Pub Date : 2020-04-30 DOI: 10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p61

E. Batista

{"title":"A Igreja Católica e o Ensino Religioso no Brasil (1889-1930)","authors":"E. Batista","doi":"10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p61","DOIUrl":"https://doi.org/10.5752/p.2175-5841.2020v18n55p61","url":null,"abstract":"Neste artigo apresentamos o debate em torno da educação nos primórdios do século XX no Brasil, quando ocorreu um profícuo debate sobre o papel educacional na sociedade, tendo de um lado a Igreja Católica e a defesa do ensino religioso nas escolas públicas e, em outra posição, os educadores vinculados ao escolanovismo e à defesa da laicidade. Apontaremos as principais teses que nortearam essa contenda, enfatizando as divergências entre esses dois grupos. O objetivo deste trabalho, portanto, é apresentar brevemente um histórico referente à separação entre Estado e Igreja Católica após a proclamação da República, bem como elucidar a rearticulação dessa instituição destacando as contradições entre a Igreja e os educadores vinculados à Educação Nova. Entendemos que a questão da laicidade foi importante nesse processo, contribuindo para o acirramento das diferenças entre Igreja e os defensores do Estado laico. No campo do conhecimento, historiadores, sociólogos, cientistas políticos, filósofos e religiosos vêm debruçando-se acerca desse tema, apresentando estudos, análises e considerações tanto na defesa, bem como com críticas à introdução do ensino religioso nas escolas públicas brasileiras. Este trabalho é resultado de pesquisa bibliográfica empreendida em artigos científicos, livros, dissertações e teses sobre o tema proposto.","PeriodicalId":43247,"journal":{"name":"Horizonte-Revista de Estudos de Teologia e Ciencias da Religiao","volume":"18 1","pages":"61"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49302689","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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