Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy最新文献_第3页

Análise da acessibilidade e a percepção de pessoas com deficiência em embarcações 分析残疾人在船上的可及性和感知

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-06-26 DOI: 10.1590/2526-8910.ctoao259033831

Iasmim Teles Corrêa, Kátia Maki Omura, G. M. D. Paixão

{"title":"Análise da acessibilidade e a percepção de pessoas com deficiência em embarcações","authors":"Iasmim Teles Corrêa, Kátia Maki Omura, G. M. D. Paixão","doi":"10.1590/2526-8910.ctoao259033831","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao259033831","url":null,"abstract":"Resumo Introdução A Ilha de Marajó, no Estado do Pará, é composta por 16 municípios. Cerca de 20,3% de sua população apresenta algum tipo de deficiência e o principal meio para a saída e chegada da ilha é o transporte aquaviário. Objetivo Analisar a acessibilidade em embarcações que transladam dos municípios da Ilha de Marajó para a capital do Estado. Método Pesquisa quantiqualitativa, descritiva e exploratória com a participação de 23 pessoas com deficiência física e/ou sensorial. Dez embarcações foram analisadas. O estudo está dividido em duas etapas: análise da percepção das pessoas com deficiência por meio de entrevista semiestruturada e análise da acessibilidade das embarcações com uso de checklist baseado na norma NBR 15450:2006. Resultados A maioria dos participantes não considerou as embarcações acessíveis e encontra dificuldades para acessá-las e permanecer nelas. A análise das embarcações mostrou que as médias de conformidade com as normas nos espaços avaliados foram inferiores a 50%. Conclusão Há concordância entre as dificuldades apontadas pelos participantes e a não aplicação da norma NBR 15450:2006, indicando que a ausência da acessibilidade limita o acesso e a mobilidade de indivíduos com deficiência que utilizam os transportes aquaviários na região da Ilha de Marajó. Habitantes da ilha de Marajó (marajoaras) que apresentam deficiência física e/ou sensorial podem ser privados do direito básico de ir e vir, enfrentando barreiras em sua autonomia e independência com relação à mobilidade e outras ocupações que dela dependem.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67339473","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Percepção de mães sobre as ocupações infantis durante o período de distanciamento social em razão da pandemia de COVID-19 由于COVID-19大流行，母亲对社交距离期间儿童职业的看法

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-06-05 DOI: 10.1590/2526-8910.ctoao249031481

Ana Claudia Moron Betti, Débora Ribeiro da Silva Campos Folha, Patrícia Carla de Souza Della Barba

{"title":"Percepção de mães sobre as ocupações infantis durante o período de distanciamento social em razão da pandemia de COVID-19","authors":"Ana Claudia Moron Betti, Débora Ribeiro da Silva Campos Folha, Patrícia Carla de Souza Della Barba","doi":"10.1590/2526-8910.ctoao249031481","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao249031481","url":null,"abstract":"Resumo A pandemia da COVID-19, com as medidas de distanciamento físico e seus desdobramentos nas ocupações de adultos e crianças, motivou esta investigação, que teve como objetivo analisar, sob a perspectiva de familiares, a influência do distanciamento social na participação de crianças de 4 a 6 anos em suas ocupações, bem como identificar os recursos disponíveis e utilizados pelas famílias para promover a participação nesse contexto. Este é um estudo quantitativo, descritivo e exploratório. Os dados foram coletados por meio de questionário online, via GoogleForms, divulgado em redes sociais e sites de notícias. Obteve-se um total de 330 respostas, sendo a maioria das respondentes mães, da região Sudeste, pós-graduadas e com renda familiar predominantemente acima de seis salários mínimos. Sobre as crianças, a maioria era branca e sem deficiência. Dentre as mudanças percebidas nas ocupações, destacou-se conquistas na comunicação, maior independência e participação em tarefas domésticas e familiares, uso excessivo de eletrônicos, tédio e brincar mais elaborado, dificuldade dos adultos em acompanhar as crianças e fortalecimento de vínculos familiares. A família foi citada como a principal fonte de apoio e o professor como fonte de informação para as famílias. Sugere-se estudos com maior diversidade amostral.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67338786","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Focusing on “what matters”: the Occupation, Capability and Wellbeing Framework for Occupational Therapy 关注“什么是重要的”:职业治疗的职业、能力和幸福框架

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-06-02 DOI: 10.1590/2526-8910.ctoao269035092

K. Hammell

{"title":"Focusing on “what matters”: the Occupation, Capability and Wellbeing Framework for Occupational Therapy","authors":"K. Hammell","doi":"10.1590/2526-8910.ctoao269035092","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao269035092","url":null,"abstract":"Abstract Introduction Critical occupational therapists have challenged models from the Global North that have dominated occupational therapy and informed ableist practices focused on appraising dysfunctions, classifying deviations from bodily “norms”, and remedying individuals’ “deficits” in performing three occupations (self-care, productive, leisure). This indicated the need for a new conceptual framework; one grounded in research evidence derived from a diversity of people and contexts. Objectives To outline the imperative for, and genesis and features of an evidence-informed conceptual framework for occupational therapy, centred on occupations, capabilities and wellbeing. Methods This paper draws from the work of critical occupational therapists; outlining the conception and process of building a flexible framework by linking concepts identified through extensive review of multidisciplinary research from both the Global South and North. Results Building on evidence that occupation is a determinant of wellbeing, the Occupation, Capability and Wellbeing Framework for Occupational Therapy (OCWFOT, Hammell, 2020a) encourages a strengths-based approach to occupational therapy: assessing and building on individual, collective and community assets, abilities and resources; focusing on occupations that “matter most”; and fostering a relational view of people as interdependent and embedded within families and communities. Conclusion Focused unequivocally on the wellbeing needs and aspirations of individuals, families, groups, communities and populations that are met or unmet by current patterns of occupational engagement; on both abilities and opportunities; and on occupation as a human right, the OCWFOT is theoretically defensible, provides conceptual clarity, and has utility as an evidence-informed structure around which future research and practices may be oriented.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67340235","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Cognitive strategies and metacognition in occupational therapy for a long COVID-19 patient: a single case report 长期COVID-19患者职业治疗中的认知策略和元认知:一例报告

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-05-22 DOI: 10.1590/2526-8910.ctore265434642

SÃ³nia Andrade

{"title":"Cognitive strategies and metacognition in occupational therapy for a long COVID-19 patient: a single case report","authors":"SÃ³nia Andrade","doi":"10.1590/2526-8910.ctore265434642","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctore265434642","url":null,"abstract":"Abstract Introduction The impact of COVID-19 on occupational and cognitive functioning deserves further exploration since clinicians have observed long COVID and neurological manifestations of COVID-19 long after the remission of respiratory symptoms. Patients with long COVID represent an underexplored population in need of quality occupational therapy interventions. Objectives (a) present an experience report on occupational therapy for assessment and intervention with this population in a hospital setting; (b) demonstrate how perceived occupational performance and health behavior can be improved by the adoption of cognitive strategies and strategies for changing habits. Method This was a single-case study of a long COVID patient in a hospital setting. A description of the framework for assessment and treatment is provided. The patient received a total of nine sessions focused on the use of cognitive strategies and metacognition. The data were analyzed descriptively. Results After exploring guided interventions, the client could create new habits and routines and have perceived occupational performance. Conclusion This experience report presents a framework for assessing and intervening in long COVID that highlights neurocognition. Prospective studies should evaluate if the effects of the proposed awareness assessment and treatment guidelines are reproducible in other settings and if this approach could be helpful for other COVID-19 survivors.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67341460","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Proposta formativa para profissionais da educação infantil: contribuições da terapia ocupacional validadas pela técnica Delphi 对幼儿教育专业人员的培训建议:德尔菲技术验证的职业治疗贡献

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-05-08 DOI: 10.1590/2526-8910.ctoao250132741

Renata Silva e Silva, Luciana Cordeiro, D. E. G. Almeida

{"title":"Proposta formativa para profissionais da educação infantil: contribuições da terapia ocupacional validadas pela técnica Delphi","authors":"Renata Silva e Silva, Luciana Cordeiro, D. E. G. Almeida","doi":"10.1590/2526-8910.ctoao250132741","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao250132741","url":null,"abstract":"Resumo Atualmente, identificam-se importantes lacunas nas pesquisas em terapia ocupacional que enfoquem as diversas concepções e objetivos da educação infantil brasileira. O objetivo desta pesquisa foi apresentar o processo de validação de oficinas formativas voltadas para trabalhadoras da educação infantil, por meio do consenso de especialistas. Sete oficinas elaboradas participativamente deram origem ao quadro formativo e tais informações foram apresentadas detalhadamente aos especialistas em duas rodadas, conforme a técnica Delphi. Foram convidados 29 doutores experts em educação infantil, sendo que seis deles aceitaram participar, com formação em filosofia e letras, pedagogia e terapia ocupacional. Foi feita análise descritiva das respostas, a partir da média dos resultados encontrados. As oficinas alcançaram a 95%-100% de concordância. Foram sugeridos alguns enriquecimentos temáticos, como: o cotidiano escolar e pré-escolar; neoliberalismo e educação infantil; infâncias e suas múltiplas determinações; o espontaneísmo do brincar na educação infantil; cultura infantil e currículo. Os especialistas também sugeriram dinâmicas e bibliografias para as oficinas. O consenso denota consistência teórico-metodológica multidisciplinar, o que aumenta a complexidade da abordagem e as chances de generalização para além dos interesses locais da instituição que sediou esta experiência. O quadro contém temas-chave, focados nas problemáticas atuais da educação infantil, o que o torna passível de utilização por terapeutas ocupacionais em outros contextos.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67338445","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Adaptação transcultural e análise da confiabilidade da versão brasileira do questionário de reabilitação para o trabalho - WORQ 巴西版工作康复问卷的跨文化适应与信度分析

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-05-08 DOI: 10.1590/2526-8910.ctoao257833691

Susi Mary de Souza Fernandes, Monika Finger, Cassia Maria Buchalla, M. E. F. D’Antino, S. M. Blascovi-Assis

{"title":"Adaptação transcultural e análise da confiabilidade da versão brasileira do questionário de reabilitação para o trabalho - WORQ","authors":"Susi Mary de Souza Fernandes, Monika Finger, Cassia Maria Buchalla, M. E. F. D’Antino, S. M. Blascovi-Assis","doi":"10.1590/2526-8910.ctoao257833691","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao257833691","url":null,"abstract":"Resumo Introdução O Work Rehabilitation Questionnaire (WORQ) é um instrumento internacional baseado na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde para avaliar a capacidade funcional em pessoas com deficiência para o trabalho. Objetivo Realizar adaptação transcultural e análise da confiabilidade para a população brasileira. Métodos A adaptação transcultural consistiu em tradução, síntese das traduções, retrotraduções, análise do comitê de juízes, pré-teste e teste piloto. Os resultados foram obtidos pelo cálculo da taxa de concordância para equivalência semântica, idiomática, experiencial e conceitual. A confiabilidade foi testada por análise de estabilidade, equivalência e consistência interna por meio do cálculo de α-Cronbach e Coeficiente de Correlação Intraclasse (ICC). Resultados Participaram da primeira etapa 05 tradutores, 08 juízes e 14 possíveis usuários no pré-teste. A taxa de concordância foi menor que 90% apenas na equivalência idiomática, resultando em ajustes ortográficos sem alterar o construto do instrumento. A confiabilidade foi testada em 34 trabalhadores com deficiência, idade média de 40,3 (±4,2) anos, ambos os sexos, funcionários de uma instituição de ensino de São Paulo inseridos pela lei de cotas (8.213/91). A Consistência Interna apresentou valores superiores a 80% em todos os domínios e foi maior que 90% para o escore total. Após 15 dias da primeira avaliação, foram sorteados 20 desses participantes para reavaliação. O ICC para estabilidade foi 82,5% (p=0,008) e equivalência foi 95,4% (p<0,001). Conclusão O questionário WORQ foi traduzido e adaptado transculturalmente para o português brasileiro e apresentou confiabilidade para responder aos domínios da CIF. A versão brasileira está disponível na home page do WORQ, no endereço eletrônico http://www.myworq.org/questionnaire_en.php.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67339759","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Tutorías virtuales postpandemia: implicancias en los aprendizajes de estudiantes de terapia ocupacional que cursan sus prácticas profesionales 大流行后的虚拟辅导:对职业治疗学生专业实践学习的影响

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-04-21 DOI: 10.1590/2526-8910.ctoao265234603

Cristian Mauricio Valderrama Nuñez, Karina Roa Hernández, Caroline Landeros Díaz, Jonathan Reyes Macias, Macarena Quilabrán Meneses

{"title":"Tutorías virtuales postpandemia: implicancias en los aprendizajes de estudiantes de terapia ocupacional que cursan sus prácticas profesionales","authors":"Cristian Mauricio Valderrama Nuñez, Karina Roa Hernández, Caroline Landeros Díaz, Jonathan Reyes Macias, Macarena Quilabrán Meneses","doi":"10.1590/2526-8910.ctoao265234603","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao265234603","url":null,"abstract":"Resumen Introducción Los efectos de la virtualización en los aprendizajes de los/as estudiantes de la educación superior son aún inciertos, durante el año 2022 se retoman las actividades presenciales y otras se mantienen en el formato on-line. Estas últimas son objeto de este estudio. Objetivo Identificar los alcances y desafíos de las tutorías virtuales sincrónicas, realizadas en periodo postpandemia, a partir de la experiencia y opinión de docentes y estudiantes de terapia ocupacional de una universidad chilena. Metodología Metodología de carácter mixto, a través de un grupo focal con 11 docentes y por medio de un cuestionario contestado por 76 estudiantes. Se realiza análisis del contenido temático de los datos cualitativos y estadística descriptiva los datos cuantitativos. Para la integración de la información producida se utiliza la triangulación de datos. Resultados Las tutorías virtuales sincrónicas son útiles para la adquisición de varios aprendizajes como la capacidad de articular la teoría con la práctica, siendo un espacio que favorece la contención emocional, ofrece apoyo mutuo a los/as estudiantes y permite el desarrollo de un pensamiento social, reflexivo y situado. Simultáneamente, los hallazgos dan cuenta de la preferencia por parte de los/as estudiantes por el aprendizaje individual por sobre la necesidad de producir aprendizajes y conocimientos de manera colaborativa en tiempos postpandemia. Conclusiones Se sugiere contar en las tutorías virtuales sincrónicas con un importante número y variedad de metodologías y que éstas consideren los contextos en los que se realiza la práctica profesional.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-04-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67339923","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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“Me echaron de mi casa, empecé a trabajar en la calle”: interseccionalidad y apartheid ocupacional en el trabajo sexual. Un estudio de caso “我被赶出家门，开始在街上工作”:性工作中的交叉和职业隔离。一个案例研究

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-04-21 DOI: 10.1590/2526-8910.ctoao263534413

Raiza Julieth Álvarez Franco, Andrea Soledad Duarte Martínez, Dafne Jara Steembecker, Franco Muñoz Orellana, Rodolfo Morrison, Gustavo Artur Monzeli

{"title":"“Me echaron de mi casa, empecé a trabajar en la calle”: interseccionalidad y apartheid ocupacional en el trabajo sexual. Un estudio de caso","authors":"Raiza Julieth Álvarez Franco, Andrea Soledad Duarte Martínez, Dafne Jara Steembecker, Franco Muñoz Orellana, Rodolfo Morrison, Gustavo Artur Monzeli","doi":"10.1590/2526-8910.ctoao263534413","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao263534413","url":null,"abstract":"Resumen Introducción Las mujeres que se han dedicado al trabajo sexual han sido una comunidad estigmatizada, marginada y alienada socialmente. Particularmente, en el caso de las mujeres trans la situación ha sido peor, enfrentando mayores porcentajes de violencia. Objetivo Analizar la historia de vida de una mujer trans que se desempeña en el trabajo sexual, a partir de un análisis interseccional y ocupacional. Método Empleamos un estudio cualitativo basado en la técnica de investigación Historia de Vida, considerando elementos de la entrevista narrativa ocupacional. Resultados Desde su historia, podemos ver que hay elementos que han interseccionado a lo largo de su vida, tales como los dominios: estructural, disciplinar, hegemónico e interpersonal. Sus elecciones ocupacionales han estado fuertemente influenciadas por su contexto dentro de un apartheid ocupacional, buscando la generación de espacios de resistencia y agencia frente a las diferentes adversidades. Conclusiones Estas situaciones precarizan sus condiciones de vida y ponen en alerta las influencias de los sistemas económicos, políticos, heteronormados, entre otros, en la determinación de la vida de las personas.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-04-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67339852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Terapia motora cognitiva: descrição e análise clínica de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC), 认知运动治疗:儿童发育协调障碍(dcd)的描述和临床分析，

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-04-14 DOI: 10.1590/2526-8910.ctoao256033401

Beatriz Couto Fortuna, Mylena Oliveira Machado, Clarice Ribeiro Soares Araújo, Ana Amélia Cardoso, L. C. Magalhães

{"title":"Terapia motora cognitiva: descrição e análise clínica de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC),","authors":"Beatriz Couto Fortuna, Mylena Oliveira Machado, Clarice Ribeiro Soares Araújo, Ana Amélia Cardoso, L. C. Magalhães","doi":"10.1590/2526-8910.ctoao256033401","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao256033401","url":null,"abstract":"Abstract Introduction It is estimated that 6% of school-age children have Developmental Coordination Disorder (DCD), characterized by motor difficulties that restrict participation at home, in the community and at school. The Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance Approach (CO-OP) is effective in improving the functional performance of these children, but there is little clinical data on variations in the response to the intervention. Objective To identify and describe the most relevant characteristics of children with DCD that influence their response to CO-OP. Method Case study conducted with four children with DCD who underwent CO-OP: the two who had the highest gain and the two who had the lowest gain with the intervention. The data obtained in this study were categorized and synthesized to compose a clinical description of the participants’ characteristics. Results Parents of children with better performance showed better parenting style. Unstructured observation of the researchers during the collections showed that the families of the children with greater progress attended the collections more often and were more engaged. Greater family support seems to provide children with more confidence, as well as increase motivation to achieve goals in therapy. Conclusion The support offered by parents is a relevant factor for the good performance of children with DCD in the intervention using the CO-OP. The clinical description of children with DCD assists in the reasoning during professional practice because it identifies characteristics that can influence progress in the intervention.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-04-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67339121","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Autorías en manuscritos científicos de terapia ocupacional: un estudio descriptivo 作业疗法科学手稿中的作者：一项描述性研究

IF 0.8

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy Pub Date : 2023-04-14 DOI: 10.1590/2526-8910.ctoao263834433

M. Sobrido-Prieto, M. Talavera-Valverde, Ana-Isabel Souto-Gómez

{"title":"Autorías en manuscritos científicos de terapia ocupacional: un estudio descriptivo","authors":"M. Sobrido-Prieto, M. Talavera-Valverde, Ana-Isabel Souto-Gómez","doi":"10.1590/2526-8910.ctoao263834433","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao263834433","url":null,"abstract":"Resumen Introducción Los beneficios de la autoría múltiple son indudables, pero en ocasiones el número de autores es desproporcionadamente mayor que el contenido intelectual. Objetivo Conocer la autoría media en el ámbito terapia ocupacional y valorar sus posibles determinantes. Método Se incluyeron 19 revistas de la disciplina. Seleccionamos artículos de investigación y revisiones sistemáticas. Resultados Encontramos una media de 3,5 autores, con un aumento de 0,9 (R2=0,86) de 2011 a 2020. El número de autorías múltiples es mayor que de autorías individuales. Los tres posibles determinantes del aumento de la autoría parecen ser: (a) la visibilidad (las revistas open access/charge aumentan el número de autorías en 40,2%); (b) el factor de impacto (las revistas JCR [Journal Citation Report] aumentan en 15,7% frente a los otros); y (c) los cuartiles (las revistas ESCI [Emerging Sources Citation Index] aparecen en el panorama de las publicaciones y las SSCI/SCI [Social Science Citation Index/ Science Citation Index]experimentan su mayor subida de 10.5% en los Q1 [Primero Cuartil]). Conclusión Este estudio aporta por primera vez una información completa y contrastada, donde se muestra la autoría media de los artículos de terapia ocupacional y los determinantes que influyen.","PeriodicalId":43119,"journal":{"name":"Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional-Brazilian Journal of Occupational Therapy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8,"publicationDate":"2023-04-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67339858","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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