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O eixo conurbado entre Maringá e Sarandi (PR): um estudo geoeconômico

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020202

Jaqueline Longen Rossatto, L. P. Schmidt, P. Costa

{"title":"O eixo conurbado entre Maringá e Sarandi (PR): um estudo geoeconômico","authors":"Jaqueline Longen Rossatto, L. P. Schmidt, P. Costa","doi":"10.5965/1984724621452020202","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/1984724621452020202","url":null,"abstract":"O Contorno Norte de Maringa (PR) e uma obra de intervencao urbana, realizada com recursos do Programa de Aceleracao do Crescimento, PAC. Devido a localizacao da obra ser na divisa entre as cidades de Maringa e Sarandi, buscamos, neste estudo, compreender quais foram as influencias dessa configuracao na dinâmica dos espacos ocupados no eixo conurbado dos municipios. A analise dos dados obtidos permitiu avaliar que o Contorno Norte facilitou o movimento dos negocios, a viabilizacao da entrada e saida de caminhoes, bem como a agilidade nas entregas. Ambos os municipios se beneficiaram da obra, em relacao ao favorecimento de novos empreendimentos, embora haja relatos de trânsito intenso na divisa entre Maringa e Sarandi. O fluxo de veiculos na Avenida Colombo apresentou melhora apos a finalizacao do Contorno, apesar de terem sido constatadas reclamacoes quanto a localizacao da obra, posicionada na entrada/saida de duas cidades e em grande parte do entroncamento do Contorno Sul, o que torna confuso o acesso as empresas localizadas na Avenida Colombo e favorece a ocorrencia de acidentes de trânsito. Concluiu-se que a obra nao fomenta impactos negativos para os empreendimentos e permitiu maior integracao, nao somente entre as cidades em questao, mas a regiao.Palavras-chave: Conurbacao. Planejamento urbano. Economia. Parana – Regiao Norte.","PeriodicalId":429842,"journal":{"name":"Revista PerCursos","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129553043","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A articulação da nova direita no Brasil e seus impactos na educação pública 巴西新右翼的表达及其对公共教育的影响

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020116

J. Dantas

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Big Data, Psicopolítica e Infoética: repercussões na cultura e na educação 大数据、心理政治和信息伦理:对文化和教育的影响

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020050

Valdeci Reis, Roberta Fantin Schnell, A. Sartori

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Resenha do livro “Big tech: a ascensão dos dados e a morte da política” 《大科技:数据的崛起与政治的死亡》书评

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020104

Lucas Kammer Orsi

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Democratização e Tecnocapitalismo: O Brasil na Era Neoliberal 民主化与技术资本主义:新自由主义时代的巴西

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020024

Giovanni Alves, L. Gonçalves, Ana Celeste Casulo

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Big Data e ciência de dados: uma revisão crítica de questões para a pesquisa educacional 大数据与数据科学:教育研究问题的批判性回顾

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020080

B. Daniel, Tradução Mirtes Dâmares Santos de Almeida Maia, D. Silva

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Nuvem : Plataforma : Extração 云:平台:提取

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020005

Moysés Pinto Neto

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Resenha do livro “Ser mãe é... A maternidade normalizada pelo discurso jornalístico” 书评“做一个母亲是……新闻话语使母性正常化"

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020110

A. L. Silva

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Presunção da culpa: racismo institucional no cotidiano da justiça criminal em Niterói (RJ) 有罪推定:niteroi (RJ)刑事司法日常生活中的制度性种族主义

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020140

A. C. Borges, Juliana Vinuto

{"title":"Presunção da culpa: racismo institucional no cotidiano da justiça criminal em Niterói (RJ)","authors":"A. C. Borges, Juliana Vinuto","doi":"10.5965/1984724621452020140","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/1984724621452020140","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem como intuito investigar como o racismo institucional opera cotidianamente no sistema de justica criminal no Rio de Janeiro, a fim de compreender seus efeitos nas rotinas organizacionais de forma a contribuir para o encarceramento em massa da populacao negra. Para a elaboracao da pesquisa foram feitos acompanhamentos semanais durante cerca de tres meses em audiencias criminais na cidade de Niteroi (RJ). Essas observacoes diretas tornaram possivel verificar alguns aspectos racializados nos julgamentos assistidos, sendo tais aspectos tao rotineiros que usualmente nao sao percebidos enquanto tais. Para o desenvolvimento do argumento aqui proposto, serao descritos alguns casos especificos que sintetizam os principais padroes existentes nas audiencias. Quatro desses padroes serao analisados: a dinâmica de familiaridade entre os operadores do sistema de justica criminal; o uso de termos racializados cifrados, como e o caso da palavra “favela”; a presuncao de inocencia que vale apenas para a narrativa dos policiais; e, por fim, as representacoes sobre a cor da pele do acusado. Como resultado, percebe-se que os operadores do sistema de justica criminal atuam com base em perspectivas raciais, revelando uma suspeicao racializada que acarreta na presuncao da culpa dos individuos negros.Palavras-chave: Racismo - Brasil. Organizacao judiciaria penal - Brasil. Suspeicao (Direito). Seletividade penal - Niteroi (RJ).","PeriodicalId":429842,"journal":{"name":"Revista PerCursos","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131704440","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A formação escolar secundária de agentes intelectuais no sul do Mato Grosso (1931-1961) 马托格罗索南部知识分子的中学教育(1931-1961)

Revista PerCursos Pub Date : 2020-07-02 DOI: 10.5965/1984724621452020232

Heloise Vargas de Andrade, Jacira Helena do Valle Pereira Assis

{"title":"A formação escolar secundária de agentes intelectuais no sul do Mato Grosso (1931-1961)","authors":"Heloise Vargas de Andrade, Jacira Helena do Valle Pereira Assis","doi":"10.5965/1984724621452020232","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/1984724621452020232","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo compreender como agentes intelectuais no sul do Mato Grosso representam em suas memorias a formacao no ensino secundario no periodo de 1931 a 1961. Utilizaram-se como fontes de pesquisa, obras memorialisticas e relatos orais, cruzados com documentos de instituicoes escolares de ensino secundario da cidade de Campo Grande e Corumba. Foram investigadas as trajetorias dos autores Abilio Leite de Barros, estudante do Colegio Santa Teresa; Pierre Adri e Jose Correa Barbosa, estudantes do Colegio Dom Bosco, por meio de suas producoes memorialisticas. Tais fontes foram analisadas a partir da teoria de Pierre Bourdieu (2004, 2012), em dialogo principalmente com as nocoes de campo, habitus e capitais. Foram identificados no campo educacional, intensas disputas entre defensores da pedagogia tradicional e da escolanovista. O ensino secundario, com um curriculo literario, conformava-se como reduto de formacao das elites intelectuais. No sul de Mato Grosso, as instituicoes de ensino secundario que haviam sido recentemente instaladas ofereceram as classes economicamente favorecidas um ensino tradicional, com curriculo predominantemente literario, que proporcionava acumulo de capitais – social, cultural e simbolico – que mais tarde auxiliaram a insercao dos estudantes no campo intelectual. Tal insercao foi legitimada pelas disposicoes incorporadas nas instituicoes por meio de praticas culturais, escolares, sociais e religiosas. Em que pese as fragilidades das instituicoes do sul de Mato Grosso nesse periodo de implantacao e organizacao do ensino secundario, elas alcancaram renome e cumpriram a funcao de reproducao das desigualdades sociais.Palavras-chave: Ensino secundario – Historia. Memoria. Intelectuais. Mato Grosso.","PeriodicalId":429842,"journal":{"name":"Revista PerCursos","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126594202","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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