Big Data e ciência de dados: uma revisão crítica de questões para a pesquisa educacional

Abstract

Big Data refere-se a grandes e dispares volumes de dados gerados por pessoas, aplicativos e maquinas. Vem ganhando atencao crescente em varios dominios, incluindo a educacao. Mas quais sao os desafios de se empreender a pesquisa em Big Data na area da educacao? Este artigo identifica uma ampla gama de questoes criticas que os pesquisadores precisam considerar ao trabalhar com Big Data voltado para educacao. As questoes identificadas incluem diversidade na concepcao e significado de Big Data na educacao, disparidade ontologica e epistemologica, desafios tecnicos, etica e privacidade, barreira digital e dividendo digital, falta de habilidades e oportunidades de desenvolvimento academico que preparem pesquisadores educacionais a alavancar as oportunidades proporcionadas pelo Big Data. O objetivo deste artigo e aumentar a conscientizacao sobre essas questoes e iniciar um dialogo. O artigo foi inspirado em parte por ideias extraidas da bibliografia, mas, principalmente, informado pela experiencia em pesquisar Big Data no âmbito da educacao.Palavras-chave : Big Data. Ciencia de Dados. Educacao.