IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/OPUS2021C2712

Inez Beatriz de Castro Martins Gonçalves

{"title":"Práticas musicais conectadas: bandas militares no “longo século XIX” e a banda de música da Força Policial Militar do Ceará","authors":"Inez Beatriz de Castro Martins Gonçalves","doi":"10.20504/OPUS2021C2712","DOIUrl":"https://doi.org/10.20504/OPUS2021C2712","url":null,"abstract":"As últimas décadas do século XVIII sofreram modificações políticas e culturais que influenciaram o aumento do número de músicos militares em escala global. Dentre essas modificações, destacam-se a valorização dos regimentos do Exército como integrantes da autoridade do Estado e o declínio dos modelos de patrocínio e aprendizagem musical de origem aristocrática. De 1770 até o início da Primeira Guerra Mundial, observa-se uma grande difusão das bandas militares ao redor do mundo (HERBERT; BARLOW, 2013: 2. WHITWELL, 2010: 267). Os conjuntos que se instituíram nos regimentos militares nesse período apresentaram práticas que se conectaram, ultrapassando suas fronteiras nacionais. O presente artigo tem por objetivo analisar o surgimento das bandas militares na Europa e no Brasil e das práticas adotadas por esses grupos, principalmente a partir da história sociomusical da banda de música da Força Policial Militar do Ceará. Serão abordados temas como a responsabilidade dos militares no patrocínio da música no século XIX, a aprendizagem musical que se organizou no interior das instituições militares, a contratação de músicos civis para as bandas, as formas de pagamento dos músicos e os contratos estabelecidos para tocar em eventos não militares. O artigo conclui que as práticas vivenciadas nas bandas militares em nível local conectaram-se a dinâmicas globais mais amplas.","PeriodicalId":42804,"journal":{"name":"Opus","volume":"75 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86313088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O egresso de Música como fonte de informação: revisitando o passado, refletindo o presente, planejando o futuro 音乐出口作为信息的来源:回顾过去，反思现在，规划未来

IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/opus2021c2710

Keroll Weidner, Emerson Biaggi

{"title":"O egresso de Música como fonte de informação: revisitando o passado, refletindo o presente, planejando o futuro","authors":"Keroll Weidner, Emerson Biaggi","doi":"10.20504/opus2021c2710","DOIUrl":"https://doi.org/10.20504/opus2021c2710","url":null,"abstract":"A pesquisa com alunos egressos mostra-se em crescente desenvolvimento nas últimas décadas. É, porém, ainda incipiente e heterogênea a organização para o acompanhamento, levantamento e análise de dados advindos destes. Este artigo tem como objetivo principal delinear caminhos da pesquisa com o aluno egresso de Música, bem como apresentar e reforçar justificativas que fundamentam acompanhá-lo em sua trajetória profissional após a saída da universidade. A partir de revisão bibliográfica sobre o tema, foram identificadas possíveis estratégias de acompanhamento, como os portais institucionais e as pesquisas científicas específicas. A partir da pesquisa documental, com análise de conteúdo comparativa de três investigações específicas, reforçam-se a importância e a riqueza de informações às quais se pode ter acesso nesse campo investigativo. É razoável afirmarmos que uma das funções da universidade está diretamente vinculada à preparação e construção do profissional que atuará na (e para a) sociedade após sua graduação, e é dentro desse complexo cenário que a pesquisa e o acompanhamento de alunos egressos podem se mostrar ferramentas fundamentais.","PeriodicalId":42804,"journal":{"name":"Opus","volume":"44 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78468507","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Musicoterapia en el manejo de la ansiedad en madres adolescentes primigestantes 音乐疗法在青少年早期母亲焦虑管理中的应用

IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/OPUS2021C2706

Jhoan Alex Juanias-Restrepo, Carolina Robledo-Castro

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Resenha de A música é um jogo de criança, de François Delalande francois Delalande的《音乐是孩子的游戏》评论

IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/OPUS2021C2708

Tamya Moreira

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Parisina op. 15 de Leopoldo Miguéz: programa, poema sinfônico e drama

IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/opus2021c2725

Norton Dudeque

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Arte concreta em São Paulo e a música “popcreta” do Grupo Música Nova sao保罗的混凝土艺术和musica Nova乐队的歌曲“popcreta”

IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/opus2021c2723

Fernando Magre

{"title":"Arte concreta em São Paulo e a música “popcreta” do Grupo Música Nova","authors":"Fernando Magre","doi":"10.20504/opus2021c2723","DOIUrl":"https://doi.org/10.20504/opus2021c2723","url":null,"abstract":"O Concretismo foi um marco no campo das artes plásticas mundial. Em fins dos anos 1940, essa estética se introjetou na plástica brasileira, tornando-se, na década seguinte, o paradigma da pintura no país. Sua disseminação atingiu outros campos artísticos, fecundando o solo para o surgimento da poesia concreta e resvalando sobre a música de vanguarda do Grupo Música Nova. Com o golpe militar, o projeto formalista do Concretismo se abriu para uma fase semântica, que se tornou conhecido como popcreto devido a uma exposição realizada pelo artista plástico Waldemar Cordeiro e por Augusto de Campos, com participação musical de Damiano Cozzella. Neste trabalho, partimos do pressuposto de que é possível identificar na música do Grupo Música Nova, especialmente em sua música-teatro, um dos procedimentos mais característicos do Concretismo paulista em sua fase semântica, a saber: a crítica social por meio da incorporação de objetos oriundos da cultura de massa e da sociedade de consumo. Para tal, fazemos uma análise comparativa entre o Manifesto Música Nova, publicado em 1963 pelo referido grupo, e textos de Waldemar Cordeiro e seus estudiosos. A partir da consonância encontrada entre os textos, analisamos a obra Cidade de Gilberto Mendes, composta em 1964, sobre o poema concreto de Augusto de Campos, identificando como tais procedimentos se materializam em uma composição musical. Chegamos à conclusão de que a música-teatro, por sua característica cênico-musical – portanto, visual e sonora –, ofereceu os meios para a elaboração do Concretismo semântico, popcreto, dentro do campo da música de concerto brasileira.","PeriodicalId":42804,"journal":{"name":"Opus","volume":"89 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77645605","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A prática instrumental diária de graduandos em Música: estratégias de aprendizagem e autorregulação 音乐本科生日常器乐练习:学习策略与自我调节

IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/OPUS2021C2702

Camilla Silva, C. Fiorini

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Musical Practices and the Invention of a Tradition: The Case of the We Tripantü, the Celebration of the Mapuche New Year 音乐实践和传统的发明:我们的情况Tripantü，马普切新年的庆祝活动

IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/OPUS2021C2703

Javier A. Silva-Zurita

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O uso de smartphones e a integração entre os aprendizados formal, não formal e informal 因此，智能手机是一种整合的形式;因此，智能手机是一种整合的形式;因此，智能手机是一种整合的形式

IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/OPUS2021C2717

Márcio Ribeiro de Oliveira

{"title":"O uso de smartphones e a integração entre os aprendizados formal, não formal e informal","authors":"Márcio Ribeiro de Oliveira","doi":"10.20504/OPUS2021C2717","DOIUrl":"https://doi.org/10.20504/OPUS2021C2717","url":null,"abstract":"O uso de smartphones e tablets tem se tornado cada vez mais comum, sendo parte da vida cotidiana e profissional dos indivíduos. A articulação desses dispositivos com estratégias didáticas tem motivado a produção de pesquisas em diversos campos da Educação. No campo da Música, as práticas de compartilhamento, produção e disseminação se tornaram mais frequentes oferecendo oportunidades relevantes de interação. A possibilidade de realizar múltiplas tarefas com smartphones em ambientes distintos permite a multiplicação de situações para fazer música, oferecendo ocasiões para compartilhar conhecimentos, ouvir, refletir e aprender, seja intencionalmente (aprendizado formal e não formal), seja não intencionalmente (aprendizado informal). O presente ensaio teórico relaciona os principais conceitos da literatura para gerar uma reflexão acerca dos processos de uso de smartphones em estratégias didáticas, integrando o aprendizado formal com os aprendizados não formal e informal. Utilizando a perspectiva sociocultural, o estudo verifica que os professores devem se ater ao interesse, à familiaridade e à interação a fim de entender as mudanças qualitativas do conhecimento dos alunos. Além disso, é necessário não só integrar as modalidades de aprendizado, mas também considerar os valores e atitudes dos alunos no âmbito do desenho das estratégias didáticas.","PeriodicalId":42804,"journal":{"name":"Opus","volume":"68 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89358959","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Lugares-comuns e decoro interno na invenção melódica segundo Johann Mattheson (1739) 约翰·马西森(Johann Mattheson, 1739)的《旋律发明》中的常态和内部装饰

IF 0.2

Opus Pub Date : 2021-11-07 DOI: 10.20504/opus2021c2720

M. Lucas, Stéfano Paschoal

{"title":"Lugares-comuns e decoro interno na invenção melódica segundo Johann Mattheson (1739)","authors":"M. Lucas, Stéfano Paschoal","doi":"10.20504/opus2021c2720","DOIUrl":"https://doi.org/10.20504/opus2021c2720","url":null,"abstract":"A invenção melódica mostra-se como um tema instigante e capaz de suscitar as mais variadas discussões, pois lida diretamente com o aspecto primordial da composição musical. Épocas diversas possuem respostas também diversas para o processo criativo que dá origem aos temas melódicos. Neste artigo, afastandonos da tradição do gênio e da inspiração difundida principalmente no Romantismo, debruçamo-nos sobre a teoria da invenção melódica apresentada por Johann Mattheson em sua obra Der vollkommene Capellmeister [“O mestre de capela perfeito”, 1739]. O capítulo 4 da segunda parte do livro, intitulado “Sobre a invenção melódica”, busca, com expedientes da Retórica e da Dialética, elementos para explicar a invenção melódica. Compõem o rol desses elementos os lugares-comuns, ou loci communes, que são, segundo M.T. Cícero, as sedes argumentorum, ou “fontes dos argumentos”. A teoria dos lugares-comuns apresentada em Mattheson está em consonância com aquela apresentada na obra Curieuse Fragen über die Logica [“Questões curiosas sobre a Lógica”, 1696], de Christian Weise. Por questões de delimitação, serão apresentados e discutidos neste artigo, ao lado de um excurso sobre o decoro (aptum), apenas os lugares-comuns derivados do decoro interno na teoria da invenção musical. No sentido de esclarecer o texto de Mattheson, a presente discussão é acompanhada de exemplos musicais, ausentes no texto original.","PeriodicalId":42804,"journal":{"name":"Opus","volume":"19 5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76999630","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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