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Wikipedia y comunicación: perspectivas del conocimiento libre 维基百科与交流:自由知识的视角
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2021-05-17 DOI: 10.5209/arab.75693
Florencia Claes, Jesús Tramullas
{"title":"Wikipedia y comunicación: perspectivas del conocimiento libre","authors":"Florencia Claes, Jesús Tramullas","doi":"10.5209/arab.75693","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/arab.75693","url":null,"abstract":"La investigación sobre Wikipedia debe contemplar las características de la comunidad colaborativa que le da vida, y los principios del conocimiento libre. Son numerosas las aproximaciones y enfoques en los que diferentes trabajos de investigación abordan el fenómeno Wikipedia en sus 20 años de vida: estudios de pautas de comportamiento de quienes la editan, credibilidad de la información, memoria social, estudios de género, o educación son temas relevantes.","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":"21 1","pages":"115-122"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70672255","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Comunicación corporativa y Wikipedia: artículos de empresas colombianas cotizadas en bolsa 企业传播和维基百科:哥伦比亚上市公司的文章
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2021-05-17 DOI: 10.5209/arab.72710
Sergio Llano Aristizábal, Luis Edgardo González Alarcón
{"title":"Comunicación corporativa y Wikipedia: artículos de empresas colombianas cotizadas en bolsa","authors":"Sergio Llano Aristizábal, Luis Edgardo González Alarcón","doi":"10.5209/arab.72710","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/arab.72710","url":null,"abstract":"Los medios sociales sirven hoy en día a distintos propósitos de la comunicación corporativa. Dentro de ellos, los wikis públicos, como Wikipedia, son considerados un recurso al que se debe prestar atención. En este artículo se estudian tres variables —visibilidad, calidad y pertinencia—, para caracterizar el espacio que ocupan en Wikipedia las empresas colombianas. Para ello se tomó una muestra de artículos de compañías que cotizan en la Bolsa de Valores Colombia, y se le realizó un análisis de datos estadísticos por agrupamiento y un análisis de contenido asociado a las subcategorías del estudio de reputación RepTrak. La investigación concluye que a pesar de la disponibilidad y aportaciones potenciales del contenido que reposa en la enciclopedia, en Colombia no existe suficiente apropiación social en favor del proceso comunicativo con los públicos de interés.","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":"117 1","pages":"153-170"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70671615","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Students’ Attitudes Towards the Use of Wikipedia: A Teaching Tool and a Way to Modernize Teaching 学生对维基百科使用的态度:一种教学工具和教学现代化的途径
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2021-05-17 DOI: 10.5209/arab.72760
Đ. Stakić, Marija B. Tasic, M. Stanković, Milena Bogdanović
{"title":"Students’ Attitudes Towards the Use of Wikipedia: A Teaching Tool and a Way to Modernize Teaching","authors":"Đ. Stakić, Marija B. Tasic, M. Stanković, Milena Bogdanović","doi":"10.5209/arab.72760","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/arab.72760","url":null,"abstract":"This paper presents a research on students’ attitudes towards the use of Wikipedia in teaching. The sample was comprised of students from the Pedagogical Faculty in Vranje, a higher education institution affiliated with the University of Niš, Serbia. Students were assigned to write articles on Wikipedia as an alternative to writing their standard term papers. That way the Wikipedia content became significantly enriched. They positively evaluated Wikipedia as a teaching tool. The results confirmed that students preferred creating articles on Wikipedia to writing standard term papers. Those results may contribute significantly to further improvement and modernization of university teaching.","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":"21 1","pages":"309-325"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48941833","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estudios sobre la credibilidad de Wikipedia: una revisión 维基百科可信度研究:综述
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2021-05-17 DOI: 10.5209/arab.74050
Florencia Claes, Jesús Tramullas
{"title":"Estudios sobre la credibilidad de Wikipedia: una revisión","authors":"Florencia Claes, Jesús Tramullas","doi":"10.5209/arab.74050","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/arab.74050","url":null,"abstract":"La evaluación de la credibilidad de Wikipedia ha sido objeto de atención en los estudios sobre credibilidad de la información. Este trabajo presenta un estado de la cuestión, que ha sido elaborado siguiendo la técnica de revisión sistematizada de bibliografía. Se han diferenciado tres tipos de estudios: estudios generales, del ámbito de la salud y del ámbito educativo. Los datos obtenidos permiten afirmar que se aplican diferentes modelos y técnicas de análisis para este tipo de estudios, que los principios heurísticos de evaluación de los usuarios desempeñan un papel fundamental, y que las evaluaciones de credibilidad están influenciados por los contextos sociales y educativos e los usuarios, y por el tipo de necesidad de información. Finalmente, se afirma que evaluar la credibilidad se enmarca en proceso continuo de cambio e interacción.","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":"21 1","pages":"187-204"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70671732","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El Cine histórico en el ámbito educativo: discursos culturales ante el encuentro con América 教育领域的历史电影:与美国相遇前的文化话语
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2021-02-10 DOI: 10.5209/ARAB.73277
Gemma Muñoz García, E. Pablo
{"title":"El Cine histórico en el ámbito educativo: discursos culturales ante el encuentro con América","authors":"Gemma Muñoz García, E. Pablo","doi":"10.5209/ARAB.73277","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/ARAB.73277","url":null,"abstract":"Este artículo pretende explorar las posibilidades que ofrece el cine como recurso didáctico para el análisis de temas polémicos en la enseñanza de la Historia, como es el caso del encuentro cultural entre el Viejo y Nuevo Mundo, a partir de 1492. La recreación de este hecho en el cine permite mejorar, en Primaria, y más aún, en Secundaria y Bachillerato, las competencias cívicas, así como el pensamiento crítico y creativo. Recurriendo a una metodología sistemática de visualización de gran parte de la producción cinematográfica que recrea este episodio histórico, con análisis de escenas concretas, se ha llegado a caracterizar el tratamiento de la figura del conquistador y del nativo amerindio en el cine, a través del uso de estereotipos prefijados en el imaginario colectivo, tanto en España, como en los países hispanoamericanos principalmente.","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-02-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70671858","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El 'product placement' inverso en la ficción española: el caso de 'Velvet' 西班牙小说中的逆向“产品定位”：以《天鹅绒》为例
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2021-02-10 DOI: 10.5209/ARAB.71378
Víctor Álvarez Rodríguez
{"title":"El 'product placement' inverso en la ficción española: el caso de 'Velvet'","authors":"Víctor Álvarez Rodríguez","doi":"10.5209/ARAB.71378","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/ARAB.71378","url":null,"abstract":"Este trabajo es un estudio sobre la aplicación de la herramienta publicitaria del product placement inverso en la ficción televisiva española. En él, se analiza con detalle el desarrollo de la misma a través de un caso de reconocido prestigio. Se trata de la gama de productos de perfumería y joyería originarios de la serie de Antena 3, Velvet (2013-2016). Para esta investigación se ha aplicado una metodología exploratorio-descriptiva dividida en distintas fases. Primero, se ha realizado una exploración bibliográfica del estado de la cuestión que fundamenta el estudio. Posteriormente, se ha entrevistado en profundidad a Nicolás Gruber, director de nuevos negocios en Atresmedia. Finalmente, se han cruzado los resultados obtenidos previamente constituyendo un análisis que detecta las dimensiones de esta técnica y sus resultados. Finalmente, se compone un estudio que reflexiona sobre las posibilidades de la publicidad transmedia en el contexto comunicacional presente y su relación con la audiencia.","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-02-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48772104","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Resignificación e hipertextualidad en el discurso narrativo de Lily, la tigresa 老虎莉莉叙事话语中的重构与超文本性
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2021-02-10 DOI: 10.5209/ARAB.72251
Lucía Tello Díaz
{"title":"Resignificación e hipertextualidad en el discurso narrativo de Lily, la tigresa","authors":"Lucía Tello Díaz","doi":"10.5209/ARAB.72251","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/ARAB.72251","url":null,"abstract":"A pesar de que Woody Allen es una de las figuras más relevantes del espectro cinematográfico internacional, su opera prima, Lily la tigresa, ha pasado inadvertida por la literatura científica. Sin embargo, esta película de 1965 es paradigmática por resignificar una cinta previa, la japonesa Kokusai himitsu keisatsu: Kagi no kagi, mediante la modificación parcial del código sintáctico y la eliminación completa del código sonoro original. El propósito de esta investigación es analizarlas estrategias narrativas empleadas por Allen para crear la parodia y hacer ostensible su intervención como autor, entre las que destacan el recurso al metalenguaje, al distanciamiento brechtiano y los niveles de transtextualidad enunciados por Gérard Genette. Mediante el estudio de su estructura, de los diferentes niveles de significación, de traducción y de doblaje, se evidenciará que Lily la tigresa es un ejemplo paradigmático de la capacidad fílmica de generar vinculaciones textuales, haciendo patente la cualidad metalingüística del relato cinematográfico paródico","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-02-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70671571","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Hacia una lógica de la sensación. Una lectura deleuziana al cine contemporáneo a partir de Mulholland Drive 走向情感的逻辑。从Mulholland Drive看德勒兹当代电影
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2021-02-10 DOI: 10.5209/ARAB.71810
Arnau Vilaró i Moncasí
{"title":"Hacia una lógica de la sensación. Una lectura deleuziana al cine contemporáneo a partir de Mulholland Drive","authors":"Arnau Vilaró i Moncasí","doi":"10.5209/ARAB.71810","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/ARAB.71810","url":null,"abstract":"Para Gilles Deleuze, el cine de Alfred Hitchcock culminaba el cine clásico (imagen-movimiento) al mismo tiempo que asentaba las bases de la modernidad (imagen-tiempo). ¿Qué ha ocurrido desde entonces? ¿En qué medida el vínculo sensoriomotor a partir del cual Deleuze fundamentaba ambos sistemas sigue siendo un mecanismo figurativo para el cine contemporáneo? El siguiente artículo considera que Mulholland Drive ha sustituido el canon estético que, en el cine moderno, fue representado por Vértigo. La hipótesis de este texto es que el film de David Lynch explora la imagen-cristal deleuziana desde lo que el mismo Deleuze, a partir de la pintura de Bacon, llamó una “lógica de la sensación”. El desbordamiento de los afectos, la autodestrucción, la pérdida de la identidad, el poder subversivo del deseo o la creencia en un mundo que ya no se conforma con la realidad, son algunos de los elementos que transforman la mirada, la acción y la realidad, ejes principales de la teoría del cine de Deleuze.","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-02-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47752192","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Nuevas voces en el documental latinoamericano a través del cine ensayo como herramienta para el cambio social 拉丁美洲纪录片中的新声音通过电影散文作为社会变革的工具
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2020-09-29 DOI: 10.5209/ARAB.69584
Pablo Calvo de Castro, María Marcos Ramos
{"title":"Nuevas voces en el documental latinoamericano a través del cine ensayo como herramienta para el cambio social","authors":"Pablo Calvo de Castro, María Marcos Ramos","doi":"10.5209/ARAB.69584","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/ARAB.69584","url":null,"abstract":"El presente artículo resume los resultados de una investigación sobre los nuevos lenguajes asociados al ensayo audiovisual encuadrado dentro del cine documental contemporáneo en América Latina. Los resultados están ligados al cambio de rol asumido por los directores respecto a la plasmación de su punto de vista mediante la evolución de la construcción del discurso. Asimismo, se observa un cambio de rol en el espectador, que encuentra un lugar para la reflexión crítica sobre temas concretos de relevancia social en el contexto de América Latina. Se utiliza una metodología cualitativa en la que el análisis fílmico, el análisis histórico, formal y contextual son las técnicas principales. Se puede afirmar que la forma y la estructura narrativa evolucionan con intensidad en la actualidad en el cine documental latinoamericano, un sector de producción que se constituye como un espacio de experimentación formal y discursiva que aporta interesantes novedades a nivel global.","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70671561","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ellen Spiro’s Early Documentary Films: Challenging Normative Cultural Productions of HIV/AIDS through DiAna’s Hair Ego (1989) and Invisible Women (1991) Ellen Spiro早期纪录片：通过DiAna的《头发自我》（1989）和《看不见的女人》（1991）挑战艾滋病的规范文化制作
IF 0.2
Area Abierta Pub Date : 2020-06-12 DOI: 10.5209/arab.68502
Paula Talero Álvarez
{"title":"Ellen Spiro’s Early Documentary Films: Challenging Normative Cultural Productions of HIV/AIDS through DiAna’s Hair Ego (1989) and Invisible Women (1991)","authors":"Paula Talero Álvarez","doi":"10.5209/arab.68502","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/arab.68502","url":null,"abstract":"Many cultural and scientific discourses about the HIV/AIDS epidemic in the late 1980s further marginalized those who were infected with the virus, especially vulnerable populations such as women of color and drug users. Ellen Spiro’s early documentaries, directed as part of her work for the activist organization ACT-UP, maintain a strong opposition to these normative conceptions of HIV/AIDS at the time. This article analyzes two of her documentary films: DiAna’s Hair Ego: AIDS Info Up Front (1989), and Invisible Women (1991, co-produced with Marina Alvarez). In both films Spiro empowers vulnerable populations and makes their stories visible, highlighting the protagonists’ efforts to offer and find resources and to denounce both the inability of the governments and institutions to address the problems of women with AIDS and the lack of information about HIV/AIDS in communities of color.","PeriodicalId":42734,"journal":{"name":"Area Abierta","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49567072","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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