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{"title":"O TRATAMENTO DA CULTURA EM DICIONÁRIOS DE INGLÊS","authors":"Fernanda Silva Medeiros Caetano","doi":"10.32988/REP.V1N8.844","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/REP.V1N8.844","url":null,"abstract":"O TRATAMENTO DA CULTURA EM DICIONÁRIOS DE INGLÊSResumo: Este artigo analisa o tratamento cultural dado aos dicionários de inglês monolíngues, bilíngues e híbridos nas versões impressa e eletrônica. Identifica, por meio da pesquisa documental, as informações de caráter cultural associadas às palavras-entrada em tais dicionários. Além disso, destaca as contribuições das pesquisas lexicográficas, metalexicográficas e demais pesquisadores das ciências do léxico. Os resultados mostraram que as informações culturais estão presentes na macroestrutura e microestrutura dos dicionários.Palavras-chave: Lexicografia; Dicionários; Cultura; Inglês. TREATMENT OF CULTURE IN ENGLISH DICTIONARIESAbstract: This article analyzes the cultural treatment given to the monolingual, bilingual and hybrids English dictionaires in eletronic and printed version. Identifies by documental research the cultural information combined to entries in such dictionaries. Furthermore, highlights the lexicographic, metalexicographic and other lexical researches sciences. Results shown that the cultural informations are present in the micro structure and macro structure of dictionaries.Keywords: Lexicography; Dictionaries; Culture; English.EL TRATAMIENTO DE LA CULTURA EN DICCIONARIOS DE INGLÉSResumen: Este artículo analiza el tratamiento cultural dado a los diccionarios monolingües, bilingües y híbridos de inglés en las versiones impresa y electrónica. Identifica, por medio de la investigación documental, las informaciones de carácter cultural asociadas a las palabras-entrada en estos diccionarios. Además, destaca las contribuciones de las investigaciones lexicográficas, metalexicográficas y demás investigadores de las ciencias del léxico. Los resultados mostraron que las informaciones culturales están presentes en la macroestructura y microestructura de los diccionarios.Palabras clave: Lexicografía; Diccionário; Cultura; Inglés","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"89 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131016348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"UNIDADES FRASEOLÓGICAS IDIOMÁTICAS NO LIVRO DIDÁTICO “PANORAMA BRASIL”: UMA ANÁLISE A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLINGUÍSTICA PARA O ENSINO","authors":"Narjara Oliveira Reis","doi":"10.32988/REP.V1N8.841","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/REP.V1N8.841","url":null,"abstract":"UNIDADES FRASEOLÓGICAS IDIOMÁTICAS NO LIVRO DIDÁTICO “PANORAMA BRASIL”: UMA ANÁLISE A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLINGUÍSTICA PARA O ENSINO RESUMO: Considerando a abundância de unidades fraseológicas idiomáticas (UFIs) na interação do brasileiro e a importância que os materiais didáticos têm para professores e alunos na mediação do processo de aprendizagem, procurou-se analisar as potencialidades do livro “Panorama Brasil: ensino do português do mundo dos negócios” quanto ao ensino de UFIs de acordo com autores que apontam métodos ancorados em achados da Psicolinguística. Como conclusão do estudo, o material demonstrou ter um desenho adequado para a apresentação das UFIs carecendo, porém, de atividades que favoreçam a fixação dessas unidades pela memória de longo prazo, segundo orientam Durão e Andrade (2009), Lahuerta e Pujol (1996) e outros.Palavras-chave: unidades fraseológicas idiomáticas; português para estrangeiros; materiais didáticos. LANGUAGE PHRASEOLOGICAL UNITS IN THE \"PANORAMA BRAZIL\" PAPER BOOK: AN ANALYSIS FROM PSYCHOLINGUISTIC CONTRIBUTIOND TO EDUCATIONAbstract: Considering the expressive number of idioms in brazilian people interaction and the importance teaching materials have for students and teachers in the language learning process, this research aims to analyse the potential of “Panorama Brasil: ensino do português do mundo dos negócios” related to the teaching of idioms according to Psycholinguistic findings. As a result, the material showed a good design for the moments of presentation of idioms, but the same can´t be said in what concerns for those of memory retaining of these lexical items as suggested by Durão Andrade (2009), Lahuerta Pujol (1993; 1996) and others.Keywords: idioms; portuguese as a second language; teaching materials. UNIDADES FRASEOLÓGICAS IDIOMÁTICAS EN EL LIBRO DIDÁCTICO \"PANORAMA BRASIL\": UN ANÁLISIS A PARTIR DE CONTRIBUCIONES DE LA PSICOLINGÜÍSTICA PARA LA ENSEÑANZAResumen: Las unidades fraseológicas idiomáticas (UFIs) son abundantes unidades léxicas en el uso oral y escrito de la lengua portuguesa por brasileños. En el processo de aprendizaje de una lengua extranjera, los materiales didácticos suelen ser importantes instrumentos de mediación entre los aprendices, el profesor y los conocimientos. Por eses motivos, la presente investigación analisa las potencialidades del libro “Panorama Brasil: ensino do português do mundo dos negócios” en lo que se refiere al ensino de UFIs em consonancia con autores que parten de las aportaciones de la lingüística y de la psicolingüística para reflexionar sobre la enseñanza de las UFIs. El análisis reveló un dibujo favorable a la apresentación de las UFIs, pero careció de actividades que estimulasen la retención de esas unidades léxicas por la memoria a largo plazo, según orientaciones de Durão y Andrade (2009), Lahuerta y Pujol (1993; 1996), y otros.Palavras clave: unidades fraseológicas idiomáticas; portugués para extranjeros; materiales didácticos.","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125966068","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"LEXICOGRAFIA DISCURSIVA NA SALA DE AULA: ANÁLISE DE ‘HOMOSSEXUAL’ EM DICIONÁRIOS DISTINTOS","authors":"Breno Oliveira Correia","doi":"10.32988/REP.V1N8.852","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/REP.V1N8.852","url":null,"abstract":"LEXICOGRAFIA DISCURSIVA NA SALA DE AULA: ANÁLISE DE ‘HOMOSSEXUAL’ EM DICIONÁRIOS DISTINTOSResumo: Este artigo tem como objetivo promover uma discussão a respeito do uso de dicionários na sala de aula como um instrumento didático. Para isso, serão consultadas edições contemporâneas. Por fim, analisaremos uma palavra específica para demonstrar os sentidos atribuídos a ela de acordo com cada um dos cincos dicionários selecionados, demonstrando as semelhanças e diferenças entre as definições.Palavras-chave: dicionários; sala de aula; sentidos. CLASSROOM DISCURSIVE LEXICOGRAPHY: \"GAY\" ANALYSIS IN DISTINCT DICTIONARIESAbstract: This article has the objective promotes a discussion about the use of dictionaries in the classroom as a didactic instrument. For that, contemporary editions will be consulted. Finally, it will be analysed a specific word to demonstrate which its meaning in accordance to five selected dictionaries, demonstrating the similarities and difference between the meanings.Keywords: dictionaries; classroom; meaning. LEXICOGRAFÍA DISCURSIVA EN SALA DE CLASE: ANÁLISIS DE \"HOMOSEXUALIDAD\" EN DICCIONARIOS DISTINTOSResumen: Este artículo busca promover el debate con relación a la utilización de diccionarios en clase como herramienta didáctica. Por lo tanto, se consultará ediciones actuales. Al final, analizaremos una palabra específica para demostrar el significado a ella atribuido según los cinco diccionarios seleccionados, demostrando las semejanzas y diferencias entre las definiciones.Palabras-clave: diccionarios, clase, significado.","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"225 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114107496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"DICIONÁRIO MULTILÍNGUE DO MEIO AMBIENTE: TERMOS EM PORTUGUÊS BRASILEIRO","authors":"Flávia Cristina Cruz Lamberti Arraes","doi":"10.32988/REP.V1N8.854","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/REP.V1N8.854","url":null,"abstract":"DICIONÁRIO MULTILÍNGUE DO MEIO AMBIENTE: TERMOS EM PORTUGUÊS BRASILEIROResumo: No presente artigo, apresentamos uma pesquisa conduzida para a elaboração do dicionário multilíngue do meio ambiente, com termos em português brasileiro, em colaboração com o Dictionnaire fondamental de l’environnment (DiCoEnviro) desenvolvido pelo Observatoire de Linguistique SensTexte (OLST) da Université de Montréal, no Canadá. A partir de modelos léxico-semânticos aplicados à terminologia, com base em L’Homme (2004, 2015, 2016), e a semântica de frames com base no projeto FrameNet (2015), a pesquisa foi conduzida, e está em andamento, com a finalidade de selecionar termos e identificar as suas relações terminológicas, assim como de descrever as propriedades linguísticas dos termos e conectar tal descrição a uma representação conceitual a partir da delimitação de frames.Palavras-chave: terminologia; semântica lexical; semântica de frames; meio ambiente. MULTILINGUAL DICTIONARY OF THE ENVIRONMENT: TERMS IN BRAZILIAN PORTUGUESEAbstract: This article presents a research carried out to prepare a multilingual dictionary on the environment with terms in Brazilian Portuguese. This project works in collaboration with the Dictionnaire fondamental de l’environnment (DiCoEnviro) developped by the Observatoire de Linguistique SensTexte (OLST) at the Université de Montréal in Canada. Based on lexical semantic approaches applied to Terminology drawing on L’Homme (2004, 2015, 2016) and frame semantics, mainly the FrameNet project (2015), the research has been conducted with the purpose of selecting terms and identifying their terminological relationships at the same time that it describes the linguistic properties of terms and connects this description to conceptual representations based on frames.Keywords: terminology; lexical semantics; frame semantics; environment. DICCIONARIO MULTILÍNGÜE DEL MEDIO AMBIENTE: TÉRMINOS EN PORTUGUÉS BRASILEÑOResumen: En este artículo, presentamos un estudio llevado a cabo para la preparación de diccionario multilingüe del medio ambiente, con términos en portugués brasileño, en colaboración con el Dictionnaire fondamental de l'environnement (DiCoEnviro) desarrollado por el Observatoire de Linguistique Sens-Texte (OLST) de la Université de Montréal, en Canadá. A partir de modelos léxicosemánticos aplicados a la terminología, con base en L'Homme (2004, 2015, 2016), y la semántica de frames con base en el proyecto FrameNet (2015), la investigación fue conducida, y está en marcha, con la finalidad de seleccionar términos e identificar sus relaciones terminológicas, así como de describir las propiedades lingüísticas de los términos y conectar dicha descripción a una representación conceptual a partir de la delimitación de frames.Palabras clave: terminologia; semántica lexical; semántica de frames; medio ambiente.","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129024298","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"NOVAS PERSPECTIVAS NOS ESTUDOS LEXICOGRÁFICOS: A ECOLEXICOGRAFIA E AS PALAVRAS ECOLÓGICAS","authors":"D. Albuquerque","doi":"10.32988/REP.V1N8.845","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/REP.V1N8.845","url":null,"abstract":"NOVAS PERSPECTIVAS NOS ESTUDOS LEXICOGRÁFICOS: A ECOLEXICOGRAFIA E AS PALAVRAS ECOLÓGICASResumo: O presente artigo tem como objetivo apresentar a Ecolexicografia como uma nova perspectiva para os estudos lexicológicos e lexicográficos. Isso ocorre pelo fato desta disciplina propor uma estrutura diferenciada de verbete, ou seja, da microestrutura, e também caracterizar a importância e o poder das palavras ecológicas e não ecológicas tanto para o falante, quanto no sistema linguístico. Assim, neste texto, após uma introdução sobre a Ecolinguística, será apresentada a Ecolexicografia, em (1); para em (2) se discutir as palavras ecológicas e não ecológicas; em (3), serão elaboradas algumas propostas de pesquisa em Ecolexicografia; finalmente, em (4), serão tecidas as considerações finais.Palavras-chave: lexicografia; ecolinguística; ecolexicografia. NEW PERSPECTIVES IN LEXICOGRAPHICAL STUDIES: ECOLEXICOGRAPHY AND ECOLOGICAL WORDSAbstract: This paper aims to present ecolexicography as a new perspective for lexicological and lexicographic studies. This occurs since this new discipline proposes a differentiated structure for word entry, in other words, for the microstructure, and also characterizes the importance and power of ecological and non-ecological words for both the speaker and the linguistic system. Thus, in this text, after an introduction on Ecolinguistics, ecolexicography will be presented, in (1); in section (2), it will be discussed ecological and non-ecological words; in (3), some ecolexicography research proposals will be elaborated; finally, in (4), the final considerations will be made.Keywords: lexicography; ecolinguistics; ecolexicography NUEVAS PERSPECTIVAS EN LOS ESTUDIOS LEXICOGRÁFICOS: LA ECOLEXICOGRAFÍA Y LAS PALABRAS ECOLÓGICASResumen: El presente artículo tiene como objetivo presentar la ecolexicografía como una nueva perspectiva para los estudios lexicológicos y lexicográficos. Esto ocurre por el hecho de que esta disciplina propone una estructura diferenciada de verbos, es decir, de la microestructura, y también caracterizar la importancia y el poder de las palabras ecológicas y no ecológicas tanto para el hablante, como en el sistema lingüístico. Por lo tanto, en este texto, después de una introducción a la ecolingüística, se presentará a ecolexicografía en (1); para (2) discutir las palabras ecológicas y no ecológicas; (3), se elaborarán algunas propuestas de investigación en ecolexicografía; finalmente, en (4), se tejen las consideraciones finales.Palabras clave: lexicografía; ecolinguística; ecolexicografía.","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122568664","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"“NOBODY PAID US ANY ATTENTION, SO WE PAID VERY GOOD ATTENTION TO OURSELVES”: GIRLHOOD IN TONI MORRISON’S THE BLUEST EYE","authors":"Fernanda Nunes Menegotto","doi":"10.32988/750","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/750","url":null,"abstract":"​This article analyzes Toni Morrison’s ​The Bluest Eye in order to demonstrate how the age, gender and race of the main characters influence the narrative and in fact make the story what it is. The analysis is based on the idea of ​ritualistic violence discussed in Azevedo (2001), the common denominators of American childhood listed by Mintz (2009), the significance dolls have in American girlhood, as explored by Jacobs (2008), and the characteristics commonly found in transitional chapter books specifically about African American young girls discussed by McNair and Brooks (2012). The article demonstrates the ways in which these factors work together in shaping the lives of the three young girls that are in the center of the narrative.","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"63 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116821550","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A REPRESENTAÇÃO DAS CLASSES POPULARES EM ZERO: QUESTÕES DE LEGITIMIDADE, AUTORIDADE E ALTERIDADE NA LITERATURA MARGINAL","authors":"J. Oliveira","doi":"10.32988/775","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/775","url":null,"abstract":"The term “Marginal Literature” emerged, approximately, in the middle of sixty or seventy decades in Brazil, with a group of writers known as “Mimeograph Generation”, marked by its exclusion from the canon and, therefore, also from the publishing, circulation, and distribution system: canonically and editorially marginalized. There was, also in this period, other peripheral group of writers named “Marginal”, for they represented in their books poor classes. These last kinds of writers, although they denunciate, in their texts, the poor classes situation at Brazilian dictatorial government, weren’t themselves part of the social group thematized on their plot. This wasn’t, in fact, the first time when writers who didn’t belong to the poorest classes wrote a literature that denounced this reality, however this apparent problem redefined actual or contemporary Marginal Literature. This redefinition occurred under the alterity subject, strongly discussed by critics today, in which are interwoven questions about representation’s legitimacy and writer’s authority. This Marginal Literature’s changes on meaning, from sixties to the present day, don’t decay the literature's value of the first marginal writers since literary text is constituted, it-self, by mimetic-representational effect that is always relative, offering just real-represented versions. That is what will be demonstrated in this article with the analyses of a Ignacio’s de Loyola Brandão novel, titled Zero.","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134256324","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"OS DESDOBRAMENTOS COLONIAIS: PURPLE HIBISCUS COMO METÁFORA PARA A IDENTIDADE NIGERIANA","authors":"Fidelainy Sousa Silva, Lis Yana De Lima Martinez","doi":"10.32988/REP.V2I7.793","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/REP.V2I7.793","url":null,"abstract":"Quando o lugar de silencio e imposto ao subalterno, as tradicoes nao so enfraquecidas, mas ha uma anulacao total desse sujeito. A partir de obras literarias como Purple Hibiscus, acreditamos ser viavel conhecer as implicacoes da influencia colonialista, mesmo no periodo pos-colonial, quanto ao processo de aculturacao dos sujeitos colonizados. Neste artigo, portanto, nos propomos a investigar os conflitos e os paradoxos culturais narrados pela protagonista de Adichie. Para tanto, nos faremos valer de aspectos integrantes do discurso da narradora, mas tambem, de observacoes pautadas nos postulados pos-coloniais a partir do enredo. Nosso objetivo e questionar as responsabilidades do texto literario nesse processo de (re)interpretar os discursos sobre as imagens dos nigerianos","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"53 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113991936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"VIOLÊNCIA SIMBÓLICA, ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL E LITERATURA: A RELAÇÃO ORDEM/DESORDEM EM “DEDO-DURO”, DE JOÃO ANTÔNIO","authors":"L. D. O. Lopes","doi":"10.32988/REP.V2I7.789","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/REP.V2I7.789","url":null,"abstract":"No “Corpo-a-corpo com a vida” (1975), considerado o manifesto de sua literatura, Joao Antonio exalta a necessidade de nossas obras lidarem com o povo e com o fato social brasileiro. Para ele, a literatura brasileira deveria tratar do levante e da melhoria desse povo, sendo este o seu principal motivo de ser. Partindo deste pressuposto, analisamos o conto “Dedo-duro” (1982) pretendendo demonstrar, segundo as premissas expostas por Jesse Souza (2009), na primeira e na segunda historia do texto (PIGLIA, 2004), uma possivel manifestacao da violencia simbolica que afeta e estratifica nossas classes sociais. Argumentamos que se aplicarmos uma releitura dos conceitos de ordem e desordem (CANDIDO, 1970) seremos capazes de enxergar, no texto literario, a manifestacao dessa violencia simbolica em atuacao para definir a posicao social das personagens; e, analogicamente, tambem a de suas representantes na vida fora dos livros. Essa pratica, se comprovada, torna interno um elemento que, externo ao texto, permite que a sociedade brasileira continue organizada segundo a logica social que ajuda a explicar a manutencao da desigualdade social brasileira. Essa logica, uma vez interna a obra, atua no texto e em sua organizacao estetica, fazendo do movimento entre ordem e desordem social sua caracteristica principal.","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114348807","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A DUALIDADE EM VALENTIA: RECURSO ESTILÍSTICO COM PROPÓSITO CRÍTICO","authors":"Juliano Saccomani","doi":"10.32988/REP.V2I7.749","DOIUrl":"https://doi.org/10.32988/REP.V2I7.749","url":null,"abstract":"Deborah Goldemberg, no romance Valentia, trata de dualidades que dao um novo significado a Revolta da Cabanagem que tomou lugar no estado brasileiro hoje conhecido como Para. O genero do romance historico tem forte significado visto que tem como um de seus objetivos oferecer uma nova visao acerca de algum discurso historico formado e fomentado por discursos oficiais que acabam por diminuir os impactos sociais de tais acontecimentos. Ao recontar essa historia, Goldemberg mostra que ha diversos pontos de vista que auxiliam na melhor e mais completa compreensao da Revolta. O tempo narrativo e duplo, assim como tambem e dupla a personalidade do personagem principal, Samauma. A duplicidade da narrativa e do personagem dialogam com a defesa de um discurso que questiona o discurso historico oficial, consequentemente trazendo mais peculiaridades e vozes a uma historia pouco contada, principalmente vozes daqueles que perderam essa batalha e hoje em dia continuam sofrendo as consequencias. Discute-se o genero do romance historico, a duplicidade da narrativa e dos personagens com o intuito de se mostrar que Valentia, ao fazer uso de tecnicas discursivas, fomenta um dialogo entre discurso oficial e realidade no qual os perdedores tem a sua voz.","PeriodicalId":426162,"journal":{"name":"Revista (Entre Parênteses)","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129382747","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}