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“¿…recordáis vuestra primera agresión por ser LGTB?”: Un análisis de testimonios de personas LGTB en el movimiento #MeQueer “……还记得你第一次因为是LGTB而受到攻击吗?”:对#MeQueer运动中lgbt人群证词的分析

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.14198/obets2022.17.2.09

A. Lara-Garrido, G. Álvarez-Bernardo, Ana-Belén García-Berbén

{"title":"“¿…recordáis vuestra primera agresión por ser LGTB?”: Un análisis de testimonios de personas LGTB en el movimiento #MeQueer","authors":"A. Lara-Garrido, G. Álvarez-Bernardo, Ana-Belén García-Berbén","doi":"10.14198/obets2022.17.2.09","DOIUrl":"https://doi.org/10.14198/obets2022.17.2.09","url":null,"abstract":"La orientación sexual y la identidad de género siguen siendo obstáculos para la promoción del bienestar y justicia social de las personas LGTB. Esta realidad se refleja en el movimiento #MeQueer, donde internautas LGTB exponen testimonios personales sobre situaciones de acoso o discriminación que han sufrido en su vida cotidiana. Este trabajo pretende analizar estas experiencias para identificar aquellos conocimientos, creencias y actitudes que se perpetúan en la sociedad en torno a la diversidad afectivo-sexual y de género (DASGE). Se realiza un estudio cualitativo desde el paradigma de investigación interpretativo, empleando un muestreo intencional o de conveniencia en el que se seleccionaron 635 tuits. Los resultados exponen la existencia de diversas falsas creencias y conocimientos erróneos relacionados con los roles sexuales, comportamientos sexuales y la realidad de las personas LGTB. Asimismo, se refleja la perpetuación de actitudes negativas hacia la DASGE en diferentes ámbitos de la sociedad que se manifiestan tanto de forma explícita y hostil (e.g. agresiones físicas) como implícita y sutil (e.g. falta de reconocimiento de derechos LGTB). Se concluye que el acoso y la discriminación hacia el colectivo LGTB tienden hacia formas más sutiles y difíciles de identificar debido a la ausencia de cualquier referencia a la orientación sexual o la identidad de género. Se estima necesario una formación en materia de DASGE de profesionales del ámbito de la atención socio-sanitaria y educación.","PeriodicalId":42217,"journal":{"name":"OBETS-Revista de Ciencias Sociales","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2022-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87778534","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Social Exchange Approach and Happiness at Work: Exploring the Mediating Effect of Organizational Commitment 社会交换方法与工作幸福感:组织承诺的中介作用探讨

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.14198/obets2022.17.2.03

Rigoberto García-Contreras, J. P. Muñoz-Chávez, Lourdes C. Pineda-Celaya, Julia I. Rodríguez-Morales

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A gender analysis of alcohol consumption in Spanish young people 西班牙年轻人酒精消费的性别分析

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.14198/obets2022.17.2.01

Gloria Álvarez Bernardo, N. Romo Avilés, J. López Morales

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Participación del estudiantado universitario en campañas de comunicación para la paz 大学生参与和平传播运动

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.14198/obets2022.17.2.08

E. R. Ramos Muslera, Manuel Montañés Serrano, Kevin Elvir

{"title":"Participación del estudiantado universitario en campañas de comunicación para la paz","authors":"E. R. Ramos Muslera, Manuel Montañés Serrano, Kevin Elvir","doi":"10.14198/obets2022.17.2.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.14198/obets2022.17.2.08","url":null,"abstract":"En este artículo se da cuenta de dos exitosas campañas de comunicación a favor de la construcción colectiva de Paz Transformadora, enmarcadas ambas en el Plan docente del Programa Jóvenes Voluntarios Universitarios por la Paz (JVUP), del Instituto Universitario en Democracia, Paz y Seguridad (IUDPAS) de la Universidad Autónoma de Honduras (UNAH). El objetivo de éstas era propiciar, entre el estudiantado y la juventud en general, el debate, la reflexión y el aprendizaje sobre la violencia, el conflicto y la paz, y asimismo, siguiendo “la teoría de la comunicación en dos pasos” o del “doble flujo de la comunicación” (two-step Flow of communication), contribuir a la formación de activistas y líderes inter-pares que coadyuven en el diseño y la puesta en marcha de acciones en pos de la paz en sus redes sociales cotidianas, tanto telemáticas como las de siempre, esto es, familiares, de ocio y tiempo libre o las constituidas en el ámbito educativo, laboral o residencial. El estudiantado del Programa participó tanto en el diseño y planificación como en la realización y evaluación de las campañas que superaron ampliamente las expectativas iniciales, cumpliendo con los objetivos formulados tal como fue posible constatar mediante la evaluación realizada. En efecto, además de la gran repercusión mediática generada, las campañas fueron de gran utilidad en la formación, la reflexión y la acción de paz mediante la constitución de activistas y líderes inter-pares entre el público diana. Las lecciones de estas experiencias constituyen un conjunto de buenas prácticas para el diseño de estrategias de educación y comunicación para la paz.","PeriodicalId":42217,"journal":{"name":"OBETS-Revista de Ciencias Sociales","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2022-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88705262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La sexualización de la cultura de masas desde la perspectiva analítica de Edgar Morin 埃德加·莫林分析视角下的大众文化性化

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.14198/obets2022.17.2.04

Aina D. López Yañez, Emilio Martín Martínez Gutiérrez

{"title":"La sexualización de la cultura de masas desde la perspectiva analítica de Edgar Morin","authors":"Aina D. López Yañez, Emilio Martín Martínez Gutiérrez","doi":"10.14198/obets2022.17.2.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.14198/obets2022.17.2.04","url":null,"abstract":"Proponemos en este trabajo un examen crítico de la teoría de la cultura de masas del pensador francés Edgar Morin con el fin de progresar en la comprensión de la sexualización creciente de los productos culturales. La tendencia a la sexualización es consustancial al sector industrial de la cultura, bien por las funciones proyectivas esenciales de las producciones culturales, bien por las circunstancias y fines de la moderna producción cultural. La orientación a un público masivo lleva a emprender procesos de sincretización de los productos culturales, de modo que se introducen componentes diversos en todos ellos para ampliar y facilitar el consumo cotidiano, siendo la sexualidad uno de los factores básicos de sincretización. Además, se considera el análisis de la cultura de masas como resultado de la integración de la cultura popular moderna y la cultura burguesa. La base popular marca la tendencia a una orientación proyectiva-evasiva, que trata de experimentar una vida más intensa (y entre los factores que la facilitan se encuentra la satisfacción sexual). La base burguesa tiende, por el contrario, a la identificación con los personajes, a introducir imaginarios humanos realistas muy cercanos a los espectadores, lo que ha provocado la generalización del happy end en la cultura de masas y con ello la eliminación de los elementos trágicos en el imaginario. No obstante, siendo la tragedia necesaria a todo grupo humano, ha logrado encontrar expresión en el ámbito de las informaciones, especialmente en los sucesos, lo que permite entender la espectacularización de los delitos sexuales.","PeriodicalId":42217,"journal":{"name":"OBETS-Revista de Ciencias Sociales","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2022-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73008254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Alumnado de origen inmigrante en la educación postobligatoria. El acceso a ciclos formativos o bachillerato en Cataluña

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.14198/obets2022.17.2.06

Pau Miret Gamundi, Jordi Bayona i Carrasco

{"title":"Alumnado de origen inmigrante en la educación postobligatoria. El acceso a ciclos formativos o bachillerato en Cataluña","authors":"Pau Miret Gamundi, Jordi Bayona i Carrasco","doi":"10.14198/obets2022.17.2.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.14198/obets2022.17.2.06","url":null,"abstract":"El alumnado de origen inmigrante en España se encuentra menos representado en los estudios postobligatorios debido a su mayor abandono escolar, fruto entre otras razones de un menor éxito en conseguir el graduado de la ESO y a las características socioeconómicas de las familias. Entre los que continúan estudiando, el origen sigue siendo importante para discriminar entre quienes optan por el bachillerato y quienes por ciclos formativos. En este trabajo se analiza el alumnado de origen inmigrante en Cataluña a partir de una tipología intergeneracional que se construye a partir del origen del propio alumno más el de su núcleo parental. A continuación, fijamos la población escolar en el territorio, para focalizar la atención en las mínimas unidades espaciales suficientemente representativas, y asociarlas a un determinado nivel de renta bajo la hipótesis de que, a mayor riqueza, mayor probabilidad de seguir la vía del bachillerato. En definitiva, el objetivo principal es evaluar el acceso diferencial a estudios de formación profesional de grado medio en lugar de seguir la vía del bachillerato en función de la situación migratoria del núcleo parental, centrándonos en Cataluña durante el curso 2015-2016. Para ello, a las características individuales se les añaden las del hogar y del territorio de residencia mediante técnicas multinivel, gracias a la vinculación de los ficheros administrativos de matrículas escolares al padrón municipal de habitantes. Los resultados confirman que la elección de un ciclo formativo está vinculada directamente con la edad, el género masculino, y con una situación migratoria propia o parental de origen africano. Ello nos lleva a la interpretación de que la vía profesional se encuentra asociada a la necesidad de una rápida inserción al mercado de trabajo.","PeriodicalId":42217,"journal":{"name":"OBETS-Revista de Ciencias Sociales","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2022-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80789184","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Evaluación empírica del sexting y las actividades rutinarias de los adolescentes en Colombia 哥伦比亚青少年色情短信和日常活动的实证评估

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.14198/obets2022.17.2.07

Solbey Morillo Puente, Iván Neftalí Ríos Hernández, Gloria Cecilia Henao López

{"title":"Evaluación empírica del sexting y las actividades rutinarias de los adolescentes en Colombia","authors":"Solbey Morillo Puente, Iván Neftalí Ríos Hernández, Gloria Cecilia Henao López","doi":"10.14198/obets2022.17.2.07","DOIUrl":"https://doi.org/10.14198/obets2022.17.2.07","url":null,"abstract":"El objetivo fue conocer el Sexting autorrevelado por 1.364 estudiantes de secundaria de Colombia y su relación con la Teoría de Actividades Rutinarias. Las escalas de Sexting y Actividades Rutinarias son confiables (Alfa> 0,80) y válidas según juicio de expertos. La validez de constructo de la escala de Sexting se determinó mediante análisis factorial exploratorio, encontrándose dos factores que explican conjuntamente el 78.196% de la varianza, denominado conductas de Sexting y consecuencias del Sexting. Los resultados muestran que, al menos una vez, han enviado-reenviado (15%) o recibido (24,8%) fotos o videos con contenido sexual. El 29.4% de los jóvenes exhibió conductas de Sexting. Las mujeres tienen mayor tendencia al Sexting y la probabilidad de participar en esta conducta aumenta conforme avanzan en el grado de estudio. Finalmente, la regresión logística binaria muestra que la dimensión Objetivo adecuado en línea de la Teoría de Actividades Rutinarias, predice tanto Conductas como Consecuencias del Sexting, aumentando la probabilidad de ocurrencia de estas. Para prevenir el Sexting se debe concientizar a los jóvenes de los riesgos de establecer amistad a través de Internet con personas desconocidas, publicar fotos o videos o guardar información personal en el celular o tablet, indicadores de la variable predictora.","PeriodicalId":42217,"journal":{"name":"OBETS-Revista de Ciencias Sociales","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2022-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88867260","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Las voces de la juventud y la democracia en la escuela colombiana 哥伦比亚学校青年与民主的声音

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-01-31 DOI: 10.14198/obets2022.17.1.08

Jarol Andrés Piedrahita Rodríguez, Iris Rubi Monroy Velasco

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Sistematización conceptual de las mediciones de ajuste ideológico entre la oferta de representación política y la demanda ciudadana 政治代表供给与公民需求之间的意识形态调整测量的概念性系统化

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-01-31 DOI: 10.14198/obets2022.17.1.05

Francisco Francés García, A. Alaminos-Fernández, Oscar Santacreu Fernández, Antonio Alaminos Chica

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Los beneficios académicos del deporte organizado en el tránsito a la enseñanza postobligatoria 有组织的体育运动在过渡到义务教育后的学术效益

IF 0.4

OBETS-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-01-31 DOI: 10.14198/obets2022.17.1.07

Arnau Palou Fons

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