HSE-Social and Education History最新文献_第3页

Principios pedagógicos del cine educativo. Aproximación histórica a sus orígenes 教育电影的教学原则。对其起源的历史研究

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HSE-Social and Education History Pub Date : 2021-10-20 DOI: 10.17583/hse.5467

F. Neira

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Jane Addams, Coherence in Uncertain Times: a Political Entrepreneurship in Social Work 简·亚当斯:《不确定时代的连贯性:社会工作中的政治企业家精神》

IF 0.1

HSE-Social and Education History Pub Date : 2021-10-20 DOI: 10.17583/HSE.8771

Patricia Melgar Alcantud, Teresa Plaja, Ariadna Munté, Gisela Redondo

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La generación de capital social y la conformación de identidades en los colegios de la posguerra española (1939-1945): estudio de la revista escolar Montesión 西班牙战后学校(1939-1945)社会资本的产生与身份的形成:学校杂志montesion的研究

IF 0.1

HSE-Social and Education History Pub Date : 2021-08-30 DOI: 10.17583/hse.7942

Sergi Moll Bagur, Bernat Sureda Garcia

{"title":"La generación de capital social y la conformación de identidades en los colegios de la posguerra española (1939-1945): estudio de la revista escolar Montesión","authors":"Sergi Moll Bagur, Bernat Sureda Garcia","doi":"10.17583/hse.7942","DOIUrl":"https://doi.org/10.17583/hse.7942","url":null,"abstract":"La presente investigación se enmarca en el estudio de los colegios privados religiosos de entre 1939 y 1945, años inmediatamente posteriores a la guerra civil española. Concretamente, se ha llevado a cabo un estudio centrado en el Colegio Montesión de Palma a partir de la revista escolar que el mismo centro editaba. Los 53 ejemplares, sometidos a la rigurosa crítica que requiere el método histórico aplicado, ofrecen una ‹‹ventana›› mediante la que se puede observar el día a día de una escuela confesional en una época marcada por la controversia y caracterizada por una transición política, la cual estableció una nueva correlación de fuerzas y un marco normativo a estrenar. El análisis de los contenidos del boletín colegial deja entrever que las funciones acometidas por la publicación jesuita iban más allá de informar y entretener. La generación de capital social junto con la creación de una identidad colectiva entre los lectores (alumnos, exalumnos, familias, profesores, etc.) son algunos ejemplos de las intencionalidades implícitas perseguidas por la revista. En conclusión, el estudio ofrece nuevos modelos explicativos con relación a un instrumento corporativo, el cual formaba parte de un engranaje cuyo principal objetivo era la perpetuación de un modelo educativo, social y empresarial.","PeriodicalId":41118,"journal":{"name":"HSE-Social and Education History","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77892917","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Impacto del viaje de Freire a Valencia 弗莱雷去巴伦西亚旅行的影响

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HSE-Social and Education History Pub Date : 2021-08-22 DOI: 10.17583/hse.8911

Esther Roca, Susana Gómez Bretones, Sara Carbonell Sevilla, Josep María Canal Barbany

{"title":"Impacto del viaje de Freire a Valencia","authors":"Esther Roca, Susana Gómez Bretones, Sara Carbonell Sevilla, Josep María Canal Barbany","doi":"10.17583/hse.8911","DOIUrl":"https://doi.org/10.17583/hse.8911","url":null,"abstract":"En las publicaciones de este viaje de Freire, se detectan errores que invisibilizan tanto su impacto como a quienes lo hicieron posible. Se ha realizado un análisis de la documentación, 6 entrevistas a personas que hicieron posible el viaje, 6 a profesionales y 2 familiares de Valencia que están transformando sus escuelas y 2 observaciones dialógicas. Los resultados dejan claro: 1) Quienes proponen este viaje tanto a Freire como a la Consejería son Flecha y Jesús Gómez “Pato”. 2) El motivo es la aprobación por el parlamento valenciano de la Ley de Formación de Personas Adultas, cuyo “Informe y borrador para su anteproyecto” se había encargado a Flecha, quien fue contratado para elaborarlo. 3) Algunas publicaciones obvian ambos hechos deformando el sentido de este viaje y la propia obra Freireana. 4) El impacto ha sido más profundo en su educación infantil, primaria y secundaria, y más pasajero en su educación de personas adultas. 5) Los valores compartidos por la educación valenciana llevan a que cada vez más personas reclamen superar esas deformaciones y dar merecido reconocimiento a quienes nos proporcionaron la oportunidad de tener aquí a Paulo. ","PeriodicalId":41118,"journal":{"name":"HSE-Social and Education History","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-08-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78767694","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Un Modelo Educativo que generó Oposición: La Ratio Studiorum de los Jesuitas 一种引起反对的教育模式:耶稣会士的比例研究

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HSE-Social and Education History Pub Date : 2021-06-23 DOI: 10.17583/hse.2021.7107

E. Pablo

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El profesorado de los colegios alemanes en España al servicio del Tercer Reich (1933-1945): un estudio de caso 在西班牙为第三帝国服务的德国学校教师(1933-1945):一个案例研究

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HSE-Social and Education History Pub Date : 2021-06-23 DOI: 10.17583/hse.2021.5308

A. A. Almeida Aguiar

{"title":"El profesorado de los colegios alemanes en España al servicio del Tercer Reich (1933-1945): un estudio de caso","authors":"A. A. Almeida Aguiar","doi":"10.17583/hse.2021.5308","DOIUrl":"https://doi.org/10.17583/hse.2021.5308","url":null,"abstract":"El presente articulo tiene como objeto identificar la participacion del profesorado aleman en la implantacion y extension del nacionalsocialismo en los colegios alemanes ( Deutsche Schulen ) en Espana durante el Tercer Reich. A traves de la metodologia del estudio de casos, utilizando el contexto del archipielago Canario, hemos identificado a los protagonistas, los procesos llevados a cabo, asi como que medios y estrategias fueron utilizados para alcanzar los objetivos propuestos. El fuerte arraigo de la colonia alemana asentada en las islas y su contexto, asi como los intereses geoestrategicos del territorio, son elementos claves para entender la pronto adhesion de la poblacion teutona a la causa nazi. Los resultados de la investigacion muestran una evidencia clara: los Deutsche Schulen sirvieron de lugar estrategico para la extension del nacionalsocialismo en la comunidad germana y local; el profesorado participo activamente en la extension de la ideologia de la Nueva Alemania, creando asociaciones como la Hitlerjugend o la Bund Deutscher Made, utilizando para ello diferentes medios de propaganda. Estas conclusiones permiten extrapolar los resultados obtenidos como marco de referencia para futuros estudios, en el resto de la geografia peninsular, en el periodo estudiado (1933-1945).","PeriodicalId":41118,"journal":{"name":"HSE-Social and Education History","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89847906","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Impacto, dependencia y relevancia social de la prensa pedagógica en Extremadura 埃斯特雷马杜拉教育出版社的影响、依赖性和社会相关性

IF 0.1

HSE-Social and Education History Pub Date : 2021-06-23 DOI: 10.17583/hse.2021.6940

M. Martín-Sánchez, Jorge Cáceres-Muñoz

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Sex Trafficking of Women. Civil Society Activism Against Sexual Slavery Between the 19th and the Early 20th Century 性贩卖妇女。19世纪至20世纪初反对性奴役的公民社会行动

IF 0.1

HSE-Social and Education History Pub Date : 2021-06-23 DOI: 10.17583/hse.2021.7043

Guiomar Merodio, Elena Duque

{"title":"Sex Trafficking of Women. Civil Society Activism Against Sexual Slavery Between the 19th and the Early 20th Century","authors":"Guiomar Merodio, Elena Duque","doi":"10.17583/hse.2021.7043","DOIUrl":"https://doi.org/10.17583/hse.2021.7043","url":null,"abstract":"The struggle against human traffickig is not unique to our time. Nowadays, social initiatives and policies are greatly influenced by civil society activism against sexual slavery that emerged between the 19th and the early 20th century. This article presents an analysis and selection of historical landmarks from that period that achieved social and political impact in different countries such as the United States of America, the United Kingdom and Spain. To do so we followed different strategies including the review of scientific literature and relevant academic historical databases, the examination of theoretical contributions from intellectuals, social reformers and feminist activists from that time, and we also searched for international and national legislation from the early 20th century. Findings show a) the influence of the transatlantic anti-slavery movement in the rise of the feminist movement; b) the evolution of the civil society struggle against sexual exploitation within the feminist movement; c) the arrival of the anti-sex trafficking movement in Spain; d) the political impact of early civil society organizations against sex trafficking in the articulation of policies at the beginning of the 20th century. To acknowledge these historical legacies can contribute to the development of current anti-sex trafficking initiatives.","PeriodicalId":41118,"journal":{"name":"HSE-Social and Education History","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82381847","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Educación y Solidaridad: Un Camino hacia la Inclusión Educativa 教育与团结:教育包容之路

IF 0.1

HSE-Social and Education History Pub Date : 2020-07-14 DOI: 10.17583/hse.2020.4310

Isabel Hernández Arteaga, Karen Margarita Fernandez Lopez, Alejandra Corina Estela Vasquez, Edith Johanna Mestizo Nuzcue

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Functional Differentiation and University Expansion in Chile 智利的功能分化与大学扩张

IF 0.1

HSE-Social and Education History Pub Date : 2020-07-14 DOI: 10.17583/hse.2020.4565

Julio Labraña, R. Vanderstraeten

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