EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika最新文献_第6页

STRATEGI PEMBELAJARAN DARING DAN LURING SELAMA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII SMPN 3 PACAR TAHUN AJARAN 2020/2021 在COVID-19大流行期间，在八年级物理SMPN 3年级女友2020/2021年的科维-19大流行期间，在线学习和辅导策略

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-07-16 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.15943

Primus Agung, M. Kaleka, Yulius Saprianus Dala Ngapa

引用次数: 0

PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL PJBL-STEM TERINTEGRASI KARAKTERISTIK ENTREPRENEUR BERORIENTASI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK 基于pjb - stem模型的开发，企业家的特点是面向参与者的创造性思维能力

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-07-16 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.16401

Novia Sari Afrijhon, S. Sutrisno, Maison Maison

{"title":"PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL PJBL-STEM TERINTEGRASI KARAKTERISTIK ENTREPRENEUR BERORIENTASI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK","authors":"Novia Sari Afrijhon, S. Sutrisno, Maison Maison","doi":"10.59052/edufisika.v7i1.16401","DOIUrl":"https://doi.org/10.59052/edufisika.v7i1.16401","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk LKPD berbasis model PjBL-STEM terintegasi dengan karakteristik entrepreneur berorientasi terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi kalor dan perpindahnnya. Penelitian ini merupakan jenis peneltian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Bahan ajar LKPD yang telah dikembangkan kemudian divalidasi oleh tim ahli, dan selanjutnya di ujicobakan pada peserta didik kelas VII di SMP N 12 Kota Jambi. Subjek uji coba penelitian ini adalah guru IPA, uji coba satu-satu dan kelompok kecil. Dari analisis penilaian dua guru didapat persentase 90% dengan kategori “sangat baik”, untuk melihat kesepakatan kedua guru tersebut juga dilakukan uji kappa denga nilai 0,820 dengan kategori “sangat baik”. Pada uji satu-satu dilakukan kepada tiga orang peserta didik didapat bahwa persentase rata-rata keseluruhan yaitu 83,3% dengan kategori “sangat layak”. Setelah uji coba satu-satu, dilakukan juga uji coba kelompok kecil kepada enam orang peserta didik didapat bahwa persentase rata-rata keseluruhanya yaitu 85%.Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan layak digunakan.","PeriodicalId":406623,"journal":{"name":"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123434509","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

LKPD BERBASIS STEM-5E LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA SMA 我的目标是建立一个STEM-5E LEARNING周期，以提高高中学生的批判性思维能力

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-07-16 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.17357

Nur Iqlima Usada, Abdul Hakim, Riskan Qadar

{"title":"LKPD BERBASIS STEM-5E LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA SMA","authors":"Nur Iqlima Usada, Abdul Hakim, Riskan Qadar","doi":"10.59052/edufisika.v7i1.17357","DOIUrl":"https://doi.org/10.59052/edufisika.v7i1.17357","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis STEM-5E Learning Cycle untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA kemudian menguji validitas dari LKPD tersebut. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (research and development) dengan mengadopsi prosedur 4D Models yang mencakup atas 4 tahapan yakni tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate) yang kemudian dimodifikasi menjadi 3D Models dengan tahapan yaitu antara lain tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi yang diberikan kepada tiga orang dosen ahli dan sembilan orang guru. Hasil penelitian menunjukkan jika LKPD berbasis STEM-5E Learning Cycle untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA termasuk dalam kategori valid dengan nilai validitas di atas 80% dan memiliki klasifikasi yang berada pada rentang baik hingga sangat baik berdasarkan pada penilaian yang telah diberikan oleh validator ahli ditinjau dari aspek didaktik, aspek kualitas isi, dan aspek teknis.","PeriodicalId":406623,"journal":{"name":"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125879577","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

ANALYSIS OF CRITICAL THINKING ABILITY OF STUDENTS VII OF SMP USING ESD-BASED POE MODEL ON STATIC ELECTRICITY MATERIALS 利用基于静电材料的POE模型分析SMP学生的批判性思维能力

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.20017

Fahrun Nisa Umi Fatimah, J. Siswanto

引用次数: 0

Pengaruh Temperatur Udara, Kelembaban Udara, Kecepatan Udara dan Intensitas Cahaya terhadap Daya Listrik Panel Surya 影响空气温度、空气湿度、空气速度和太阳能电能的强度

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.19963

Henny Johan, Niko Utomo, Rendy Wikrama Wardana

引用次数: 2

PREDIKSI END BREAKAGE BENANG KAPAS DI MESIN ROTOR SPINNING MENGGUNAKAN PENDEKATAN JARINGAN SARAF TIRUAN 预测纤维分裂的方法是采用人造神经网络的方法

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.19543

Syarif Iskandar, Valentinus Galih Vidia Putra, Hermansyah Hermansyah

{"title":"PREDIKSI END BREAKAGE BENANG KAPAS DI MESIN ROTOR SPINNING MENGGUNAKAN PENDEKATAN JARINGAN SARAF TIRUAN","authors":"Syarif Iskandar, Valentinus Galih Vidia Putra, Hermansyah Hermansyah","doi":"10.59052/edufisika.v7i1.19543","DOIUrl":"https://doi.org/10.59052/edufisika.v7i1.19543","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini yaitu memprediksi total end breakage per machine in 40 hrs benang kapas di mesin rotor spinning berdasarkan nomor benang (yarn count), kecepatan rotor (rotor speed), kecepatan opening roller (opening roller speed) dan residual trash content in draw frame sliver. Penelitian ini menggunakan metode jaringan saraf tiruan (JST) dalam memprediksi sebuah output yang diinginkan. Selanjutnya jaringan saraf tiruan dimodelkan dengan beberapa variasi permodelan. Dari beberapa permodelan dan pengujian yang dilakukan, mulai dari memvariasikan jumlah node, besarnya alpha, banyaknya hidden layer, jumlah iterasi dapat di peroleh bahwa hasil penggunaan jaringan saraf tiruan dengan 1 hidden layer, 3 node, alpha sebesar 0,3 dengan iterasi sebanyak 50.000 memiliki hasil yang lebih optimal dibandingkan dengan yang lainnya karena output yang dihasilkan mendekati target dengan nilai R-squared sebesar 0,984968. Hal ini menunjukkan adanya korelasi yang besar atau erat antara variabel-variabel aktual dengan variabel-variabel pada jaringan saraf tiruan. Kebaruan penelitian ini adalah penggunaan JST untuk pertama kalinya dalam memprediksi total end breakage per machine in 40 hrs benang kapas di mesin rotor spinning. Metode ini dapat mempermudah top management dan khususnya bagian Quality Control dalam pengambilan keputusan untuk melakukan setting parameter mesin rotor guna meminimalisir terjadinya yarn end breakage per machine in 40 hrs.","PeriodicalId":406623,"journal":{"name":"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121466916","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PROFIL GAYA BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH FISIKA MELALUI PEMBELAJARAN ONLINE BAGI SISWA DI SMAN 6 BORONG 个人资料风格学生通过在线学习解决物理问题的学生在斯曼6 BORONG

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.19157

Maria Ifenci Langut, M. Kaleka, Hamsa Doa

{"title":"PROFIL GAYA BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH FISIKA MELALUI PEMBELAJARAN ONLINE BAGI SISWA DI SMAN 6 BORONG","authors":"Maria Ifenci Langut, M. Kaleka, Hamsa Doa","doi":"10.59052/edufisika.v7i1.19157","DOIUrl":"https://doi.org/10.59052/edufisika.v7i1.19157","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya berpikir siswa dalam memecahkan masalah fisika melalui pembelajaran online bagi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 6 Borong. Jenis penelitian ini meggunakan penelitian deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 6 Borong yang berjumlah 22 orang. Sedangkan obyek dalam penelitian ini adalah profil gaya berpikir siswa dalam memecahkan masalah fisika melalui pembelajaran online. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini yaitu angket. Hasil yang didapatkan dari penelitain ini menunjukan bahwa gaya berpikir siswa dalam memecahkan masalah fisika berkategori baik, dengan perolehan presentase setiap indikator yaitu untuk indikator sekuensial konkret berpresentase 67,97% dengan kategori baik, indikator sekuensial abstrak berpresentase 61,65% dengan kategori baik, indikator acak konkret berpresentase 57,95% dengan kategori baik, dan indikator acak abstrak 55,80% dengan kategori cukup. Perolehan persentase rata-rata dari keempat indikator 60,84%. Hal ini menunjukan bahwa gaya berpikir siswa dalam memecahkan masalah fisika di SMA negeri 6 Borong dikategorikan baik.","PeriodicalId":406623,"journal":{"name":"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128361129","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

RESPON POTENSIAL MEMBRAN SEL TELUR IKAN NILA (Oreochromis niloticus) AKIBAT TERKONTAMINASI TIMBAL (Pb) niochromis niloticus鱼卵细胞膜的潜在反应是铅污染(Pb)

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.19901

Fetronela Rambu Bobu

引用次数: 1

EFEKTIVITAS MATERI AJAR GERAK LURUS BERMUATAN AUTHENTIC LEARNING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH 带电直行教学材料的有效性，具有验证性学习，以训练解决问题的技能

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.19877

S. Supriyadi, Mustika Wati, S. Miriam, F. Sasmita

引用次数: 1

EFEKTIVITAS MEDIA E-LEARNING PADA MATA PELAJARAN OPTIK GEOMETRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMAN PAKUSARI KOTA JEMBER 光学几何学学生斯曼PAKUSARI JEMBER学生学习结果的电子学习效果

EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.59052/edufisika.v7i1.18814

I. Mahardika, S. Subiki, Dellya Natasha, Muhammad Irham Maula, Widuri Kurnia Putri

{"title":"EFEKTIVITAS MEDIA E-LEARNING PADA MATA PELAJARAN OPTIK GEOMETRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMAN PAKUSARI KOTA JEMBER","authors":"I. Mahardika, S. Subiki, Dellya Natasha, Muhammad Irham Maula, Widuri Kurnia Putri","doi":"10.59052/edufisika.v7i1.18814","DOIUrl":"https://doi.org/10.59052/edufisika.v7i1.18814","url":null,"abstract":"Optik Geometri merupakan salah satu materi yang harus dikuasai oleh siswa, namun berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa pemahaman siswa mengenai optic geometri cenderung kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan e-learning dalam kegiatan belajar mengajar terutama materi mengenai optik geometri kepada siswa SMA N 1 Pakusari Jember. Penelitian ini menggunakan metode survey lapangan dengan observasi langsung ke lapangan. Survey lapangan ini bertempat di SMA N 1 Pakusari Jember dengan pelaksanan observasi kepada siswa kelas XI MIPA 1.Berdasarkan perolehan dan kesesuaian antara hasil belajar dari akurasi belajar siswa terdapat 60% soal akurasi jawaban yang dapat dikatakan cukup efektif dengan menngunakan media pembelajaran e-learning berbasis web.Sedangkan sisanya 40% kurang efektif jika menggunakan media pembelajaran e-learning berbasis web.Selain itu dilihat dari hasil jawaban soal hots yang dimana peserta didik memperoleh hasil akurasi jawaban cukup tinggi dengan melihat jumlah jawaban yang benar dan jawaban yang salah dari peserta didik.Dengan perolehan akurasi hasil jawaban 47%-63% dan perolehan jawaban benar lebih banyak daripada perolehan jawaban salah. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran e-learning berbasis web pada materi optic geometri ini cukup efektif digunakan.","PeriodicalId":406623,"journal":{"name":"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130142013","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0