Interfaces - Revista de Extensão da UFMG最新文献

筛选
英文 中文
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 大学推广教育
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2021-07-14 DOI: 10.35699/2318-2326.2021.25836
Suelen Regina Patriarcha-Graciolli, A. P. Melim
{"title":"EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA","authors":"Suelen Regina Patriarcha-Graciolli, A. P. Melim","doi":"10.35699/2318-2326.2021.25836","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2021.25836","url":null,"abstract":"As ações de extensão universitária promovem vivências teórico-práticas com a comunidade que possibilitam práticas formativas e dialógicas. O Projeto Labinter, no desenvolvimento de suas atividades, busca um diálogo com diferentes áreas do conhecimento por meio de suportes teóricos, práticos e conhecimentos formativos que se estendem para fora da Universidade. Por isso, o objetivo deste trabalho é apontar as primeiras experiências em torno de uma vivência no projeto Labinter, reconhecendo os tempos da pandemia e as alternativas vivenciadas com o ensino remoto. Construindo uma pesquisa com a utilização da ferramenta “Formulários Google” foram perceptíveis o acompanhamento e a reinvenção do projeto no âmbito formativo para os acadêmicos. Estes produziram vídeos de contação de histórias, construção de brinquedos, oficinas para a formação de contadores de histórias e reuniões pelo Meet. Conclui-se que o Labinter, durante a pandemia, possibilitou a formação do indivíduo por meio dos diálogos que viabilizam desconstruções, construções e reconstruções de saberes.","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129547767","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
REINVENÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA 在大流行时期重塑大学扩展
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2021-07-14 DOI: 10.35699/2318-2326.2021.25068
Vanessa Cristina de Vasconcelos Grossi, Cristiane Rodrigues da Rocha, L. G. D. Silva, I. M. D. Santos, Ana Paula Assunção Moreira, Márcia Neves Barbosa, C. S. M. Luz, Beatriz Valim Egito do Amaral
{"title":"REINVENÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA","authors":"Vanessa Cristina de Vasconcelos Grossi, Cristiane Rodrigues da Rocha, L. G. D. Silva, I. M. D. Santos, Ana Paula Assunção Moreira, Márcia Neves Barbosa, C. S. M. Luz, Beatriz Valim Egito do Amaral","doi":"10.35699/2318-2326.2021.25068","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2021.25068","url":null,"abstract":"A pandemia da COVID-19 demandou transformações marcantes para o ensino, pesquisa e extensão universitárias, entre elas, a necessidade de interrupção das atividades presenciais até então realizadas. Dessa forma, levando-se em consideração a grande capacidade de difusão de informações das ferramentas digitais, além da imprescindibilidade de manter a responsabilidade social da universidade com a comunidade, foram idealizadas estratégias para dar continuidade, em regime remoto, ao projeto de extensão “O Espaço Educativo para o Cuidado de Mãe e Bebê”. Sendo assim, este relato aborda as experiências da criação do blog “O Espaço Educativo para o Cuidado de Mãe e Bebê” e da roda de conversa sobre métodos contraceptivos, que visaram preservar a ligação entre ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a educação em saúde da comunidade, o desenvolvimento de novas competências na formação de discentes e docentes, além de fornecer subsídios para o desenvolvimento de estratégias semelhantes de extensão universitária.","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123645860","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
CONVERSANDO SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE COM ADOLESCENTES 与青少年谈论性别和性行为
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2021-07-14 DOI: 10.35699/2318-2326.2021.20069
Luiza Andrade Pereira Ferrer Silva, Marla Ariana Silva, A. Melo, Eduarda Pampolin Miessi Luchini, C. Almeida
{"title":"CONVERSANDO SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE COM ADOLESCENTES","authors":"Luiza Andrade Pereira Ferrer Silva, Marla Ariana Silva, A. Melo, Eduarda Pampolin Miessi Luchini, C. Almeida","doi":"10.35699/2318-2326.2021.20069","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2021.20069","url":null,"abstract":"A adolescência, ao longo da história, tem sido analisada de diversas formas, dependendo do contexto sociocultural em que o adolescente está inserido. Em alguns contextos, o período da adolescência não é considerado, já em outros, ele é conturbado e conflituoso. Tem como objetivo compreender quais as visões dos adolescentes acerca do assunto e promover o debate e suscitar dúvidas sobre as regras empregadas socialmente. Trata-se de um relato de experiência do projeto de extensão intitulado “Debatendo questões de gênero e sexualidade na escola”, em que foram realizados grupos operativos com adolescentes de 13 a 15 anos de idade, em uma escola estadual de uma cidade do interior de Minas Gerais. O público alcançado foi de 16 adolescentes, com média de idade de 14 anos. Sugere-se a realização de educação permanente voltada aos professores das diversas disciplinas, pois, como educadores, esses influenciam a formação dos jovens pelo que falam e representam.\u0000 ","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132761878","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
O USO DO JOGO DE TABULEIRO HUMANO NA PREVENÇÃO DE ACIDENTES DOMÉSTICOS NA INFÂNCIA 人类棋盘游戏在预防儿童家庭事故中的应用
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2021-07-14 DOI: 10.35699/2318-2326.2021.21961
Lorena Gomes de Araújo, Edficher Margotti, Amanda Gabrielly Miguel Rocha, Melissa Barbosa Martins, Gilcynara Maria Moura Rodrigues, Natália Volpato da Conceição
{"title":"O USO DO JOGO DE TABULEIRO HUMANO NA PREVENÇÃO DE ACIDENTES DOMÉSTICOS NA INFÂNCIA","authors":"Lorena Gomes de Araújo, Edficher Margotti, Amanda Gabrielly Miguel Rocha, Melissa Barbosa Martins, Gilcynara Maria Moura Rodrigues, Natália Volpato da Conceição","doi":"10.35699/2318-2326.2021.21961","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2021.21961","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada por acadêmicas de enfermagem – integrantes do projeto de extensão “Acidentes domésticos na infância não é brincadeira”, da Universidade Federal do Pará (UFPA)– na realização da atividade lúdica “Tabuleiro Humano”, sobre a prevenção de acidentes domésticos na infância. Foi utilizada uma metodologia lúdica de ensino, em forma de tabuleiro, utilizando os próprios participantes como peças vivas do tabuleiro. A atividade foi realizada em dezembro de 2019, na classe hospitalar anexa ao setor de internação pediátrica de um hospital universitário de Belém-PA. O público-alvo foram crianças internadas na ala pediátrica, com seus respectivos acompanhantes. Compreende-se que as ações desenvolvidas com o uso de tecnologias educativas lúdicas foram de extrema relevância para promover a educação em saúde, principalmente quando se trata do atendimento ao público infantil.","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116564714","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
POR UMA UNIVERSIDADE MAIS DIVERSA 为了一所更加多元化的大学
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2021-07-14 DOI: 10.35699/2318-2326.2021.25605
R. Silveira, Raquel Guerreiro, Leandro Peratz Gomes
{"title":"POR UMA UNIVERSIDADE MAIS DIVERSA","authors":"R. Silveira, Raquel Guerreiro, Leandro Peratz Gomes","doi":"10.35699/2318-2326.2021.25605","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2021.25605","url":null,"abstract":"O tema da deficiência ganha mais corpo e relevância no cotidiano das universidades a partir da política de cotas para pessoas com deficiência em 2016. A presença desses/as estudantes desafia os modos de estruturação da universidade. O objetivo deste artigo é relatar, a partir do ingresso do primeiro cotista por deficiência no curso de psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul [UFRGS], a criação do Coletivo de Extensão e Pesquisas Anticapacitistas [CEPAC] dentro de um programa de extensão. O referencial teórico metodológico é da Psicologia Social e Institucional, do Modelo Social da Deficiência, sob uma perspectiva interseccional de raça e gênero. Através de grupo de estudos e participação em aulas de graduação, o CEPAC tem discutido e difundido saberes sobre a deficiência no Instituto de Psicologia da UFRGS, despertando o interesse acerca deste tema. Destacamos a importância do tripé ensino-pesquisa-extensão para uma formação acadêmica crítica e transformadora.","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121441530","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA A POPULARIZAÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS 漫画书推广合理用药
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.35699/2318-2326.2020.24313
Luis Phillipe Nagem Lopes, Luiz Eduardo Fileto Caldeira, M. Monteiro, Zaida Maria Faria de Freitas, Márcia Maria Barros dos Passos, Dalila dos Santos Cerqueira Pinto, E. Santos
{"title":"HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA A POPULARIZAÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS","authors":"Luis Phillipe Nagem Lopes, Luiz Eduardo Fileto Caldeira, M. Monteiro, Zaida Maria Faria de Freitas, Márcia Maria Barros dos Passos, Dalila dos Santos Cerqueira Pinto, E. Santos","doi":"10.35699/2318-2326.2020.24313","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2020.24313","url":null,"abstract":"O uso irracional de medicamentos é uma preocupação mundial, por isso a educação em saúde é fundamental para mitigação dessa prática em saúde. O presente trabalho teve por objetivo descrever as atividades de promoção do uso racional de medicamentos desenvolvidos pela Farmácia Universitária (FU), na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT).  Trata-se de um relato de experiência descrevendo a elaboração de histórias em quadrinhos e o desenvolvimento das atividades com cerca de cinco mil alunos do ensino médio e fundamental de escolas públicas, localizadas no município do Rio de Janeiro. Os temas abordaram: o uso racional de antimicrobianos; automedicação; medicamentos fora do prazo de validade; descarte de medicamentos e descontinuidade no tratamento, como caminho para ampliar o conhecimento dos participantes. Pode-se concluir que as histórias em quadrinhos foram instrumentos eficientes para educação em saúde, e uma estratégia para o seu desenvolvimento na SNCT de 2019.","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"361 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116691975","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
MARATONA ECOLÓGICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM VOLTADA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 生态马拉松作为一种以环境教育为重点的教学工具
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.35699/2318-2326.2020.20602
Antonia Patricia Dias Chaves, F. Roque, Igor Mateus Pessoa de Lima, Talita Tássia da Costa, Cláwsio Rogério Cruz de Sousa, J. Bezerra
{"title":"MARATONA ECOLÓGICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM VOLTADA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL","authors":"Antonia Patricia Dias Chaves, F. Roque, Igor Mateus Pessoa de Lima, Talita Tássia da Costa, Cláwsio Rogério Cruz de Sousa, J. Bezerra","doi":"10.35699/2318-2326.2020.20602","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2020.20602","url":null,"abstract":"A Primeira Maratona Ecológica foi uma ação universitária desenvolvida pelo projeto de extensão Empreendedorismo Social e Negócios de Impacto Social (ESNIS), dentro da programação da II Semana das Engenharias Química, Ambiental e Sanitária da Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA. Tal ação teve como público-alvo a comunidade acadêmica de Instituições de Ensino Superior (IES); e, como finalidade, a sensibilização dos participantes quanto à coleta, destinação final e reciclagem ou reutilização de resíduos sólidos. Para o desenvolvimento da ação foi repassado um edital descrevendo todos os procedimentos necessários para participação e as atividades a serem desenvolvidas. Concluiu-se que o objetivo principal foi atingido, uma vez que o evento teve grande destaque na sensibilização – conquistada de forma lúdica – dos discentes e da comunidade em geral.","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131768409","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE PRIMEIROS SOCORROS EM AMBIENTE ESCOLAR 在学校环境中使用积极的急救教学方法
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.35699/2318-2326.2020.20330
Karen dos Santos Lago, A. Silva, Maini Aparecida de Freitas Gomes, N. C. Silva, Samuel Barroso Rodrigues, C. Almeida
{"title":"USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE PRIMEIROS SOCORROS EM AMBIENTE ESCOLAR","authors":"Karen dos Santos Lago, A. Silva, Maini Aparecida de Freitas Gomes, N. C. Silva, Samuel Barroso Rodrigues, C. Almeida","doi":"10.35699/2318-2326.2020.20330","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2020.20330","url":null,"abstract":"O relato tem como objetivo descrever ações de um projeto de extensão cujo objetivo foi a capacitação de adolescentes escolares acerca dos Primeiros socorros em situações de emergência. Para tal feito foi utilizada a Simulação Realística como técnica de ensino-aprendizagem, tendo sido elencadas três temáticas para a realização das simulações: engasgamento, convulsões e Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP). Ao longo dos encontros foi possível observar que  os adolescentes e seus educadores conhecem pouco sobre técnicas de Primeiros Socorros. Conclui-se que a experiência vivenciada por meio do projeto de extensão permitiu identificar que a simulação realística se constituiu em importante ferramenta de ensino-aprendizagem sobre Primeiros Socorros, sobretudo pela carência de conhecimento sobre esta temática por parte dos adolescentes e seus educadores. Tais achados reforçam a necessidade de investir de forma mais difundida sobre essa temática no ambiente escolar, fundamentando a urgente necessidade da inserção da disciplina como matéria obrigatória desde a educação infantil.","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"222 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115182399","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NA PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DE DISTÚRBIOS DA COLUNA VERTEBRAL EM IDOSOS 物理治疗干预在促进和预防老年人脊柱疾病中的作用
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.35699/2318-2326.2020.19457
Andre Eduardo Falcoski Doliny, Flávia Cristina Miranda, Jéssica Perez, L. G. Dias, A. Macedo, A. Szkudlarek, R. Gallo, Talita Gnoato Zotz
{"title":"INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NA PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DE DISTÚRBIOS DA COLUNA VERTEBRAL EM IDOSOS","authors":"Andre Eduardo Falcoski Doliny, Flávia Cristina Miranda, Jéssica Perez, L. G. Dias, A. Macedo, A. Szkudlarek, R. Gallo, Talita Gnoato Zotz","doi":"10.35699/2318-2326.2020.19457","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2020.19457","url":null,"abstract":"Este relato de experiência tem como objetivo expor a vivência de alunos da Universidade Federal do Paraná - UFPR,  na disciplina de Habilidades Fisioterapêuticas, os quais montaram um grupo de promoção e prevenção a doenças de coluna vertebral em idosos. Foram realizados 13 encontros com média de 3 horas cada em um espaço cedido, localizado no bairro Alto no município de Curitiba – PR. No local, foram oferecidas palestras educacionais com temas sobre a prevenção de distúrbios musculoesqueléticos e da coluna vertebral; informações sobre alimentação; respiração; depressão; risco de quedas; e a importância de exercícios físicos. Associadas aos temas, eram planejadas atividades lúdicas que permitiram um melhor aprofundamento e consolidação do assunto abordado. Os participantes eram estimulados a interagirem com suas histórias e experiências. Observa-se que as atividades do grupo obtiveram resultados significantes tanto para os alunos quanto para os idosos. Esses puderam estabelecer um vínculo firmado pelos encontros semanais. Além dos benefícios da atividade física inserida regularmente na vida dos idosos, o grupo proporcionou a interação social entre as diversas pessoas que frequentaram os encontros. Foi visto, com as situações vivenciadas na disciplina, que existe uma necessidade de viabilizar programas com foco em educação em saúde que proporcionem à população um envelhecimento mais saudável e menos oneroso. Por fim, concluímos que a atuação do fisioterapeuta na saúde primária é de grande importância para a população idosa. Esta prática minimiza possíveis acometimentos causados pela senescência. Considera-se que o objetivo do grupo foi alcançado visto o crescimento do número de participantes a cada novo encontro e por meio dos relatos sobre a melhora da qualidade de vida desses.","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"39 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120919794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
AÇÕES DE FORMAÇÃO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE E ACESSIBILIDADE NO PROGRAMA PARADESPORTO DA CIDADE DE BLUMENAU 布鲁梅瑙市体育方案的培训行动、健康教育和无障碍设施
Interfaces - Revista de Extensão da UFMG Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.35699/2318-2326.2020.19298
R. D. D. V. Soler, Anamaria Araujo da Silva, A. Hoppe, Luciana Bisio Mattos, Stella Maris Martins Cruz Castelo de Souza Nemetz, Carlos Roberto de Oliveira Nunes, Mahasiãh Raimundo, Mateus Artur Pereira Nuss, Andréia Nathalli Spiess, Gabriela Frischknecht, B. Baptista, Nathana Luana Hoffmann, Paola Ruana Haupt, Ruan Jupiaruma Dos Santos Scharf, Giselle Margot Chirolli
{"title":"AÇÕES DE FORMAÇÃO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE E ACESSIBILIDADE NO PROGRAMA PARADESPORTO DA CIDADE DE BLUMENAU","authors":"R. D. D. V. Soler, Anamaria Araujo da Silva, A. Hoppe, Luciana Bisio Mattos, Stella Maris Martins Cruz Castelo de Souza Nemetz, Carlos Roberto de Oliveira Nunes, Mahasiãh Raimundo, Mateus Artur Pereira Nuss, Andréia Nathalli Spiess, Gabriela Frischknecht, B. Baptista, Nathana Luana Hoffmann, Paola Ruana Haupt, Ruan Jupiaruma Dos Santos Scharf, Giselle Margot Chirolli","doi":"10.35699/2318-2326.2020.19298","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2318-2326.2020.19298","url":null,"abstract":"Este artigo procura apresentar uma experiência de extensão desenvolvida entre os anos de 2018 e 2019 pelos cursos de Psicologia, Ciências da Computação, Nutrição e Arquitetura, junto ao Programa Paradesporto desenvolvido na cidade de Blumenau. A partir de diversas ações multiprofissionais, essa experiência procurou intensificar estratégias voltadas para a formação, a educação em saúde e a acessibilidade de educadores, paraatlétas e familiares a partir de uma perspectiva de promoção da cidadania e da articulação entre a Universidade Regional de Blumenau e as demandas recolhidas pelos participantes do programa paradesporto.  Destaca-se a importância e necessidade dessas ações voltadas para o exercício da cidadania das pessoas com deficiência, seus familiares e demais atores vinculados ao Programa Paradesporto em Blumenau.  \u0000 ","PeriodicalId":405449,"journal":{"name":"Interfaces - Revista de Extensão da UFMG","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121951828","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信