发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

مجلة البحث العلمى فى التربیة最新文献

筛选
英文 中文
التمثیلات الكیمیائیة فى الصف الأول الثانوى فى ضوء معاییر العلوم للجیل القادم NGSS: دراسة تقویمیة للكتاب المدرسى، وأداءات الاستقصاء، ونواتج التعلم التمثیلاتالكیمیائیة在第一排到地下معاییر光下للجیلNGSS:科学调查研究学校تقویمیة书展,وأداءات学习的成果。
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.152389.1496
نیفین الخیال
{"title":"التمثیلات الكیمیائیة فى الصف الأول الثانوى فى ضوء معاییر العلوم للجیل القادم NGSS: دراسة تقویمیة للكتاب المدرسى، وأداءات الاستقصاء، ونواتج التعلم","authors":"نیفین الخیال","doi":"10.21608/jsre.2022.152389.1496","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.152389.1496","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128677880","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلیة برنامج إرشادى وقائى معرفى سلوكى فى تنمیة الذكاء الرقمى (DQ) لعینة من طلاب المرحلة الإعدادیة المعرضین لمخاطر الانترنت “在””是指在互联网上的的学生中，在“数字智商”中(d))中，“数学智”的“指示性””。
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.150344.1490
أحمد حسن محمد اللیثى
{"title":"فاعلیة برنامج إرشادى وقائى معرفى سلوكى فى تنمیة الذكاء الرقمى (DQ) لعینة من طلاب المرحلة الإعدادیة المعرضین لمخاطر الانترنت","authors":"أحمد حسن محمد اللیثى","doi":"10.21608/jsre.2022.150344.1490","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.150344.1490","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127634244","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلیة برنامج لتدریس وحدة المادة قائم على أنموذج تسریع النمو المعرفی فی تنمیة الفهم العمیق ومهارات التفكیر الاستدلالی لدى تلامیذ الصف السادس الابتدائی بإدارة تعلیم صبیا
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.148640.1489
محمد طاهر محمد خواجی
{"title":"فاعلیة برنامج لتدریس وحدة المادة قائم على أنموذج تسریع النمو المعرفی فی تنمیة الفهم العمیق ومهارات التفكیر الاستدلالی لدى تلامیذ الصف السادس الابتدائی بإدارة تعلیم صبیا","authors":"محمد طاهر محمد خواجی","doi":"10.21608/jsre.2022.148640.1489","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.148640.1489","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131590338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تصمیمان للوحة المتصدرین فی التقویم البنائی القائم على التلعیب ببیئة تعلم إلكترونی وأثرهما على تنمیة التحصیل ودقة الإجابة وخفض قلق الاختبار والانخراط فی التعلم لدى الطالبات المعلمات “要通通通””(通通通)的“通通通”(通通通)，以及“通通通”的影响、对通通通的准确性，以及减少对测试和学习的留情
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.147072.1484
أنهار علی الإمام ربیع
{"title":"تصمیمان للوحة المتصدرین فی التقویم البنائی القائم على التلعیب ببیئة تعلم إلكترونی وأثرهما على تنمیة التحصیل ودقة الإجابة وخفض قلق الاختبار والانخراط فی التعلم لدى الطالبات المعلمات","authors":"أنهار علی الإمام ربیع","doi":"10.21608/jsre.2022.147072.1484","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.147072.1484","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"122 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128125551","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
كثافة تلمیحات الانفوجرافیك البصریة (أحادیة- ثنائیة- ثلاثیة) بالكتاب الإلكترونی وأثرهم فی تنمیة التحصیل والشعور بمتعة التعلم لدى طلاب الحاسب الآلی 在通通书中，平和(新)制)和(新)制)和(新)制)和(新)制)学生的学习快乐
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.150826.1491
دالیا محمود محمد بقلاوة, لیندا نبیل صبحی
{"title":"كثافة تلمیحات الانفوجرافیك البصریة (أحادیة- ثنائیة- ثلاثیة) بالكتاب الإلكترونی وأثرهم فی تنمیة التحصیل والشعور بمتعة التعلم لدى طلاب الحاسب الآلی","authors":"دالیا محمود محمد بقلاوة, لیندا نبیل صبحی","doi":"10.21608/jsre.2022.150826.1491","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.150826.1491","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125914386","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
استراتیجیة مقترحة قائمة على التفاعل بین التَّنَاص والخرائط الدلالیة لتنمیة الفهم العمیق والتفکیر التناظری فیما وراء النّص لدى طلاب المستوى الأول الثانوی بمدارس النیل المصریة 我们建议采用“新新”””和“新新”学生的“新””和“新新””(“新新”)和“新新””(“新新”)的“新新””(“新新”)之间的交互关系”(“新新”)。
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.148432.1487
أسامة سالمان
{"title":"استراتیجیة مقترحة قائمة على التفاعل بین التَّنَاص والخرائط الدلالیة لتنمیة الفهم العمیق والتفکیر التناظری فیما وراء النّص لدى طلاب المستوى الأول الثانوی بمدارس النیل المصریة","authors":"أسامة سالمان","doi":"10.21608/jsre.2022.148432.1487","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.148432.1487","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"79 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130174280","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالیة برنامج تدریبی قائم على نظریة التعلم الخبراتى لـ Kolb فی التفکیر الاستراتیجی لدى طلاب الجامعة
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.145553.1482
أحمد عبد الهادی ضیف کیشار
{"title":"فعالیة برنامج تدریبی قائم على نظریة التعلم الخبراتى لـ Kolb فی التفکیر الاستراتیجی لدى طلاب الجامعة","authors":"أحمد عبد الهادی ضیف کیشار","doi":"10.21608/jsre.2022.145553.1482","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.145553.1482","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"31 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130901026","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
الدور الوسیط للتجنب التجریبی بین الاحتراق النفسی وکل من القلق والاکتئاب لدى معلمی التلامیذ ذوی صعوبات التعلم
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.148463.1488
د أحمد أبوزید
{"title":"الدور الوسیط للتجنب التجریبی بین الاحتراق النفسی وکل من القلق والاکتئاب لدى معلمی التلامیذ ذوی صعوبات التعلم","authors":"د أحمد أبوزید","doi":"10.21608/jsre.2022.148463.1488","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.148463.1488","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128006937","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
البنیة العاملیة لمقیاس التدفق النفسی لدى طلبة الدراسات العلیا بکلیة التربیة بجامعة الباحة البنیةالعاملیةلمقیاسالنفسی流动研究的学生,有العلیابکلیة大学التربیة下花园
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.145583.1481
بندر حمدان الزهرانی الزهرانی
{"title":"البنیة العاملیة لمقیاس التدفق النفسی لدى طلبة الدراسات العلیا بکلیة التربیة بجامعة الباحة","authors":"بندر حمدان الزهرانی الزهرانی","doi":"10.21608/jsre.2022.145583.1481","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.145583.1481","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121574164","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أثر التفاعل بین مستویین لکثافة التلمیحات البصریة بالإنفوجرافیک فى التعلم الإلکترونى المصغر بالویب النقال والأسلوب المعرفى على تنمیة التحصیل والتفکیر البصرى والکفاءة الذاتیة لدى الطالبات المعلمات 在学生学生学生中，通过“通过””和““通过”””的学习和“通过“通过”””的方法，“通过“通过””(““新”)”(““新”)”(““新”)”(““新”)”(““新”)”(““新”)”(““新”)”(““新”)”(“新”)的“新””(““新”)”(““新”)”(“新“新”)”(““新”))的“新””(“新新”))。
مجلة البحث العلمى فى التربیة Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.21608/jsre.2022.147733.1486
أميرة محمد المعتصم محمد غنيمي الجمل
{"title":"أثر التفاعل بین مستویین لکثافة التلمیحات البصریة بالإنفوجرافیک فى التعلم الإلکترونى المصغر بالویب النقال والأسلوب المعرفى على تنمیة التحصیل والتفکیر البصرى والکفاءة الذاتیة لدى الطالبات المعلمات","authors":"أميرة محمد المعتصم محمد غنيمي الجمل","doi":"10.21608/jsre.2022.147733.1486","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.147733.1486","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133777935","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信