发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Andragoška spoznanja最新文献

筛选
英文 中文
Uvodnik
Andragoška spoznanja Pub Date : 2023-04-06 DOI: 10.4312/as/12429
Borut Mikulec
{"title":"Uvodnik","authors":"Borut Mikulec","doi":"10.4312/as/12429","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/as/12429","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121947316","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pedagogy and Andragogy in Comparison – Conceptions and Perspectives 比较中的教育学和性学——概念和观点
Andragoška spoznanja Pub Date : 2023-04-06 DOI: 10.4312/as/11482
Svein Loeng
{"title":"Pedagogy and Andragogy in Comparison – Conceptions and Perspectives","authors":"Svein Loeng","doi":"10.4312/as/11482","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/as/11482","url":null,"abstract":"This article draws attention to the comparison of pedagogy and andragogy. It is based on well-known writers within the field of adult education and learning. The selected literature is considered to give a representative picture of how comparing pedagogy and andragogy is generally approached, serving as my basis for critical consideration. In general, the comparisons are based on the traditional understanding of pedagogy and the understanding of andragogy in line with Knowles’s theory. This does not give a true picture of the circumstances. Pedagogy is much more than traditional pedagogy, and andragogy is much more than Knowles’s andragogy. The conclusion is that a reliable comparison demands a clarification of the terms included. Attention is also drawn to three perspectives on the pedagogy–andragogy relationship, namely, dichotomous, continuum, and relational perspectives. Here, too, a traditional understanding of pedagogy is the basis.","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127540502","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Vzgoja in izobraževanje za vključujočo skupnost
Andragoška spoznanja Pub Date : 2023-04-06 DOI: 10.4312/as/12471
Monika Govekar Okoliš, Nina Breznikar, Katja Jeznik
{"title":"Vzgoja in izobraževanje za vključujočo skupnost","authors":"Monika Govekar Okoliš, Nina Breznikar, Katja Jeznik","doi":"10.4312/as/12471","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/as/12471","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127412091","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Prehodi od izobraževanja na trg dela: poskusi vstopanja v poklice blaginje in vključevanja na (trans)nacionalni trg dela
Andragoška spoznanja Pub Date : 2023-01-04 DOI: 10.4312/9789612970475
Nina Vodopivec
{"title":"Prehodi od izobraževanja na trg dela: poskusi vstopanja v poklice blaginje in vključevanja na (trans)nacionalni trg dela","authors":"Nina Vodopivec","doi":"10.4312/9789612970475","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/9789612970475","url":null,"abstract":"Monografija Barbare Samaluk raziskuje prehode iz izobraževanja na trg dela v Sloveniji, pri čemer se osredotoča na nacionalno regulirane poklice socialnega varstva, vzgoje in šolstva. Cilj študije je razkriti izkušnje generacije, ki so jo pri prehodu iz izobraževanja na (trans)nacionalni trg dela zaznamovali varčevalni ukrepi (po krizi leta 2008), regulacija s fiskalno disciplino in aktivacijske politike. Avtorica torej raziskuje makrokontekste družbenoekonomskih procesov, spremenjene politike zaposlovanja, izobraževanja in socialnega varstva, hkrati pa izkušnje študentk in študentov, diplomiranih in brezposelnih posameznikov z izbranih področij. Kot napoveduje že slika na naslovnici knjige, je njeno temeljno vprašanje, ali ne gre pri vstopanju v blaginjske poklice za Sizifovo delo.","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116796603","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Razlogi za stavko v visokem šolstvu in njen medsindikalni kontekst
Andragoška spoznanja Pub Date : 2022-10-21 DOI: 10.4312/as/11201
Gorazd Kovačič
{"title":"Razlogi za stavko v visokem šolstvu in njen medsindikalni kontekst","authors":"Gorazd Kovačič","doi":"10.4312/as/11201","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/as/11201","url":null,"abstract":"Prispevek pojasnjuje razloge za stavko v slovenskem visokem šolstvu 9. marca 2022 in kontekst, v katerem se je odvila. Povzema analizo internih sindikalnih gradiv organizatorja stavke in dokumentov ključnih nosilcev socialnega dialoga v javnem sektorju ter analizira njihove politike in medsebojna razmerja. Ugotavlja, da je povod za stavko v visokem šolstvu (šlo je za dogovor o zvišanju zdravniških plač januarja 2022) sledil logiki medsindikalnega rivalstva v javnem sektorju v kontekstu akutne zaostritve v socialnem dialogu med sindikati in vlado, da pa vsebina stavkovnih zahtev zasleduje notranje visokošolske cilje, saj naslavlja nakopičene posledice asimetrične finančne podhranjenosti visokega šolstva, neenake pogoje za delo, slab plačni položaj več skupin delavcev v visokem šolstvu ter spregled posebnosti načinov dela in potreb zaposlenih na univerzah v veljavni kolektivni pogodbi dejavnosti. Glavna cilja stavke sta zagotovitev boljših delovnih pogojev z vpisom pravic v kolektivno pogodbo, zlasti v zvezi s pedagoškimi normativi, sobotnim letom in individualnimi raziskovalnimi sredstvi, in dvig plač nekaterih skupin zaposlenih na raven, primerljivo z drugimi dejavnostmi.","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125865160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Unequal Mobility Regimes and Radical Adult Education in Neoliberal Times 新自由主义时代的不平等流动制度与激进成人教育
Andragoška spoznanja Pub Date : 2022-10-21 DOI: 10.4312/as/11447
B. Samaluk, Sarah Kunz
{"title":"Unequal Mobility Regimes and Radical Adult Education in Neoliberal Times","authors":"B. Samaluk, Sarah Kunz","doi":"10.4312/as/11447","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/as/11447","url":null,"abstract":"This special issue brings together contributions that explore the contemporary relevance of radical adult education foundations and existing and emerging radical adult education spaces and initiatives, which share an aim to critically examine and mobilise against today’s unequal neoliberal migration and mobility regimes. The contributions focus on initiatives that have radical educational components in the broadest sense, are (co-)developed by migrants, refugees, and other migrantised and minoritized people, and which aim at a progressive intervention in the realities under investigation.","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130344229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Jezikovne ovire, s katerimi se pri začetni integraciji srečujejo novi priseljenci iz republik bivše Jugoslavije
Andragoška spoznanja Pub Date : 2022-10-21 DOI: 10.4312/as/10958
Jana Lovrec Srša
{"title":"Jezikovne ovire, s katerimi se pri začetni integraciji srečujejo novi priseljenci iz republik bivše Jugoslavije","authors":"Jana Lovrec Srša","doi":"10.4312/as/10958","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/as/10958","url":null,"abstract":"Kot predavateljica v programu Začetna integracija priseljencev (ZIP), ki je »enotni program učenja slovenskega jezika in seznanjanja s slovensko zgodovino, kulturo in ustavno ureditvijo« (Andragoški zavod Maribor – Ljudska univerza, 2018), imam vsakodnevno stik s tujci, katerih materni jezik je albanščina, angleščina, ruščina, ukrajinščina, makedonščina, španščina, kitajščina ali kateri drug nam manj poznan jezik. Čeprav se različne jezikovne skupine med seboj zelo razlikujejo, imajo vsi ti tujci eno skupno točko – naučiti se morajo slovenskega jezika, da se bodo lažje vključili v novo okolje. Na mariborskem območju so v večini priseljenci, ki so državljani Bosne in Hercegovine ter Srbije, zato se članek tudi osredotoča na njih in na jezikovne ovire, s katerimi se spopadajo v procesu integracije; najpogostejše so predstavljene v nadaljevanju. Osebe, s katerimi se srečujem na tečaju, običajno bivajo v Sloveniji manj kot eno leto, imajo različno izobrazbo, vse od končane osnovne šole do znanstvenih magisterijev, spadajo v različne starostne skupine in imajo različne zaposlitvene statuse. Praksa seveda potrjuje, da sta hitrost in uspešnost integracije najbolj odvisni od motiviranosti posameznika, in ne od prej naštetih dejavnikov ter od usposobljenosti predavatelja, katerega delo sicer zahteva ogromno znanja in prilagajanja, da je čim bolj izkoriščen potencial vsakega posameznika. Slovenci smo večinoma mnenja, da je Bosancem in Srbom v Sloveniji lahko, saj da imajo boljše pogoje za življenje, pa še jezika se jim ni treba učiti. Zgodbe iz predavalnice pa so popolnoma drugačne, saj se ravno zaradi podobnosti med jezikoma večina teh priseljencev izogiba pogovorom s Slovenci, misleč, da bodo verjetno narobe razumljeni.","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132644596","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Neenaki režimi mobilnosti in radikalno izobraževanje odraslih v času neoliberalizma 新自由主义时代的不平等流动制度和激进成人教育
Andragoška spoznanja Pub Date : 2022-10-21 DOI: 10.4312/as/11457
Barbara Samaluk, Sarah Kunz
{"title":"Neenaki režimi mobilnosti in radikalno izobraževanje odraslih v času neoliberalizma","authors":"Barbara Samaluk, Sarah Kunz","doi":"10.4312/as/11457","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/as/11457","url":null,"abstract":"Andragoška spoznanja se v tokratni številki ukvarjajo s sodobnim pomenom temeljev radikalnega izobraževanja odraslih ter obstoječih in nastajajočih prostorov in iniciativ radikalnega izobraževanja odraslih, katerih skupni cilj je kritično proučiti sodobne neenakosti, ki jih ustvarjajo neoliberalne politike migracij in neenaki režimi mobilnosti, ter se boriti proti njim. Prispevki se osredotočajo na pobude, ki vključujejo elemente radikalnega izobraževanja v najširšem smislu in ki jih (so)oblikujejo migranti in begunci ter druge skupine, obravnavane kot migrantske ali manjšinske, ter na pobude, katerih cilj je progresivno poseganje v realnost, ki jo raziskujejo prispevki.","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134318313","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Izbris stalnih prebivalcev in njihov 30-letni boj
Andragoška spoznanja Pub Date : 2022-10-21 DOI: 10.4312/as/10948
Barbara Samaluk, Katja Lihtenvalner
{"title":"Izbris stalnih prebivalcev in njihov 30-letni boj","authors":"Barbara Samaluk, Katja Lihtenvalner","doi":"10.4312/as/10948","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/as/10948","url":null,"abstract":"Ob 30. obletnici izbrisa stalnih prebivalcev, ki še danes nima ustreznega epiloga, ta članek obravnava posledice izbrisa, odzive širše skupnosti na izbris in boj izbrisanih. Izhajajoč iz širšega koncepta integracije ter s pomočjo analize sekundarnega gradiva in opazovanja z udeležbo na dogodkih, ki so jih izbrisani pripravili ob tradicionalnem Tednu izbrisanih, ugotavlja, da je etnonacionalistično dejanje izbrisa točno določene stalne prebivalce izključilo iz zgodovine skupnosti ter njenega solidarnostnega kompromisa in sprožilo bodisi podaljšan nadzor bodisi prikrito solidarnost članov širše skupnosti in posledično relativno pozno grajenje skupnosti boja, ki se še danes bori za odpravo krivic in povrnitev odvzetih pravic. S pomočjo izbrane metodologije pa članek poudari tudi pomembno vlogo javnih prizadevanj izbrisanih ter s tem pomen in vlogo marginaliziranih skupin pri ozaveščanju širše skupnosti o potrebi po obravnavi in odpravljanju strukturnih neenakosti.","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123191959","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Eseji iz kritične pedagogike: o solidarnosti in skrbi za obče dobro v neoliberalnem svetu
Andragoška spoznanja Pub Date : 2022-10-21 DOI: 10.4312/as/11388
Mojca Lukan
{"title":"Eseji iz kritične pedagogike: o solidarnosti in skrbi za obče dobro v neoliberalnem svetu","authors":"Mojca Lukan","doi":"10.4312/as/11388","DOIUrl":"https://doi.org/10.4312/as/11388","url":null,"abstract":"Knjiga Marka Štempiharja z naslovom Eseji iz kritične pedagogike: O solidarnosti in skrbi za obče dobro v neoliberalnem svetu odpira mnoge pedagoške tematike, pri čemer se opira na več teorij in z njimi povezanih avtorjev. Delo, kot uvodoma izpostavi tudi Štempihar (2020), »ni akademsko, ampak je poročilo o neki praxis« (str. xxxiii), kar se odraža tudi v toku misli in interpretacij. Zaradi raznolikosti in obsežnosti teoretskih oprijemališč teh v pričujoči recenziji ne bomo obravnavali, to bi namreč terjalo resen akademski spoprijem, ki presega obseg in namen tega zapisa, temveč bomo predstavili tisto, kar razumemo kot avtorjevo osrednje sporočilo, ki se kot rdeča nit prepleta v besedilu. Še prej pa bomo na kratko povzeli tri vsebinske sklope, ki so razdeljeni na več, natančneje na 25 poglavij.","PeriodicalId":385363,"journal":{"name":"Andragoška spoznanja","volume":"207 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128446414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信