Eseji iz kritične pedagogike: o solidarnosti in skrbi za obče dobro v neoliberalnem svetu

Knjiga Marka Štempiharja z naslovom Eseji iz kritične pedagogike: O solidarnosti in skrbi za obče dobro v neoliberalnem svetu odpira mnoge pedagoške tematike, pri čemer se opira na več teorij in z njimi povezanih avtorjev. Delo, kot uvodoma izpostavi tudi Štempihar (2020), »ni akademsko, ampak je poročilo o neki praxis« (str. xxxiii), kar se odraža tudi v toku misli in interpretacij. Zaradi raznolikosti in obsežnosti teoretskih oprijemališč teh v pričujoči recenziji ne bomo obravnavali, to bi namreč terjalo resen akademski spoprijem, ki presega obseg in namen tega zapisa, temveč bomo predstavili tisto, kar razumemo kot avtorjevo osrednje sporočilo, ki se kot rdeča nit prepleta v besedilu. Še prej pa bomo na kratko povzeli tri vsebinske sklope, ki so razdeljeni na več, natančneje na 25 poglavij.