JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)最新文献

BIMBINGAN KETERAMPILAN UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK DOWN SYNDROME DI SLB NEGERI PRINGSEWU LAMPUNG 在普林西乌楠榜国家SLB培养唐氏综合症儿童创造力的技能指导

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2023-05-17 DOI: 10.29408/jkp.v5i1.7575

Arum Cahyani, Umi Aisyah

{"title":"BIMBINGAN KETERAMPILAN UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK DOWN SYNDROME DI SLB NEGERI PRINGSEWU LAMPUNG","authors":"Arum Cahyani, Umi Aisyah","doi":"10.29408/jkp.v5i1.7575","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/jkp.v5i1.7575","url":null,"abstract":"Anak down syndrome memiliki permasalahan yang terdapat pada kemandirian dan kreativitas sehingga menjadi hambatan pada kegiatannya di rumah maupun di sekolah. Mereka dihadapkan dengan masalah internal dalam mengembangkan dirinya melalui pendidikan yang diikutinya untuk itu mereka membutuhkan adanya bimbingan, salah satu bimbingan yang dapat diberikan adalah bimbingan keterampilan yang dapat membantu mengembangkan kemandirian dan kreativitas. Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Pringsewu membantu para siswanya yang mengalami down syndrome dengan melakukan bimbingan ketrampilan dengan mengajarkan berbagai ketrampilan agar siswanya dapat mandiri dalam melakukan aktifitas sehari-hari dan memiliki kemampuan atau skill dalam berbagai bidang seperti tata boga, kecantikan dan lain sebagainya. Dalam penelitian ini penulis meneliti tentang pelaksanaan bimbingan ketrampilan yang dilaksanakan oleh SLB negeri Pringsewu. Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan bimbingan keterampilan untuk mengembangkan kreativitas anak down syndrome di SLB Negeri Pringsewu meliputi tiga tahapan yaitu pertama, tahap perencanaan yang meliputi penetapan materi layanan, tujuan yang ingin dicapai, sasaran kegiatan, bahan untuk bimbingan keterampilan, rencana penilaian, waktu dan tempat. Kedua, tahap pelaksanaan kegiatan yang meliputi pembentukan kelompok, pengenalan alat-alat keterampilan dan kegiatan bimbingan keterampilan. Ketiga, tahap evaluasi yaitu untuk mengetahui apakah pelaksanaan bimbingan ketrampilan terlaksana dengan baik ataui tidak.","PeriodicalId":382075,"journal":{"name":"JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115034457","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

DETERMINASI DIRI DAN FLOW PADA SISWA SMA 高中学生的自我决心和流动

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.29408/jkp.v6i2.7668

Muhamad Takiuddin

引用次数: 0

KONSELING PSIKODINAMIK DENGAN MENERAPKAN NILAI TRI HITA KARANA UNTUK MENINGKATKAN ATTACHMENT (KELEKATAN) ANAK PEREMPUAN PADA AYAHNYA

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.29408/jkp.v6i2.7669

Fitri Aulia, I. M. Sutajaya, I. W. Suja

{"title":"KONSELING PSIKODINAMIK DENGAN MENERAPKAN NILAI TRI HITA KARANA UNTUK MENINGKATKAN ATTACHMENT (KELEKATAN) ANAK PEREMPUAN PADA AYAHNYA","authors":"Fitri Aulia, I. M. Sutajaya, I. W. Suja","doi":"10.29408/jkp.v6i2.7669","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/jkp.v6i2.7669","url":null,"abstract":"Attachment dipahami sebagai ikatan emosional yang kuat antar individu dalam hubungan keluarga, seperti orangtua dan anak. Attachment bersifat kekal sepanjang waktu dan ikatan tersebut tetap bertahan walaupun figur lekat tidak tampak dalam jangkauan mata. Attachment dapat dikenali dengan adanya perasaan aman, cinta, kasih, kehangatan dan keharmonisan. Attachment juga berpengaruh dalam membentuk kepribadian individu. Individu yang memiliki attachment kuat dengan ayah ibunya, akan sangat kuat terbentuk kepribadiannya. Sedangkan attachment yang tidak terbangun dengan baik juga akan membentuk kepribadian yang kasar dan penuh amarah. Penelitian ini membahas tentang attachment anak perempuan dengan ayahnya dengan pemberian layanan konseling psikodinamik menggunakan nilai-nilai Tri Hita Karana. Metode penelitian menggunakan kualitatif dan observasi langsung, dimana peneliti berperan sebagai konselor yang melakukan konseling. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan beberapa factor lemahnya attachmen anak perempuan dengan ayahnya yaitu, (1) perpisahan yang tiba-tiba antara anak dengan ayah sebagai akibat konflik ibu dan ayah, (2) terjadi trauma psikis, (3) kebiasaan ayah suka memukul, (4) pengasuhan yang tidak stabil di keluarga, (5) sering berpindah tempat atau domisili, (6) problem psikologis yang dialami orangtua. Pelaksanaan konseling menggunakan pendekatan psikodinamik dengan nilai Tri Hita Karana berlangsung dengan baik, yaitu dengan menggunakan beberapa teknik (1) Teknik Asosiasi Bebas, (2) Interpretasi atau Penafsiran, (3) Analisis Transferensi. Berdasarkan hasil konseling yang telah dilakukan, subjek mengaku menemukan berbagai perubahan dalam dirinya, diantaranya meningkatnya kepercayaan diri, terhapusnya trauma, serta subjek mampu menerima kejadiaan yang akan terjadi dalam keluarganya pada kehidupan selanjutnya.","PeriodicalId":382075,"journal":{"name":"JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)","volume":"397 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126757861","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA SMA 团体咨询有效地利用角色扮演技术来减少高中生的攻击性行为

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.29408/jkp.v6i2.6964

Muhaimin Muhaimin

引用次数: 0

Upaya Peningkatan Pemahaman Bullying pada Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Siswa Kelas X SMK 通过xsmk课堂学生指导服务，增强对同辈欺凌的理解

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.29408/jkp.v6i2.7683

M. Marfuatun, Suma’yah Suma’yah

{"title":"Upaya Peningkatan Pemahaman Bullying pada Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Siswa Kelas X SMK","authors":"M. Marfuatun, Suma’yah Suma’yah","doi":"10.29408/jkp.v6i2.7683","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/jkp.v6i2.7683","url":null,"abstract":"Indonesia is one of the countries that is quite concerned about handling bullying cases as proven to be contained in the law, besides that the smallest prevention is carried out within the scope of schools as stated in the Minister of Education and Culture. Bullying or also known as bullying is an unpleasant act that is done by someone to another person. The findings of the problem were found in one of the schools in East Lombok Regency, precisely at the Kotaraja Vocational High School (SMK), namely students experiencing bullying. One effort that can be done is to provide counseling services while based on the information the service has not been provided optimally. The application of group counseling services can be carried out using many approaches, one of which is the behavior approach so that the purpose of this study is to determine the effectiveness of group counseling services to increase understanding of bullying among peers in class X SMK Kotaraja. The research method used is quantitative with the type of experiment. Based on the results of data analysis using the t-test, it shows that t-count is greater than t-table (3.89 2.36) at a significant level of 5% indicating that group counseling services are effective in increasing understanding of bullying in class X students of SMK Kotaraja.","PeriodicalId":382075,"journal":{"name":"JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127783096","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN KONSELING QUR'ANI UNTUK MENGENTASKAN ADAB BURUK GENERASI MILENIAL PADA SISWA SMPN 1 SURALAGA 《古兰经》对当代学生SMPN 1苏拉加的建议的应用

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.29408/jkp.v6i2.7671

Nusuki Nusuki

引用次数: 0

PEDAGOGIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS 有特殊需要的儿童教育家

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2022-10-23 DOI: 10.29408/jkp.v6i1.4709

Baiq Mahyatun, L. Suryadi

{"title":"PEDAGOGIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS","authors":"Baiq Mahyatun, L. Suryadi","doi":"10.29408/jkp.v6i1.4709","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/jkp.v6i1.4709","url":null,"abstract":"Pedagogy is the science or art of being a teacher, pedagogy also refers to the proper use of teaching strategies. The learning of children with special needs requires a separate pattern that is different from learning for normal children. This is due to the existence of separate disorders that differ from one another. Students who go to school have many learning difficulties, because they generally have developmental barriers physically, emotionally, intelligence and creativity. One of the efforts for classroom teachers is to seek a form of learning intervention to overcome various kinds of disorders and the needs of their students. Teacher-interventions are mixed in such a way that they can be applied in learning and guidance on inappropriate behavior (PSS). By applying operant conditioning , and directed to a positive psychopedagogical perspective, a learning program that utilizes the Competency-Based Curriculum (KBK) is drawn up. Learning Model by utilizing Competency-Based Curriculum is one solution to overcome teacher-class difficulties in the preparation, implementation, and evaluation of individualized learning outcomes (Individualized Educational Programs). The final result is behavioral improvement that is programmed in stages through \"intermediate goals\" which are used as output targets in odd semesters, and \"annual targets\" in even semesters.","PeriodicalId":382075,"journal":{"name":"JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132031595","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MENINGKATKAN DISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS IX MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI SMPN 2 SURALAGA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 通过2017 /2021年SMPN 2苏拉加隆的小组辅导服务，提高九年级学生的纪律

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2022-10-22 DOI: 10.29408/jkp.v6i1.6757

L. M. S. Septriyogi, M. Musifuddin, Fitri Aulia

引用次数: 0

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK PEMAHAMAN PEMILIHAN STUDI LANJUT SISWA KELAS IX SEKOLAH ISLAM DARUL QUR’AN AL-MAHDI NAHDLATUL WATHAN 团体指导服务对选择高级伊斯兰学校学生达鲁·马哈迪·纳德拉图尔·瓦珊学习的理解成效

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/jkp.v6i1.6794

Ina Febrianti, I. Partha

引用次数: 0

KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK COGNITIVE RESTRUCTURING MENURUNKAN PROKRASTINASI AKADEMIK : LITERATURE REVIEW

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/jkp.v6i1.4966

Angga Prastiyo

引用次数: 0