JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care最新文献

{"title":"Prevalência de comportamento sedentário e inatividade física entre adolescentes do sexo feminino no município de Viçosa","authors":"K. Canabrava, Valter Paulo Neves Miranda, J. C. Silva, S. Priore, P. Amorim, S. Franceschini","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.420","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.420","url":null,"abstract":"O comportamento sedentario e a inatividade fisica estao associados a obesidade, hipertensao arterial, dislipidemias e diabetes. Tais comportamentos iniciados desde a infância tendem a permanecer na vida adulta. Portanto, investigar o tempo gasto em atividades sedentarias e fisicas entre adolescentes pode auxiliar nas propostas de promocao em saude coletiva, reduzindo a ocorrencia de fatores de risco cardiovascular. Avaliar a prevalencia de comportamento sedentario e inatividade fisica em adolescentes do sexo feminino de Vicosa. A amostra foi composta por 374 adolescentes do sexo feminino com idades entre 14 e 19 anos da rede escolar publica de Vicosa. Aferiu-se peso e estatura corporal. O Indice de Massa Corporal foi calculado, convertido em escore-z, e as adolescentes classificadas em relacao ao estado nutricional. Obteve-se o grau de instrucao do chefe de familia por meio do Criterio de Classificacao Economica. O comportamento sedentario foi avaliado durante uma semana habitual com base no “tempo de tela”, obtido pela soma do tempo diario gasto com televisao, computador, video game e tablet . Sedentarismo foi definido como tempo de tela maior que 120 minutos diarios, conforme preconizado pela Academia Americana de Pediatria. A atividade fisica foi avaliada por meio do Diario de Atividades de 24h reportado durante uma semana habitual. O tempo diario gasto em atividades fisicas de intensidade moderada a vigorosa (AFMV) foi calculado. Considerou-se inatividade fisica o nao cumprimento de pelo menos 60 minutos diario de AFMV, conforme recomendacoes da Organizacao Mundial de Saude. Realizou-se analise descritiva com medias, desvios-padrao e frequencias absolutas e relativas. Teste do Qui-Quadrado ou Exato de Fisher foram utilizados para verificar associacoes entre a prevalencia de sedentarismo e inatividade com variaveis sociodemograficas. Considerou-se significância menor que 0,05. As analises foram realizadas no software SPSS®. A media de idade foi 16,4 (±1,2) anos, sendo 66,3% e 33,7% das adolescentes nas fases intermediaria e tardia da adolescencia, respectivamente. Em relacao ao estado nutricional, 24,2% apresentaram excesso de peso. O tempo de tela diario foi de 202,4 (±138,7) minutos. E, 70,0% das adolescentes nao cumprem as recomendacoes e excedem os 120 minutos diarios. A prevalencia de sedentarismo nao diferiu em relacao a faixa etaria, estado nutricional e inatividade ( p > 0,05). No entanto, observou-se que a proporcao de adolescentes sedentarias foi maior entre aquelas cujo chefe de familia possui menor grau em relacao aos de maior grau de instrucao (74,5% vs. 64,3%, p = 0,04). Tambem foi elevado (81,6%) o percentual de adolescentes que nao cumprem as recomendacoes de AFMV. O tempo diario gasto em AFMV foi de 30,4 (±44,1) minutos. Em relacao a prevalencia de inatividade, nao houve diferenca segundo faixa etaria, instrucao do chefe de familia, estado nutricional e sedentarismo ( p > 0,05). Observou-se elevada prevalencia de sedentarismo ","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115325572","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Dor crônica na Atenção Primária à Saúde: a assistência integral aos usuários","authors":"M. Alvarenga, G. Bohusch, F. Coutinho, A. Fiuza, L. Lourenço, B. Magalhães","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.369","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.369","url":null,"abstract":"De acordo com a International Association for the Study of Pain, dor e uma sensacao ou experiencia emocional desagradavel, associada com dano tecidual real ou potencial. E classificada em aguda ou cronica quando tem duracao inferior ou superior a 30 dias. Segundo a portaria n°1083 de 2012, lancada pelo Ministerio da Saude, o Protocolo Clinico e de Diretrizes Terapeuticas da Dor Cronica, inexistem dados disponiveis no Brasil sobre a prevalencia de dor cronica. No entanto, podemos perceber uma alta procura por atendimento relacionada a queixas osteoarticulares na Atencao Primaria (APS). O caderno de Atencao Basica de Demanda Espontânea sugere que o atendimento aos usuarios com dor cronica na APS seja realizado com o apoio dos profissionais do Nucleo de Apoio a Saude da Familia (NASF), pois o cuidado multiprofissional e interdisciplinar e potente para agregar recursos e contribuir para intervencoes com maior resolutividade para o usuario, alem de, capacitar as equipes de referencia (MS, 2013). Descrever a experiencia do grupo da Dor realizado em uma Unidade de Saude. Relato de experiencia. O grupo possui 70 usuarios, de ambos os sexos, divididos em duas turmas quinzenais . Sao direcionados para o grupo por encaminhamento interno pelas equipes de saude da Unidade. O criterio para participacao no grupo da Dor e: ter dor a mais de tres meses, sem resposta terapeutica as intervencoes da equipe de referencia. Os usuarios que atualmente participam do grupo tem entre 40 e 80 anos, sendo a maioria do sexo feminino. A atividade ocorre na Clinica da Familia Felippe Cardoso, localizada no municipio do Rio de Janeiro. Iniciado em 2011, o grupo atualmente e coordenado pelo fisioterapeuta do NASF e pela enfermeira residente da Unidade, ocorre todas as segundas das 14h as 17h. Ao longo das tres horas ha a realizacao de exercicios, nas quais os usuarios sao estimulados a perceber suas estruturas corporais e a importância do autocuidado para a manutencao de suas funcionalidades. Em um segundo momento, ha a formacao de uma roda para dar as boas vindas aos novos integrantes, e aqueles que ja fizeram parte dos encontros anteriores falam a respeito do estado de saude antes e apos a entrado no grupo. Posteriormente, ha a discussao de temas de saude escolhidos previamente pelos usuarios. Dentre eles: estrutura corporal, chikungunya, alimentos com propriedades anti-inflamatorias, risco de queda, uso de compressas quentes e frias. Ao final do encontro realizamos exercicios com bozu, cama elastica ebola suica para estimular o equilibrio e a socializacao atraves de atividades ludicas. Sabe-se que mesmo com o crescimento da cobertura da APS no Brasil, as praticas em saude estao focadas nas intervencoes medicamentosas e nos encaminhamentos para os servicos especializados. Dessa forma, entendemos que APS e um modelo de atencao potente na desmedicalizacao do atendimento aos usuarios com dor cronica. Por ter como principios o cuidado longitudinal e integral a saude, alem de propor","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124777365","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Projeto de Educação Permanente com Agentes Comunitários de Saúde: relato sobre a prática extensionista de estudantes de enfermagem","authors":"M. Faria, Silas de Teixeira de Souza, Willians Guilherme dos Santos, Anna Clara Santiago Nunes Pinto, Fernanda Reis Souza, B. Caçador","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.451","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.451","url":null,"abstract":"O Agente Comunitario de Saude (ACS) assume lugar privilegiado para operacionalizacao dos principios do Sistema Unico de Saude constituindo elo fundamental entre servico e comunidade. Porem, evidenciam-se fragilidades na pratica do ACS e na incorporacao de estrategias de intervencao sustentadas pelo paradigma da promocao da saude. Em face a necessidade de transformar esta realidade, destaca-se a importância de viabilizar espacos de reflexao sobre a pratica profissional, os desafios a ela relacionados e potenciais estrategias de enfrentamento dos constrangimentos politicos e estruturais que permeiam o setor saude no Brasil. Assim, o Projeto de Educacao Permanente (PEP), constitui dispositivo potencialmente capaz de transformar o agir profissional e provocar reflexoes e respostas positivas dos ACS frente aos desafios inscritos na politica social de saude. Relatar a experiencia de estudantes de enfermagem sobre a participacao em um Projeto de Educacao Permanente com ACS, em Vicosa, MG, a partir de parceria da Universidade Federal de Vicosa e Secretaria Municipal de Saude. Trata-se de relato de experiencia de atividades extensionistas do projeto “O Agente Comunitario de Saude: (re)construindo praticas e saberes por meio da Educacao Permanente”. Estruturam-se as oficinas a partir da demanda dos ACS’s por formacao. Utilizam-se metodologias participativas e dialogicas, privilegiando o saber dos ACS sobre sua pratica profissional. O PEP e formado por estudantes de enfermagem os quais atuam voluntariamente na atividade extensionista. E coordenacao por um professor que atua em conjunto com os estudantes como facilitador das oficinas, as quais acontecem mensalmente no auditorio do IMAS. Realizam-se reunioes quinzenais entre os membros da equipe a fim de planejar as atividades e providenciar os materiais necessarios. A integracao ensino-servico ganha concretude a partir da parceria com a prefeitura a qual viabiliza a participacao dos ACS liberando-os do servico no dia da oficina. As oficinas sao divididas em tres momentos: exposicao dialogada, momento em que convidamos um expert sobre a tematica. Em seguida, acontece a vivencia da tematica seja por meio de simulacao realistica, estudo de caso ou outra estrategia que permita ao ACS problematizar a tematica a partir de seu cotidiano. Por ultimo, acontece a sintese do debate e esclarecimento das duvidas. As tematicas sao eleitas pelos proprios ACS e transitam entre questoes da pratica clinica e subjetividade no trabalho. Deste modo, as tematicas permitem aos alunos vivenciarem a construcao de trabalho interdisciplinar e de construcao de parcerias com diferentes servicos do municipio. O PEP cumpre com seu objetivo de promover educacao permanente aos ACS ao mesmo tempo em que fortalece a integracao ensino-servico e permite aos alunos aprendizado de habilidades de lideranca, trabalho em equipe e interdisciplinar.","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129680793","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Experiência interdiciplinar em Moçambique: programa um estudante uma família","authors":"L. V. Dutra, S. O. Lopes, Ana Maria Gonçalves Valente, Ramula Issa Juma","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.381","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.381","url":null,"abstract":"O Programa Um Estudante Uma Familia (Um-EF) foi criado em 2007, como iniciativa da Universidade de Lurio, instituicao publica, localizada na Provincia de Nampula. Esta proposta emergiu da necessidade de criacao de espacos de dialogo pratico para abordagem de conteudos construidos em sala de aula e que trouxesse maior aproximacao entre os estudantes e a populacao que reside nas proximidades da faculdade. O programa objetiva a formacao de profissionais da area da saude que contribuam com a ciencia para os esforcos de luta contra a pobreza em Mocambique, por meio de planos curriculares que concorram para a criacao do bem-estar individual e familiar, desenvolvendo habilidades nos agregados familiares e comunidades. O perfil curricular de cada curso lecionado na Faculdade de Ciencias de Saude, sendo eles nutricao, farmacia, optometria, medicina, enfermagem e medicina dentaria, dao suporte ao Programa Um-EF por meio da disciplina Saude da Comunidade, que conta com a participacao dos alunos, durante todo o curso, sendo a mesma obrigatoria. Alem de buscar na construcao coletiva um melhor entendimento dos temas propostos na area de saude publica e epidemiologia. As aulas teoricas sao ministradas por curso de forma individualizada e as aulas praticas realizadas em conjunto com os demais profissionais. A preparacao para o encontro com as familias ocorre na semana anterior a visita onde os temas que serao levados ate os domicilios sao apresentados pelo curso responsavel, elaborando lista de indicadores e fichas de inquerito as familias (dados demograficos, sociais, economicos, de saude, problemas, expectativas, propostas). Em cada semestre letivo sao formadas sete turmas da Saude da Comunidade com media de 140 alunos cada, visitando cerca de 140 familias. Apos parcerias com os atores locais, dirigentes comunitarios e chefes de familia, sao cadastradas as familias participantes do programa, e e atribuido a ela um estudante de cada curso, totalizando um grupo de seis alunos por familia, que a visitam quinzenalmente em conjunto. Contando com a participacao dos professores durante a visita inicial e final do periodo. Durante as visitas sao apresentados os objetivos, o Termo de Consentimento Informado e e realizado um inquerito sociodemografico e de saude, gerando assim um levantamento de problemas e prioridades, a serem estabelecidas acoes de intervencao, podendo ter cunho de promocao, prevencao ou tratamento. Apos as visitas sao elaborados relatorios semestrais com analise e discussao dos dados coletados. Ao longo da formacao os estudantes sao incentivados a desenvolver trabalhos de investigacao que possam contribuir para a melhoria do bem-estar das familias e para o desenvolvimento das comunidades. A formacao em Saude da Comunidade constitui assim a metodologia interdisciplinar a todos os Cursos da Faculdade de Ciencias de Saude. A disciplina proporciona aos alunos a aplicacao e humanizacao do dialogo junto as familias, propondo estrategias mais eficazes e con","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"222 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121049215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Fatores de risco e medidas preventivas para quedas em idosos em ambiente domiciliar","authors":"A. Neto, B. Barbosa, K. Martinho","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.352","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.352","url":null,"abstract":"O processo natural do envelhecimento e caracterizado por alteracoes fisiologicas, principalmente nos sistemas visual, vestibular, cardiovascular, neurologico e osteomioarticular, o que limita a capacidade funcional do individuo, e favorece assim o risco de quedas, que por sua vez levam a consequencias psicologicas e/ou fisicas, o que pode torna-lo dependente ou ate mesmo leva-lo a obito. Associado a este quadro ha consequencias economicas, que geram grandes gastos publicos diretos e indiretos. Este estudo teve por objetivo identificar no ambiente domiciliar do idoso os fatores de risco que favorecem as quedas. O estudo foi composto por 15 idosas participantes do Grupo da Terceira Idade da cidade de Santo Antonio do Grama - MG, com idade media de 72,93 anos. A coleta de dados foi num unico encontro, onde houve a aplicacao de um questionario sociodemografico e do estado de saude, seguido da Escala Ambiental de Risco de Quedas. A prevalencia de quedas no ultimo ano foi de 26,67%, onde foram associadas a diminuicao da acuidade visual e o uso de medicamentos hipotensores. Os fatores de risco encontrados na Escala Ambiental de Risco de Quedas foram a ausencia de revestimentos uniformes e escadas com corrimaos inadequados. Tendo em vista que esses fatores de risco domiciliares identificados sao modificaveis, torna-se necessario a orientacao e implementacao de medidas preventivas ao risco de quedas.","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"198 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116482900","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Atividade de educação alimentar e nutricional desenvolvida com crianças de 4 a 6 anos de idade no laboratório de desenvolvimento infantil da Universidade Federal de Viçosa-MG: um trabalho de extensão desenvolvido pelo Programa de Educação Tutorial","authors":"Bruna Clemente Cota, F. Oliveira, Leticia Soares Bueno da Silva, C. D. Almeida, Jhenifer de Souza Batalha, Juliana Farias de Novaes","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.357","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.357","url":null,"abstract":"A infância e o periodo em que ocorre a construcao dos habitos alimentares. Uma alimentacao adequada nessa fase garante o crescimento e desenvolvimento fisiologico, assim como saude, bem estar e prevencao de carencias nutricionais. O acesso a uma alimentacao saudavel nesse periodo e, portanto, essencial, pois as criancas precisam de alimentos mais nutritivos, em proporcao ao seu peso, do que os adultos, em virtude do crescimento e desenvolvimento de tecidos e orgaos. Desse modo, atividades de educacao alimentar e nutricional nessa faixa etaria se mostram de suma importância e a escola se apresenta como um relevante veiculo promotor para o desenvolvimento de uma alimentacao saudavel. O objetivo deste estudo e promover a alimentacao saudavel no Laboratorio de Desenvolvimento Infantil (LDI), atraves de apresentacao de teatro. Trata-se de um estudo transversal realizado na Semana do Dia Mundial da Alimentacao Saudavel (16 de outubro) em 2015, Vicosa-MG. O teatro foi apresentado a 22 criancas, de ambos os sexos, na faixa etaria de 4 a 6 anos, do LDI da Universidade Federal de Vicosa (UFV), junto a presenca dos responsaveis. Foi encenada uma historia adaptada de “Os Tres Porquinhos” no qual se relacionou o tipo de alimentacao com a resistencia da casa dos porquinhos quanto ao sopro do lobo mal, fazendo alusao ao estado de saude e qualidade de vida dos porquinhos. O porquinho da casa de palha foi associado a alimentacao predominantemente industrializada, rica em acucares, sodio e gorduras e, por isso, era o mais fraco. O porquinho da casa de madeira alimentava-se com industrializados, e, em partes, com alimentos naturais, como frutas. O porquinho da casa de alvenaria possuia uma alimentacao saudavel e consumia frutas, hortalicas, cereais, leguminosas, carnes e leite, assim, sendo o unico a conseguir manter sua casa de pe. Foi possivel observar que as criancas apresentavam conhecimento previo sobre alimentacao saudavel, pois elas se manifestaram a respeito das escolhas alimentares dos porquinhos durante a apresentacao do teatro. Ao final, notou-se que a proposta foi compreendida, visto que ao serem instigadas em que casa morar, as criancas escolheram a casa de alvenaria. E de extrema importância o envolvimento de toda a comunidade escolar, principalmente dos responsaveis, para que haja efetividade das acoes de promocao da alimentacao saudavel. Torna-se necessaria uma continuidade no desenvolvimento destas praticas, com atividades ludicas e divertidas, para a reaprendizagem dos saberes pelas criancas, familiares e professores.","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121522474","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Qualidade da assistência pré-natal numa Unidade Básica de Saúde do município de Juiz de Fora- MG","authors":"Vanessa Monfardini Alves, Thirza dos Santos Nicácio, R. Oliveira, M. Netto","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.495","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.495","url":null,"abstract":"A avaliacao da qualidade do atendimento nas unidades de saude constitui-se em uma potente ferramenta norteadora, para gestores e profissionais de saude. A avaliacao do pre-natal pode contribuir para melhorar a assistencia as gestantes, diminuindo os indices de morbimortalidade materna e perinatal. A adesao e continuidade do pre-natal estao relacionadas com a qualidade da assistencia efetuada pelo servico e pelos profissionais de saude. Tal adesao e essencial para reducao dos elevados indices de mortalidade materna e perinatal verificados no Brasil. Analisar a adequacao do processo da assistencia pre-natal prestada as usuarias da Unidade Basica de Saude do bairro Santos Dumont – Juiz de Fora, nos ultimos 10 anos. Foi realizado um estudo retrospectivo de dados secundarios, referente aos ultimos 10 anos de gestantes atendidas na UBS do bairro Santos Dumont, em Juiz de Fora – MG. Os dados foram coletados entre janeiro e junho de 2016. Foram coletados e analisados os dados referentes ao pre-natal, e comparados com as recomendacoes do Ministerio da Saude sobre a atencao a saude de gestantes, que recomenda entre outros, os seguintes procedimentos: Classificacao de risco gestacional, minimo de 6 consultas, sendo 1 no primeiro trimestre, historia clinica, exames fisicos e exames complementares. Os dados foram tabulados e processadas no software SPSS, versao 17.0, por meio de analises descritivas basicas. Foram avaliados no total de 146 prontuarios. Fator importante para conter nos prontuarios e o risco gestacional, contudo, dos prontuarios avaliados apenas 18,49% apresentavam essa informacao. Com relacao ao calendario de consultas, 15,1% fizeram no minimo de 6 consultas e 59% realizaram a primeira consulta no primeiro trimestre. Em relacao a historia clinica e identificacao, 32,2% de prontuarios com informacao sobre a escolaridade da gestante; 32,9% sobre raca; 60,95% com idade; doencas pessoais e antecedentes familiares em 46,57% e 30,82%; uso de alcool/drogas/tabaco em 33,56%. Idade da menarca estava presente em 30,1% dos prontuarios. Ja em relacao ao numero de gestacoes e partos, a informacao estava presente em 82,9% dos prontuarios. Sobre os dados da gestacao atual, a DUM foi informada em 76,02% e a DPP em 89,72%; a pesquisa de edema em 63,69%; suplementos de acido folico e sulfato ferroso em 60,27% e 48,63% respectivamente. Entre os exames fisicos, a avaliacao do IMC deve ser idealmente realizada em todas as consultas, contudo a altura foi descrita em apenas 44,5% dos prontuarios, o peso em 65,1% e a altura uterina em 23,3%. Sobre os exames complementares, 34,2% e 32,9% apresentavam informacao sobre hemoglobina e glicemia. Tendo em vista a relevância da assistencia nutricional no pre-natal e a importância das equipes de saude na ampliacao dessa cobertura, reforca-se atraves deste estudo que as acoes de assistencia devem ser feitas em conformidade, assim como seu registro, garantindo uma melhor qualidade da assistencia e da informacao.","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126275649","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Reflexões sobre a prática extensionista com agentes comunitários de saúde: desafios e contradições da educação permanente","authors":"M. Faria, E. Silva, Camila Ribeiro Souza, Juliana Aparecida Caneschi, Fernanda Reis Souza, B. Caçador","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.450","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.450","url":null,"abstract":"A pratica profissional do Agente Comunitario de Saude (ACS) tem como singularidade o paradoxo de ser membro da comunidade ao mesmo tempo em que pertence a equipe de saude da familia. Portanto, e complexo o fazer do ACS cuja pratica e permeada por disputas paradigmaticas e indefinicoes acerca de sua natureza, escopo de suas acoes e processo de formacao. A respeito da formacao do ACS, este profissional nao recebe treinamento de forma sistematizada e, assim, desenvolve competencias e habilidades com o tempo e a experiencia. Das contradicoes inscritas na pratica profissional do ACS e perante o cotidiano desafiador deste profissional, acredita-se que a Educacao Permanente (EP) pode constituir-se como dispositivo de transformacao de realidades ao proporcionar reflexoes sobre sua pratica e mobilizar intervencao nos servicos de saude. Nesse sentido, o curso de Enfermagem da Universidade Federal de Vicosa desenvolve ha dois anos um projeto de EP com ACS, experiencia que tem sensibilizado os estudantes de enfermagem tanto na construcao de habilidades e conhecimentos quanto na construcao de significados ao seu processo de formacao profissional e humana. Relatar a experiencia de estudantes de enfermagem em projeto de EP para ACS, a luz das reflexoes provocadas pela pratica extensionista. Relato de experiencia de atividades extensionistas do projeto “O Agente Comunitario de Saude: (re)construindo praticas e saberes por meio da Educacao Permanente” em Vicosa, Minas Gerais, de 2014 a 2016. As atividades ocorrem por oficinas educativas pautadas em metodologias participativas e problematizacao. A vivencia proporciona reflexoes acerca das contradicoes que permeiam a consolidacao do SUS como sistema publico e universal de saude. Os estudantes tem a oportunidade de vivenciar de perto os dilemas da municipalizacao da saude e as dificuldades estruturais da atencao basica no municipio. Ademais, a vivencia no projeto permite maior aproximacao com a realidade e criticidade na compreensao do processo de trabalho em saude. Percebe-se que, embora existam avancos na estruturacao dos servicos de saude n municipio, a atencao primaria saude nao e prioridade no conjunto das acoes implementadas. Como na maior parte dos municipios interioranos do Brasil, os profissionais atuam em contextos precarios, equipes incompletas e vinculos frageis de trabalho. A atividade extensionista transita em uma arena delicada uma vez que, por natureza, e desafiada a intervir na realidade sem, no entanto, governabilidade politica para direcionar mudancas no processo. A EP vincula-se a instituicao de ensino que sofre cortes orcamentarios e enfatiza atividades de pesquisa. Pensar a pratica profissional constitui importante exercicio de resistencia ao contexto de crise Espera-se que a EP utilize seu potencial transformador da pratica cotidiana de producao do cuidado em saude e que o ACS, problematize e mobilize a capacidade de agir na realidade, possibilitando vislumbrar e construir praticas que se apro","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125981856","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Dinâmica “mitos e verdades” como estratégia de educação alimentar e nutricional de escolares: um trabalho de extensão realizado pelo Programa de Educação para o Trabalho do curso de Nutrição da Universidade Federal de Viçosa(PET-NUT/UFV)","authors":"Jéssica Rodrigues de Morais, Juliana Farias de Novaes, Francilene Maria Azevedo, B. Teixeira, Iasmim Xisto Campos, Mayara Fassheber Coelho","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.338","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.338","url":null,"abstract":"Na educacao alimentar e nutricional, a atividade ludica e uma ferramenta importante, devido ao seu significado na promocao da saude e prevencao de doencas. A educacao convencional pode nao ter se mostrado efetiva para a modificacao de habitos alimentares adequados e para desmistificar crencas acerca da alimentacao, sendo imprescindivel a realizacao de abordagens mais significativas para os escolares. O objetivo do presente estudo foi desmistificar crencas acerca da alimentacao, avaliando o processo de ensino-aprendizagem em uma dinâmica intitulada “Mitos e Verdades” desenvolvida com estudantes de uma escola municipal de Vicosa-MG. Este estudo foi realizado com escolares de 5 a 10 anos, de ambos os sexos, divididos em 5 turmas, de acordo com as series escolares. Foi realizada a dinâmica, sendo cada sala dividida em dois grupos, os quais receberam nomes criados pelos escolares. Cada grupo recebeu duas plaquinhas, sendo uma referente a “mito” e outra a “verdade”. O mediador lia as frases sobre nutricao, como por exemplo, “Faz mal nao realizar o cafe da manha”, “Ficar em jejum emagrece”, que deveriam ser julgadas e justificadas pelos participantes de acordo com a placa levantada, ou seja, como “mito” ou “verdade”. Apos cada resposta, realizava-se uma discussao sobre o tema abordado para complementar e reforcar as informacoes discutidas. Ao final da dinâmica, o grupo que obteve mais acertos recebeu um certificado como reconhecimento. Verificou-se que as criancas ja possuiam um conhecimento anterior acerca dos habitos alimentares e que esse saber foi aprimorado atraves da discussao de cada afirmativa, desvendando paradigmas relacionados a alimentacao. Assim, foi possivel impulsionar o trabalho em equipe atraves da reflexao entre os membros do grupo, tendo em vista a harmonia de um julgamento a respeito das afirmativas. O carater ludico da dinâmica permite maior comprometimento dos grupos, motivando maior troca de saberes, bem como uma promocao da saude satisfatoria. Por meio da atividade realizada, observou-se que a mesma proporcionou um conhecimento cientifico aos escolares, quebrando tabus e o senso comum acerca da alimentacao, retificando informacoes erroneas. O carater ludico da atividade permitiu a participacao dos estudantes, facilitando o processo ensino-aprendizagem e tornando-o mais significativo. Ressalta-se a importância de atividades de educacao alimentar e nutricional voltadas aos escolares, a fim de promover habitos alimentares saudaveis e sua perpetuacao na fase adulta.","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126880297","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A experiência do acolhimento integrado no ambulatório de diabetes do Hospital Universitário- CAS da Universidade Federal de Juiz de Fora (HU-UFJF)","authors":"B. Motta, Mônica Barros Costa, A. P. Castro, Maria Stella Tavares Filgueiras","doi":"10.14295/JMPHC.V7I1.359","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/JMPHC.V7I1.359","url":null,"abstract":"Melhorar a qualidade dos servicos de saude tem se mostrado um grande desafio na consolidacao da melhora do Sistema Unico de Saude. Preocupados com essa realidade e orientados pela Politica Nacional de Humanizacao (PNH), os trabalhadores (academicos, residentes e profissionais de saude) do Ambulatorio de Diabetes do Hospital Universitario- CAS da Universidade Federal de Juiz de Fora (HU-UFJF) implantaram o projeto de Acolhimento Integrado no servico. O presente trabalho tem como objetivo apresentar o relato da experiencia de operacionalizacao do projeto de Acolhimento Integrado executado pelos trabalhadores de saude do Ambulatorio de Diabetes do HU-UFJF. Trata-se de um estudo observacional, descritivo, onde os pesquisadores atuaram como participantes observadores, para realizacao do relato de experiencia, de abordagem qualitativa e objetivo exploratorio. No que diz respeito a delimitacao temporal desse trabalho, buscamos descrever o funcionamento do Acolhimento Integrado desenvolvido no Ambulatorio de Diabetes durante o periodo de setembro de 2009 a janeiro de 2014. A implantacao do Acolhimento Integrado se concretizou apos a criacao de um grupo de discussao interdisciplinar, formado pelos trabalhadores do servico, que abordou temas como acolhimento, integralidade e saude coletiva. A operacionalizacao desse projeto resultou na modificacao da estrutura medico- centrada para usuario- centrada. Essa mudanca aumentou e qualificou os espacos de intersecao entre trabalhadores de saude e usuarios, fortalecendo os vinculos e a co-responsabilizacao no tratamento. Minimizando a centralizacao dos processos de producao de saude da figura do medico, verificou-se a reorganizacao do servico com a alteracao do fluxo de atendimento e ampliacao do acesso as demais especialidades do Ambulatorio, a saber Educacao Fisica, Farmacia, Enfermagem, Nutricao, Odontologia, Psicologia e Servico Social, gerando maior aproveitamento desses trabalhadores. Alem disso, o acolhimento organizou o fluxo de trocas de informacoes entre as areas que compunham o Ambulatorio de Diabetes ampliando a interdisciplinaridade e a integralidade das acoes de saude do servico. Identificamos que a experiencia da implementacao do acolhimento na atencao secundaria, em especifico no Ambulatorio de Diabetes do HU-UFJF, foi exitosa tendo em vista a observância de seu impacto na organizacao da equipe e na producao do cuidado em saude de forma mais integrada. Entendemos que essa e uma experiencia que pode ser replicada em outros espacos de saude, desde que respeitadas suas especificidades. Contudo, o Acolhimento nao pode ser identificado como a solucao para todos os problemas de um servico de saude. Pelo contrario, ele e o primeiro passo para mudancas significativas nas praticas de producao de saude que devem ser constantemente reavaliadas.","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. Journal of Management and Primary Health Care","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122327292","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}