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Etica ed educazione 伦理与教育
Ricerche di Pedagogia e Didattica Pub Date : 2006-01-01 DOI: 10.1400/172553
M. Manini
{"title":"Etica ed educazione","authors":"M. Manini","doi":"10.1400/172553","DOIUrl":"https://doi.org/10.1400/172553","url":null,"abstract":"La sostanza di questo binomio lessematico, etica ed educazione e le implicazioni della loro relazione possono essere interpretate e coniugate secondo due tipi di approccio: uno prevalentemente teorico, un altro tendenzialmente operativo; ambedue si possono svolgere secondo molteplici direzioni, con criteri ermeneutici differenti in relazione a diversi paradigmi di riferimento. Il significato del presente contributo si colloca in uno spazio logico preliminare ad un vero e proprio dibattito, esprimendosi attraverso alcune domande e qualche breve risposta, in attesa di essere approfondito in prossimi scritti, specie in relazione alle forme di educazione cosi come si presentano nei servizi e nelle istituzioni educative secondo le loro piu recenti configurazioni storiche e sociali. Parole chiave: etica; educazione","PeriodicalId":36845,"journal":{"name":"Ricerche di Pedagogia e Didattica","volume":"236 1","pages":"325-330"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2006-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66611288","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Adultità e Longlife Education : Empowerment e progettualità 成人终身教育:赋权与进步
Ricerche di Pedagogia e Didattica Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1400/157798
A. Gualandi
{"title":"Adultità e Longlife Education : Empowerment e progettualità","authors":"A. Gualandi","doi":"10.1400/157798","DOIUrl":"https://doi.org/10.1400/157798","url":null,"abstract":"La complessita contemporanea occidentale, nella societa globalizzata e disorientata, pone temi cruciali per il dibattito e la riflessione epistemologica sull’adultita e il longlife education. L’autrice propone una riflessione sul concetto di empowerment come strumento indispensabile per l’emancipazione attiva delle persone, l’autoresponsabilizzazione, la motivazione, l’autonomia, lo sviluppo di capacita decisionali e progettuali e, tout court, l’affermarsi di una concreta cittadinanza sociale e di un’auspicata qualita della vita per tutti.","PeriodicalId":36845,"journal":{"name":"Ricerche di Pedagogia e Didattica","volume":"4 1","pages":"1000-1009"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66596403","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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