成人终身教育:赋权与进步

Q4 Social Sciences

Ricerche di Pedagogia e Didattica Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.1400/157798

A. Gualandi

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摘要

在全球化和迷失方向的社会中，西方当代的复杂性为关于成人和成人教育的辩论和认识论反思提出了关键问题。作者建议反思赋权的概念作为人民积极解放不可缺少的工具,l’autoresponsabilizzazione的积极性、自主性、发展决策和设计能力,本身,真正的社会和公民身份出现的每个人的生活质量。

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Adultità e Longlife Education : Empowerment e progettualità

La complessita contemporanea occidentale, nella societa globalizzata e disorientata, pone temi cruciali per il dibattito e la riflessione epistemologica sull’adultita e il longlife education. L’autrice propone una riflessione sul concetto di empowerment come strumento indispensabile per l’emancipazione attiva delle persone, l’autoresponsabilizzazione, la motivazione, l’autonomia, lo sviluppo di capacita decisionali e progettuali e, tout court, l’affermarsi di una concreta cittadinanza sociale e di un’auspicata qualita della vita per tutti.

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Ricerche di Pedagogia e Didattica Social Sciences-Education

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