Shaut al Arabiyyah最新文献_第2页

Penggunaan Media Instagram @Arabiyahtalk Dalam Maharah Kitabah Mahasiswa Bahasa Arab

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-28 DOI: 10.24252/saa.v11i1.38636

Evi Eliya Qori’ah, M. Abdul, Rahmadani

{"title":"Penggunaan Media Instagram @Arabiyahtalk Dalam Maharah Kitabah Mahasiswa Bahasa Arab","authors":"Evi Eliya Qori’ah, M. Abdul, Rahmadani","doi":"10.24252/saa.v11i1.38636","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.38636","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk membuka inovasi baru pembelajaran online pada pembelajaran Maharah Kitabah bagi mahasiswa bahasa arab. Instagram yang selama ini hanya untuk memposting foto, baik cerita dan video manfaat yang menarik dan unik telah dikreasikan, efektif digunakan sebagai media pembelajaran bagi Mahārah Kitabah. Menunjukkan respon positif dari siswa terhadap penggunaan media Instagram. Peneliti fokus menggunakan akun Instagram @Arabiyahtalks yang berisi mufrodzat, uslub dan Qowaid Nahwu. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa media akun Instagram @Arabiyahtalks sangat menarik dan materi yang diposting sangat mudah dipahami, sehingga mahasiswa termotivasi dan lebih mudah untuk mengasah pembelajaran Mahasiswa memberikan tanggapan positif karena fleksibel, tidak terbatas waktu, pembelajaran lebih bervariasi dan santri lebih aktif dan kreatif. Adapun tanggapan negatif mahasiswa membutuhkan koneksi internet, pengajar tidak mengontrol secara langsung. Peneliti berharap dengan adanya penelitian ini para pengajar bisa memanfaatkan aplikasi Instagram sebagai media pembelajaran bahasa Arab, agar siswa bisa dengan bijak memanfaatkan media sosial.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125145559","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Penerapan Metode Mim-mem dan Metode Muhādaṡah terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Mim-mem方法和应用方法影响Muhādaṡ啊对技能说阿拉伯语的

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-28 DOI: 10.24252/saa.v11i1.38605

Wahidaeni, Sitti Mania, Firdaus

{"title":"Pengaruh Penerapan Metode Mim-mem dan Metode Muhādaṡah terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab","authors":"Wahidaeni, Sitti Mania, Firdaus","doi":"10.24252/saa.v11i1.38605","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.38605","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode mim-mem dan metode muhādaṡah terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab peserta didik serta perbedaan keterampilan bahasa Arab peserta didik yang diajar menggunakan metode mim-mem dengan peserta didik yang diajar menggunakan metode muhādaṡah. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental design dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi serta menggunakan instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode mim-mem berpengaruh terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab peserta didik. 2) Penerapan metode muhādaṡah berpengaruh terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab peserta didik. 3) Terdapat perbedaan keterampilan berbicara bahasa Arab peserta didik yang diajar menggunakan metode mim-mem dengan peserta didik yang diajar menggunakan metode muhādaṡah. Penelitian ini berimplikasi pada keterampilan berbicara bahasa Arab. Oleh karena itu, penggunaan metode dalam pembelajaran merupakan salah satu bagian yang penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan, maka hendaknya para guru dan pengajar senantiasa menambah pengetahuan, baik dalam bidang ilmu pengetahuan ataupun teknologi sebagai penunjang keberhasilan dalam pembelajaran. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128124193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Dimensi Psikologis dalam Bahasa Penyair Perempuan: Studi Analisis Karya Sastra Al-Khansa 女诗人语言的心理维度影响:Al-Khansa文学分析研究

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-26 DOI: 10.24252/saa.v11i1.34650

Tahliyatud Dayyanah, Maryam Mu'adzah, Wildana Wargadinata

{"title":"Pengaruh Dimensi Psikologis dalam Bahasa Penyair Perempuan: Studi Analisis Karya Sastra Al-Khansa","authors":"Tahliyatud Dayyanah, Maryam Mu'adzah, Wildana Wargadinata","doi":"10.24252/saa.v11i1.34650","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.34650","url":null,"abstract":"Syair yang memuat tentang ungkapan duka secara berlebihan dengan kata-kata yang menyayat hati disebut ritsa’ atau syair ratapan, corak syair tersebut mendominasi dalam syair Al Khansa. Dimensi psikologis tersebut dapat mempengaruhi tema, pemilihan kata, dan gaya bahasa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis bentuk-bentuk bahasa sastra yang digunakan oleh Al Khansa dan latar belakang kehidupannya yang membuat Al Khansa mengabadikan peristiwa yang telah ia alami dalam syair-syairnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan historis yang mengambil data dari sejarah sosok penyair Al Khansa. Tahapan penelitian dimulai dari pemilihan topik dan rumusan masalah, akumulasi data, analisis data, interpretasi data, dan yang terakhir penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini yaitu: (1) Bentuk-bentuk bahasa syair yang dipilih oleh Al Khansa adalah kata-kata yang menunjukkan kesedihan, ratapan, dan balas dendam. (2) Hal yang melatarbelakangi Al Khansa dalam karya sastranya adalah kematian kedua saudaranya dalam peperangan yang mempengaruhi keadaan jiwa dan batinnya dalam menciptakan syairnya. Ratapan kesedihan dari keluarga yang ditinggalkan akibat meninggalnya dua saudaranya dalam peperangan tertuang dalam syair. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa model penulisan karya sastra dipengaruhi oleh dimensi-dimensi internal penciptanya, diantaranya kondisi psikologis yang dialami oleh sastrawan.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129016303","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Pendekatan Pedagogi Genre Pada Buku Ajar Bahasa Arab Kelas 9 Madrasah Tsanawiyah Terbitan Kemenag 2020

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-26 DOI: 10.24252/saa.v11i1.35226

Nurul Aini, Fahimatul Amrillah

{"title":"Implementasi Pendekatan Pedagogi Genre Pada Buku Ajar Bahasa Arab Kelas 9 Madrasah Tsanawiyah Terbitan Kemenag 2020","authors":"Nurul Aini, Fahimatul Amrillah","doi":"10.24252/saa.v11i1.35226","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.35226","url":null,"abstract":"Abstrak:Ketersedian buku yang layak dan sesuai dengan kaidah penyusunan bahan ajar (buku pelajaran) tentu akan membantu kesuksesan penerapan kurikulum terbaru. Apalagi proses pembelajaran dan buku ajar bahasa arab yang diterbitkan oleh Kementrian Agama terkini telah menghadirkan pendekatan pedagogi genre. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi Pendekatan Pedagogi Genre dalam materi buku ajar bahasa arab siswa kelas sembilan Madrasah Tsanawiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Adapun data kualitatif diperoleh melalui teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan implementasi pedagogi genre belum sempurna. Masih terdapat beberapa pola yang belum disajikan dalam buku ajar ini. Diantaranya, pembahasan jenis teks, struktur teks, dan tujuan sosial dari teks serta penempatan latihan yang kurang tepat. \u0000 \u0000Abstract: Availabilityof appropriate books and in accordance with the rules of preparation of teaching materials (textbooks) will certainly help the successful implementation of the latest curriculum. Moreover, the learning process and Arabic language textbooks published by the latest Ministry of Religion have presented a Genre Based Approach. The purpose of this study was to determine the implementation of the Genre Based Approach in the Arabic language textbook material for the ninth grade students of Madrasah Tsanawiyah. This research uses a qualitative approach with the type of literature study. The qualitative data was obtained through documentation techniques. The results showed that the implementation of genre pedagogy was not perfect. There are still some patterns that have not been presented in this textbook. Among them, the discussion of the type of text, the structure of the text, and the social purpose of the text and the inappropriate placement of exercises.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122304437","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Teori Wihda dan Furu’iyah dalam Pengajaran Bahasa Arab di Pesantren Modern dan Shalaf Sulawesi Selatan

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-26 DOI: 10.24252/saa.v11i1.37882

Amrah Kasim, Abdul Rahman A. Sakka, Baso Pallawagau, Abdul Rahim

{"title":"Implementasi Teori Wihda dan Furu’iyah dalam Pengajaran Bahasa Arab di Pesantren Modern dan Shalaf Sulawesi Selatan","authors":"Amrah Kasim, Abdul Rahman A. Sakka, Baso Pallawagau, Abdul Rahim","doi":"10.24252/saa.v11i1.37882","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.37882","url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas penerapan teori wihdah (All in one System) dan furu‟iyah dalam pengajaran bahasa arab di pondok pesantren modern dan salaf yang ada di Sulawesi Selatan. Tujuan yang ingin dicapai penelitian ini adalah untuk mengetahui efesiensi penggunaan teori wihdah dan furu‟iyah dalam pengajaran bahasa arab di pondok pesantren modern dan salaf yang ada di Sulawesi Selatan. Penelitian ini merupakan studi kepustakaan (library research) yang bersifat kualitatif dan bercorak rasionalistik. Jenis penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dengan kemampuan membangun argument. Datanya bukan empirik indrawi melainkan pikiran-pikiran, pendapat, teori-teori yang dikonstruk dengan tata logika tertentu, biasa dalam bentuk genetik histori, tekstual, kontekstual, intekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nazariyah al-Wihdah sangat penting dalam pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Ummul Mukminin Makassar, meskipunpun ada kendala di dalamnya. Hal ini sesuai dengan pencapaian tujuan pembelajaran bahasa Arab yang diharapkan. Sedangkan penerapan nazariyah al-Furu‟ dalam penguasaan maharat al-lugah di pondok pesantren DDI Abdurrahman Ambo Dalle Mangkoso dalam penguasaan maharat al-Lugah merupakan tuntunan dalam mencapai tujuan pembelajaran agar santri dapat membaca buku teks berbahasa Arab, disamping itu pula pemberlakuan nazariyah al-Furu‟ diberlakukan karena dianggap merupakan amanah dari pendiri lembaga. \u0000Kata kunci : Teori wihdah; Teori furu‟iyah; Pesantren salaf; Pesantren moderen","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125139422","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ظاهرة المشكلات الصوتية لدى الطلاب المادوريين في معهد الأمين الإسلامي سومنب (دراسة تحليلية وصفية) 伊斯兰秘书长研究所马德里学生的听力问题现象(描述性研究)

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-25 DOI: 10.24252/saa.v11i1.38878

Achmad Ainul Yaqin Amrullah

{"title":"ظاهرة المشكلات الصوتية لدى الطلاب المادوريين في معهد الأمين الإسلامي سومنب (دراسة تحليلية وصفية)","authors":"Achmad Ainul Yaqin Amrullah","doi":"10.24252/saa.v11i1.38878","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.38878","url":null,"abstract":"This research aims to know the phonetic problems in pronouncing the Arabic word among the students of Al-Ameen Islamic Institute, Gulu-Gulu Sumb, its factors and how to treat it. The methodology of this scientific research is based on the qualitative field research perspective and its descriptive approach to the type of study of the phenomenon. The field of research is the Al-Ameen Islamic Institute, Sumneb. The method of data collection is: 1. Interview 2. Note 3. documents. The method of analyzing the data is: taking care of the data, classifying and describing it, then searching for causes and solutions. \u0000As for the results of this research, the researcher can be summarized as follows: (1) Phonetic problems among Madurese students at Al-Ameen Islamic Institute consist of: letter substitution, letter deletion, and letter distortion. (2) The factors affecting these errors consist of: (a) social factors: language interference and the students' environment. (B) Psychological factors: Affective variables of students. (c) Cognitive factors: communication strategy. (3) The methods for treating phonemic errors and applying them are: (a) To be with the teacher the ability to pronounce the Arabic word and the first language of the students with the correct pronunciation of its letters and to present a model of correct pronunciation of good sounds. (b) Students should know the importance of pronunciation of the Arabic word and pay great attention to it, with examples, with many exercises outside the classroom, and listening a lot. (C) That the Al-Ameen Islamic Institute carry out a training program for teachers of the Arabic language.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130687446","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Validitas Isi dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Harian Mata Pelajaran Bahasa Arab MI Manarul Islam Malang 可怜的阿拉伯语专业每天评估工具的有效性和可靠性

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-25 DOI: 10.24252/saa.v11i1.34368

Alfi Maghfirotunnisa, Nur Qomari, Asbarin

{"title":"Validitas Isi dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Harian Mata Pelajaran Bahasa Arab MI Manarul Islam Malang","authors":"Alfi Maghfirotunnisa, Nur Qomari, Asbarin","doi":"10.24252/saa.v11i1.34368","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.34368","url":null,"abstract":"Tujuan dari penilitian ini adalah : 1) untuk mengetahui validitas isi pada mata pelajaran Bahasa Arab pada Penilaian Harian (PH) di MI Manarul Islam Malang. 2) untuk mengetahui reabilitas pada mata pelajaram Bahasa Arab pada Penilaian Harian (PH) pada bentuk soal multiple choice dan isian di MI Manarul Islam Malang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui tes dari sampel penelitian sejumlah 36 siswa-siswi kelas 4A dan 4B tahun ajaran 2022/2023 serta analisis pengujian butir-butir instrumen tes yang terdiri dari uji validitas dan uji reliabilitas dievaluasi menggunakan SPSS versi 22. Pada penilaian harian mata pelajaran bahasa asing yaitu Bahasa Arab, lembar jawaban siswa digunakan untuk menilai validitas butir soal dan reliabilitas tes instrumen tes (Arab). Hasil dari penelitian ini adalah dimana butir soal pada penilaian harian mata pelajaran bahasa Arab MI Manarul Islam Malang pada uji validitas soal berbentuk multiple choice yang terdiri dari 20 soal, 12 diantaranya tergolong valid sementara 8 soal lainnya tergolong tidak valid. Sedangkan soal berbentuk isian yang terdiri dari 10 soal tergolong valid secara keseluruhan. Pada uji realibilitas soal berbentuk multiple choice dinyatakan memiliki reabilitas yang tinggi. Sementara hasil uji reabilitas soal berbentuk isian dinyatakan memiliki reabilitas yang sangat tinggi.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127900251","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تنفيذ القيم الطبيعية في تعليم اللّغة العربية بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة الأولى تيكال 在第一伊斯兰公立学校中阿拉伯语教学中采用自然价值观

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-25 DOI: 10.24252/saa.v11i1.29305

Anisa Nur Fadilah

{"title":"تنفيذ القيم الطبيعية في تعليم اللّغة العربية بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة الأولى تيكال","authors":"Anisa Nur Fadilah","doi":"10.24252/saa.v11i1.29305","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.29305","url":null,"abstract":"هدف هذا البحث إلى عرض تنفيذ القيم الطبيعية في تعليم اللّغة العربية لدى بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة الأولى تيكال. يستخدم هذا البحث بحث نوعي وصفي لأن البيانات التي جمعها الباحثون هي الكلمات ليست الأعداد. و استخدم الباحثون أسلوب الملاحظة والمقابلة والوثائق لجمع البيانات. وأسلوب تحليل البيانات الذي قام به الباحثون هو تكثيف البيانات، وعرض البيانات والاستنتاج. ثم قام الباحثون في اختبار صحّة البيانات باستخدام التثليث. وأمّا نتائج هذا البحث هي تنفيذ القيم الطبيعية في تعليم اللّغة العربية بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة الأولى قد قام به المعلم أمثالا من أجل خطوة التخطيط و التنفيذ و التقييم. والقيم الطبيعية التي تنفذ بها في تعليم اللّغة العربية لدى طلبة الفصل الثامن بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة الأولى تيكال هي الشجاع و الصريح و الابتكاري و الدين و الصدق و الانضباط و المسؤولية. \u0000 ","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128333315","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Penerapan Bahan Ajar Berbasis Komik Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas I SDIT Takwa Cendekia Makassar 以漫画为基础的教学材料对学生的学习兴趣和学习结果的影响

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-25 DOI: 10.24252/saa.v11i1.39880

Rusmayana, Kamaluddin, Hamka

{"title":"Pengaruh Penerapan Bahan Ajar Berbasis Komik Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas I SDIT Takwa Cendekia Makassar","authors":"Rusmayana, Kamaluddin, Hamka","doi":"10.24252/saa.v11i1.39880","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.39880","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk: 1)Menganalisis pengaruh penerapan bahan ajar bahasa Arab berbasis komik terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas I SDIT Takwa Cendekia Makassar. 2) Menganalisis minat belajar siswa sebelum diterapkan bahan ajar bahasa Arab berbasis komik. 3) Menganalisis minat belajar siswa setelah diterapkan bahan ajar bahasa Arab berbasis komik. 4) Menganalisis hasil belajar siswa sebelum diterapkan bahan ajar bahasa Arab berbasis komik. 5) Menganalisis hasil belajar siswa setelah diterapkan bahan ajar bahasa Arab berbasis komik. \u0000Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan metode penilitian quasi eksperiment design. Data dikumpulkan menggunakan instrument angket dan tes. Angket untuk mengukur minat belajar siswa dan tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini data diolah menggunakan aplikasi SPSS for windows. Jenis pendekatan pada penelitian ini adalah menggunakan pendekatan paedagogis dan psikologis. \u0000Hasil penelitian ini adalah: 1)Minat belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab di SDIT Takwa Cendekia Makassar sebelum dilakukan penelitian dengan menggunakan bahan ajar bahasa Arab berbasis komik tergolong sedang. 2) Minat belajar siswa di SDIT Takwa Cendekia setelah penelitian dengan menggunakan bahan ajar bahasa Arab berbasis komik tergolong meningkat. 3) Hasil belajar siswa di SDIT Takwa Cendekia siswa kelas eksperimen sebelum dilakukan penelitian adalah tergolong kurang. 4) Hasil belajar siswa SDIT Takwa Cendekia setelah penelitian dengan menggunakan bahan ajar bahasa Arab berbasis komik tergolong meningkat. 5) Bahan ajar bahasa Arab berbasis komik memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat dan hasil belajar siswa di SDIT Takwa Cendekia. Berdasarkan hal tersebut, maka dapat disimpulkan variabel minat belajar dan hasil belajar siswa sama-sama dipengaruhi secara signifikan oleh bahan ajar berbasis komik.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"87 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133361243","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Using Fun Learning Method with Iqro' Block Media to Improve the Reading Ability of Paud Hijaiyah Students 利用Iqro块媒体的趣味学习方法提高Paud Hijaiyah学生的阅读能力

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2023-07-25 DOI: 10.24252/saa.v11i1.34484

Nasita Dara Maula, Umi Machmudah, Ma’rifatul Munjiah, Umi Fahriyah

引用次数: 0