Dirasat: Human and Social Sciences最新文献_第7页

ثنائيّة المكان في رواية "أصيلا" للروائي المصريّ جميل عطيّة إبراهيم ثنائيّة المكان في رواية "أصيلا" للروائي المصريّ جميل عطيّة إبراهيم

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.957

H. M. Mahmoud, Omayma Alrawashdeh, S. Badrakhan

{"title":"ثنائيّة المكان في رواية \"أصيلا\" للروائي المصريّ جميل عطيّة إبراهيم","authors":"H. M. Mahmoud, Omayma Alrawashdeh, S. Badrakhan","doi":"10.35516/hum.v50i5.957","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.957","url":null,"abstract":"تناول البحث موضوع \"ثنائية المكان\" في رواية \" أصيلا\" للروائي المصري جميل عطية إبراهيم، من خلال الكشف عن طبيعة العلاقة بين الرّاوي والشّخصية الرّوائية المحوريّة والمكان الرّوائي، ودورها في تكوين المغزى/ الفضاء الروائي، وذلك عن طريق تحليل ثنائيّة المكان التي توجّه مساره الدلالي. الأهداف: يهدف البحث إلى تحديد مفهوم \"ثنائيّة المكان\"، والكشف عن تجلّيات ثنائيّة المكان في رواية \"أصيلا\"، لاسيما ثنائيّة المكان الأليف والمكان غير الأليف (المعادي)؛ لما لهذه الثّنائيّة من دور كبير في هذه الرّواية. المنهجية: اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، فهو يرصد ويصف ويحلّل ثنائيّة المكان في رواية \"أصيلا\"، ويستكشف جوانبها الدلالية، وذلك من خلال الاستعانة بالمفاهيم النظرية لغاستون باشلار حول المكان، لبيان طبيعة العلاقة القائمة بين الرّاوي والشّخصية الرّوائيّة المحوريّة والمكان الرّوائيّ. النتائج: من أهم ما توصل إليه البحث هو أن المكان الرّوائيّ في الرواية شغل حيّزًا بارزًا في عتبات الرّواية وفي متنها الرّوائيّ؛ حيث كانت مدينة \"أصيلة\" البطل الرئيس في الرواية؛ مما يجعلنا نعدّها رواية تحتفي بالمكان بامتياز، وأن المكان الرّوائيّ تجلّى في الرّواية لمعالجة اللقاء الحضاريّ والثّقافيّ بين المشرق والمغرب. الخلاصة: برزت الثّنائيّة المكانيّة في الرّواية بوضوح في ثنائيّة المكان المعادي والمكان الأليف التي شكّلت مرتكزا مهما في تقديم رؤية الكاتب وموقفه من العالم.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"15 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139309658","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

المسار التطوري للاعتداءات الجنسية ضد الأطفال: دراسة كيفية على عينة من الأطفال المسجلين في مراكز حماية الطفل في دبي والشارقة المسار التطوري للاعتداءات الجنسية ضد الأطفال: دراسة كيفية على عينة من الأطفال المسجلين في مراكز حماية الطفل في دبي والشارقة

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.346

Helema Mohammed Humaid, M. Al-Hourani

{"title":"المسار التطوري للاعتداءات الجنسية ضد الأطفال: دراسة كيفية على عينة من الأطفال المسجلين في مراكز حماية الطفل في دبي والشارقة","authors":"Helema Mohammed Humaid, M. Al-Hourani","doi":"10.35516/hum.v50i5.346","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.346","url":null,"abstract":"الأهداف: تهدف الدراسة الى إبراز المراحل الأساسية للإساءة الجنسية وأسبابها ونتائجها وآثارها في الضحية والمحيطين به. المنهجية: أجريت الدراسة على عينة قوامها (28) ضحية ضمن الفئة العمرية (4-18) المسجلين بمراكز حماية الطفل بإمارتي دبي والشارقة لتحقيق أهداف الدراسة، واستخدم المنهج الكيفي ضمن نظرية مسار الحياة، وأداة الدراسة هي المقابلات المعمقة مع الحالات أو مع الحالات بحضور ذويهم. النتائج: أظهرت نتائج الدراسة أن الإساءة الجنسية برزت في ثلاث مراحل أساسية. المرحلة التطورية الأولى، وأكدت النتائج أنه كلما زادَ قُرب المسيء من الضحية، زادت احتمالية وقوع الإساءة الجنسية على الضحية سواءً كان المسيء من الوسط الأسري أو خارجه. أما المرحلة التطورية الثانية، فقد أظهرت النتائج أن غالبية الضحايا كان رقيبهم الإجتماعي إما منشغلًا عنهم أو كان متواجدًا في الوسط ولكن تبعده عن الضحية مسافة بسيطة. أما المرحلة التطورية الثالثة، فقد أكدت النتائج أن غالبية الضحايا عانوا من أعراض مختلفة كالنفسية و العاطفية والسلوكية. وأظهرت نتائج الخصائص الديموغرافية للمبحوثين أن الفئات العمرية الأصغر هي الأكثر تعرضًا للإساءة الجنسية، كما أن غالبية الضحايا من أسر مستقرة ويعيشون مع والديهم. الخلاصة: نستنتج أن الاعتداءات الجنسية متنامية تدريجيًا تقع ضمن ثلاثة مراحل أساسية، المرحلة التطورية الأولى التي تؤكد أن المسيء يستخدم استراتيجية تتناسب مع طبيعة الضحية واهتماماته كاللعب معه حتى يقوم بالفعل الجنسي، وفي حال رفضه، يقوم بإجباره وتهديده، أما المرحلة التطورية الثانية، فإنها تؤكد أن جميع المسيئين أقدموا على الاعتداء الجنسي من خلال نشاطات يألفها الضحية كاللعب معه وإغواءه بالهدايا ثم طمأنته بأن مايحدث هو أمر اعتيادي، كما نستنتج أن المرحلة التطورية الثالثة تؤكد على الأثر الإيجابي لموقف الأهل الداعم للضحية.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"15 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139310195","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

البطولة المضادّة في رواية "رحلات الطّرشجيّ الحلوجيّ" لخيري شلبي البطولة المضادّة في رواية "رحلات الطّرشجيّ الحلوجيّ" لخيري شلبي

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.116

S. M. Ababneh

{"title":"البطولة المضادّة في رواية \"رحلات الطّرشجيّ الحلوجيّ\" لخيري شلبي","authors":"S. M. Ababneh","doi":"10.35516/hum.v50i5.116","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.116","url":null,"abstract":"الأهداف: يتناول هذا البحث مفهوم \"البطولة المضادّة\" (Anti Hero) وحضوره في رواية خيري شلبي \"رحلات الطّرشجيّ الحلوجيّ\"، ويهدف إلى الكشف عن هذا المفهوم وتشكّله روائيًّا، وما يجسّده من فكرة عميقة تكشف عن مشكلات الواقع ومحاولة تجذيرها في الوعي الإنسانيّ. المنهجيّة: اتُبع – في البحث - منهجٌ يؤسّس المفاهيم الأساسيّة، ويستقرئ الرّواية في بعدي الرّؤية والبناء السّرديّ؛ فبُدِئَ بتوضيح مفهوم البطولة المضادّة، ثمّ تجلّياته في الرّواية العربيّة، ثمّ تحليل الرّؤية في الرّواية وأنماط بنائها السّرديّ. النتائج: كشف البحث عن أنّ الرّواية تقدم \"البطل\" بصورة ضدّيّة مقلوبة تدعو إلى ضرورة تأمّلها وقراءتها قراءة تنهي حالة التّعاطف والتّعاضد مع الشّخصيّة لبنائها بناءً يولّد حسًّا نقيضًا إزاء ذلك، وتُؤْثِرُ في دفعَ القارئ إلى التّساؤل والتّشكّك حول فكرة البطولة، وهو ما قصده شلبي بحسٍّ سرديٍّ مفعم بالسّخرية. وأنّ بناءها السّرديّ بُني على أربعة أنماط: نمط قصص البيكاريسك (Picaresque) (الشّطّار)، والبناء التّاريخيّ، والسّيرة الكرنفاليّة (Carnivalization)، والسّفر والارتحال. الخلاصة: خَلُص البحث إلى أنّ رواية \"رحلات الطّرشجيّ الحلوجيّ\" بُنيت على مفهوم \"البطولة المضادّة\"، وانعكس ذلك على خصوصيّة في نمطها السّرديّ وتنوّعه دون الالتزام بنمط سرديّ واحد.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"47 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139310246","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

محددات التغيير في السياسة الخارجية الأردنية تجاه الصراع في سوريا خلال الفترة 2011-2020 محددات التغيير في السياسة الخارجية الأردنية تجاه الصراع في سوريا خلال الفترة 2011-2020

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.224

Saad Assi Miteb Al-Fayez

{"title":"محددات التغيير في السياسة الخارجية الأردنية تجاه الصراع في سوريا خلال الفترة 2011-2020","authors":"Saad Assi Miteb Al-Fayez","doi":"10.35516/hum.v50i5.224","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.224","url":null,"abstract":"الأهداف: تحليل توجهات السياسة الخارجية الأردنية، وتفسير مستوى تأثير محددات التغيير في السياسة الخارجية الأردنية تجاه الصراع في سوريا خلال الفترة 2011-2020. المنهج: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وجرى استخدام المنهج في وصف التطورات والأحداث في سوريا منذ عام 2011 المؤثرة في السياسية الخارجية الأردنية، ودراسة وتحليل المحددات التي أثرت في عملية التغيير في السياسة الخارجية الأردنية تجاه الصراع في سوريا منذ عام 2011. النتائج: توصلت الدراسة إلى أن مستوى التغيير في السياسة الخارجية الأردنية تجاه الصراع في سوريا ارتبط إلى حد كبير بقدرة صانع القرار على تحليل معطيات وتداعيات الأحداث في سوريا وتأثيرها في المصالح الوطنية الأردنية، وتقاطعها مع مصالح الفاعلين الدوليين والإقليميين (الولايات المتحدة الأمريكية، روسيا، إيران، تركيا) ومستوى دورها في الصراع السوري. الخلاصة: خلصت الدراسة الى إن عناصر قوة الدولة الأردنية تكمن في تبني مبدأ السلام العادل واحترام خصوصيات الدول ومصالحها وحق شعوبها في تقرير مصيرها، وبأن الحوار هو أفضل سبل التفاهم بين الأمم والجماعات الداخلية المتنازعة","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139310467","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

أثر تطور المعرفة العلمية في التقدم التكنولوجي عبر العصور أثر تطور المعرفة العلمية في التقدم التكنولوجي عبر العصور

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.372

Abderrahim Elatri, Seddik Sadiki Amari, Brahim Boulouh

{"title":"أثر تطور المعرفة العلمية في التقدم التكنولوجي عبر العصور","authors":"Abderrahim Elatri, Seddik Sadiki Amari, Brahim Boulouh","doi":"10.35516/hum.v50i5.372","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.372","url":null,"abstract":"الأهداف: هدفت هذه المقالة إلى رصد العلاقة الجدلية القائمة بين المعرفة العلمية والتكنولوجيا، من خلال محاولة الكشف عن الارتباط بينهما والوقوف عند أوجه التداخل والتأثير، وإبراز حدود هذه العلاقة وخصائصها وأبعادها العلمية والاجتماعية. المنهجية: تبنت الدراسة مقاربة تحليلية ذات طابع سوسيو أنثربولوجي. من أجل ذلك جرى الوقوف عند مفهوم المعرفة، والمعرفة العلمية، كما جرى استدعاء مجموعة من المواقف النظرية في تخصصات مختلفة لتبيان أثر المعرفة العلمية في التطور التكنولوجي عبر العصور. النتائج: توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن البحث العلمي ساهم على نحو كبير في بناء التقنية على نحو عام، وبالمقابل فإن هذه التكنولوجيا هي انعكاس واضح المعالم لكل إنتاجات وتصورات العلم والمعرفة العلمية. الخلاصة: خلصت الدراسة إلى التشاوج الذي يلي كلا من المعرفة والتقنية؛ فكما أن العلم يتدخل لإيجاد حلول لبعض المشاكل التي قد تنتج عن الاستعمال المفرط أو غير السليم للتكنولوجيا، لذلك يعد تدخل البحث العلمي في علاقته بالجوانب التقنية، وخاصة المصنعة، أمرًا بالغ الأهمية، من أجل توجيه وتصحيح مسار الإنتاجات التكنولوجية لتكون مصدر راحة وسعادة للإنسان، فإن التقنية بدورها أسهمت على نحو كبير في تقدم البحث العلمي وعملت على تحقيق سبل راحة وسعادة هذا الأخير","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"44 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139311020","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تداعيات الأزمة الأوكرانية الروسية على العلاقات التركية الروسية 2014-2022 (دراسة استشرافية) تداعيات الأزمة الأوكرانية الروسية على العلاقات التركية الروسية 2014-2022 (دراسة استشرافية)

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.1581

Abdulla Rashed Salameh Al-Arqan, Manthour Saleh Mahmoud Al-Omary

{"title":"تداعيات الأزمة الأوكرانية الروسية على العلاقات التركية الروسية 2014-2022 (دراسة استشرافية)","authors":"Abdulla Rashed Salameh Al-Arqan, Manthour Saleh Mahmoud Al-Omary","doi":"10.35516/hum.v50i5.1581","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.1581","url":null,"abstract":"الأهداف: هدفت الدراسة إلى البحث في طبيعة الأزمة الأوكرانية الروسية وأسبابها وامتداد آثارها على العلاقات التركية الروسية والتنبؤ بمستقبل هذه العلاقات. المنهجية: جرى توصيف وتحليل تداعيات الأزمة الأوكرانية الروسية على العلاقات التركية الروسية من خلال تناول طبيعة الأزمة الأوكرانية وأسبابها خلال فترة الدراسة, وذلك من خلال الدراسات والمراجع التي تناولت الموضوع، ومحاولة الإفادة منها وتحليلها والبناء عليها للوصول إلى نتيجة تفيد الدراسيين مستقبلًا، وكذلك جرى من خلال متابعة إحداث تلك الأزمة عبر وكالات الإنباء العالمية وتصريحات المسؤولين في كلا الجانبين وأصحاب الاختصاص لتحليل أثر هذه الأزمة في العلاقات التركية الروسية مستقبلًا، وكيفية تفادي تأزيم العلاقات بينهما في ضوء مصالح البلدين. النتائج: بينت الدراسة أن طبيعة الأزمة الأوكرانية الروسية وأسبابها هي من الأزمات المتفجرة, التي لابد من إيجاد حلول جذرية لها ترضي كلا الأطراف، ومن تلك الحلول إبعاد أوكرانيا عن سياسة المحاور وتبنيها سياسة الحياد. وكذلك بينت الدراسة أن تداعيات الأزمة الأوكرانية الروسية ألقت بظلالها على طبيعة العلاقات التركية الروسية في ظل العقوبات السياسية والاقتصادية على روسيا، التي أدت وستؤدي مستقبلًا إلى الإضرار بعلاقات البلدين، وخاصة في المجالات والمصالح الاقتصادية، مما دفع تركيا للبحث عن شراكات جديدة مع دول أخرى، الذي سيؤدي مستقبلًا لتجدد الخلاف حول العديد من القضايا المشتركة بينهما، ومنها القوقاز وآسيا الوسطى ومنطقة الشرق الأوسط والمصارح المتضاربة في هذه المناطق. الخلاصة: خلصت الدراسة إلى أنّ الآثار السلبية للأزمة الأوكرانية الروسية انعكست على العلاقات التركية الروسية وعلى الاقتصاد التركي، إضافة إلى علاقة البلدين في مناطق الأزمات في الشرق الأوسط وموقع كل منهما في حوض البحر الأسود.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"47 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139311046","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى لاعبي منتخبات الألعاب الجماعية في الجامعة الأردنية مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى لاعبي منتخبات الألعاب الجماعية في الجامعة الأردنية

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.2492

Hasan Al-oran, Aws Aljbour, Jabreel Alodat, Harran Al-Rahamneh

{"title":"مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى لاعبي منتخبات الألعاب الجماعية في الجامعة الأردنية","authors":"Hasan Al-oran, Aws Aljbour, Jabreel Alodat, Harran Al-Rahamneh","doi":"10.35516/hum.v50i5.2492","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.2492","url":null,"abstract":"الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تعرُّف مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى لاعبي منتخبات الألعاب الجماعية في الجامعة الأردنية. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لملائمته طبيعة الدراسة؛ حيث جرى استخدام وتصميم مقياسين لهذه الغاية يتكونان من مقياس التوافق النفسي والاجتماعي ويتكون من (28) فقرة ومقياس دافعية الإنجاز ويتكون من (27) فقرة. وبعد التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة جُمِعَت البيانات من عينة الدراسة المكوَّنة من (55) من لاعبي منتخبات الألعاب الجماعية في الجامعة الأردنية الذين جرى اختيارهم من مجتمع الدراسة المكوَّن من (67) لاعب ولاعبة بالطريقة العمدية. النتائج: أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التوافق النفسي والاجتماعي جاء بدرجة مرتفعة وكذلك دافعية الإنجاز جاءت بدرجة مرتفعة. وأظهرت النتائج وجود علاقة طردية بين التوافق النفسي والاجتماعي ودافعية الإنجاز لدى لاعبي منتخبات الألعاب الجماعية في الجامعة الأردنية. الخلاصة: أوصت الدراسة بضرورة اهتمام المدربين بالعوامل النفسية والاجتماعية لدى لاعبي منتخبات الألعاب الجماعية بالجامعة الأردنية لما لها من أثر إيجابي في دافعية الإنجاز.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139311100","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

The Impact of a Developed Instructional Program Based on Sociolinguistic Principles on Improving the Speaking Skills of Tenth Grade EFL Female Students in Jordan 基于社会语言学原理开发的教学计划对提高约旦十年级 EFL 女学生口语技能的影响

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.2319

Alaa Mohammed Saleh, H. Al-Omari

{"title":"The Impact of a Developed Instructional Program Based on Sociolinguistic Principles on Improving the Speaking Skills of Tenth Grade EFL Female Students in Jordan","authors":"Alaa Mohammed Saleh, H. Al-Omari","doi":"10.35516/hum.v50i5.2319","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.2319","url":null,"abstract":"Objectives: This study aimed at investigating the impact of a developed instructional program based on sociolinguistic principles on improving the speaking skills of tenth grade EFL female students in Jordan. Methods: The study used the quasi-experimental approach. The sample of the study consisted of (50) tenth-grade students in two sections; one of these was randomly selected to be the control group (25 students) and the other was the experimental group (25 students). A speaking test was developed by the researchers to test students orally based on a rubric that covered eight sub-skills of speaking. Data were analyzed using (SPSS) package to find means and standard deviations, ANCOVA and MANCOVA. Results: The results showed that there are differences between the mean score of the experimental group and that of the control group on the post-test of speaking skills, which was statistically significant. This difference was in favour of the students of the experimental group since the adjusted mean score was (30.261), which was significantly higher than the adjusted mean score of the students of the control group (20.339). Conclusions: The developed instructional program based on sociolinguistic principles was significantly better than the conventional method in developing students’ speaking skills. The study recommends that sociolinguistic principles be incorporated into developing EFL curricula to enhance students’ speaking skills.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"109 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139311156","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الأمير مودود أتابك الموصل ودوره في مقاومة الغزو الصليبي (501هـ-508هـ/ 1108م-1113م) الأمير مودود أتابك الموصل ودوره في مقاومة الغزو الصليبي (501هـ-508هـ/ 1108م-1113م)

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.688

Hussein Raja Al-Shouqirat, Khaldoun Khalil Al-Habashneh, Mohammad Abed Al-Hadi Saleh Aljazi

{"title":"الأمير مودود أتابك الموصل ودوره في مقاومة الغزو الصليبي (501هـ-508هـ/ 1108م-1113م)","authors":"Hussein Raja Al-Shouqirat, Khaldoun Khalil Al-Habashneh, Mohammad Abed Al-Hadi Saleh Aljazi","doi":"10.35516/hum.v50i5.688","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.688","url":null,"abstract":"الأهداف: جاءت الدراسة لتسليط الضوء على دور الأمير مودود في مقاومة الغزو الصليبي وتتبع دوره في تبني سياسة الجهاد ضد القوى الصليبية في المشرق الإسلامي. المنهجية: ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الدراسة على تطبيق المنهج التحليلي في دراسة أحداث فترة الدراسة والوقوف على أهم التداخلات التي صاغت تاريخ منطقة المشرق الإسلامي من خلال تحليل المعلومات التي وردت في بطون المصادر ذات الصلة. وإعادة قراءة نصوص تلك المصادر وفحصها بطريقة تخدم أهداف الدراسة. النتائج: جاء دور \"شرف الدين مودود\" مكملًا لدور من سبقه من أمراء الموصل في التصدي للمد الصليبي، وقد سار على نهجهم في الدعوة إلى تشكيل تحالف إسلامي لتحقيق هذه الغاية، وبذلك يكون ممن أسس لمقاومة الزحف الصليبي على المشرق الإسلامي، ومهد الطريق لمن جاء بعده لاستكمال هذا النهج. وقد خلصت الدراسة إلى أن أتابكية مودود على قصرها كانت نقطة تحول في تاريخ الصراع الإسلامي الصليبي. وقف فيها مودود مدافعًا عنيدًا في وجه الخطر الصليبي على الشام حتى أثمرت جهوده في توحيد القوى الإسلامية واندماجها فيما بعد تحت راية صلاح الدين حتى دفع حياته ثمنًا لمواقفه تلك. التوصيات: ضرورة إعادة النظر في دراسة الكثير من الشخصيات الإسلامية التي كان لها التأثير الكبير في صياغة تاريخ منطقة المشرق الإسلامي من خلال إعادة فحص ما ورد من نصوص في المصادر.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139309664","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

دراسة تحليلية لمنهاج التربية الموسيقية لمرحلة التعليم الأساسيّ في الأردنّ استنادًا إلى مهارات القرن الحادي والعشرين دراسة تحليلية لمنهاج التربية الموسيقية لمرحلة التعليم الأساسيّ في الأردنّ استنادًا إلى مهارات القرن الحادي والعشرين

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.35516/hum.v50i5.276

Mohammad Yousef Hammad, H. Al-Dajeh

{"title":"دراسة تحليلية لمنهاج التربية الموسيقية لمرحلة التعليم الأساسيّ في الأردنّ استنادًا إلى مهارات القرن الحادي والعشرين","authors":"Mohammad Yousef Hammad, H. Al-Dajeh","doi":"10.35516/hum.v50i5.276","DOIUrl":"https://doi.org/10.35516/hum.v50i5.276","url":null,"abstract":"الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد المهارات اللازمِ إكسابُها للمُتعلِّم في القرن الحادي والعشرين من خلال منهاج التربية الموسيقية لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن للعام الدراسي 2020/2021، وتعرُّف درجة تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين فيه. المنهجية: لتحقيق أهداف الدراسة جرى استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت بطاقة تحليل المحتوى التي تضمنت (52) مؤشرًا لثلاث عشرة مهارة من مهارات القرن الحادي والعشرين كاداة لجمع البيانات، وشملت عينة الدراسة منهاج التربية الموسيقية لمرحلة التعليم الأساسي، الذي تضمن الإطار العام والنتاجات العامة والخاصة لمبحث التربية الموسيقية، وكتاب الطالب، ودليل المعلم. النتائج: أظهرت نتائج الدراسة درجة تضمين متوسطة لمهارات القرن الحادي والعشرين في منهاج التربية الموسيقية، وحصول مهارة الاتصال على درجة تضمين مرتفعة، فيما جاءت أربعة مهارات بدرجة متوسطة وهي: التفكير الناقد وحل المشكلات، والمهارات الاجتماعية وتعدد الثقافات، والإنتاجية والمساءلة، وثقافة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وأما المهارات الثمانية المتبقة فقد جاءت بدرجة تضمين منخفضة. التوصيات: توصي الدراسة بتضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في منهاج التربية الموسيقية بدرجة مناسبة، وتدريب المعلمين والطلبة المعلمين لتمكينهم من إكساب طلبتهم تلك المهارات، وحث المعلمين والمشرفين التربويين إلى إيلاء الاهتمام بدرجة أكبر لإكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين من خلال طرائق التدريس.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139310318","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0