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Assessment practices in some language centers in public Universities of Ecuador and student proficiency outcomes 厄瓜多尔公立大学一些语言中心的评估实践和学生能力结果
Literatura y Linguistica Pub Date : 2021-11-05 DOI: 10.29344/0717621x.44.3017
Evelyn Almeida, D. Castillo, Andrea Rosero
{"title":"Assessment practices in some language centers in public Universities of Ecuador and student proficiency outcomes","authors":"Evelyn Almeida, D. Castillo, Andrea Rosero","doi":"10.29344/0717621x.44.3017","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.44.3017","url":null,"abstract":"This research paper describes the variety of the evaluation process in three language centers of public universities in Ecuador. The main objective is to explore the evaluation practices that are used, their effectiveness in the teaching-learning process and the results obtained in English language learning. Researchers conduct interviews with teachers, principals, and students. In addition, evaluation instruments such as tests and other evaluation materials were analyzed. The study reveals that the students who achieved the highest scores are those who study in a language center which uses a more structured evaluation system. Therefore, the data analysis shows that there is a close relationship between student performance and the evaluation systems applied in the different language centers.","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45261397","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La alternancia –ito/-illo en hablantes sevillanos de nivel educacional bajo: Un estudio en tiempo real 塞维利亚低教育水平使用者的ito/-illo交替:实时研究
Literatura y Linguistica Pub Date : 2021-05-31 DOI: 10.29344/0717621x.45.2800
Marta León-Castro Gómez
{"title":"La alternancia –ito/-illo en hablantes sevillanos de nivel educacional bajo: Un estudio en tiempo real","authors":"Marta León-Castro Gómez","doi":"10.29344/0717621x.45.2800","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.45.2800","url":null,"abstract":"El objetivo de este estudio es comparar el empleo de ito/illo en hablantes sevillanos de un nivel instruccional bajo en dos estadios cronológicos diferentes. Para ello se ha tomado una muestra de 48 entrevistas que fueron grabadas en dos etapas (en torno a 1985, la primera, y a 2010, la segunda). La submuestra más antigua corresponde a los materiales del grupo de investigación Sociolingüística Andaluza: Estudio Sociolingí¼í­stico del Habla de Sevilla (HUM 141), mientras que la más reciente pertenece al corpus PRESEEA-SE. El análisis cuantitativo del fenómeno, ha permitido constatar una evolución hacia un mayor uso del diminutivo, especialmente de –ito en detrimento de –illo. En relación con las variables lingüísticas y discursivas consideradas, se ha comprobado que se mantiene la preferencia por la función centralizadora del diminutivo, así­ como por su aplicación a sustantivos. Asimismo, se observa un descenso en la productividad de –ito; -illo resulta más productivo, pues posee una mayor capacidad para aplicarse a bases distintas y, por último, se trata de un empleo mayor por parte de los hombres y los hablantes más jóvenes, que, sin embargo, lo abandonan con la edad.","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42758889","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Los zorros: lenguaje, realismo y política en la novela póstuma de José María Arguedas Los zorros: jose maria Arguedas死后小说中的语言、现实主义和政治
Literatura y Linguistica Pub Date : 2020-10-29 DOI: 10.29344/0717621x.42.2586
Juan Camilo Lee Penagos
{"title":"Los zorros: lenguaje, realismo y política en la novela póstuma de José María Arguedas","authors":"Juan Camilo Lee Penagos","doi":"10.29344/0717621x.42.2586","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.42.2586","url":null,"abstract":"El artículo hace un análisis de El zorro de arriba y el zorro de abajo, novela póstuma de José María Arguedas, en donde se relacionan el contexto político peruano y latinoamericano, la trayectoria del autor y las discusiones al interior de los campos literarios del país y la región. Se pone especial atención a la concepción de la relación entre lenguaje y realidad que plantea la novela, y la manera en que esto se relaciona con las posturas políticas de Arguedas. Antes de analizar la novela, el artículo presenta los debates en los que participó el autor un par de años antes de la escritura de la novela y la manera en que estos se verificaban en torno a los conceptos de “realismo” y “vanguardia” en Latinoamérica y el Perú.","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43196822","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Constelaciones metafóricas de la memoria: Sumar de Diamela Eltit 记忆的隐喻星座:Sumar de Diamela Eltit
Literatura y Linguistica Pub Date : 2020-05-25 DOI: 10.29344/0717621x.41.2262
M. Cabrera
{"title":"Constelaciones metafóricas de la memoria: Sumar de Diamela Eltit","authors":"M. Cabrera","doi":"10.29344/0717621x.41.2262","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.41.2262","url":null,"abstract":"En este artículo me propongo analizar la novela Sumar (2018) de Diamela Eltit a partir de la configuración discursiva de tres tópicos que funcionan como metáforas asociadas a la problemática de la memoria: el cuerpo de la narradora, el desplazamiento de los ambulantes hacia La Moneda y la idea de nube/archivo. Sostengo, a modo de hipótesis, que la noción de memoria se presenta en esta novela como un punto de exploración estética y como una preocupación política central para pensar el presente.","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43829593","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Entrevista a Evelyn Arizpe sobre culturas letradas subversivas, lectura de imágenes e inclusión 采访伊芙琳·阿里兹佩了解颠覆性法律文化、阅读图像和包容
Literatura y Linguistica Pub Date : 2020-05-22 DOI: 10.29344/0717621x.41.2257
Concepción López Andrada, Aldo Ocampo González
{"title":"Entrevista a Evelyn Arizpe sobre culturas letradas subversivas, lectura de imágenes e inclusión","authors":"Concepción López Andrada, Aldo Ocampo González","doi":"10.29344/0717621x.41.2257","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.41.2257","url":null,"abstract":"Evelyn Arizpe es catedrática de la Universidad de Glasgow en la Escuela de Educación donde inició el Magíster Children’s Literature and Literacies y ahora coordina un nuevo magíster Erasmus Mundus Children’s Literature, Media and Culture, junto con otras cuatro universidades europeas. Supervisa a estudiantes de doctorado que trabajan en literatura infantil y lectura. Su docencia e investigación establece puentes entre la literatura infantil y la educación, campo en torno al cual ha trabajado ampliamente en los últimos años. Concretamente, Arizpe ha estudiado e investigado la lectura y las respuestas lectoras, involucrando tanto a niños como a adolescentes en diversos contextos internacionales. Entre otros libros, es coautora de Reading lessons from the eighteenth century (2006); Visual journeys through wordless narratives (2014) y es coeditora de Young people reading: Empirical research across international contexts (2018). Sus proyectos más recientes se centran en la relación entre migración, xenofobia y creación de espacios seguros a través de la lectura del libro-álbum o el álbum ilustrado y de prácticas artísticas y creadoras. Estos proyectos se han realizado en colaboración con gobiernos y ONGs de Escocia, México y Egipto, iniciativas financiadas con las ayudas del Arts and Humanities Research Council Global Challenges Research Fund","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45877335","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Escenas de lectura: ¿qué repertorio usan los docentes que enseñan a leer para hablar de su práctica lectora? 阅读场景：教授阅读的教师使用什么曲目来谈论他们的阅读实践？
Literatura y Linguistica Pub Date : 2019-11-18 DOI: 10.29344/0717621x.40.2067
Rosa Gaete-Moscoso
{"title":"Escenas de lectura: ¿qué repertorio usan los docentes que enseñan a leer para hablar de su práctica lectora?","authors":"Rosa Gaete-Moscoso","doi":"10.29344/0717621x.40.2067","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.40.2067","url":null,"abstract":"A partir de una metodología cualitativa narrativa-biográfica, este artículo tiene por objeto ilustrar una noción de lectura, proponiendo una conceptualización de la práctica como ensamble o articulación de elementos que dan forma y orientan la acción. Se identificaron escenas de lectura en el análisis temático de seis biografías de profesores que enseñan a leer. Estos relatos breves mostraban actos o acciones de leer en las cuales los y las entrevistadas “orquestaron” distintos elementos tales como lugares y espacios, personas con sus emociones y sus capacidades, objetos textuales y no textuales, es decir, un repertorio que —expresado como articulación— es interpelado para hablar de la práctica. Se concluye con una discusión acerca del necesario reconocimiento de prácticas diversas. \u0000 ","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42116754","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Presentación 演示
Literatura y Linguistica Pub Date : 2019-11-18 DOI: 10.29344/0717621x.40.2058
Marina Alvarado Cornejo
{"title":"Presentación","authors":"Marina Alvarado Cornejo","doi":"10.29344/0717621x.40.2058","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.40.2058","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48971946","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Compañeros de viaje: La meta(no)ficción como artificio de verosimilitud en historias sobre migración 旅伴：移民故事中作为可信手段的（非）虚构目标
Literatura y Linguistica Pub Date : 2019-10-20 DOI: 10.29344/0717621x.40.2063
L. Díaz
{"title":"Compañeros de viaje: La meta(no)ficción como artificio de verosimilitud en historias sobre migración","authors":"L. Díaz","doi":"10.29344/0717621x.40.2063","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.40.2063","url":null,"abstract":"Este artículo aborda el uso de la metaficción en historias de no ficción contemporáneas que exploran el tema del viaje y la migración desde una perspectiva latinoamericana. El estudio reflexiona especialmente en torno a la autorrepresentación del cronista y el espacio como una manera de identificar nuevas formas de encuentro con el otro en contextos de alta inestabilidad y violencia. Lo anterior se ejemplifica con el análisis de dos obras en formatos distintos: el libro Una luna. Diario de hiperviaje (2009), de Martín Caparrós y el texto de Óscar Martínez en el proyecto digital De migrantes a refugiados: el nuevo drama centroamericano (2017). A partir de un enfoque interdisciplinario que retoma teorías sobre intertextualidad y transmedialidad, se plantea una nueva lectura de la crónica latinoamericana del siglo XXI como un producto cultural colectivo y polifónico. \u0000 ","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41885374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conocimiento y escritura coloniales en la obra del jesuita Alonso de Ovalle 耶稣会士阿隆索·德·奥瓦莱作品中的殖民知识和写作
Literatura y Linguistica Pub Date : 2019-09-23 DOI: 10.29344/0717621x.39.2009
Stefanie Massmann
{"title":"Conocimiento y escritura coloniales en la obra del jesuita Alonso de Ovalle","authors":"Stefanie Massmann","doi":"10.29344/0717621x.39.2009","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.39.2009","url":null,"abstract":"Este artículo se propone contribuir a las discusiones en torno a la construcción del conocimiento sobre el Nuevo Mundo a partir del análisis de una de las más reconocidas obras de la historiografía colonial chilena: Histórica relación del Reino de Chile (1646), del jesuita Alonso de Ovalle. Propongo que el conocimiento sobre Chile desplegado en el texto se modela a partir de dos determinantes: el lugar de enunciación del texto y el uso de fuentes de información o de autoridad. De este modo, se problematiza el hecho de que el criollo jesuita hable sobre su patria desde Europa y para los europeos, es decir, que presente lo familiar ante una mirada ajena.","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43406526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El informe de arbitraje de rechazo: su microvariación según los tipos de evaluador 拒绝仲裁报告:根据评价者类型的微差异
Literatura y Linguistica Pub Date : 2019-09-23 DOI: 10.29344/0717621x.39.2015
César Astudillo, P. Cabezas, Omar Sabaj, Germán Varas
{"title":"El informe de arbitraje de rechazo: su microvariación según los tipos de evaluador","authors":"César Astudillo, P. Cabezas, Omar Sabaj, Germán Varas","doi":"10.29344/0717621x.39.2015","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/0717621x.39.2015","url":null,"abstract":"Analizamos Informes de Arbitraje en los que se recomendaba rechazar la publicación de los manuscritos enviados a una revista chilena de humanidades. Buscamos establecer si estos informes variaban según dos atributos de los evaluadores: el número de publicaciones y el tipo de participación en la revista. Los resultados muestran que, independientemente de su estatus, al rechazar un artículo de investigación científica los árbitros realizan evaluaciones centradas en todo el artículo y que los propósitos comunicativos característicos son describir, describir error y describir lo que falta.","PeriodicalId":35120,"journal":{"name":"Literatura y Linguistica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48857375","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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