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Análisis de la efectividad del plan integral de convivencia y seguridad ciudadana de la ciudad de Manizales Caldas entre el 2020 y el 2021. Comuna San José 分析马尼萨莱斯-卡尔达斯市 2020 至 2021 年共存与公民安全综合计划的成效。圣何塞公社

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36436/23824905.552

Ernesto Fajardo Pascagaza, Yohana Alejandra Betancur Becerra

{"title":"Análisis de la efectividad del plan integral de convivencia y seguridad ciudadana de la ciudad de Manizales Caldas entre el 2020 y el 2021. Comuna San José","authors":"Ernesto Fajardo Pascagaza, Yohana Alejandra Betancur Becerra","doi":"10.36436/23824905.552","DOIUrl":"https://doi.org/10.36436/23824905.552","url":null,"abstract":"La planeación estratégica basada en la coordinación interinstitucional es un proceso que permite generar transformaciones en las dinámicas sociales, de tal manera que el instrumento normativo y gerencial denominado PISCCJ tiene como objetivo primordial impactar la ciudadanía a través de la articulación de capacidades institucionales, sin embargo, los programas y líneas de acción que lo soportan se limitan a actividades específicas y superficiales, generando falencias en la trazabilidad y la integralidad del proceso. Es por ello que el desarrollo de la investigación tiene como propósito central analizar la efectividad del PISCCJ frente a la disminución de los comportamientos contrarios a la convivencia y la seguridad ciudadana en la ciudad de Manizales Caldas entre el 2020 y el 2021, reconociendo que el aumento de este tipo de conductas, deben ser atendidas desde la cohesión entre las instituciones. En este sentido, se establece una investigación mixta, tomando referentes cuantitativos y cualitativos para soportar los resultados referenciados en el avance de la investigación, a partir de la conceptualización de categorías como la gobernabilidad, la gestión territorial, la seguridad ciudadana y la convivencia. Como conclusiones se estableció el análisis de la realidad abordada, interrelacionando aspectos de corresponsabilidad como eje central de la concientización del impacto y la importancia del desarrollo de estrategias ancladas a la participación ciudadana y el liderazgo de la Policía Nacional, la cual se constituye en ente dinamizador de transformaciones locales y nacionales a partir de la triangulación de las voces de los diferentes actores territoriales y el fortalecimiento institucional.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"322 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139366779","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Revisión documental acerca de la incidencia de la educación en el fortalecimiento del emprendimiento 关于教育对加强创业精神的影响的文献综述

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36436/23824905.525

Myriam Andrea Beltrán Benavides

{"title":"Revisión documental acerca de la incidencia de la educación en el fortalecimiento del emprendimiento","authors":"Myriam Andrea Beltrán Benavides","doi":"10.36436/23824905.525","DOIUrl":"https://doi.org/10.36436/23824905.525","url":null,"abstract":"La globalización de los mercados ha generado cambios estructurales, económicos, actitudinales y sociales, dando lugar a acciones que conducen al examen de escenarios y respuestas alternativas. Este artículo pretende analizar cómo la educación incide en el fortalecimiento del emprendimiento desde estrategias, proyectos y dinámicas que promuevan la economía y fomenten el desarrollo del tejido empresarial. Para lograr este objetivo, se adopta un enfoque cualitativo basado en la técnica de revisión documental de fuentes primarias y secundarias de información. Frente a los cambios estructurales de la globalización, es necesario comprender cómo se construye el sujeto a partir de la necesidad de mejorar su calidad de vida. Por ello, el artículo adopta dos categorías de análisis orientadas a reflexionar sobre cómo el emprendimiento ha influido en las prácticas sociales, económicas y culturales en diferentes contextos, así como la importancia de la educación para fortalecerlo. A partir de esta realidad, el artículo busca responder a la pregunta: ¿Cómo incide la educación en el fortalecimiento del emprendimiento, la promoción y las prácticas organizacionales? Esta pregunta busca ser abordada desde las siguientes categorías: i) el emprendimiento y su impacto en las prácticas sociales, y ii) la incidencia de la educación en el fortalecimiento del emprendimiento y la promoción del desarrollo empresarial. Se espera que el resultado reflexivo de este estudio permita vislumbrar nuevas perspectivas sobre cómo se entiende el emprendimiento y la incidencia de la educación en el fortalecimiento del tejido empresarial.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139367349","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Caracterización microempresarios plaza campesina Fusagasugá, Cundinamarca 昆迪纳马卡省 Fusagasugá 微型企业家的特征。

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36436/23824905.554

José Alexander Herrera Ladino, Geovanny Andrés Martínez-Jiménez, María Alejandra Daza-Beltrán, Janpyer Andrés Castillo-Susa

{"title":"Caracterización microempresarios plaza campesina Fusagasugá, Cundinamarca","authors":"José Alexander Herrera Ladino, Geovanny Andrés Martínez-Jiménez, María Alejandra Daza-Beltrán, Janpyer Andrés Castillo-Susa","doi":"10.36436/23824905.554","DOIUrl":"https://doi.org/10.36436/23824905.554","url":null,"abstract":"Desde los preludios de la sociedad colombiana hasta la actualidad, las plazas de mercado han desempeñado un papel fundamental en los centros urbanos de diversos municipios del país. Estos espacios se erigen como lugares propicios para adquirir productos alimenticios, al mismo tiempo que se convierten en puntos de encuentro y centros sociales. El mercado campesino de Fusagasugá, presente desde hace más de 30 años, ha sido una respuesta a las necesidades de clientes locales y foráneos que confluyen desde diferentes municipios de Cundinamarca cada fin de semana. Asimismo, ha atraído a la asistencia de microempresarios representados por campesinos, quienes contribuyen significativamente al abastecimiento alimentario. Sin embargo, la presencia del COVID-19, los cambios climáticos y los incrementos en los costos de insumos han impactado negativamente en todos los sectores productivos, siendo el sector agrícola uno de los más afectados. Por lo expuesto anteriormente, se presentan los resultados parciales de un estudio que tiene como objetivo caracterizar el grupo poblacional, identificando los aspectos principales de su perfil y algunas características de sus unidades productivas. La investigación, de carácter descriptivo y analítico con enfoque mixto, se llevó a cabo mediante una muestra poblacional intencionada de 41 individuos que participaron voluntariamente.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"23 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139367696","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El ingreso a la educación superior en Colombia en perspectiva de equidad 从公平角度看哥伦比亚高等教育的入学情况

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36436/23824905.567

Olga Diaz Torres

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Fortalecimiento de la identidad cultural a través del pensamiento crítico 通过批判性思维加强文化认同

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36436/23824905.560

Oswaldo Andres Pérez Ulloa

{"title":"Fortalecimiento de la identidad cultural a través del pensamiento crítico","authors":"Oswaldo Andres Pérez Ulloa","doi":"10.36436/23824905.560","DOIUrl":"https://doi.org/10.36436/23824905.560","url":null,"abstract":"Este artículo busca abordar las debilidades existentes en la comunidad de la institución de educación técnica Nuestra Señora de Lourdes en Nariño, en la vereda Balalayka, con el objetivo de fortalecer los usos y costumbres locales para preservar y enriquecer el legado de conocimientos transmitidos en la región. El propósito es transformar estos aspectos negativos que obstaculizan el buen vivir. El estudio se desarrolla desde un enfoque cualitativo. Como método de investigación se establece la investigación-acción por considerarla como una herramienta epistémica que parte de una realidad que no está dada, sino que está en permanente deconstrucción, construcción y reconstrucción por parte de los actores sociales, donde el docente-investigador es sujeto activo de su propia práctica investigativa. Como instrumentos de investigación se utilizan entrevistas semiestructuradas y cuestionarios. Entre los hallazgos del estudio se encuentra que, en el ámbito de la interculturalidad, los estudiantes manifestaron la necesidad de promover el respeto a otras culturas y costumbres, ya que esto es fundamental para una mejor convivencia escolar, a su vez, en relación con la diversidad cultural, también manifestaron que los docentes y la comunidad educativa deben fomentar actividades para la promoción de la diversidad cultural.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"51 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139367099","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Evaluación de sistemas agroecológicos orientados a la sustentabilidad de la agricultura familiar campesina en la provincia de Sumapaz 评估以苏马帕斯省农民家庭农业可持续性为导向的生态农业系统

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36436/23824905.546

N. E. Fonseca Carreño, Edwin Palacios Yepes, Jorge Luis Leyva

{"title":"Evaluación de sistemas agroecológicos orientados a la sustentabilidad de la agricultura familiar campesina en la provincia de Sumapaz","authors":"N. E. Fonseca Carreño, Edwin Palacios Yepes, Jorge Luis Leyva","doi":"10.36436/23824905.546","DOIUrl":"https://doi.org/10.36436/23824905.546","url":null,"abstract":"Se evaluaron los factores socioeconómicos y biofísicos de los agroecosistemas campesinos de los municipios de la provincia de Sumapaz en Cundinamarca, para determinar la eficiencia de las prácticas y actividades agropecuarias bajo criterios de sustentabilidad. El diseño metodológico se realizó a través de herramientas participativas, encuestas prediales y entrevistas semiestructuradas. Los resultados por municipio muestran que, dentro de las características socioeconómicas, los integrantes de la familia campesina efectúan acciones de inclusión a las comunidades rurales a través de la cooperación organizacional, requerimientos de talento humano, adquisición de insumos, materias primas, acceso tecnológico y certificación de fincas. Las características biofísicas, a través del manejo de las prácticas agrícolas, muestran que el 92 % de las unidades familiares realizan prácticas conservacionistas, donde se preservan los suelos a través de una labranza mínima, con tracción animal e instrumentos como el palín y el azadón. En las características pecuarias, el 70 % de los agroecosistemas cuentan con implementación de Buenas Prácticas Ganaderas (BPG), mantenimiento de instalaciones, almacenamiento de insumos, alimentación, sanidad animal y bioseguridad. En cuanto a las características hídricas, el 67% de los agroecosistemas no llevan a cabo ningún tipo de práctica de conservación introduciendo productos degradantes que contaminan las aguas superficiales, en similar porcentaje implementan prácticas como diques, zanjas de desagüe, reutilización de agua para uso doméstico y aprovechamiento de agua de lluvia para consumo animal.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"12 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139367319","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Las huertas urbanas: una estrategia para la construcción de nuevas ciudades 城市花园：建设新城市的战略

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36436/23824905.576

Laura Marcela Gómez Ospina, Paula Andrea Martinez Parra

{"title":"Las huertas urbanas: una estrategia para la construcción de nuevas ciudades","authors":"Laura Marcela Gómez Ospina, Paula Andrea Martinez Parra","doi":"10.36436/23824905.576","DOIUrl":"https://doi.org/10.36436/23824905.576","url":null,"abstract":"Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de la agricultura urbana, la urbanización y la participación comunitaria en el contexto de las huertas comunitarias, con el fin de visualizar el impacto que estos espacios colectivos pueden tener en la adaptación de un enfoque sostenible en las ciudades. Para la elaboración del documento se realizó una investigación documental de textos científicos de alta calidad, en portales como Scielo, Publindex, Scopus, así como tesis de pregrado, maestría y doctorado. Por otro lado, se revisaron datos estadísticos para cada una de las variables con el fin de tener un acercamiento a su comportamiento. Los resultados muestran las implicaciones sociales, económicas y ambientales, así como la importancia de la participación en estos espacios. Queda claro que las huertas urbanas son una estrategia que puede neutralizarlas externalidades negativas derivadas del actual modelo capitalista presente en las ciudades, como la degradación ambiental, la contaminación, la pobreza, la desigualdad, etc., y que pueden tener un impacto positivo en la calidad de vida de sus habitantes. Al mismo tiempo, se demuestra que estos espacios agrícolas urbanos se han consolidado como lugares donde ha sido posible consolidar vínculos entre lo social y lo ambiental, posibilitando una nueva configuración territorial.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"503 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139367742","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La proyección social: expresión de la identidad institucional universitaria colombiana 社会投射:哥伦比亚大学制度认同的表达

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-02-17 DOI: 10.36436/23824905.513

Ernesto Fajardo Pascagaza

{"title":"La proyección social: expresión de la identidad institucional universitaria colombiana","authors":"Ernesto Fajardo Pascagaza","doi":"10.36436/23824905.513","DOIUrl":"https://doi.org/10.36436/23824905.513","url":null,"abstract":"El presente artículo tiene como objetivo realizar un ejercicio reflexivo respecto a la función universitaria de proyección social en tanto posibilitante de procesos de construcción de encuentros con el sector público, privado y comunitario para constituir interacciones e integraciones que propendan por la identidad institucional universitaria. Para tal efecto, a partir de la revisión documental se presentan las líneas medulares que constituyen la función universitaria de proyección social como el emprendimiento, la educación continua, las asesorías y consultorías, el desarrollo comunitario y las relaciones interinstitucionales. Las instituciones de educación universitaria diseñan programas de formación a partir de la proyección social, para transformar las maneras de aprender y de establecer alianzas, intercambios interinstitucionales y de saberes con prospectiva social y empresarial, así como transferir conocimientos fundamentados en el pensamiento crítico, creativo, ético y ecológico integral en los colectivos sociales, con la finalidad de trabajar por el bien común. Como conclusión, se puede establecer que la proyección social como función universitaria desde sus líneas de educación continua, desarrollo comunitario, emprendimiento, asesorías y consultorías e interinstitucionalidad, son expresión de la identidad institucional universitaria colombiana.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"127 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132790159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El liderazgo escolar para la promoción de la enseñanza y el aprendizaje mutuo 学校领导促进教学和相互学习

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-02-17 DOI: 10.36436/23824905.507

Lili Yazmin Iregui Hernández

{"title":"El liderazgo escolar para la promoción de la enseñanza y el aprendizaje mutuo","authors":"Lili Yazmin Iregui Hernández","doi":"10.36436/23824905.507","DOIUrl":"https://doi.org/10.36436/23824905.507","url":null,"abstract":"El presente artículo tiene por finalidad dar a conocer cómo el liderazgo escolar es fundamental para promover la enseñanza y el aprendizaje mutuo en la escuela, sobre la base de prácticas pedagógicas eficaces y equitativas. En este sentido, es importante aportar estos elementos teóricos, ya que contribuyen a redefinir y valorar el papel del docente y los estudiantes como líderes escolares que aprenden y se enseñan mutuamente. Para la elaboración del documento se llevó a cabo un análisis documental sobre el tema, para lo cual se abordaron referencias bibliográficas en bases de datos como: Scopus, Redalyc, Scielo, Pontificia Universidad Javeriana y Google Scholar, que sirvieron para estructurar la información y el posterior análisis de los documentos. El trabajo concluye que el aprendizaje mutuo en los estudiantes generará que sus habilidades se potencien en la medida en que logren desarrollar un aprendizaje interactivo, dialógico y cooperativo entre ellos junto con las indicaciones proporcionadas por el docente. Por consiguiente, este tipo de aprendizaje permite a los estudiantes reconocer y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y comunicativas en aras de consolidar un liderazgo escolar que les permita desarrollar procesos democráticos conscientes en el contexto educativo y, al mismo tiempo, un liderazgo que genere un impacto social en su comunidad o en otro contexto social, ya sea en la familia o en otros contextos sociales.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"283 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124532155","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Aportes del pensamiento complejo para la educación contemporánea 复杂思维对当代教育的贡献

Pensamiento udecino Pub Date : 2023-02-17 DOI: 10.36436/23824905.527

Manuel Fernando González Cuevas

{"title":"Aportes del pensamiento complejo para la educación contemporánea","authors":"Manuel Fernando González Cuevas","doi":"10.36436/23824905.527","DOIUrl":"https://doi.org/10.36436/23824905.527","url":null,"abstract":"La investigación educativa suele esgrimir indagaciones sobre procesos que se han llevado a cabo en escenarios históricos anteriores, también nos permite reflexionar sobre las implicaciones educativas de diversos fenómenos culturales, sociales y políticos, planteando su análisis en la enseñanza y el aprendizaje como campo o escenario de influencia, sin embargo, en esta ocasión la apuesta teórica de este ejercicio de interpretación es reconocer cómo se suma el pensamiento complejo al aprendizaje híbrido para potenciar la educación contemporánea y esgrimir algunos puntos de encuentro sobre el futuro del proceso de enseñanza.\u0000En este sentido, es esencial entender la educación como un sistema complejo, desplegando esta categorización de la formación nacional como un sistema dinámico que permite integrar los principios del pensamiento complejo con la reflexión, así se plantea la multidimensionalidad del acto educativo y se vislumbran algunos futuros posibles del fenómeno educativo en una sociedad abiertamente enriquecida por las TIC, que han alterado la provisión y el acceso a la información. Esta integración educativa con insumos tecnológicos que venía adelantándose de manera paulatina terminó presentando un avance gigantesco como consecuencia directa de los aislamientos asociados a las normas de cuidado sanitario heredadas de la pandemia del COVID-19.\u0000Estos factores, analizados como una totalidad compleja, permiten esbozar algunas reflexiones sobre el proceso educativo, entendido como un fenómeno de constante retroactividad sobre los éxitos u oportunidades de mejora presentados en aplicaciones y trabajos anteriores.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129645618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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