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IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR NO ENSINO DE CRIANÇAS EM TRATAMENTO PROLONGADO DE SAÚDE 医院教学法在儿童长期健康治疗教学中的重要性

Minerva Magazine of Science Pub Date : 2021-07-25 DOI: 10.31070/rm2021lam01

Lucilene ARRUDA MOREIRA

{"title":"IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR NO ENSINO DE CRIANÇAS EM TRATAMENTO PROLONGADO DE SAÚDE","authors":"Lucilene ARRUDA MOREIRA","doi":"10.31070/rm2021lam01","DOIUrl":"https://doi.org/10.31070/rm2021lam01","url":null,"abstract":"A educação infantil é um direito fundamental reconhecido na legislação brasileira e internacional, sendo primordial a criação de estratégias e mecanismos que venham favorecer o processo educativo da criança. O objetivo principal desta pesquisa busca estudar a importância da pedagogia no processo de ensino-aprendizagem de crianças que se encontram em tratamento prolongado de saúde em ambiente hospitalar. Desta forma, essa pesquisa também apresenta como objetivos específicos: Traçar um breve histórico da educação infantil; Compreender o acompanhamento pedagógico no ambiente hospitalar; apresentar as formas de intervenção pedagógica no ambiente escolar. O trabalho com os processos de ensino-aprendizagem para o desenvolvimento de crianças que se encontram em tratamento no contexto hospitalar,demonstra um grande desafio, pois é uma prática realizada diante do impacto da doença, que promoveu alterações no contexto e desenvolvimento da criança. Para a realização desta pesquisa adotou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica que possibilitou a revisão de literatura de obras que trabalham a temática da Psicopedagogia em ambiente hospitalar. Desta forma, realizou-se a seleção de artigos, revistas eletrônicas, teses, dissertações entre outros, que forneceram subsídios teóricos para o processo de elaboração teórica. Por meio desta pesquisa, foi possível compreender a importância da pedagogia trabalhada no ambiente hospitalar, mostrando um olhar sistemático que pode trazer significativas contribuições com o atendimento da classe hospitalar, proporcionando a continuidade do processo de aprendizagem, sendo o trabalho realizado mediante o planejamento das atividades, podendo fazer uso de metodologias lúdicas e com brincadeiras pedagógicas. Neste sentido, foi viável a obtenção de um olhar crítico e também pedagógico capaz de analisar os benefícios deste trabalho no hospital, propiciando a aprendizagem e o desenvolvimento na vida das crianças que estão em tratamento de saúde","PeriodicalId":333675,"journal":{"name":"Minerva Magazine of Science","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114306313","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ENTRE POSSIBILIDADES E A REALIDADE DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA 在cameta -PA市家庭和学校关系的可能性和现实之间

Minerva Magazine of Science Pub Date : 2021-07-23 DOI: 10.31070/RM2021ACN01

Aliny Cristina Nunes Mendonça

{"title":"ENTRE POSSIBILIDADES E A REALIDADE DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA","authors":"Aliny Cristina Nunes Mendonça","doi":"10.31070/RM2021ACN01","DOIUrl":"https://doi.org/10.31070/RM2021ACN01","url":null,"abstract":"O presente artigo versa “Entre possibilidades e a realidade da relação família e escola no município de Cametá-PA”, objetivamos com isto, Refletir as tessituras da relação família e escola considerando os desafios atuais na construção de uma escola democrática. Essa reflexão é necessária por entendermos que somente a partir da construção de uma relação dialógica e crítica, família e escola poderão lograr de resultados com maior qualidade na educação. Metodologicamente trabalhamos com a abordagem qualitativa, pois nossa finalidade foi traçar um panorama da relação família e escola nos dias atuais no município de Cametá. A partir da pesquisa de campo que teve como primeira etapa o levantamento bibliográfico e a seleção do referencial teórico e como segunda etapa a entrevista com pais e professores, foi possível perceber a compreensão que os entrevistados possuem sobre a relação família e escola. Foram entrevistados 13 pais e/ou responsável de alunos e 6 professores que para manter suas identidades em sigilo, foram identificados como F para as famílias acrescentando-se apenas números para diferenciar os 13 entrevistados e PF para os professores no mesmo moldes. Constatamos que ainda existem muitos obstáculos a serem superados para que a relação família e escola se efetive como ato democrático e participativo, entretanto, mudanças forma de ver a escola por parte dos pais e/ou responsáveis e dos professores em perceber de como deve ser a participação das famílias na escola apontam para a efetivação da gestão democrática como princípio, não apenas teórico, mas também prático da escola.","PeriodicalId":333675,"journal":{"name":"Minerva Magazine of Science","volume":"185 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126024541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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TRANSTONO MENTAL: VIDAS EM TRANSFORMAÇÃO 精神障碍:转变中的生活

Minerva Magazine of Science Pub Date : 2021-07-20 DOI: 10.31070/RM2021CN02

Cristiane do Nascimento

{"title":"TRANSTONO MENTAL: VIDAS EM TRANSFORMAÇÃO","authors":"Cristiane do Nascimento","doi":"10.31070/RM2021CN02","DOIUrl":"https://doi.org/10.31070/RM2021CN02","url":null,"abstract":"Esta pesquisa foi realizada em face da importância de do desenvolvimento da cooperativa enquanto conquista autonomia para os pacientes do CAPS II do município de Araucária, e quebrar paradigmas na sociedade, quanto a capacidade de Pessoas om transtorno mental. A produção de estopa enquanto construção de caráter de cidadania para pacientes e seus familiares, e sua função social na sustentabilidade com aproveitamento de resíduos que são descartados em empresas têxteis, com proteção ao meio ambiente. A metodologia utilizada foi Pesquisa Bibliográfica, a qual nos auxiliou a construção de todo o referencial teórico deste trabalho. Quanto ao tipo de Pesquisa teremos como base à de natureza qualitativa, desta maneira, a observação participante será um dos instrumentos de pesquisa utilizado para coleta de dados subjetivos. Durante esse processo se fez necessário a adaptação no planejamento da construção do sonho, de cooperativa para a implantação do Projeto Arausol. A proposta de estudo para identificar essa viabilidade da autonomia dos pacientes, foi comprovada com o decorrer da pesquisa, com o fortalecimento da autonomia, a construção de sujeitos de direitos e a inserção produtiva. Também foi nítido a questão da autoestima dos pacientes, como cidadãos produtivos e protetores do meio ambiente, sujeitos de direitos.","PeriodicalId":333675,"journal":{"name":"Minerva Magazine of Science","volume":"384 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116485354","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA E A FREQUENCIA DOS SINTOMAS DE DEPRESSÃO, DOR E FADIGA EM MULHERES MASTECTOMIZADAS QUE REALIZARAM FISIOTERAPIA COM EXERCÍCIOS DE MEMBROS SUPERIORES EM SERVIÇO DE REABILITAÇÃO DO HOSPITAL DE CÂNCER DE PERNAMBUCO-PE 在伯南布哥癌症医院康复服务中接受上肢运动物理治疗的乳房切除妇女的生活质量和抑郁、疼痛和疲劳症状的频率

Minerva Magazine of Science Pub Date : 2021-07-16 DOI: 10.31070/RM2021LMMC01

Lucia Maria Salvia Coelho

{"title":"AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA E A FREQUENCIA DOS SINTOMAS DE DEPRESSÃO, DOR E FADIGA EM MULHERES MASTECTOMIZADAS QUE REALIZARAM FISIOTERAPIA COM EXERCÍCIOS DE MEMBROS SUPERIORES EM SERVIÇO DE REABILITAÇÃO DO HOSPITAL DE CÂNCER DE PERNAMBUCO-PE","authors":"Lucia Maria Salvia Coelho","doi":"10.31070/RM2021LMMC01","DOIUrl":"https://doi.org/10.31070/RM2021LMMC01","url":null,"abstract":"O Câncer de mama é um grave problema de saúde publica por ser o tipo de neoplasia maligna mais frequente na população feminina. Para o Brasil são estimados 66.280 novos casos de CA de mama. Para os anos de 2020- 2022. O objetivo do estudo foi avaliar a qualidade de vida e a frequência de sintomas de depressão dor e fadiga das pacientes mastectomizadas que realizam fisioterapia com exercícios no serviço de reabilitação do hospital de câncer de Recife PE. Estudo descritivo e quantitativo utilizando a aplicação de um questionário de qualidade de vida SF-36 e no final feitas analises estatísticas com o programa Microsoft Excel. Responderam o questionário 60 pacientes mastectomizadas unilateral por CA de mama, com ou sem esvaziamento axilar com idade de 30 a 80 anos que realizam fisioterapia com exercícios nos membros superiores no Hospital do Câncer de PE. Constatou-se que a depressão, a dor e a fadiga, e a dificuldade na mobilidade apresentaram um resultado significativo entre as pacientes em estudo, influenciando na qualidade de vida. Os resultados observados sugerem que a qualidade de vida das mulheres mastectomizadas está associada a fatores físicos e emocionais e que frequentar um serviço de reabilitação tem relevância para vislumbrar, melhora na qualidade de vida.","PeriodicalId":333675,"journal":{"name":"Minerva Magazine of Science","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125957850","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA 小学音乐教育在教学实践中的应用

Minerva Magazine of Science Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.31070/RM2021FRS01

F. Rodrigues

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PSIQUIATRIA INFANTIL Y LA ESCUELA 儿童精神病学与学校

Minerva Magazine of Science Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.31070/RM2021CM04

Carlino Iván Morinigo, Ismael Fenner

{"title":"PSIQUIATRIA INFANTIL Y LA ESCUELA","authors":"Carlino Iván Morinigo, Ismael Fenner","doi":"10.31070/RM2021CM04","DOIUrl":"https://doi.org/10.31070/RM2021CM04","url":null,"abstract":"El psiquiatra de niños y adolescentes (psiquiatra infantil) es un doctor en medicina que se especializa en el diagnóstico y el tratamiento de los desórdenes del pensamiento, las emociones y/o el comportamiento que afecta a los niños, adolescentes y sus familias. Un psiquiatra de niños y adolescentes les ofrece a las familias las ventajas de haber adquirido una educación médica, las tradiciones médicas de la ética profesional y la responsabilidad médica de proveer cuidado comprensivo. El psiquiatra de niños y adolescentes hace uso de sus conocimientos biológicos, sicológicos y de los factores sociales al trabajar con los pacientes. Inicialmente, un examen comprensivo de tipo diagnóstico se lleva a cabo para evaluar el problema presente, prestándole atención a los componentes físicos, genéticos, de desarrollo, emocionales, cognoscitivos, educacionales, familiares, de sus pares y sociales. El psiquiatra de niños y adolescentes llega a un diagnóstico y a una formulación diagnóstica que comparte con el paciente y con su familia. El psiquiatra de niños y adolescentes entonces diseña un plan de tratamiento que considera todos los componentes y discute las recomendaciones con el niño o el adolescente y con la familia. Un tratamiento integral puede incluir la sicoterapia individual, de grupo o de familia; medicamentos o la consulta con otros médicos o profesionales de las escuelas, cortes juveniles, agencias sociales u otras organizaciones de la comunidad. Además, el psiquiatra de niños está preparado para actuar, y se espera que actúe como un abogado que defiende los mejores intereses de los niños y adolescentes. Muchos psiquiatras de niños y adolescentes llevan a cabo consultas en una variedad de lugares (escuelas, cortes juveniles y agencias sociales).","PeriodicalId":333675,"journal":{"name":"Minerva Magazine of Science","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124747816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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DEFENSA DE LA VIDA HUMANA 保护人类生命

Minerva Magazine of Science Pub Date : 2021-07-08 DOI: 10.31070/RM2021CIM07

Carlino Iván Morinigo, Ismael Fenner

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LA MEMORIA HUMANA CONFIERE IDENTIDAD 人类的记忆赋予身份

Minerva Magazine of Science Pub Date : 2021-07-07 DOI: 10.31070/RM2021CIM08

Carlino Iván Morinigo, Ismael Fenner

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DORMIR POCO HACE QUE EL CEREBRO SE DESTRUYA A SÍ MISMO 睡眠不足会导致大脑自我毁灭

Minerva Magazine of Science Pub Date : 2021-07-05 DOI: 10.31070/RM2021CIM03

Carlino Iván Morinigo, Ismael Fenner