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La luna de Barranquilla 巴兰基利亚的月亮
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2022-07-04 DOI: 10.5377/rll.v8i1.14520
Antonio Di Bianco
{"title":"La luna de Barranquilla","authors":"Antonio Di Bianco","doi":"10.5377/rll.v8i1.14520","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v8i1.14520","url":null,"abstract":"Una noche iré a buscarteporque ya no serás tú.Me verás venir desde lejoslo suficientemente rápido como para mezclarme con la luna.","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124021712","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Con amor, tu hija: Reseña 爱你的女儿
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2022-07-04 DOI: 10.5377/rll.v8i1.14522
Asaya Leví Pérez-Peredo
{"title":"Con amor, tu hija: Reseña","authors":"Asaya Leví Pérez-Peredo","doi":"10.5377/rll.v8i1.14522","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v8i1.14522","url":null,"abstract":"Acercarse a un relato edípico, sea ficticio o real, nos fuerza a vivir una ambivalencia, una lucha psicológica freudiana entre los primitivo e inconsciente y lo racional. Esta disputa natural, tan dicotómica por lo humano e inhumano, ha sido en distintos grados recurrente en la literatura pero que, en términos de contemporaneidad, pocas narrativas logran desarrollarla con maestría.","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134491374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Literatura para los siglos: 几个世纪的文学:
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2022-07-04 DOI: 10.5377/rll.v8i1.14517
Diego Andrés Carrera Barragán
{"title":"Literatura para los siglos:","authors":"Diego Andrés Carrera Barragán","doi":"10.5377/rll.v8i1.14517","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v8i1.14517","url":null,"abstract":"A la literatura (entendida como arte con un valor mesurable de otras actividades trasversales que parten de ella) se la ha tomado desde mucho, en ciertas posturas críticas, como una magnificación simbólica-representativa redactada del pasado, de los acontecimientos sociales, naturales, filosóficos, entre otros. En el campo educativo superior, existen ciertos lineamientos esenciales por aprender y enseñar de la literatura que configuran el carácter pedagógico de la formación en esta área del conocimiento, claro, estando configurada la carrera en/para el campo de la docencia. Por tanto, el presente texto pretende acercar esos lineamientos y reflexionar sobre la efectividad y a la forma con que se atienden desde el campo pedagógico, teniendo en cuenta el alcance didáctico transdisciplinar que tiene la carrera de literatura en beneficio de una formación del estudiantado integral en valores, tanto en el caso ecuatoriano como latinoamericano. \u0000 ","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123126926","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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poesía de Ernesto Mejía y sus vínculos con la estética del romanticismo: una aproximación comparativa 埃内斯托mejia的诗歌及其与浪漫主义美学的联系:一种比较方法
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2022-07-04 DOI: 10.5377/rll.v8i1.14515
V. Ruiz
{"title":"poesía de Ernesto Mejía y sus vínculos con la estética del romanticismo: una aproximación comparativa","authors":"V. Ruiz","doi":"10.5377/rll.v8i1.14515","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v8i1.14515","url":null,"abstract":"Partiendo de un enfoque comparativo, en el siguiente trabajo interpretativo se analiza la poesía de Ernesto Mejía Sánchez y sus vínculos estéticos con tres poetas del romanticismo europeo: Novalis, Charles Baudelaire y Stéphane Mallarmé. La relación de Novalis con el nicaragüense se ve reflejada en la concepción de la poesía como magia, ritual y embrujo, así también en la importancia que Mejía Sánchez atribuye a lo nocturno. Con Charles Baudelaire el vaso comunicante es el juego de las correspondencias y de la analogía. De Mallarmé, nuestro poeta tomará la visión del poema como un objeto artístico, es decir, libre de las ataduras del significado, ambos poetas imaginan al poema como un ejercicio del silencio y el vacío. \u0000 ","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"53 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130202514","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Feria: “Proponiendo estrategias para la solución de problemáticas de la Lengua y Literatura en séptimo grado” Feria:“提出解决七年级语言文学问题的策略”
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2022-07-04 DOI: 10.5377/rll.v8i1.14523
Marcia Elena Paiz Carrasco
{"title":"Feria: “Proponiendo estrategias para la solución de problemáticas de la Lengua y Literatura en séptimo grado”","authors":"Marcia Elena Paiz Carrasco","doi":"10.5377/rll.v8i1.14523","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v8i1.14523","url":null,"abstract":"El pasado sábado 26 de marzo de 2022 se llevó acabo la presentación de la feria de innovación educativa, que fue promovida por la Facultad de Educación e Idiomas en conjunto con el Departamento de Español. En el evento, los estudiantes de primer a tercer año de la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas del turno sabatino presentaron propuestas de instrumentos.","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117036011","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Integración de saberes disciplinares en el proceso de escritura en la Carrera Lengua y Literatura Hispánicas 学科知识在西班牙语和文学职业写作过程中的整合
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2022-07-04 DOI: 10.5377/rll.v8i1.14518
Urania Álvarez, Ninfa Ramos
{"title":"Integración de saberes disciplinares en el proceso de escritura en la Carrera Lengua y Literatura Hispánicas","authors":"Urania Álvarez, Ninfa Ramos","doi":"10.5377/rll.v8i1.14518","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v8i1.14518","url":null,"abstract":"El presente ensayo académico recopila la experiencia pedagógica sobre la enseñanza de la escritura desde el currículo por competencia de la Carrera Lengua y Literatura Hispánicas, II semestre 2020. El elemento estratégico en este proceso es la integración de los componentes curriculares, que permite la interdisciplinariedad del conocimiento, con énfasis en el saber procedimental y actitudinal. Por tanto, la mediación del aprendizaje de la escritura se desarrolla mediante un proceso integrado, activo, creativo y constructivo. Los estudiantes ante una situación de expresión escrita movilizan los conocimientos adquiridos en todos los componentes curriculares. \u0000 ","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132208065","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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formas de tratamiento pronominales en Mateare, Managua: usos y actitudes lingüísticas 马那瓜Mateare的代词处理形式:用法和语言态度
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2021-09-01 DOI: 10.5377/rll.v7i2.12277
L. Rodríguez, K. Rodríguez, Judith Esperanza Cisnero Loáisiga, Daniel Antonio Rodríguez Estrada
{"title":"formas de tratamiento pronominales en Mateare, Managua: usos y actitudes lingüísticas","authors":"L. Rodríguez, K. Rodríguez, Judith Esperanza Cisnero Loáisiga, Daniel Antonio Rodríguez Estrada","doi":"10.5377/rll.v7i2.12277","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v7i2.12277","url":null,"abstract":"Es bien sabido que las formas de tratamiento pronominales varían según los lugares donde se emplean. Nicaragua es considerada plenamente voseante, sin embargo, el uso del vos se da de acuerdo a los parámetros simétricos y asimétricos establecidos por Brown y Gilman (1960). La presente investigación trata de las formas de tratamiento pronominales vos, tú y usted empleadas por los habitantes del barrio José Benito Escobar de Mateare, municipio del departamento de Managua, cuya finalidad es analizar dialectológicamente el tratamiento tanto en relaciones simétricas, asimétricas y de distanciamiento, también en situaciones pragmáticas. De la misma manera, se estudió el tratamiento desde la perspectiva de las actitudes lingüísticas vinculadas con estos pronombres de la segunda persona del singular. Para ello, se aplicaron encuestas a un total de 24 informantes. Entre los resultados más relevantes destacamos que la edad es determinante para decidir el tratamiento hacia el interlocutor, ya que, si este es menor que el emisor, lo más seguro es que se lo trate de vos, pero si es mayor se lo tratará de usted. Otra conclusión importante es que el usted es el tratamiento dominante cuando se acaba de conocer a una persona, pero a medida que la confianza crece, aumentan las posibilidades de un cambio de pronombres a favor de vos. Además, esta investigación corroboró que el tuteo sigue siendo prácticamente inexistente en Nicaragua, principalmente en la lengua hablada. \u0000 ","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"2106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127469120","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Reflexiones críticas sobre la experiencia obtenida de la aplicación de la propuesta didáctica «Aprendamos poesía por medio del foro» 对“通过论坛学习诗歌”教学方案实施经验的批判性思考
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2021-09-01 DOI: 10.5377/rll.v7i2.12282
D. Torrez
{"title":"Reflexiones críticas sobre la experiencia obtenida de la aplicación de la propuesta didáctica «Aprendamos poesía por medio del foro»","authors":"D. Torrez","doi":"10.5377/rll.v7i2.12282","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v7i2.12282","url":null,"abstract":"En el siguiente ensayo abordaré las fortalezas y debilidades que se presentaron en el transcurso de las practicas con el grupo de noveno grado de c del colegio Boanerges Aragón Noli. ¿Quién diría que volvería a encontrarme a los mismos niños que un día me sacaron las canas verdes hace seis años, cuando con otro compañero y yo fuimos a organizar el día del maestro, convertidos ahora en adolescentes? Al parecer la vida es un pañuelo y son inesperadas las vueltas que da. A diferencia de la primera experiencia esta fue grata, aunque con sus altos y bajo concluyó de buena manera. \u0000 ","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129108094","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estado del arte de la investigación sobre didáctica de la lengua escrita en textos argumentativos 辩论文本中书面语言教学的研究现状
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2021-09-01 DOI: 10.5377/rll.v7i2.12280
Eufemia Isabel Flores López
{"title":"Estado del arte de la investigación sobre didáctica de la lengua escrita en textos argumentativos","authors":"Eufemia Isabel Flores López","doi":"10.5377/rll.v7i2.12280","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v7i2.12280","url":null,"abstract":"El presente artículo determina sus propósitos en los avances investigativos de estudios relacionados con la didáctica de la lengua escrita en textos argumentativos desde el enfoque cognitivo, cuya metodología corresponde a las fases de la investigación documental. La primera fase la inicial, determina el problema (didáctica de la lengua escrita de textos argumentativos), se precisó diez estudios tipo artículos científicos y tesis. La segunda fase es la analítica, con cinco categorías de análisis, se destacan los estudios a nivel latinoamericanos en didáctica de la lengua escrita, en redacción, enfoque cognitivo, y el intervalo temporal del año 2011 a la fecha. La tercera fase la final, se presentan los principales hallazgos. En la primera categoría, los elementos teóricos comunes de las investigaciones pertenecen a didáctica de la lengua escrita, producción escrita argumentativa, enfoque cognitivo. También, en las técnicas observación directa, diagnóstica, cuestionarios, el analfabetismo académico, y los procesos de planificación, redacción y revisión textual. En la segunda categoría, Enfoque Cognitivo, no hay estudios en Nicaragua, los detectados son propuestas didácticas extranjeras, algunas fueron aplicadas. Estas hacen énfasis en la capacitación docente en la expresión escrita, por centrarse en la escritura y lectura. Por último, se presentan los vacíos destacados en la revisión documental, tales como el limitado estudio en los procesos de redacción textual para argumentar, las TIC como herramientas de apoyo, el analfabetismo académico y la falta de propuestas didácticas con Enfoque Cognitivo en estudios de textos argumentativos para mejorar la expresión escrita. \u0000 ","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121548396","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El valor humorístico de los disfemismos para los defectos físicos en el habla nicaragüense 在尼加拉瓜语中，性别歧视对身体缺陷的幽默价值
Revista Lengua y Literatura Pub Date : 2019-07-13 DOI: 10.5377/rll.v5i2.8977
Hilda María Baltodano Reyes
{"title":"El valor humorístico de los disfemismos para los defectos físicos en el habla nicaragüense","authors":"Hilda María Baltodano Reyes","doi":"10.5377/rll.v5i2.8977","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/rll.v5i2.8977","url":null,"abstract":"Los estudios sobre el disfemismo están relacionados con el tabú lingüístico. Se considera que es una expresión grosera, peyorativa e irrespetuosa, opuesta completamente al eufemismo; pero constituye un aporte extraordinario para la riqueza del habla nicaragüense. Porque este pueblo nunca elude lo feo y asqueroso; dentro de la gran variedad que le brinda la lengua, prefieren los términos ásperos, si es posible malsonantes y directos, sin maquillar la verdad “aunque duela”.  Esa es parte de la esencia del disfemismo ofender al oyente; sin embargo el humor y la jocosidad inherentes al ingenio de los nicaragüenses son características esenciales para la creación de expresiones disfemística que tienen como intención del autor reírse de los defectos de los demás y de los propios.","PeriodicalId":311306,"journal":{"name":"Revista Lengua y Literatura","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133609290","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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