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Cultura Oceânica e escola 海洋文化与学校
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2023-08-18 DOI: 10.14295/remea.v40i2.14407
Carmen Pazoto, Michelle Duarte, Edson Silva
{"title":"Cultura Oceânica e escola","authors":"Carmen Pazoto, Michelle Duarte, Edson Silva","doi":"10.14295/remea.v40i2.14407","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14407","url":null,"abstract":"A Cultura Oceânica diz respeito ao conhecimento público sobre o oceano para a cidadania no uso dos ambientes e recursos marinhos. Para investigar como conteúdos relacionados ao oceano e ambientes marinhos se relacionam com a educação formal, este estudo entrevistou professores da educação básica da cidade de Niterói, Rio de Janeiro. Os resultados indicaram que os professores demonstram conexão e percebem a importância do tema para a escola e para os alunos, porém, relataram uma abordagem limitada ou indireta desses conteúdos no currículo. Os professores sentem-se dispostos a incluir esse tema em suas aulas, porém acreditam que a formação e a vinculação do tema ao currículo são necessárias e, sobretudo, uma sociedade disposta a valorizar esse conhecimento.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139350184","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Educação Ambiental e Ecologia de Estradas, um diálogo possível para o ensino de biologia 环境教育与道路生态，生物教学的可能对话
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2023-08-18 DOI: 10.14295/remea.v40i2.14522
Douglas José da Silva Ribeiro, Carina Catiana Foppa
{"title":"Educação Ambiental e Ecologia de Estradas, um diálogo possível para o ensino de biologia","authors":"Douglas José da Silva Ribeiro, Carina Catiana Foppa","doi":"10.14295/remea.v40i2.14522","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14522","url":null,"abstract":"A Ecologia de Estradas (EE) aborda os impactos socioambientais causados pelas rodovias e possíveis soluções. Entretanto, é pouco conhecida no contexto escolar, apesar da Educação Ambiental (EA) ser uma das propostas compensatórias associadas ao licenciamento ambiental. A partir de uma revisão sistemática da literatura e uma pesquisa participativa com discentes do Ensino Médio de uma Escola Pública, buscou-se neste artigo apresentar interfaces potenciais da EE e EA no ensino de biologia e sua relação com o debate socioambiental. Os resultados demonstraram ausência de estudos que considerem a EE em processos educativos formais e no âmbito não formal, não contempla uma perspectiva crítica, pois restringe-a aos propósitos de compensação sem associar uma avaliação crítica dos impactos e a viabilidade do empreendimento. A vivência com os discentes indicou possibilidades didáticas de engajamento aos temas socioambientais, o protagonismo de discentes e potencial para construção interdisciplinar do conhecimento.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"52 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139350194","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Observação Participante e Cartas Pedagógicas: 参与观察和教学信:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.14295/remea.v39i3.14049
Roberta Soares da Rosa, Vanessa Hernandez Caporlingua
{"title":"Observação Participante e Cartas Pedagógicas:","authors":"Roberta Soares da Rosa, Vanessa Hernandez Caporlingua","doi":"10.14295/remea.v39i3.14049","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14049","url":null,"abstract":"No presente trabalho, propomo-nos a refletir sobre a colonialidade do saber e como ela está presente nas pesquisas em Educação Ambiental. Nesse sentido, sumarizamos duas técnicas de pesquisa participantes, Observação Participante e Cartas Pedagógicas, e analisamos os resumos de teses e dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande – FURG entre os anos de 2005 e 2020, verificando se a Observação Participante e as Cartas Pedagógicas foram utilizadas enquanto técnica de pesquisa. Entre os anos de 2005 e 2020, nenhuma tese ou dissertação utilizou as Cartas Pedagógicas e apenas 5,8% das pesquisas analisadas utilizaram a Observação Participante, apontando para o potencial da utilização dessas técnicas como giro metodológico das pesquisas em Educação Ambiental.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124584449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Comunidades tradicionais nas pesquisas em Educação Ambiental: 环境教育研究中的传统社区:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.14295/remea.v39i3.14882
Rejane Leal Candido, Laís De Souza Rédua, Danilo Seithi Kato
{"title":"Comunidades tradicionais nas pesquisas em Educação Ambiental:","authors":"Rejane Leal Candido, Laís De Souza Rédua, Danilo Seithi Kato","doi":"10.14295/remea.v39i3.14882","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14882","url":null,"abstract":"Os enunciados atribuídos à sustentabilidade e ao desenvolvimento sustentável têm evocado disputas que perpassam os mais distintos sentidos, fato que reflete também nos movimentos enunciativos das pesquisas acadêmicas. O objetivo do artigo é analisar os sentidos de sustentabilidade e de desenvolvimento sustentável a partir dos enunciados das produções científicas, quando o contexto das comunidades tradicionais e dos territórios é mobilizado. O procedimento metodológico foi do tipo Estado da Arte de teses e dissertações publicadas em Educação Ambiental no Brasil. Foram analisados os enunciados de duas pesquisas, e como principal resultado observamos que, na primeira pesquisa, os enunciados sobre as práticas desenvolvidas pelas comunidades tradicionais se dão de maneira complementar ao território indicando uma proximidade com a perspectiva da sustentabilidade; enquanto que, no segundo trabalho, o Desenvolvimento Territorial Sustentável é uma premissa defendida que se aproxima da ideia do próprio desenvolvimento sustentável.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126897604","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil: 巴西环境教育研究:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.14295/remea.v39i3.14769
Talita Barbosa Plantcoski Bulgraen, Luiz Carlos Santana
{"title":"Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil:","authors":"Talita Barbosa Plantcoski Bulgraen, Luiz Carlos Santana","doi":"10.14295/remea.v39i3.14769","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14769","url":null,"abstract":"Compreender os impactos ambientais implica uma reflexão sobre a relação sociedade-natureza. Observa-se, conforme Carvalho (2015), que cada área do conhecimento pode contribuir para a diversificação e ampliação de temas de estudos, procedimentos de pesquisas, fundamentos teóricos, concepções de educação ambiental etc. Cada área de conhecimento pode apresentar peculiaridades na investigação sobre determinado tema. Nesse artigo, discutiremos possíveis contribuições teóricas da Psicologia para as pesquisas em Educação Ambiental (EA), tendo como base os resultados obtidos a partir de uma pesquisa sobre teses e dissertações desenvolvidas em programas de pós-graduação em Psicologia. Apresentaremos alguns conceitos teóricos advindos de perspectivas epistemológicas da Psicologia, para posteriormente correlacionar com os resultados sobre os referenciais teóricos encontrados em nossa investigação. Pretende-se, dessa forma, compreender e discutir a contribuição da Psicologia, enquanto campo teórico, para a pesquisa sobre EA no Brasil.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124067918","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A temática da mineração na pesquisa em educação ambiental 环境教育研究中的采矿主题
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.14295/remea.v39i3.13895
Viviane Amélia Ribeiro Cardoso, Angélica Cosenza Rodrigues
{"title":"A temática da mineração na pesquisa em educação ambiental","authors":"Viviane Amélia Ribeiro Cardoso, Angélica Cosenza Rodrigues","doi":"10.14295/remea.v39i3.13895","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.13895","url":null,"abstract":"O objetivo desde artigo é compreender como a mineração toma lugar em parte das produções de pesquisa em educação ambiental. Para isso, investigamos os anais do EPEA - Encontro Pesquisa em Educação Ambiental entre os anos 2001-2019, usando do referencial teórico metodológico da Análise Crítica do Discurso (ACD) por meio de duas categorias construídas, as quais indicam relações da educação ambiental com impactos e conflitos ambientais advindos da mineração. A temática da mineração presente nos Anais do EPEA enuncia pesquisa sobre práticas educativas nas escolas e nos movimentos sociais. Sinalizamos neste artigo discursos ideológicos que operam sobre o campo da educação ambiental, assim como identificamos discursos que potencializam o desvelamento dos aspectos problemáticos da mineração.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"109 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121154975","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Evolução da pesquisa em educação ambiental e desenvolvimento sustentável 环境教育与可持续发展研究的演变
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.14295/remea.v39i3.14704
Maria da Conceição Dias do Nascimento, Patrícia Priscila Da Silva Simões, Francílio de Amorim dos Santos, Sammya Vanessa Vieira Chaves
{"title":"Evolução da pesquisa em educação ambiental e desenvolvimento sustentável","authors":"Maria da Conceição Dias do Nascimento, Patrícia Priscila Da Silva Simões, Francílio de Amorim dos Santos, Sammya Vanessa Vieira Chaves","doi":"10.14295/remea.v39i3.14704","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14704","url":null,"abstract":"Este estudo objetivou analisar as características das publicações de educação ambiental e desenvolvimento sustentável, na base de dados Web of Science, e identificar os tópicos mais relevantes a esses temas investigados. Caracteriza-se como uma pesquisa quantitativa, de natureza bibliométrica. Como resultado, encontrou 4.411 publicações. Constatou-se um crescimento da produção científica ao longo da última década, em especial. Percebe-se que a temática, ao longo das publicações vistas neste estudo, se comporta de forma interdisciplinar se relacionando com outros diversificados campos do conhecimento. Conforme já preconizado em literatura, a educação ambiental e a sustentabilidade desempenham um papel importante na sociedade, na construção do conhecimento, nas propostas de desenvolvimento, seja social ou econômico, e nas soluções que melhor se adequem aos problemas globais que enfrentamos.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117265312","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Geografia Contemporânea e Educação Ambiental 当代地理与环境教育
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.14295/remea.v39i3.12893
Diego Andrade de Jesus Lelis, Daniele Saheb Pedroso, Luiz Ricardo Oliveira Santos
{"title":"Geografia Contemporânea e Educação Ambiental","authors":"Diego Andrade de Jesus Lelis, Daniele Saheb Pedroso, Luiz Ricardo Oliveira Santos","doi":"10.14295/remea.v39i3.12893","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.12893","url":null,"abstract":"As correntes do pensamento geográfico são manifestações de matrizes epistemológicas que imprimem, no mundo, a forma como os/as pesquisadores/as o observam e, também, como o experenciam e realizam a(s) ciência(s). Não diferente, as pesquisas e práticas em Educação Ambiental (EA) se alicerçam em categorias de pensamento que direcionam a condução do processo como marca de posicionamento social. Nessa seara, o presente estudo tem por objetivo apresentar o desenvolvimento da ciência geográfica por meio de suas correntes de pensamento que se alinham epistemologicamente àquelas da EA. Para tanto, foi realizado um levantamento bibliográfico em artigos indexados, dissertações, teses e livros de ambas as áreas. Observou-se, assim, que algumas correntes da chamada Geografia Contemporânea são alinhadas com outras da EA, caracterizando possibilidades de compreensão de mundo fundamentadas no mesmo campo.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128156981","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Trabalho de conclusão de curso como material de análise 作为分析材料的期末作业
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.14295/remea.v39i3.14879
Leandro Barbosa Campos, L. Freire
{"title":"Trabalho de conclusão de curso como material de análise","authors":"Leandro Barbosa Campos, L. Freire","doi":"10.14295/remea.v39i3.14879","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14879","url":null,"abstract":"A Análise Crítica do Discurso promove a articulação entre linguagem e sociedade considerando a possibilidade de transformação social a partir das estruturas de poder existentes. Os processos de formação em educação ambiental se constituem como uma prática social passível de investigação acadêmica que se materializa por meio de eventos sociais como a produção de trabalhos de conclusão de curso.  No corpus desse artigo, investigamos os compromissos e valores ambientais de especialistas em educação ambiental presentes nos seus textos acadêmicos. Foram analisados sete Trabalhos de Conclusão de Curso com temas emergentes no campo da educação ambiental que permitiram identificar compromissos com os territórios e problemáticas ambientais locais em textos comprometidos com a transformação social. Valores de preservação ambiental em diálogo com as tradições e com as culturas marcaram os textos. Reafirma-se comprometimentos da educação ambiental com a sustentabilidade. Contudo, não foram observados modos de identificação com políticas contemporâneas de sustentabilidade.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124891542","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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conhecimento escrito sobre Educação Ambiental em trabalhos de pesquisa de Honduras, Peru, e Brasil 来自洪都拉斯、秘鲁和巴西的环境教育研究论文的书面知识
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.14295/remea.v39i3.14878
M. Dias, Oscar Calixto La Rosa Feijoo
{"title":"conhecimento escrito sobre Educação Ambiental em trabalhos de pesquisa de Honduras, Peru, e Brasil","authors":"M. Dias, Oscar Calixto La Rosa Feijoo","doi":"10.14295/remea.v39i3.14878","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14878","url":null,"abstract":"Nosso objetivo com este artigo é discutir a circulação e apropriação do conhecimento sobre Educação Ambiental em dissertações e teses produzidas na América Latina. Compreendemos que os conhecimentos sobre Educação Ambiental, quando articuladas a outras áreas do saber, tendem a serem esvaziados, o que o faz figurar de modo secundário e servindo apenas como elemento de contexto social, ou “cenário”, para outras ideias e conteúdos científicos estabelecidos em outros campos do saber. Para realizar nosso estudo analisamos dissertações e teses publicadas nos últimos 15 anos nos países Honduras, Peru e Brasil, observando as estratégias de articulação entre os conhecimentos específicos de uma área mobilizada e o conhecimento produzido sobre Educação Ambiental. Desse modo pretendemos colaborar com a discussão sobre como o conhecimento científico é difundido na sociedade.","PeriodicalId":304736,"journal":{"name":"REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125592388","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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