JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR最新文献_第5页

MODEL PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR AISYIYAH KALIANDA LAMPUNG SELATAN

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/didika.v8i1.5671

Hardika Saputra, Program Studi, P. Guru, Madrasah Ibtidaiyah, Institut Agama, Islam Agus Salim, Metro

引用次数: 1

PENGEMBANGAN BUKU CERITA ANAK BERBASIS BAHASA INGGRIS TERHADAP BUDAYA LITERASI SISWA KELAS 4 MI DARUL IKHWAN KARANG ANYAR 儿童故事书英语基础学生识字文化的发展

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/didika.v8i1.5735

Pengembangan Buku, Cerita Anak, Berbasis Bahasa, Inggris Terhadap, Budaya Literasi, Siswa Kelas, MI Darul, I. Karang, Anyar Arif, Rahman Hakim, Y. Hadi, Donna Boedi Maritasari, Siti Maulida, Program Studi, P. Guru, S. Dasar

{"title":"PENGEMBANGAN BUKU CERITA ANAK BERBASIS BAHASA INGGRIS TERHADAP BUDAYA LITERASI SISWA KELAS 4 MI DARUL IKHWAN KARANG ANYAR","authors":"Pengembangan Buku, Cerita Anak, Berbasis Bahasa, Inggris Terhadap, Budaya Literasi, Siswa Kelas, MI Darul, I. Karang, Anyar Arif, Rahman Hakim, Y. Hadi, Donna Boedi Maritasari, Siti Maulida, Program Studi, P. Guru, S. Dasar","doi":"10.29408/didika.v8i1.5735","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/didika.v8i1.5735","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan buku cerita anak berbasis Bahasa Inggris untuk memperkenalkan Bahasa Inggris sejak dini kepada siswa melalui kegiatan literasi. Model pengembangan dalam penelitian ini mengadopsi model Borg & Gall model ini memiliki 10 tahap dalam pengembangan yaitu :penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan pendahuluan, revisi produk, uji coba lapangan utama, revisi produk operasional, uji coba lapangan operasional, revisi produk akhir, desiminasi dan pendistribusian. Model tersebut disederhanakan menjadi 7 tahapan yaitu: penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan pendahuluan, revisi produk, uji coba lapangan utama, revisi produk akhir. Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas 4 yang berjumlah 16 orang siswa. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi dan angket respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus skala 5 untuk validasi dan angket respon siswa. Hasil penilaian kelayakan untuk ahli materi memperoleh skor 64 dengan kategori sangat baik, sedangkan penilaian untuk ahli tampilan memperoleh skor 63 termasuk dalam kategori baik. Respon siswa terhdap buku cerita anak berbasis Bahasa Inggris dikategorikan baik setelah diberikan angket respon kepada 16 orang responden dengan perolehan rata-rata 60.81. Berdasarkan observasi oleh peneliti mendapat respon baik dengan skor 38.","PeriodicalId":294048,"journal":{"name":"JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133832441","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS VALIDITAS INSTRUMEN LKPD MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM SOLVING PADA SUBTEMA 1 MATERI PPKN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR lpad对四年级PPKN子主题1 PPKN问题解决模型的分析

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/didika.v8i1.5984

Analisis Validitas Instrumen, Lkpd Menggunakan, PPKn di Kelas, IV Sekolah Dasar, A. Suryani

{"title":"ANALISIS VALIDITAS INSTRUMEN LKPD MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM SOLVING PADA SUBTEMA 1 MATERI PPKN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR","authors":"Analisis Validitas Instrumen, Lkpd Menggunakan, PPKn di Kelas, IV Sekolah Dasar, A. Suryani","doi":"10.29408/didika.v8i1.5984","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/didika.v8i1.5984","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya unsur-unsur atau komponen yang ada pada LKPD yang di gunakan oleh peserta didik, LKPD yang di gunakan kurang mengajak peserta didik pada pemecahan suatu masalah, LKPD yang di gunakan kurang menarik baik warna maupun tampilan. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil pengembangan LKPD pada subtema 1 materi PPKn menggunakan model Problem Solving yang valid dari segi aspek RPP dan lembar validasi LKPD (untuk ahli materi, ahli bahasa dan desain). Praktis dari segi aspek kemudahan dalam penggunaan, dan efektif dari keterampilan peserta didik memecahkan masalah. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4-D. Data penelitian ini adalah data deskriptif. Data tersebut diperoleh dari lembar angket analisis kurikulum, lembar validasi RPP, instrumen validitas, instrumen praktikalitas, dan hasil tes pengisian LKPD untuk efektivitas. Hasil penelitian ini adalah sebuah produk berupa LKPD menggunakan model Problem Solving pada subtema 1 materi PPKn di kelas IV Sekolah Dasar. Dari hasil analisis terhadap instrumen analisis kurikulum diperoleh 3,60 pada tahap define. Pada tahap pengembangan LKPD diperoleh dengan tingkat validitas rata-rata hasil validasi RPP 3,55 kelayakan isi 3,85 bahasa 3,57 dan tampilan 3,60. Dari hasil analisis terhadap instrumen validasi LKPD secara keseluruhan, maka LKPD yang dikembangkan berkategori sangat valid dengan tingkat kevalidan dengan skor 3,64.","PeriodicalId":294048,"journal":{"name":"JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR","volume":"123 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114656325","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

MANAJEMEN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS ALAM PADA KELAS IV SD ALAMI DRIYOREJO GRESIK 以自然科学学习管理为基础的四年级自然DRIYOREJO GRESIK

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/didika.v8i1.5183

Siti Maftul Qudsia, M. T. Hidayat, Muslimin Ibrahim, M. S. Djazilan

{"title":"MANAJEMEN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS ALAM PADA KELAS IV SD ALAMI DRIYOREJO GRESIK","authors":"Siti Maftul Qudsia, M. T. Hidayat, Muslimin Ibrahim, M. S. Djazilan","doi":"10.29408/didika.v8i1.5183","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/didika.v8i1.5183","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang implementasi manajemen berbasis alam. Di samping itu ingin mengetahui hambatan dan respon siswa yang dialami sekolah dalam menerapkan manajemen berbasis alam, serta hasil belajar siswa pada sekolah dalam menerapkan manajemen berbasis alam pada pembelajaran IPA kelas IV di SD Alami Driyorejo Gresik. Teknik pengumpulan data, menggunakan observasi,wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Metode penelitian explorative kualitatif. Subjek yang digunakan 24 siswa kelas IV, guru kelas IV, kepala sekolah D Alami Driyorejo Gresik. Hasil penelitian ini yaitu dalam melakukan manajemen pembelajaran sekolah tersebut melalui tiga langkah, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pelaksanaan pembelajaran IPA dilakukan di alam dengan menyesuaikan materi dengan lingkungan alam sekitar. Respon siswa dalam pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis alam mendapatkan respon baik. Adapun hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis alam adalah kondisi cuaca, kondisi siswa dan waktu yang dibutuhkan cukup lama. Nilai akademik siswa sudah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Rata-rata nilai yang dicapai oleh siswa 80-90 dalam pembelajaran IPA.","PeriodicalId":294048,"journal":{"name":"JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126472306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN TEMA 4 SUBTEMA 4 KELAS 3 PADA SEKOLAH DASAR. 使用视听媒体对学生在小学四年级四年级主题PKN学习兴趣的影响。

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/didika.v8i1.5821

{"title":"PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN TEMA 4 SUBTEMA 4 KELAS 3 PADA SEKOLAH DASAR.","authors":"","doi":"10.29408/didika.v8i1.5821","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/didika.v8i1.5821","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap minat belajar siswa kelas III di SDN 2 Masbagik Utara yang berjumlah 27 orang siswa. Penelitian ini merupakan jenis deskriptif kuantitatif. Dimana penelitian ini menggunakan fakta atau fenomenologi yang ada padaa kegiatan proses belajar mengajar siswa yang menggunakan media audio visual dalam kegiatan pproses belajar mengajar di kelas. Variabel penelitian ini menggunakan variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah penggunaan media audio visual dalam proses belajar mengajar, sedangkan variabel terikatnya yaitu minat belajar PKN pada siswa sekolah dasar. Teknik pengumpulan data yang diambil secara cluster random sampling atau secara acak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket sebagai metode pokok, dimana angket dibagikan kebada peserta didik untuk mengetahui pengarug media audio visual terhadap minat belajar siswa, yang disesuaikan dengan indikator penilaian minat, serta teknik analisis data statistik penulis gunakan untuk menganalisa data yang terkumpul dalam penelitian ini menggunakan rumus chi kuadrat. Untuk uji normalitas data menggunakan chi-kuadrat, sedangkan teknik uji hipotesis menggunakan analisis uji t. Untuk hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 4,755 > 1,705. Berdasarkan hasil data, fakta, dan teori yang diperoleh, membuktikan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima. Sehingga dapat dinyatakan bahwa penggunaan media audio visual berpengaruh terhadap minat belajar pada mata pelajaran PKN di SD Negeri 2 Masbagik Utara. Hal ini berarti bahwa tingkat kesesuaian media audio visual yang digunakan dengan materi pelajaran, maka minat belajar akan semakin meningkat.","PeriodicalId":294048,"journal":{"name":"JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR","volume":"114 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132084107","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN IPA SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH DASAR

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/didika.v8i1.5776

Suhaimi, Tomi Apra Santosa, Sanju Aprilisia, Prodi Tadris Biologi, Iain Kerinci, Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Padang

引用次数: 9

PENGEMBANGAN LKPD TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA MENGGUNAKAN METODE POE BERBASIS POTENSI LOKAL LOMBOK 我们朋友病房主题的发展采用了基于当地龙目岛潜力的坡方式

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/didika.v8i1.3872

Pengembangan Lkpd, Tema Lingkungan, Sahabat Kita, Menggunakan Metode Poe, Berbasis Potensi, Lokal Lombok, Dyah Indraswati, M. A. Maulyda, Kata Kunci, Poe Lkpd, Potensi Lombok

{"title":"PENGEMBANGAN LKPD TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA MENGGUNAKAN METODE POE BERBASIS POTENSI LOKAL LOMBOK","authors":"Pengembangan Lkpd, Tema Lingkungan, Sahabat Kita, Menggunakan Metode Poe, Berbasis Potensi, Lokal Lombok, Dyah Indraswati, M. A. Maulyda, Kata Kunci, Poe Lkpd, Potensi Lombok","doi":"10.29408/didika.v8i1.3872","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/didika.v8i1.3872","url":null,"abstract":"This research aims to produce a worksheet of students (LKPD) theme of our best friend's environment using POE (predict, observe, explain) method based on local Lombok potential. The study subjects of class V students at SDN 36 Cakranegara totaled 5 people. This research uses R&D (Research and Development) research methods. This research was conducted by analyzing the ability to understand the concepts of students from their answers to LKPD. The development model in this study consists of three stages of development namely define, design, and develop. Data collection techniques in this study include expert judgment, documentation, questionnaires, and tests. Based on the analysis of LKPD results, all students have been able to explain the link between predictions and observations that they have done systematically. The results of the students' responses to the LKPD that they have done quite well. They give a good assessment of every statement about the LKPD they are working on. The urgency of this study is to help students understand concepts to improve learning achievement while having skills in solving problems in the surrounding environment. Besides, this research can be used as a development study on other subjects.","PeriodicalId":294048,"journal":{"name":"JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117317971","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MENINGKATKAN MINAT MEMBACA DAN MENULIS DI BULAN RAMADAN MELALUI BUKU KEGIATAN RAMADAN SDN 2 RARANG SELATAN 通过 Sdn 2 Rarang Selatan 的斋月活动手册提高斋月阅读和写作的兴趣。

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/didika.v8i1.5676

{"title":"MENINGKATKAN MINAT MEMBACA DAN MENULIS DI BULAN RAMADAN MELALUI BUKU KEGIATAN RAMADAN SDN 2 RARANG SELATAN","authors":"","doi":"10.29408/didika.v8i1.5676","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/didika.v8i1.5676","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembagian buku kegiatan Ramadan dalam meningkatkan minat membaca dan menulis pada siswa kelas 5 SDN 2 Rarang selatan Lombok Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi biasa kemudian dianalisis secara deskriptif. Tantangan terbesar bangsa ini adalah kurangnya literasi siswa dalam membaca dengan cepat dan menulis secara benar karena hal tersebut disebabkan oleh teknologi yang membuat siswa semakin tidak memiliki minat dalam proses membaca dan menulis, apalagi di di sekitaran SD tempat meneliti, lingkungannya sangat memperihatinkan. Membaca adalah hal kegiatan sederhana tapi manfaatnya banyak dan menguntungkan. Namun seiring berjalannya waktu, membaca menjadi budaya yang langka untuk dijumpai. Perlahan tapi pasti, masyarakat menyukai hal-hal yang bersifat praktis, instan dan tidak mau dibuat sibuk untuk menghabiskan waktunya. Padahal membaca menjadi hal yang sangat penting untuk mendapatkan lebih banyak pengetahuan. Mungkin alasan itu terlalu klise, tapi memang seperti itu dasarnya. Sedangkan, menulis merupakan sebuah bentuk kegiatan untuk mengeluarkan ide-ide atau gagasan lewat tulisan. Sayangnya tidak banyak orang yang mempunyai pikiran untuk itu. Ada yang beranggapan bahwa menulis hanya untuk orang-orang yang mempunyai bakat merangkai kata-kata yang indah. Itu alasan yang tidak benar, karena menulis bisa dijadikan sebagai alat penyampaian ide atau gagasan. Berdasarkan hasil observasi 90% anak yang sudah bisa membaca dan menulis dengan baik dan 10% anak yang masih kurang kemampuan dalam membaca dan menulis. Hal ini membuktikan bahwa pelaksanaan pembagian buku kegiatan bulan Ramadan sangat epektif sehingga menyebabkan semakin tinggi kemampuan membaca dan menulis. Penelitian ini mengisyaratkan bahwa minat membaca dan menulis siswa itu meningkat di tentukan dengan beberapa program-program salah satunya dengan cara pembagian buku kegiatan bulan Ramadan","PeriodicalId":294048,"journal":{"name":"JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134584273","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS OBSERVASI PADA LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA DI KELAS IV SDN 2 PANCOR 在四年级SDN 2潘高科学研究中心，以环境观察为基础的学习者工作表的开发

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.29408/didika.v8i1.5831

Mijahamuddin Alwi, Musabihatul Kudsiah, Hudusiah

{"title":"PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS OBSERVASI PADA LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA DI KELAS IV SDN 2 PANCOR","authors":"Mijahamuddin Alwi, Musabihatul Kudsiah, Hudusiah","doi":"10.29408/didika.v8i1.5831","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/didika.v8i1.5831","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan LKPD dan hasil pengembangan terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall yang terdiri dari 7 tahapan yaitu analisis kebutuhan, desain, pembuatan prototype, uji coba lapangan, revisi, penerapan dalam proses pembelajaran, dan revisi terakhir. Penelitian ini dilaksanakan di SDN No 2 Pancor yang dilakukan dua kali uji coba yakni uji coba skala kecilterdiri dari 12 orang dan uji coba skala besar 24 orang siswa. Hasil validasi dari ahli materi, ahli bahasa, ahli tampilan serta ahli praktisi menunjukkan kualifikasi baik, dengan rata-rata ideal, nilai ahli materi 30, ahli tampilan 22,5, ahli bahasa 22,5 dan ahli praktisi 12,5. Sementara hasil uji coba lapangan menunjukkan kualifikasi tinggi, yaitu uji coba skala kecil skor rata-rata 68,8 dengan ketuntasan belajar 83,33%. Sedangkan uji coba skala besar skor rata-rata 74,16 dengan ketuntasan belajar 87,5%. Pada uji coba skala kecil diperoleh thitung 2,683 dan ttabel 2,22814. Karena thitung > ttabel maka ditolak diterima. Sedangkan pada skala besar diperoleh thitung 8, 099 dan ttabel 2,07387. Karena thitung > ttabel maka ditolak diterima. Dari kedua data hasil belajar siswa tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar LKPD IPA berbasis observasi pada lingkungan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN No 2 Pancor.","PeriodicalId":294048,"journal":{"name":"JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132902936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN TEMATIK PADA TINGKAT PENGETAHUAN KONSEPTUAL 分析教师在概念知识水平上应用专题学习的困难

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.29408/didika.v7i2.4501

{"title":"ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN TEMATIK PADA TINGKAT PENGETAHUAN KONSEPTUAL","authors":"","doi":"10.29408/didika.v7i2.4501","DOIUrl":"https://doi.org/10.29408/didika.v7i2.4501","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kesulitan guru dalam menerapkan pembelajaran tematik pada tingkat pengetahuan konseptual di kelas IV dan V Gugus I Kecamatan Sukamulia. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru kelas IV dan kelas V. Sampel penelitian ini berjumlah 5 Sekolah Dasar yang terdiri atas 6 guru kelas IV dan 6 guru kelas V, serta 4 siswa kelas IV dan 4 siswa kelas V. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket atau kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dilakukan yaitu: (1) Jenis kesulitan yang dialami guru berupa kesulitan dalam mengaitkan konsep pada mata pembelajaran yang satu dengan konsep pada mata pembelajaran yang lain dan kesulitan dalam memberi contoh yang terkait dengan konsep yang dijelaskan dikarenakan objek yang dicontohkan tidak ada di lingkungan sekolah/rumah siswa dan kesulitan dalam mengembangkan konsep pembelajaran. (2) Faktor penyebab kesulitan guru yaitu guru kurang menguasai materi pembelajaran dan kurangnya motivasi guru dalam membuat media pembelajaran. (3) Upaya untuk mengatasi kesulitan guru yaitu menguasai materi pembelajaran sebelum mengajar, menggunakan media pembelajaran sederhana, dan menggunakan video pembelajaran serta membuat jaring-jaring tema.","PeriodicalId":294048,"journal":{"name":"JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133355847","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0