Revista Extensão & Cidadania最新文献_第6页

Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2019-12-22 DOI: 10.22481/recuesb.v7i12.6033

G. Pinheiro

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Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2019-12-21 DOI: 10.22481/recuesb.v6i11.6031

Allisianne Krystina Saraiva de Figueired

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O ESPAÇO PEDAGÓGICO DAS INTERAÇÕES CULTURAIS E HUMANÍSTICAS COMO UM ESPAÇO POTENCIALMENTE EXTENSIONISTA EM CURSOS DE LICENCIATURA 文化与人文互动的教学空间作为本科课程的潜在扩展空间

Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.22481/recuesb.v5i9.4600

Marcos Aurelio Zanlorenzi, Neusa Maria Tauscheck

{"title":"O ESPAÇO PEDAGÓGICO DAS INTERAÇÕES CULTURAIS E HUMANÍSTICAS COMO UM ESPAÇO POTENCIALMENTE EXTENSIONISTA EM CURSOS DE LICENCIATURA","authors":"Marcos Aurelio Zanlorenzi, Neusa Maria Tauscheck","doi":"10.22481/recuesb.v5i9.4600","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/recuesb.v5i9.4600","url":null,"abstract":"Com este trabalho temos como principal objetivo apresentar o espaço pedagógico denominado“Interações Culturais e Humanísticas” (ICH) – contido no Projeto Político Pedagógico (PPP) daUniversidade Federal do Paraná (UFPR Litoral) – como um potencial espaço extensionista em cursos delicenciatura. Para tanto, nosso olhar estará voltado especificamente para o curso de Licenciatura emGeografia da UFPR Litoral e os diálogos que este curso propõe estabelecer com as ICH. A escolha poressa licenciatura se deve não apenas por ser o mais recente curso da UFPR Litoral, mas especialmente peladiferencialidade do seu Projeto Pedagógico Curricular (PPC). Contudo, além de tratarmos do curso delicenciatura em Geografia, também apresentaremos duas experiências que caracterizam as ICH como umespaço potencialmente extensionista. As Interações Culturais e Humanísticas têm como objetivopromover a interação vertical (educandos de turmas em fases diferentes dos cursos) e horizontal(educandos de cursos diferentes no mesmo espaço). Trata-se de um espaço pedagógico que, alicerçadonos princípios da Educação Popular, tem como ênfase a construção coletiva e autogestionária dosprocessos, a fim de proporcionar percepções e trocas de saberes e experiências, o que o torna um espaçode reflexão e ação. Sendo assim, esse espaço pedagógico se caracteriza como fundamental para os cursosde formação de docentes, pois pode possibilitar formas de compreensão e vivências acerca daespacialidade e do território, na medida em que se constitui como articulador de diálogos os cursos delicenciatura e os modos de vida locais.","PeriodicalId":278061,"journal":{"name":"Revista Extensão & Cidadania","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130510144","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A INDISSOCIABILIDADE DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NUMA ABORDAGEM EXTENSIONISTA 推广主义方法中教学、研究和推广的不可分割性

Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.22481/recuesb.v5i9.4596

Arisa Araújo Da Luz, Cristiane Barcellos Bocacio

{"title":"A INDISSOCIABILIDADE DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NUMA ABORDAGEM EXTENSIONISTA","authors":"Arisa Araújo Da Luz, Cristiane Barcellos Bocacio","doi":"10.22481/recuesb.v5i9.4596","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/recuesb.v5i9.4596","url":null,"abstract":"O presente artigo é referente ao Curso de Extensão Formação Docente Continuada “PráticasPedagógicas em Releitura de Cenas do Cotidiano da Escola em análise de Filmes” realizado naUERGS, Unidade São Luiz Gonzaga, em 2013, que apresentou como objetivo possibilitar odesvelamento da relação da teoria e prática nas ações didático-pedagógicas realizadas na escola,pautadas nas reflexões de filmes previamente escolhidos, sendo oportunizados o debate e a troca deexperiências e expectativas do agir em sala de aula, a partir dos filmes apresentados, onde também foidebatido o significado de trazer filmes para as aulas da educação básica e qual a sua real motivação.Participaram desta extensão, discentes do Curso de Pedagogia e docentes dos anos iniciais do ensinofundamental e educação infantil da rede pública de ensino municipal e estadual, no município de SãoLuiz Gonzaga. Na realização deste curso, foi palpável o entrelaçamento do ensino, pesquisa eextensão, onde reforçamos, que a oferta deste curso foi motivador para que outros cursos de extensão,com viés na formação continuada de docentes e usando como recurso filmes previamente selecionadose com impacto social, fossem realizados. Ao longo do artigo abordamos a extensão comopossibilidade de visibilidade à universidade, tendo como subitens a relevância da extensão sempre noamalgamento ao ensino e pesquisa, na sequencia apresentamos o curso de extensão, referenciando asatividades desenvolvidas e seu impacto com a turma de cursistas chegando a conclusão da importânciada extensão como porta de entrada na universidade, com formação continuada.","PeriodicalId":278061,"journal":{"name":"Revista Extensão & Cidadania","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130656270","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.22481/recuesb.v5i9.4599

José Raimundo Oliveira Lima, Elianne Paraiso De Queiroz, J. C. F. Silva

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CIDADE E CULTURA 城市与文化

Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.22481/recuesb.v5i9.4601

M. Weinstein

{"title":"CIDADE E CULTURA","authors":"M. Weinstein","doi":"10.22481/recuesb.v5i9.4601","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/recuesb.v5i9.4601","url":null,"abstract":"Este trabalho revê o projeto de extensão Jornalismo, Cidade e Patrimônio Cultural queteve como objetivo incluir a comunidade na discussão que vinha sendo desenvolvida no âmbito doprojeto de pesquisa de mesmo nome, sobre a preservação do patrimônio cultural edificado existente nocentro de Vitória da Conquista. Especificamente, o projeto de extensão que suscita o presente relato seateve aos acervos de edificações da virada do século 19 para o 20, de casas com inspiração modernistae outros estilos de meados do século passado e de moradas típicas da região, relacionando ao todo 21imóveis. Desenvolvido entre 2016 e 2017, com apoio da Pró-Reitoria de Extensão, contou com aparceria do Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia - Ipac-BA. O propósito era coletartestemunhos de moradores e com eles produzir material para compor um audiovisual pontuando aorigem das edificações e suas histórias a partir da memória dos que as vivenciaram. Essas narrativastambém serviriam para evidenciar as transformações que vêm se processando na cidade.Primeiramente, foi feita uma listagem de prédios relevantes, do ponto de vista cultural e em função dovalor que têm para a arquitetura local. Esta produção foi motivadora de um seminário de apresentaçãodos trabalhos desenvolvidos propiciando um debate com a participação dos produtores dos trabalhos,pesquisadores, moradores dos imóveis, representantes de instituições, gestores municipais e demaisinteressados. O Grupo de Pesquisa Jornalismo, Cidade e Patrimônio Cultural tem se aprofundado noentendimento do jornalismo que tem a cidade como seu principal objeto.","PeriodicalId":278061,"journal":{"name":"Revista Extensão & Cidadania","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134533136","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O ENSINO DE ÁCIDOS E BASES A PARTIR DO INDICADOR NATURAL PRODUZIDO COM AÇAÍ (Euterpe oleracea Mart)* 用巴西莓(欧洲马蹄草市场)生产的天然指示剂教学酸和碱*

Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.22481/recuesb.v5i9.4603

Rayanne Flávia de Melo Silva, Josimara Cristina De Carvalho-Oliveira, Iracilma da Silva Sampaio, Cassia Patrícia Muniz de Almeida, André Camargo De Oliveira

{"title":"O ENSINO DE ÁCIDOS E BASES A PARTIR DO INDICADOR NATURAL PRODUZIDO COM AÇAÍ (Euterpe oleracea Mart)*","authors":"Rayanne Flávia de Melo Silva, Josimara Cristina De Carvalho-Oliveira, Iracilma da Silva Sampaio, Cassia Patrícia Muniz de Almeida, André Camargo De Oliveira","doi":"10.22481/recuesb.v5i9.4603","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/recuesb.v5i9.4603","url":null,"abstract":"O presente trabalho retrata uma atividade diferenciada realizada com alunos do3º ano do EnsinoMédio no Ensino de Química, de uma escola pública de Rorainópolis-Roraima. Durante o estágiosupervisionado IV observou-se a dificuldade dos educandos em assimilar a temática retratada nasaulas, pois somente exposições teóricas não lhes despertavam o interesse. Por isso, essa pesquisaapresenta o ensino de ácidos e bases utilizando um indicador alternativo a partir do açaí, visandomelhorar o entendimento dos estudantes, através de uma ação contextualizada. O extrato do açaíatua como solução indicadora de substâncias ácidas e alcalinas, uma vez que seus pigmentosnaturais são responsáveis pelas alterações na coloração de acordo com o meio. Os resultadosdemonstraram que o fruto é uma boa opção para se usar como indicador, pois realiza tal função deforma muito satisfatória, através da variação de cor. Trata-se de uma metodologia simples e debaixo custo, sendo uma boa escolha em escolas sem laboratórios ou materiais adequados. Aproposta auxiliou os estudantes a compreender a importância das aplicações do assunto discutidono cotidiano e como seus conhecimentos são essenciais na atualidade. A dinâmica propiciou aabordagem e discussão de conteúdos de Química, bem como sua analogia com aspectos da vidadiária dos alunos.","PeriodicalId":278061,"journal":{"name":"Revista Extensão & Cidadania","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132412307","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO 教学-研究-推广的不可分割性

Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.22481/recuesb.v5i9.4598

Ana Maria Caliman Filadelfi, Eduarda Jaskiu, Jennyfer Chantel Pellini de Siqueira, Glaucia Tobaldini

{"title":"A INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO","authors":"Ana Maria Caliman Filadelfi, Eduarda Jaskiu, Jennyfer Chantel Pellini de Siqueira, Glaucia Tobaldini","doi":"10.22481/recuesb.v5i9.4598","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/recuesb.v5i9.4598","url":null,"abstract":"A efetiva indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão (IEPE) garantiria a retroalimentação dapesquisa e ensino universitários a partir das reais necessidades da população, compreendidas com basena prática da extensão universitária. O projeto de extensão, “Fisiologia na educação de jovensconscientes para a cidadania”, visa ampliar a formação cidadã de crianças e adolescentes, dos 9 aos 14anos, baseado em três eixos: (1) aulas sobre o funcionamento do corpo humano, noções de higiene eautocuidado, etc; (2) aplicação de um questionário de mapeamento geral da saúde, habitação esaneamento para o público-alvo, com o objetivo de pesquisar tais condições; (3) produção edivulgação virtual dos resultados da pesquisa e de materiais didáticos produzidos no projeto. As açõesocorrem em duas instituições parceiras, situadas em bairros socialmente menos favorecidos deCuritiba, PR: Cajuru e Tatuquara. Já há publicações sobre as atividades do projeto e as diferentesestratégias de aulas utilizadas. Neste artigo são apresentados dados dos questionários obtidos entre2014 a 2016 (n=15-50) e os mesmos são analisados à luz das ações do projeto, das características dopúblico-alvo e do tema IEPE. Apesar dos dados não terem corroborado diretamente os benefícios dasações do projeto, como aulas para o público-alvo e educadores, palestras da pós-graduação emFisiologia para os pais vinculados às instituições parceiras e divulgação virtual de materiais didáticos,estas certamente permitiram que o conhecimento universitário sobre saúde acessasse e fosse retroalimentado pela própria comunidade. Portanto, o projeto pareceu contribuir na construção da tãodesejada e relevante IEPE.","PeriodicalId":278061,"journal":{"name":"Revista Extensão & Cidadania","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124550092","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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OFICINA TEMÁTICA DE EXPERIMENTOS EM QUÍMICA 化学实验专题工作坊

Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.22481/recuesb.v5i9.4597

Queli Aparecida Rodrigues de Almeida, Bianca Bassetti E Silva, Geovani Aristeu Lima Silva, Suelen Martins Stutz Gomes, Thainá Da Conceição Gomes

{"title":"OFICINA TEMÁTICA DE EXPERIMENTOS EM QUÍMICA","authors":"Queli Aparecida Rodrigues de Almeida, Bianca Bassetti E Silva, Geovani Aristeu Lima Silva, Suelen Martins Stutz Gomes, Thainá Da Conceição Gomes","doi":"10.22481/recuesb.v5i9.4597","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/recuesb.v5i9.4597","url":null,"abstract":"Em meio a toda degradação que o planeta vem sofrendo ao longo dos anos, a preservação domeio ambiente é algo cada dia mais comentado. Muitos pesquisadores começaram adesenvolver inúmeros estudos na tentativa de fazer com que a química fosse menos prejudicial.Uma rota que começou a ser muito acessada foi a Química Verde, uma área da química que fazuso de metodologias e práticas que focam na redução do uso de reagentes tóxicos, em eliminar ageração de produtos ou subprodutos e resíduos prejudiciais à saúde humana e ao meio ambiente.Nos cursos na área de química diversas práticas são realizadas todos os dias. Muitas utilizamreagentes altamente tóxicos, outras originam resíduos imensamente prejudiciais. Não é apenasuma responsabilidade das indústrias e do governo a preservação ambiental, é um dever de todos,deve-se então introduzir esses conceitos nos cursos técnicos e de graduação principalmente noscursos de licenciatura, que formam professores que vão lidar diretamente com a formação decidadãos e, assim, podem disseminar uma prática menos prejudicial. O objetivo deste trabalho é,além de disseminar os conceitos da Química Verde no âmbito educacional e preservar o meioambiente e a saúde de alunos e professores","PeriodicalId":278061,"journal":{"name":"Revista Extensão & Cidadania","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115407120","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O PAPEL DA EMPRESA JÚNIOR NA FORMAÇÃO DISCENTE 初级公司在学生培训中的作用

Revista Extensão & Cidadania Pub Date : 2018-12-30 DOI: 10.22481/recuesb.v5i9.4602

R. Hartmann, Shirley Britz Heck, Carlos Eduardo Ruschel Anes, F. C. D. Oliveira

{"title":"O PAPEL DA EMPRESA JÚNIOR NA FORMAÇÃO DISCENTE","authors":"R. Hartmann, Shirley Britz Heck, Carlos Eduardo Ruschel Anes, F. C. D. Oliveira","doi":"10.22481/recuesb.v5i9.4602","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/recuesb.v5i9.4602","url":null,"abstract":"O trabalho, o desenvolvimento humano e o desenvolvimento profissional das pessoas são questõessistematicamente estudadas há algumas décadas. Interpretações teóricas têm favorecido oaperfeiçoamento das práticas de gestão das empresas em diferentes áreas de atuação profissional.Nesse sentido, o objetivo deste estudo é analisar interpretações abordadas a partir da Teoria daAdministração Científica, da Teoria Clássica, da Teoria das Relações Humanas e da PsicologiaOrganizacional aplicada na Empresa Júnior. Com relação à metodologia, o estudo se caracteriza comouma pesquisa descritiva, baseada no método bibliográfico e documental. Como instrumento de auxíliopara analisar as informações, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo, a partir de fontessecundárias coletadas em repositórios e bases de dados acadêmicos disponibilizados em ambiente web.Os resultados alcançados destacam a influência das interpretações teóricas da Administração e daPsicologia Organizacional no desenvolvimento das organizações, na promoção profissional e naformação humana dos trabalhadores, em direção à qualidade de vida do trabalho. Além disso,percebeu-se que as empresas juniores são importantes incentivadoras ao desenvolvimento pessoal eprofissional, proporcionando aos alunos vivências e experiências em diversos ramos e ambientes denegócios. Assim, essa experiência oportuniza a formação de pessoas com uma visão mais ampla sobrea dinâmica empresarial e, ao mesmo tempo, prepara o profissional e a pessoa para as incertezas que seapresentam em diversos ramos de negócios.","PeriodicalId":278061,"journal":{"name":"Revista Extensão & Cidadania","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132520895","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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