{"title":"O ESPAÇO PEDAGÓGICO DAS INTERAÇÕES CULTURAIS E HUMANÍSTICAS COMO UM ESPAÇO POTENCIALMENTE EXTENSIONISTA EM CURSOS DE LICENCIATURA","authors":"Marcos Aurelio Zanlorenzi, Neusa Maria Tauscheck","doi":"10.22481/recuesb.v5i9.4600","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Com este trabalho temos como principal objetivo apresentar o espaço pedagógico denominado“Interações Culturais e Humanísticas” (ICH) – contido no Projeto Político Pedagógico (PPP) daUniversidade Federal do Paraná (UFPR Litoral) – como um potencial espaço extensionista em cursos delicenciatura. Para tanto, nosso olhar estará voltado especificamente para o curso de Licenciatura emGeografia da UFPR Litoral e os diálogos que este curso propõe estabelecer com as ICH. A escolha poressa licenciatura se deve não apenas por ser o mais recente curso da UFPR Litoral, mas especialmente peladiferencialidade do seu Projeto Pedagógico Curricular (PPC). Contudo, além de tratarmos do curso delicenciatura em Geografia, também apresentaremos duas experiências que caracterizam as ICH como umespaço potencialmente extensionista. As Interações Culturais e Humanísticas têm como objetivopromover a interação vertical (educandos de turmas em fases diferentes dos cursos) e horizontal(educandos de cursos diferentes no mesmo espaço). Trata-se de um espaço pedagógico que, alicerçadonos princípios da Educação Popular, tem como ênfase a construção coletiva e autogestionária dosprocessos, a fim de proporcionar percepções e trocas de saberes e experiências, o que o torna um espaçode reflexão e ação. Sendo assim, esse espaço pedagógico se caracteriza como fundamental para os cursosde formação de docentes, pois pode possibilitar formas de compreensão e vivências acerca daespacialidade e do território, na medida em que se constitui como articulador de diálogos os cursos delicenciatura e os modos de vida locais.","PeriodicalId":278061,"journal":{"name":"Revista Extensão & Cidadania","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Extensão & Cidadania","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22481/recuesb.v5i9.4600","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Com este trabalho temos como principal objetivo apresentar o espaço pedagógico denominado“Interações Culturais e Humanísticas” (ICH) – contido no Projeto Político Pedagógico (PPP) daUniversidade Federal do Paraná (UFPR Litoral) – como um potencial espaço extensionista em cursos delicenciatura. Para tanto, nosso olhar estará voltado especificamente para o curso de Licenciatura emGeografia da UFPR Litoral e os diálogos que este curso propõe estabelecer com as ICH. A escolha poressa licenciatura se deve não apenas por ser o mais recente curso da UFPR Litoral, mas especialmente peladiferencialidade do seu Projeto Pedagógico Curricular (PPC). Contudo, além de tratarmos do curso delicenciatura em Geografia, também apresentaremos duas experiências que caracterizam as ICH como umespaço potencialmente extensionista. As Interações Culturais e Humanísticas têm como objetivopromover a interação vertical (educandos de turmas em fases diferentes dos cursos) e horizontal(educandos de cursos diferentes no mesmo espaço). Trata-se de um espaço pedagógico que, alicerçadonos princípios da Educação Popular, tem como ênfase a construção coletiva e autogestionária dosprocessos, a fim de proporcionar percepções e trocas de saberes e experiências, o que o torna um espaçode reflexão e ação. Sendo assim, esse espaço pedagógico se caracteriza como fundamental para os cursosde formação de docentes, pois pode possibilitar formas de compreensão e vivências acerca daespacialidade e do território, na medida em que se constitui como articulador de diálogos os cursos delicenciatura e os modos de vida locais.