Journal of business and entrepreneurial studie最新文献_第10页

El conectivismo en el logro del aprendizaje matemático en tiempo de pandemia 在流行时期实现数学学习的连接主义

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.203

Nancy Lucía Merma Yépez

{"title":"El conectivismo en el logro del aprendizaje matemático en tiempo de pandemia","authors":"Nancy Lucía Merma Yépez","doi":"10.37956/jbes.v0i0.203","DOIUrl":"https://doi.org/10.37956/jbes.v0i0.203","url":null,"abstract":"Fomentar las actividades de aprendizaje en este tiempo de pandemia ha suscitado a nivel mundial cambios didácticos para reemplazar las sesiones presenciales a sesiones virtuales. En el área de matemática el aprendizaje se relacionó con la modalidad virtual donde el conectivismo se va fortaleciendo como la construcción de nuevos conocimientos a través de la autoformación con el uso de la tecnología. El objetivo fue determinar en qué medida el conectivismo influye en el logro del aprendizaje matemático en tiempo de pandemia en los estudiantes del nivel primario, la población censal estuvo conformada por 80 estudiantes, el estudio que se aplicó fue a través del enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue no experimental correlacional causal, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario mostrando la validez y confiabilidad de 0, 771 de Alfa de Cronbach , se trabajó para la primera variable. Se concluyó que la primera variable de el conectivismo influye significativamente en el logro de aprendizaje matemático en tiempo de pandemia según el resultado del puntaje de Wald de 19,213 que es mayor de 4 que viene a ser el punto de corte para el modelo de análisis y es reforzado por p = 0,000 < a 0.05.Palabras clave: Conectivismo, aprendizaje, pandemia, tecnológicas","PeriodicalId":213922,"journal":{"name":"Journal of business and entrepreneurial studie","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129887261","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Influencia del Matlab en el aprendizaje de la transferencia de calor en alimentos Matlab对食物传热学习的影响

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.219

Franklin Taipe Florez

{"title":"Influencia del Matlab en el aprendizaje de la transferencia de calor en alimentos","authors":"Franklin Taipe Florez","doi":"10.37956/jbes.v0i0.219","DOIUrl":"https://doi.org/10.37956/jbes.v0i0.219","url":null,"abstract":"Introducción. Los estudiantes universitarios tienen dificultades al comprender la transferencia de calor en alimentos. Objetivo. Determinar la influencia del uso de matlab en el aprendizaje de transferencia de calor en alimentos en estudiantes de ingeniería agroindustrial. Materiales y métodos. El estudio es tipo básico, cuantitativo-cualitativo, correlacional entre variables uso de matlab y aprendizaje con la prueba t-estudent, diseño cuasi experimental, al grupo control se aplicó un método tradicional, sesiones con Matlab al grupo experimental, usando el instrumento prueba escrita de pre y pos a los nueve estudiantes de Operaciones Unitarias, escogidos por “criterio-juicio” para cada grupo. Resultados. En el pre test las medias son similares 11.422 y 11.36, para el grupo control y experimental, en el pos test se tiene 13.53 y 15.74, “en proceso” y “logrado” para el control y experimental respectivamente, según prueba t-estudent con p<0.05 hay evidencia de la influencia del matlab, en el grupo experimental entre el pre y pos test la diferencia es de 2.21 puntos, según t-estudent (p<0.05) existe evidencia significativa que la mayor media corresponde al pos test. Conclusión. El uso del software Matlab influye positivamente en el aprendizaje de la transferencia de calor en alimentos en los estudiantes de ingeniería agroindustrial. Palabras clave: matlab, transferencia de calor, alimentos, aprendizaje.","PeriodicalId":213922,"journal":{"name":"Journal of business and entrepreneurial studie","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121793653","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análisis psicométrico de la escala SUSESO-Istas en personal de una Institución militar 军事机构人员心理量表的心理测量分析

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.239

Juana Elisa Dioses-Rizzi, Raquel Dita Alva Corcuera, Sixta Julissa Ugarte Dionicio

{"title":"Análisis psicométrico de la escala SUSESO-Istas en personal de una Institución militar","authors":"Juana Elisa Dioses-Rizzi, Raquel Dita Alva Corcuera, Sixta Julissa Ugarte Dionicio","doi":"10.37956/jbes.v0i0.239","DOIUrl":"https://doi.org/10.37956/jbes.v0i0.239","url":null,"abstract":"El presente estudio, reporta hallazgos sobre las propiedades psicométricas de la escala para evaluar riesgos psicosociales SUSESO-Istas, en una muestra de 183 trabajadores que laboran en una Institución militar de la provincia del Callao, las edades están comprendidas entre 20 y 64 años (M= 35,6, DT=13,7). Objetivo: Se analizan las propiedades psicométricas a través de la consistencia interna y el análisis factorial confirmatorio (AFC) por el método de ecuaciones estructurales. Materiales y métodos. Cuestionario de riesgos psicosociales SUSESO-Istas 21 versión corta, adaptado en Chile. Se utilizaron medidas de bondad de ajuste del modelo y para la confiabilidad se empleó el coeficiente Alfa de Cronbach y Omega. Resultados. La validez de estructura interna mostró índices de bondad de ajuste global adecuado según la literatura (X2/gl= 2.046, p= 0.000), RMSEA= 0.076; sin embargo, en las medidas de bondad de ajuste incrementales y de selección del modelo los valores fueron no óptimos (CFI=0.76, SRMR= 0.091, TLI= 0.71 Y AIC= 0.76). Conclusión. El análisis factorial de la escala de riesgos psicosociales SUSESO-Istas, versión corta, no confirma la estructura teórica de cinco dimensiones para una muestra de trabajadores de una Institución Militar del Callao.","PeriodicalId":213922,"journal":{"name":"Journal of business and entrepreneurial studie","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129374027","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El Talento Humano como Recurso para la Competitividad en la Gestión Pública 人才作为公共管理竞争力的资源

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.214

Luis Cesar Adrianzén Padilla, Ayala Mena Gusman

{"title":"El Talento Humano como Recurso para la Competitividad en la Gestión Pública","authors":"Luis Cesar Adrianzén Padilla, Ayala Mena Gusman","doi":"10.37956/jbes.v0i0.214","DOIUrl":"https://doi.org/10.37956/jbes.v0i0.214","url":null,"abstract":"Objetivo: Realizar un análisis de la producción literaria relacionada con la gestión del talento humano como un recurso utilizado por la gestión pública para un incremento en su competitividad, a través de una revisión bibliográfica y bajo el enfoque de la Nueva Gestión Pública (NGP). Materiales y métodos: Se utilizaron artículos científicos publicados en los últimos 5 años en revistas de renombre internacional. Aplicado el primer filtro, de concordancia con el título, se les aplico dos más a los artículos obtenidos: el de concordancia con el objetivo de nuestra investigación y que sean referentes al sector público. Resultados: De un total de 50 artículos, se escogieron finalmente 20, los mismos que desarrollaban el contexto de la gestión humana como una herramienta para lograr una mejora en el sector público, con base en estos se procede a hacer una descripción del tema. Conclusión: La gestión del talento representa una herramienta importante para las organizaciones públicas pues, si se realiza de manera correcta, sirve de gran ayuda para incrementar la productividad de las mismas.Palabras clave: Nueva gestión pública, talento humano, competitividad, gestión pública.","PeriodicalId":213922,"journal":{"name":"Journal of business and entrepreneurial studie","volume":"8 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114121422","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Gestión Administrativa en Convivencia Escolar: Reformas en el Contexto de la Pandemia 学校共存的行政管理:流行病背景下的改革

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.226

Judith Karim Bautista Gonzales, Mirtha Fátima Gálvez Berríos, Victor Manuel García Mesta, Marlene Vallejos Santacruz

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Aprendizaje autónomo y recursos educativos digitales en estudiantes Universitarios 大学生的自主学习和数字教育资源

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.240

Marllury Ynés Melgarejo-Alcántara, Ninoska Julia Ninamango-Santos, Jessica Micaela Ramos-Moreno

{"title":"Aprendizaje autónomo y recursos educativos digitales en estudiantes Universitarios","authors":"Marllury Ynés Melgarejo-Alcántara, Ninoska Julia Ninamango-Santos, Jessica Micaela Ramos-Moreno","doi":"10.37956/jbes.v0i0.240","DOIUrl":"https://doi.org/10.37956/jbes.v0i0.240","url":null,"abstract":"Objetivo: determinar la relación entre el aprendizaje autónomo y los recursos educativos digitales en estudiantes del I ciclo de una universidad privada de Lima, 2021. Metodología: básica, diseño no experimental y de nivel descriptivo correlacional. Población censal, conformada por 90 estudiantes. Para medir las variables se utilizaron dos cuestionarios respectivamente, la validez se realizó con juicio de expertos y la confiabilidad con el alfa de Cronbach. Se empleó el estadístico de correlación Rho de Spearman, para contrastar las hipótesis, obteniendo un valor bilateral de significancia de 0.000 el nivel 0.01, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. En conclusión, respecto a la hipótesis general, existe una correlación moderada positiva de 0,750 entre el aprendizaje autónomo y los recursos educativos digitales en estudiantes del I ciclo de una universidad privada de Lima; en la primera hipótesis específica existe una correlación moderada positiva de 0,750, entre el aprendizaje autónomo y la dimensión técnica de la variable recursos educativos digitales, finalmente, en la segunda hipótesis específica se concluye que existe una relación moderada positiva de 0,700, entre el aprendizaje autónomo y la dimensión pedagógica de la variable recursos educativos digitales. En relación al uso a la pedagogía se observó la igualdad en los tres niveles inicial, intermedio y avanzado de (33,3%) en el aprendizaje autónomo.","PeriodicalId":213922,"journal":{"name":"Journal of business and entrepreneurial studie","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121029397","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Competencia digital docente y educación en el Perú 秘鲁教师数字能力与教育

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.224

Julio Cesar Palomino Huaynamarca, Richard Borja Goñi, Carlos Alberto Choque Raymundo, María Soledad Condor Cuba

{"title":"Competencia digital docente y educación en el Perú","authors":"Julio Cesar Palomino Huaynamarca, Richard Borja Goñi, Carlos Alberto Choque Raymundo, María Soledad Condor Cuba","doi":"10.37956/jbes.v0i0.224","DOIUrl":"https://doi.org/10.37956/jbes.v0i0.224","url":null,"abstract":"La competencia digital es un concepto que ha ido posicionándose dentro del ámbito educativo en los últimos tiempos. La pandemia del Covid-19 y el internamiento sanitario la puso en la palestra e hizo que se reinventara el trabajo pedagógico y como consecuencia de aquello se hablará de ahora en delante de una educación remota, virtual o a distancia. El objetivo de este artículo es plantear una comprensión del concepto competencia digital, destacar su repercusión en el trabajo educativo y la conveniente incorporación en el sistema educativo de varias naciones, para su aprovechamiento en tiempos donde la educación ha sufrido una transformación sustantiva. Para la materialización de este trabajo, se utilizó como base de datos Web Of Science, Scopus y ERIC. Se consideraron cuatro palabras claves en ERIC Thesaurus: digital competence, digital skill, higher education y teacher training. El procedimiento se realizó mediante la búsqueda combinada por pares. Este artículo de revisión ha permitido analizar el enfoque tecnológico, su impacto en la educación y la falta de previsión de políticas educativas en varios países. Aspecto que originó una asimilación anómala de la competencia digital por parte de los docentes durante los primeros meses de la pandemia","PeriodicalId":213922,"journal":{"name":"Journal of business and entrepreneurial studie","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133556188","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Disparidad tecnológica en educación: ¿Cuál es la situación durante la pandemia? 教育技术差距:大流行期间的情况如何?

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.232

Luz Betsy Quispe Yapu, Freddy Antonio Ochoa Tataje, Jeidy Panduro-Ramírez

{"title":"Disparidad tecnológica en educación: ¿Cuál es la situación durante la pandemia?","authors":"Luz Betsy Quispe Yapu, Freddy Antonio Ochoa Tataje, Jeidy Panduro-Ramírez","doi":"10.37956/jbes.v0i0.232","DOIUrl":"https://doi.org/10.37956/jbes.v0i0.232","url":null,"abstract":"La disparidad tecnológica es un problema de igualdad de oportunidades en la población de diferentes sectores y en particular para el desarrollo de una sociedad emergedora con conocimientos, para ello se contextualiza una mirada mundial en tiempos de COVID - 19; nuestro país es multicultural, con tradiciones y en la educación con desafíos, de reducir el analfabetismo digital, generar inversión para los educandos, diseñar estrategias educativas y obtener una educación superior con proyección al futuro. Sobre esta base se conoce las barreras restrictivas al desarrollo en el ámbito educativo. Por lo tanto, este artículo presenta un objetivo realista de investigaciones en disparidad tecnológica, brecha digital, TIC en la educación en tiempos de pandemia. A si mismo la metodología de enfoque cualitativo y el tipo de estudio es revisión documental. Además, la búsqueda de información fue adquirida de diferentes bases de datos de lo cual se apartaron 50 artículos relevantes. Por último, se concluye que en esta situación de pandemia los países han tratado el tema de la disparidad tecnológica en el sistema educativo adecuando a sus propias necesidades y realidades, pero algunos países de bajos recursos o de poco interés siguen presentando este problema de desigualdad tecnológica","PeriodicalId":213922,"journal":{"name":"Journal of business and entrepreneurial studie","volume":"605 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132073905","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La deuda y el apalancamiento: ¿Aliado estratégico o enemigo empresarial? 债务与杠杆:战略盟友还是商业敌人?

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.209

Katherine Daniela Quimi Espinoza, Jonathan Stalin Zeas Asanza, Milca Naara Orellana Ulloa

{"title":"La deuda y el apalancamiento: ¿Aliado estratégico o enemigo empresarial?","authors":"Katherine Daniela Quimi Espinoza, Jonathan Stalin Zeas Asanza, Milca Naara Orellana Ulloa","doi":"10.37956/jbes.v0i0.209","DOIUrl":"https://doi.org/10.37956/jbes.v0i0.209","url":null,"abstract":"La deuda y el apalancamiento empresarial tienen una incidencia directa en la estructura de capital y por ende en la rentabilidad, lo cual fundamenta que el objetivo de la presente investigación radica en un análisis exhaustivo de los diferentes matices que trae implícito el uso de la deuda y el apalancamiento en las organizaciones, para lo cual se aplicó un enfoque cualitativo con un alcance descriptivo basado en una modalidad de tipo bibliográfica ya que, la información obtenida es de tipo documental y se encuentra relacionada a las variables de deuda y apalancamiento que se complementa con la ejemplificación práctica de las conceptualizaciones recopiladas de fuentes académicas, artículos científicos, libros, sitios web oficiales, boletines empresariales e informes. Con esto se concluye que, un análisis financiero basado en herramientas oportunas como son los ratios financieros y la consideración de diversos factores exógenos y endógenos conexos a las empresas aumentan la probabilidad de alcanzar una estructura de capital óptima desde el punto de vista empresarial. De igual manera la inadecuada gestión de las herramientas diseñadas para la toma de decisiones puede constituirse en una barrera que impida el crecimiento de las organizaciones.Palabras claves: estructura de capital; apalancamiento; endeudamiento; rentabilidad; riesgo.","PeriodicalId":213922,"journal":{"name":"Journal of business and entrepreneurial studie","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123826775","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estrategias para el fortalecimiento de emprendimientos informales 加强非正式企业的战略

Journal of business and entrepreneurial studie Pub Date : 2021-11-26 DOI: 10.37956/jbes.v0i0.210

Ximena Cervantes Molina Cervantes Molina, Guadalupe Murillo Campuzano, Francisco Liberio Roca

{"title":"Estrategias para el fortalecimiento de emprendimientos informales","authors":"Ximena Cervantes Molina Cervantes Molina, Guadalupe Murillo Campuzano, Francisco Liberio Roca","doi":"10.37956/jbes.v0i0.210","DOIUrl":"https://doi.org/10.37956/jbes.v0i0.210","url":null,"abstract":"La presente investigación estuvo dirigido a los emprendimientos informales dirigidos por mujeres en el cantón Quevedo, Provincia de Los Ríos. El fin fue establecer las determinantes que influyen para que una mujer participe laboralmente y se concentre en el comercio informal y establecer estrategias para mejorar sus negocios. Se aplicó estadística descriptiva. El universo estuvo conformado por el total de mujeres que se dedican al comercio informal en el cantón Quevedo; se aplicó un muestro probabilístico aleatorio a 136 negocios informales; se analizaron variables aleatorias continuas y discretas. Se determinó que la media en la edad de las mujeres que se dedican al comercio informal es de 41 años con un mínimo de 15 años y un máximo de 80 años; el 44,60% de mujeres se dedica a la venta de ropa siendo la actividad más representativa y en menor orden se encuentran emprendimientos de comida y calzado en un 16,11% y 11,37% en su orden. Así mismo se conoció que en un 90% las emprendedoras no realizan planes estratégicos para posicionarse en el mercado. Se concluye que es importante implementar estrategias competitivas en emprendimientos informales ya que crea el potencial de rendimiento que necesitan para obtener beneficios en el futuro.Palabras clave: FODA, economía informal, estrategias, equidad de género","PeriodicalId":213922,"journal":{"name":"Journal of business and entrepreneurial studie","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116335413","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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