Jurnal Simki Pedagogia最新文献_第4页

Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di Kelas V SDN Mojorejo 01 Kota Batu 使用视听媒体提高学生在V SDN Mojorejo 01石城的人体循环系统材料上的学习成绩

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-04-29 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.333

Laili Alfiah Ramadhani, Sugiarti Sugiarti, Prilia Rahmadina

{"title":"Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di Kelas V SDN Mojorejo 01 Kota Batu","authors":"Laili Alfiah Ramadhani, Sugiarti Sugiarti, Prilia Rahmadina","doi":"10.29407/jsp.v6i1.333","DOIUrl":"https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.333","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui penggunaan media audio visual untuk peningkatan hasil belajar siswa pada materi sistem peredarah darah manusia di kleas V SDN Mojorejo 01 Batu. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dengan jumlah subjek penelitian berjumlah 22 siswa yang berasal dari siswa kelas V SDM Mojorejo 01 Batu. Penelitian dilakukan selama 1 bulan sebanyak 6 kali pertemuan tatap muka. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan tes pengukuran hasil belajar kognitif siswa dengan menggunakan tes Essay, ranah afektif dan psikomotorik dengan menggunakan observasi. Pengolahan data menggunakan analisis diskriptif. Perolehan presentase pada kegiatan pembelajaran pra-siklus 13,6% dan perolehan presentase ketuntasan belajar siswa pada kegiatan pembelajaran siklus I 72,7%. Pada siklus II hasil belajar siswa mengalami kenaikan menjadi 90,9%. ranah afektif pada pra siklus memiliki nilai rata-rata yaitu 51%, dan pada siklus I memiliki rata-rata 77%, pada pra-siklus dan siklus I masih belum mencapai indikator pencaipaian yang diharapkan yaitu 80%. Pada siklus II ranah afektif mencapai presentase 89%. Sementara ranah psikomototik siswa pada prasiklus yaitu 48%, siklus I mencapai perentase 74% dan siklus II mencapai 89%.","PeriodicalId":201946,"journal":{"name":"Jurnal Simki Pedagogia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129912095","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Keanekaragaman Hayati di Kawasan Konservasi Gua Pawon Kecamatan Cipatat Bandung Barat Sebagai Informasi Pendidikan

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-04-19 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.329

Analisis Keanekaragaman, Hayati di, Kawasan Konservasi, Gua Pawon, Kecamatan Cipatat, Bandung Barat, S. Informasi, Pendidikan A. Hadian, Pratama Hamzah, MH. Anang Hadiat, Nurhasanah, Program Studi, Magister Studi, Lingkungan

{"title":"Analisis Keanekaragaman Hayati di Kawasan Konservasi Gua Pawon Kecamatan Cipatat Bandung Barat Sebagai Informasi Pendidikan","authors":"Analisis Keanekaragaman, Hayati di, Kawasan Konservasi, Gua Pawon, Kecamatan Cipatat, Bandung Barat, S. Informasi, Pendidikan A. Hadian, Pratama Hamzah, MH. Anang Hadiat, Nurhasanah, Program Studi, Magister Studi, Lingkungan","doi":"10.29407/jsp.v6i1.329","DOIUrl":"https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.329","url":null,"abstract":"Kawasan konservasi Gua Pawon merupakan kawasan karst yang memiliki potensi ancaman pertambangan yang dapat merusak benda cagar budaya, daerah tangkapan air dan mata air, bentang alam karst, flora dan fauna. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keberlanjutan konservasi kawasan Gua Pawon dari aspek keanekaragaman hayati. Metode yang digunakan adalah campuran kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek keanekaragaman hayati di kawasan konservasi Gua Pawon terdapat beberapa mata air yang cukup baik pada musim hujan dan musim kemarau, namun masih terdapat kendala dalam distribusi pemanfaatan bagi warga sekitar kawasan penerima manfaat. Pengolahan dan minimalisasi erosi tanah dikelola dengan baik, termasuk sistem terasering. Tumbuhan dan hewan yang hidup di kawasan tersebut dilestarikan tanpa adanya penebangan dan perburuan. Adapun beberapa jenis tumbuhan yang ada di kawasan yang diduga tersebut adalah jati (Tectona grandis), mahoni (Swietenia mahagoni), manglid (Manglieta glauca), akasia (Acacia auriculiformis) dan beberapa jenis bambu. Jenis hewan yang dominan ditemukan di kawasan tersebut adalah monyet ekor panjang dan kancil serta beberapa reptil Faktor yang mempengaruhi kelestarian kawasan Gua Pawon adalah dukungan kebijakan dari pemerintah dan adanya sumber daya manusia yang memadai untuk mengelola kawasan tersebut. Implementasi kebijakan tersebut sudah sesuai untuk mendukung upaya konservasi seperti pencegahan penambangan, pelestarian mata air, perlindungan tumbuhan dan satwa di kawasan tersebut.","PeriodicalId":201946,"journal":{"name":"Jurnal Simki Pedagogia","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126899340","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pendayagunaan Kepuasan dan Suasana Kerja dalam Peningkatan Daya Saing Sekolah Swasta

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-04-13 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.323

Hotner Tampubolon

{"title":"Pendayagunaan Kepuasan dan Suasana Kerja dalam Peningkatan Daya Saing Sekolah Swasta","authors":"Hotner Tampubolon","doi":"10.29407/jsp.v6i1.323","DOIUrl":"https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.323","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendayagunaan kepuasan kerja dan suasana kerja dalam peningkatan daya saing sekolah swasta. Populasi penelitian adalah guru di sekolah swasta di Jakarta. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi lapangan, kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja dan suasana kerja di sekolah swasta, antara lain komunikasi yang efektif, dukungan pimpinan, lingkungan kerja yang kondusif, dan penghargaan atas kinerja yang baik. Terdapat juga perbedaan persepsi antara guru dan staf administrasi mengenai beberapa aspek kepuasan kerja dan suasana kerja. Selain itu, terdapat perbedaan antara harapan dan kinerja pada beberapa aspek kepuasan kerja dan suasana kerja di sekolah swasta. Hal ini menunjukkan adanya potensi untuk meningkatkan kinerja dan memperbaiki keadaan yang kurang memuaskan dalam hal kepuasan kerja dan suasana kerja di sekolah swasta. Temuan ini konsisten dengan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah swasta memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja dan suasana kerja, serta melakukan upaya-upaya untuk meningkatkan kinerja dan memenuhi harapan guru dan staf administrasi agar dapat meningkatkan daya saing sekolah.","PeriodicalId":201946,"journal":{"name":"Jurnal Simki Pedagogia","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128092854","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Aspek Perkembangan Sosial Emosional Siswa Kelas III Sekolah Dasar 教养对小学三年级学生情绪发展方面的影响

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-04-13 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.204

Martha Rumbarak, Gamaliel Septian Airlanda

{"title":"Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Aspek Perkembangan Sosial Emosional Siswa Kelas III Sekolah Dasar","authors":"Martha Rumbarak, Gamaliel Septian Airlanda","doi":"10.29407/jsp.v6i1.204","DOIUrl":"https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.204","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah adanya pengaruh pola asuh orang tua terhadap aspek perkembangan sosial-emosional anak yang akan menghasilakan mental-mental yang mampu bersaing pada tingkat sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan pre-eksperimental baik satu atau berbagai kelompok aspek perkembangan social emosional siswa kelas III Sekolah Dasar yang diamati untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari Pengaruh pola asuh orang tua. Subjek penelitian ini adalah orang tua dari siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri soromasen berjumlah 20 orang tua, Sekolh Dasar YPK Yobi 12 orang tua, dan Sekolah Dasar YPK Sambrawai 18 orang tua. Teknik pengumpulan data berupa penyebaran kuesioner kepada oranag tua dari siswa kelas III Sekolah Dasar. Teknik analisis data pengujian hipotesis dilakukan untuk mengetahui apakah ada atau tidaknya pengaruh Pola Asuh Orang Tua (X), terhadap aspek perkembangan sosial emosiona siswa kelas III Sekolah Dasar (Y) secara parsial. Data yang digunakan hipotesis uji t digunakan untuk mengetahui signifikansi pengaruh variable independen secara parsial atau individual terhadap variable dependen. Berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa sig 0.001 < 0,05 atau -1.092 > 0.2845 maka terdapat pengaruh negatif pola asuh orang terhadap aspek perkembangan sosial emosional siswa kelas III SD. Hasil Penelitian ini menunjukan Pengaruh Negatif Pola Asuh Orang Tua Terhadap Aspek Perkembangan Sosisla Emosiona Siswa Kelas III SD.","PeriodicalId":201946,"journal":{"name":"Jurnal Simki Pedagogia","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132245763","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Meta Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD 元对基于学习和拼图的批判性思维能力的分析

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-04-13 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.296

Andri Wiyogo, Gamaliel Septian Airlanda

{"title":"Meta Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD","authors":"Andri Wiyogo, Gamaliel Septian Airlanda","doi":"10.29407/jsp.v6i1.296","DOIUrl":"https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.296","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan guna mengetahui perbedaan komparasi efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning dan jigsaw terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa sekolah dasar dengan menggunakan metode meta analisis. Langkah pertama yang harus dilakukan dalam penelitian ini yaitu menentukan masalah. Langkah kedua pencarian data jurnal penelitian di internet melalui Google Cendekia. Setelah selesai pencarian data, maka peneliti memperoleh 20 jurnal yang sesuai. Langkah ketiga menganalisis data penelitian untuk memperoleh hasil dan kesimpulan yang kuat, dan langkah keempat atau terakhir yaitu laporan hasil penelitian dengan menyampaikan bagian-baian yang penting dari hasil penelitian yang diperoleh. Hasil perbandingan model pembelajaran Problem Based Learning menunjukkan peningkatan rata-rata sebesar 24.81% kemudian model pembelajaran Jigsaw sebesar 24.6%. Uji Ancova dengan menggunakan Univariate menunjukan bahwa nilai sig sebesar 0,00 yang berarti lebih kecil dari 0,05 (0,00 < 0,05). Dari uji Ancova menunjukkan f hitung > f tabel yaitu -3.569 < -1.734 dan signifikasinya 0,00 < 0,05 yang menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dan model pembelajaran Jigsaw dalam peningkatan kemampuan berpikir kritis terhadap mata pelajaran matematika pada siswa sekolah dasar. Berdasarkan pengolahan data dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning lebih efektif digunakan dibandingkan model pembelajaran Jigsaw untuk kemampuan berpikir kritis matematika siswa sekolah dasar.","PeriodicalId":201946,"journal":{"name":"Jurnal Simki Pedagogia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114075352","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Perbandingan Trigonometri dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Di Kelas X MA Nurul Cholil Bangkalan 在X MA Nurul Cholil Bangkalan的X班，提高学生批判性思维能力和三角比较方法(CTL)

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-03-14 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.230

S.Mulyo Hendaryono

{"title":"Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Perbandingan Trigonometri dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Di Kelas X MA Nurul Cholil Bangkalan","authors":"S.Mulyo Hendaryono","doi":"10.29407/jsp.v6i1.230","DOIUrl":"https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.230","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran matematika dengan pendekatan CTL pada materi perbandingan trigonometri agar dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MA Nurul Cholil Bangkalan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan pembelajaran matematika dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi pokok perbandingan trigonometri. Subjek penelitian adalah siswa kelas X sedangkan objek penelitian adalah keseluruhan proses dan hasil pembelajaran matematika dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Instrumen penelitian berupa lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, catatan lapangan, tes akhir siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran CTL dengan menggunakan acuan tujuh komponen utama pembelajaran efektif, yang terdiri dari: konstruktivisme, bertanya, menemukan, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan penilaian sebenarnya pada materi perbandingan trigonometri dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MA Nurul Cholil Bangkalan. Berdasarkan hasil analisis tes akhir siklus, pada siklus I rata-rata skor kemampuan berpikir kritis yang dicapai siswa yaitu 56% berada pada kualifikasi kurang kemudian meningkat pada siklus II menjadi 85% pada kualifikasi baik. Selain itu, banyaknya siswa yang memperoleh skor kemampuan berpikir kritis dalam kualifikasi baik mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II.","PeriodicalId":201946,"journal":{"name":"Jurnal Simki Pedagogia","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127806942","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Materi Sistem Pencernaan Manusia Berbasis Macromedia Flash 互动学习媒体开发材料基于宏场Flash的人类消化系统

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-03-14 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.228

Adek Indah Aryati Hasibuan, Khairuddin Khairuddin, Khairuna Khairuna

引用次数: 0

Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Peer Assessment dalam Mengukur Penguasaan Materi dan Minat Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Di SMA Imelda, Medan 在棉兰伊梅尔达高中(Imelda SMA)，基于Peer评估评估工具的发展，以评估学生对人类呼吸系统材料的学习兴趣为基础

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-03-13 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.246

Asni Amelia Daulay, Khairuddin Khairuddin, Khairuna Khairuna

{"title":"Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Peer Assessment dalam Mengukur Penguasaan Materi dan Minat Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Di SMA Imelda, Medan","authors":"Asni Amelia Daulay, Khairuddin Khairuddin, Khairuna Khairuna","doi":"10.29407/jsp.v6i1.246","DOIUrl":"https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.246","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah alat evaluasi sejawat berpengaruh terhadap penguasaan materi sistem pernapasan dan minat belajar siswa di SMA Imelda Medan. Ini adalah inisiatif R&D (penelitian dan pengembangan). Studi pengembangan adalah metode untuk membuat dan memvalidasi produk. Penelitian ini menggunakan model 4D sebagai model pengembangan: (1) digunakan angket validator ahli sebagai alat penilaian, (2) validator ahli materi, (3) angket respon siswa, dan (4) lembar kerja siswa. Berdasarkan hasil validasi produk dari beberapa ahli diketahui rata-rata tingkat validitas performance appraisal metode peer evaluation adalah 4 termasuk dalam kategori sangat valid dengan nilai 3,25 M4. penerapan teknik evaluasi kinerja peer review 32 siswa adalah 78,12%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa LKS pada materi sistem pernafasan berdasarkan nilai peer assessment dapat dinyatakan praktis untuk digunakan. Dan juga pada keefektifan minat belajar siswa diperoleh hasil 2,56 dengan kategori tertinggi sebanyak 29 responden dengan persentase 90,6% kemudian pemilihan kedua yaitu kategori sedang sebanyak 3 responden dengan persentase 9,4%.","PeriodicalId":201946,"journal":{"name":"Jurnal Simki Pedagogia","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134319541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengembangan Desain Model Flipped Learning dalam Pembelajaran Daring 模式设计的发展促进了在线学习

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-02-27 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.235

Arini Rahmadana, Oki Sanda Agnesa

引用次数: 0

Pengaruh Penggunaan Media Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPS 使用卡娃应用媒体对学生学习成绩的影响，学习基础IPS概念

Jurnal Simki Pedagogia Pub Date : 2023-02-27 DOI: 10.29407/jsp.v6i1.240

Emelda Thesalonika, Ease Arent

引用次数: 1