JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA最新文献

{"title":"Uji Kelayakan Media Pembelajaran Fisika Multimedia Interaktif Berbasis Powtoon Pada Materi Momentum dan Impuls","authors":"Rikardo Sitohang, Yeni Megalina","doi":"10.24114/JIAF.V7I2.18207","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I2.18207","url":null,"abstract":"Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran fisika multimedia interaktif pada materi pokok momentum dan impuls yang layak untuk diterapkan dalam proses pembelajaran fisika di sekolah dan mengetahui respon mahamahasiswa setelah menggunakan mutimedia interaaktif  yang dikembangkan. Subjek dalam penelitian ini adalah mahamahasiswa kelas Fisika Dik D 2017, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas berjumlah 15 orang mmahasiswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan 4D Models. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket validasi ahli media, dan angket respon peserta didik terhadap multimedia interaktif fisika berbasis powtoon. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Dari hasil analisis data diperoleh validasi ahli media pembelajaran 71,6% dengan presentese tersebut termasuk dalam kategori baik. Sedangkan pada uji coba luas persentase respon mahasiswa dengan sampel 15 orang sebesar 86,06% dengan kriteria sangat baik, sehingga berdasarkan hasil validasi dan respon peserta didik dapat disimpulkan multimedia interaktif fisika berbasis powtoon pada materi pokok  momentum dan impuls layak digunakan dalam proses pembelajaran","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128653759","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA VIDEO BASED ON PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) MODEL WEBEX ASSISTED APPLICATION TO HELP THE LEARNING PROCESS IN MOMENTUM AND IMPULSE MATERIAL IN THE ERA OF DIGITAL SEA CLASS","authors":"Aris Julianto, Yeni Megalina, Dita Natalia Yosefin Simamora, Dwi Anggreani Hanifah, Silvania Carella Prinst","doi":"10.24114/JIAF.V7I2.18303","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I2.18303","url":null,"abstract":"This study aims to find out how are the valididity and the feasibility the video learning media based on the project learning model. This study uses webex as an application for helpers in making physics learning videos for 10th grade Semester 1 High School. Type of the research is descriptive with the data collection through quistioners. This research was conducted in 2017 bilingual physics class with supervisor Yeni Megalina as well as a validator in this study. The study was conducted with a questionnaire method in which respondents filled out questionnaires as a result of learning satisfaction after watching our learning video. The respondents were 15 classmates in the bilingual physics class of 2017.Keywords: PjBL, Momentum dan Impuls, online learning, webex","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126380464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA (VEKTOR) BERBASIS INKUIRI SMA NEGERI 1 BANTUL","authors":"Sri Suparwati","doi":"10.24114/JIAF.V7I2.21675","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I2.21675","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh nilai fisika siswa kelas X yang belum mencapai KKM yang ditentukan sekolah. Pada setiap proses pembelajaran fisika ada beberapa siswa masih belum percaya diri dalam mengajukan pendapat atau pertanyaan dan tingkat motivasi belajar siswa yang rendah. Peneliti bermaksud ingin mengadakan pengubahan pola belajar dengan harapan siswa menjadi  lebih bersemangat, percaya diri, aktif dan senang dalam mengikuti pembelajaran fisika di kelas. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui keberhasilan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika tentang vector dengan menggunakan metode inkuiri pada siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Bantul. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus yaitu Siklus I dan Siklus II. Pada Siklus I rata-rata kelas yaitu 68,05% dan mengalami peningkatan pada Siklus II dengan rata-rata kelas 81%. Dalam mengikuti pembelajaran siswa menunjukkan keaktifannya ditunjukkan dengan kemauan siswa mengajukan pendapat dan dilihat dari hasil ulangan harian siswa yang meningkat. Penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang digunakan memberikan dampak positif bagi siswa dan telah memenuhi kriteria. ","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115187669","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 TAPANULI TENGAH","authors":"Z. Simanullang, Ratna Tanjung","doi":"10.24114/JIAF.V7I2.25663","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I2.25663","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan dan merancang media pembelajaran  E-learning berbasis moodle. Jenis penelitian ini adalah R&D (research and develoment) dengan model pengembangan Borg and Gall dengan 7 langkah yaitu studi pendahuluan (research and information collection), perancangan (planning), pengembangan produk (develop preliminari from of productt) , uji coba lapangan awal (preliminary field testing), revisi hasil uji coba (main product revision), uji lapangan produk utama (main field testing), dan uji coba lapangan skala luas (operational field testing).  Sampel pengujian media ini adalah siswa kelas XI IPA 1 Madrasah Aliyah Negeri  1 Tapanuli Tengah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk analisis kebutuhan, angket respon siswa dan guru. Instrumen validasi ahli materi, ahli media dan tes hasil belajar. Hasil validasi dari ahli media terhadap media pembelajaran berbasis moodle memiliki presentase 83,34% dengan kriteria sangat baik. Hasil validasi dari ahli materi  terhadap materi dalam pembelajaran berbasis moodle  pada materi usaha dan energi memiliki presentase 87,12% dengan kriteria sangat baik. Hasil respon guru terhadap media pembelajaran e-learing berbasis moodle mmeiliki presentase 92,88% dengan kriteria sangat baik. Hasil uji coba skala kecil memiliki presentase  85,07% dengan kriteria sangat baik. Hasil uji lapangan skala besar memiliki 86,88% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan e-learning berbasis moodle pada materi usaha dan energi  memenuhi kriteria kelayakan media pembelajaran. Tingkat keefektifan e-learning berbasis moodle berdasarkan perhitungan menggunakan rumus N-gain memperoleh 0,62 dengan kategori baik, dengan demikian e-learning berbasis moodle pada matei usaha dan energi kelas XI di madrasah aliyah negeri 1 tapanuli tengah memenuhi kriteria kelayakan media pembelajaran.  The objective of this study was to develop and design learning media that was E-Learning Based on Moodle that fulfill the feasibility level of learning media in business and energy materials for the eleventh grade. This study was conducted by using Research and Development design with a Borg and Gall development model with 7 steps, there are research and information collection, planning, develop preliminary from of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, and wide-scale field trials / feasibility tests (operational field testing). The sample of the study was to try this media was students of class XI IPA 1 Madrasah Aliyah Negeri 1 Tapanuli Tengah. The instruments was used in this study were questionnaire for needs analysis, questionnaire for students and teacher responses. The instruments validation of experts materials, a learning media expert and the result of test. The data were gathered by conducting analysis questionnaire, validation of student responses. The results of validation toward design learn","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116038953","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Analisis Kemampuan Interpretasi Data Siswa dalam Belajar Materi Usaha dan Energi","authors":"Heni Dilla Pramadanti, I. Wahyuni","doi":"10.24114/JIAF.V7I2.25664","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I2.25664","url":null,"abstract":"ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan interpretasi data siswa dalam belajar materi usaha dan energi. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah jenis penelitian studi pustaka. Metode penelitian yang digunakan adalah dokumentasi. Objek dalam penelitian ini adalah tiga jurnal yang berkaitan dengan judul penelitian. Pembelajaran fisika harus membekalkan dan meningkatkan penguasaan keterampilan dalam bidang grafik untuk pengolahan data. Kemampuan representasi grafik membutuhkan pengetahuan tambahan dari disiplin ilmu matematis dan dapat digunakan untuk disiplin ilmu lainnya. Mendeteksi kesalahan-kesalahan dalam membaca, menginterpretasi dan mengkomunikasikan hubungan antar variabel dalam bentuk grafik dan mengkonstruksi grafik perlu dilakukan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dapat dinyatakan pada jurnal pertama yang berjudul Analisis Pemahaman Konsep Siswa Berdasarkan Multirepresentasi Pada Materi Usaha dan Energi Kelas XI SMAN 1 Banawa Tengah data hasil penelitian diketahui bahwa representasi yang paling tinggi adalah representasi gambar dan yang paling rendah adalah representasi grafik. Pada jurnal kedua yang berjudul Kemampuan Multirepresentasi Siswa pada Materi Usaha dan Energi Melalui Penerapan Pembelajaran Konseptual Interaktif data hasil penelitian diketahui bahwa rata-rata skor pencapaian siswa pada multirepresentasi yang tergolong rendah. Pada jurnal ketiga yang berjudul Pemahaman Konsep dan Kemampuan Multirepresentasi Siswa SMA pada Materi Usaha Energi berdasarkan data hasil penelitian diketahui bahwa kemampuan representasi matematis tergolong sedang, sedangkan representasi verbal dan diagram/gambar tergolong rendah.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"121 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115038620","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN PENDEKATAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATIC) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS DI SMA METHODIST-8 MEDAN","authors":"Evi Septina Uli Sihombing, Rahmatsyah Rahmatsyah","doi":"10.24114/JIAF.V7I2.15330","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I2.15330","url":null,"abstract":"Penelitian yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dengan Pendekatan STEM terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada materi Fluida Statis di SMA Methodist-8 Medan telah dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimen dengan two group pretest-postest design. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara sampling purposive  dimana kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI MIA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kreatif dalam  bentuk  essay test. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji t dua pihak dan uji t satu pihak. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan Pendekatan STEM terhadap kemampuan berpikir kreatif pada materi fluida statis.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122412049","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengembangan Media Video Dengan Pendekatan Metakognitif Berbasis Masalah Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Pada Bandul","authors":"Vera Margaretha Malau, Yeni Megalina","doi":"10.24114/JIAF.V7I1.15788","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I1.15788","url":null,"abstract":"Survey lapangan yang dilakukan di SMA menunjukkan bahwa lemahnya proses pembelajaran fisika didapati bahwa rendahnya penalaran siswa di dalam proses pembelajaran fisika, padahal di dalam kurikulum 2013 siswa dituntut untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan isi dan kelayakan penyajian media video dengan pendekatan metakognitif berbasis masalah yang divalidkan oleh ahli media, untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajaran dengan menggunakan media video dan untuk mengembangkan produk media video yang layak guna untuk pembelajaran GHS dengan pendekatan metakognitif berbasis masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang diawali dengan tahap pendefenisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan diakhiri dengan tahap diseminasi (disseminate). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi ahli dan validasi media. Uji validasi konten dan konstruk video menunjukkan kategori valid dan dapat digunakan untuk membantu meningkatkan hasil penalaran konsep belajar siswa.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131626698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"EFFECTIVENESS OF SHEET ACTIVITIES OF STUDENTS BASED ON PICTORIAL RIDDLE TO IMPROVE SKILLS OF SCIENCE PROCESS","authors":"Dinda Dwi Maivera","doi":"10.24114/jiaf.v7i1.16992","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/jiaf.v7i1.16992","url":null,"abstract":"This study aims to determine the effectiveness of pictorial riddle based learning LKPD. The subjects in this study were all students of class XI semester I of Darussalam Private High Schools, totaling 30 people who had studied business materials and energy. The instrument used in the form of tests designed in accordance with indicators of science process skills. Based on the n-gain value obtained is 0.58 which is interpreted in the medium category. This shows that there is an increase in science process skills in learning using pictorial riddle-based LKPD.BibliographySusilawati, Fahrin, & Darmadi, I. W. ghdkhgblufvbuthfvyhfvk. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako , 1 (3), 8-12. ","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"80 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121493504","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP KEMAMPUAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS SISWA PADA MATERI IMPULS, MOMENTUM DAN TUMBUKAN DI KELAS X SEMESTER II SMA MUHAMMADIYAH 2 MEDAN T.P 2018/2019","authors":"Lusi Mardiah, Ratmatsyah Rahmatsyah","doi":"10.24114/JIAF.V7I1.15093","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I1.15093","url":null,"abstract":"Penelitian yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Training Terhadap Kemampuan higher order thinking skills Siswa SMA Muhammadiyah 2 Medan telah dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui kemampuan HOTS siswa dalam pembelajaran fisika serta mengetahui pengaruh pembelajaran Inquiry Training terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimen dengan two group pretest-postest design. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dari 3 kelas secara acak yaitu kelas X Mia 1 sebagai kelas eksperimen dan X Mia 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dalam bentuk essay test. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji t dua pihak dan uji t satu pihak. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Inquiry Training terhadap kemampuan higher order thinking skills pada materi impuls, momentum, dan tumbukan dan siswa tergolong aktif dalam pembelajaran menggunakan inquiry training.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126291378","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN PROSES SAINS BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS UNTUK KELAS X SMA NEGERI 1 BINJAI KABUPATEN LANGKAT T.P 2019/2020","authors":"I. Yanti, Sabani Sabani","doi":"10.24114/JIAF.V7I1.15327","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I1.15327","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tingkat keterampilan proses sains siswa yang membantu siswa mengembangkan keterampilannya dalam proses pembelajaran. Desain penelitian yang dilakukan menggunakan model 4D-Modifikasi 3D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, terdiri dari 4 tahap, yaitu : (1) Define (pendefinisian); (2) Design (perancangan); (3) Develop (pengembangan); (4) Disseminate (penyebarluasan) namun peneliti membatasi hanya sampai Develop (pengembangan). Subjek penelitian ini adalah siswa/ siswi SMA Negeri 1 Binjai Kabupaten Langkat kelas X pada materi Momentum Dan Impuls. Instrumen yang digunakan berbasis KPS. Berdasarkan hasil validasi para ahli pada uji instrumen berbasis KPS sangat baik dan layak untuk di uji cobakan kepada peserta didik.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"145 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128641384","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}