JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA最新文献_第4页

The Effect of Cooperative Learning Model Type Group Investigation (Gi) Combined Mind Mapping Against Student Learning Outcomes at Sma Panca Budi T.P. 2019-2020 合作学习模式型小组调查(Gi)结合思维导图对Sma Panca Budi研讨会学生学习成果的影响

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-05-14 DOI: 10.24114/jiaf.v6i3.16789

Sarifah Ainun Sihombing

引用次数: 0

Pemahaman Konsep Dilatasi Waktu dengan Model POE2WE serta menggunakan Media Animasi Visual 对时间概念的理解增加了模式POE2WE和使用视觉动画媒体

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-05-14 DOI: 10.24114/jiaf.v6i4.20727

Rahma Nurul Putri

引用次数: 0

Pengaruh Gaya Belajar, Minat Belajar, dan Pentingnya Ilmu Fisika 学习风格、学习兴趣和物理重要性的影响

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-05-14 DOI: 10.24114/jiaf.v6i4.21907

Dewi Fatmawati

引用次数: 0

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI BESARAN FISIKA DAN PENGUKURANNYA 解决问题的学习模型对物理和度量衡学习结果的影响

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-05-14 DOI: 10.24114/jiaf.v6i3.12552

Nova Srydevi Simajorang, Rappel Situmorang

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI BESARAN FISIKA DAN PENGUKURANNYA","authors":"Nova Srydevi Simajorang, Rappel Situmorang","doi":"10.24114/jiaf.v6i3.12552","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/jiaf.v6i3.12552","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem solving terhadap hasil belajar siswa pada materi besaran Fisika dan Pengukurannya. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara sampel total, yaitu kelas X IPA sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPS sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan berganda yang telah divalidasi sebagai salah satu prasyarat dan observasi aktivitas belajar siswa. Berdasarkan penilaian aktivitas belajar siswa ada perbedaan aktivitas belajar siswa pada kelas ekperimen memiliki peningkatan yang semakin naik di setiap pertemuan, sedangkan aktivitas belajar siswa pada kelas kontrol memiliki peningkatan yang tidak cukup naik di setiap pertemuan. Hasil pretest kedua kelas menunjukan bahwa kedua kelas berdistribusi normal dan homogen, selanjutnya dilakukan uji t dua pihak diperoleh th = 0,74 dan tt = 2,002, (th < tt) hal ini menyatakan kemampuan awal kedua kelas sama. Selanjutnya dilakukan perlakuan yang berbeda, lalu diberikan posttest diperoleh th = 9,12 dan tt = 1,671 (th > tt), hal ini menyatakan ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar siswa pada materi besaran fisika dan pengukurannya di kelas X semester I SMA Swasta Santa Maria Medan T.P 2018/2019.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115618088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan E-Modul Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Vektor Untuk SMA/MA Kelas X 基于e模块科学方法的开发高中/MA类矢量物质

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-05-14 DOI: 10.24114/jiaf.v7i4.28790

Anggi Namira Siregar

{"title":"Pengembangan E-Modul Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Vektor Untuk SMA/MA Kelas X","authors":"Anggi Namira Siregar","doi":"10.24114/jiaf.v7i4.28790","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/jiaf.v7i4.28790","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil dari pengembangan e-modul, untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan e-modul fisika berbasis pendekatan saintifik pada materi vektor untuk SMA/MA kelas X, untuk mengetahui respon guru fisika dan untuk mengetahui respon siswa terhadap e-modul dan untuk mengetahui keefektifan e-modul yang dikembangkan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Untuk mengetahui kelayakan produk pada tahap pengembangan melibatkan dua orang validator yaitu ahli materi dan ahli media. Uji produk terdiri dari uji skala kecil dan uji skala besar. Uji coba skala besar melibatkan 36 orang siswa, uji coba skala kecil melibatkan 10 orang siswa. Instrumen yang digunakan berupa angket validitas ahli, angket respon guru dan angket respon siswa.Untuk mengetahui keefektifan e-modul dengan memberikan soal pretest dan posttest. Pada tahap validasi hasil penilaian ahli materi, mendapat persentase rata-rata yaitu 88,67% dan hasil penilaian ahli media mendapat persentase rata-rata yaitu 95,5% dengan kategori sangat layak. Hasil penilaian respon guru fisika, memuat 3 aspek yaitu aspek kelayakan isi, aspek kelayakan penyajian dan penilaian bahasa dengan persentase rata-rata yaitu 93%.. Hasil uji kelayakan e-modul oleh respon siswa dari angket yang diberikan baik uji skala kecil maupun skala besar mendapatkan rata-rata 95,4% dan 94,8%, hasil uji keefektifan e-modul yang diberikan kepada kelompok kecil dan besar mendapatkan N-gain sebesar 0,8 dan 0,82 Hal ini menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan menarik, sangat layak, dan efektif sebagai bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122343420","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE PADA MATERI LISTRIK STATIS UNTUK SISWA/I KELAS XII IPA SEMESTER I TAHUN 2020 2020年12学期第一学期科学课的静态材料上的动画开发

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-05-09 DOI: 10.24114/jiaf.v7i1.18213

A. Lestari

{"title":"PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE PADA MATERI LISTRIK STATIS UNTUK SISWA/I KELAS XII IPA SEMESTER I TAHUN 2020","authors":"A. Lestari","doi":"10.24114/jiaf.v7i1.18213","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/jiaf.v7i1.18213","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkang media video animasi berbasis videoscribe sebagai media belajar, dan untuk mengetahui tanggapan mahasiswa terhadap media videoscribe pada materi listrik statis. Subjek dari penelitian ini yaitu 15 orang mahasiswa kelas Fisika Dik 2017 di Universitas Negeri Medan. Objek dari penelitian ini adalah angket yang terdiri dari 10 butir aspek penilaian terhadap media yang ditampilkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini bermaksud untuk mencari informasi dan data yang dapat digunakan untuk menguji kelanyakan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe pada materi listrik statis yang diujikan pada kelas Fisika Dik D 2017. Hasil analisis data menunjukkan media layak digunakan sebagai media belajar dengan persentase kelayakan sebesar 80% dengan kategori baik atau valid. Tanggapan mahasiswa terhadap media videoscribe sebesar 78,93% sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dan tanggapan mahasiswa terhadap media video animasi berbasis videosrcibe dengan materi listrik statis dapat dikategorikan sangat baik.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"149 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130765851","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

SIKAP TOLERANSI SISWA DALAM PELAJARAN FISIKA ONLINE 学生在网上物理课上的宽容

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-05-09 DOI: 10.24114/jiaf.v7i1.20565

Ari Feriwandani Sihombing

引用次数: 0

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK THREE TIER PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI SMA SWASTA BUDISATRYA MEDAN 在野战私立高中对三层热物质和热性检测的仪器开发

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-05-04 DOI: 10.24114/jiaf.v9i1.37969

Tasya Pasaribu, I. Irfandi

{"title":"PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK THREE TIER PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI SMA SWASTA BUDISATRYA MEDAN","authors":"Tasya Pasaribu, I. Irfandi","doi":"10.24114/jiaf.v9i1.37969","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/jiaf.v9i1.37969","url":null,"abstract":"The purpose of this study was to diagnose student concepts in temperature and heat material. This type of research is Research and Development (R&D) by following the procedure for developing the Brog and Gall model consisting of 10 stages. The sample in this study was class XI IPA students at SMAS Budisatrya. The instruments used were interviews, questionnaires and tests. The results of testing the validity of the contents by the expert validator are classified as valid with an average of 98%, which means the test is in the very good category. From the results of the development of the Three Tier diagnostic test instrument that was developed there were 22 tests of tests that could be said to be feasible. The test results of the test instrument test testing showed that the test was included in the high reliability category, with an average of 0.81. The results of the analysis of students' answers to the test instrument tested show that; Class XI students of SMAS Budisatrya Medan have an average misconception of 33%, understand the concept of 18%, lack of understanding the concept of 23%, does not understand the concept of 15%, and guess 11%. From the results of the development of the Three-tier diagnostic test instrument, it is concluded that the test can be used to identify and find out the level of student misconceptions.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114502576","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengembangan Instrumen Tes Berbasis Media Adobe Flash Professional CS6 di MAN 2 Model Medan 彭邦安仪器有限公司Berbasis Media Adobe Flash Professional CS6 di man2 Model Medan

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-05-04 DOI: 10.24114/jiaf.v9i1.34242

Henny Puspita Sari, Sabani - -

引用次数: 0

Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Berbantuan PhET Simulation Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Dan Hukum Hooke 胡克定律和弹性材料研究混合学习模型的应用

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Pub Date : 2023-03-22 DOI: 10.24114/jiaf.v9i1.45526

Yesi Herawati Sinaga

{"title":"Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Berbantuan PhET Simulation Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Dan Hukum Hooke","authors":"Yesi Herawati Sinaga","doi":"10.24114/jiaf.v9i1.45526","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/jiaf.v9i1.45526","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan akibat pengaruh model pembelajaran Blended Learning berbantuan PhET Simulation terhadap hasil belajar siswa pada materi Elastisistas dan Hukum Hooke di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. Penelitian ini termasuk jenis penelitian termasuk quasi eksperimen dengan desain two-group pretest dan post-test, populasi penelitian ini adalah semua kelas XI SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. Sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas kontrol diterapkan model pembelajaran konvensional dan kelas eksperimen diterapkan model pembelajaran Blended Learning berbantuan PhET Simulation, dengan jumlah siswa tiap kelas adalah 30 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu tes hasil belajar Tes hasil belajar terdiri dari 10 soal essay yang terlebih dahulu di validkan oleh validator. Data awal penelitian diperoleh rata-rata pre-test kelas eksperimen adalah 35,87 dan nilai rata-rata pre-test kelas kontrol adalah 38.10 Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan awal kedua kelas sama. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, yaitu kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Blended Learning berbantuan PhET Simulation dan dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Diakhir materi diberikan post-test sehingga diperoleh rata-rata di kelas eksperimen 78,07 dan rata-rata kelas kontrol 68,20. Dari data tersebut diperoleh thitung<ttabel (6,90<1,67). Hal ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh dari model pembelajaran blended Learning berbantuan simulasi PhET pada materi usaha dan energi terhadap hasil belajar siswa.","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"620 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113994331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0