{"title":"Pedagogika a kwalifikacje nauczycielskie","authors":"Aleksander Kobylarek","doi":"10.15503/onis2024.9.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.9.13","url":null,"abstract":"Artykuł wyjaśnia zakres kwalifikacji nauczycielskich absolwentów pedagogiki w świetle najnowszych aktów prawnych. Tekst rozstrzyga wątpliwości, z którymi muszą się mierzyć obecni studenci pedagogiki oraz władze uczelni, próbujące dostosować programy kształcenia do najnowszych wymagań. Analiza specyficznych zapisów rozporządzenia prowadzi co konkluzji, że najnowsze wymagania wprowadzają dużo chaosu i niepewności, pozbawiając całe grupy studentów kwalifikacji pedagogicznych. Na ironię zakłada fakt, że w założeniu ostatnie rozporządzenia miały uporządkować formalnie kwestię kwalifikacji nauczycielskich. Konkluzje są szczególnie istotne dla kandydatów na studia z pedagogiki oraz obecnych studentów, którzy planują związać swoją przyszłość z pracą nauczyciela. Artykuł wyjaśnia która ze specjalności na kierunku pedagogika i w jakim zakresie uprawnia do wykonywania zawodu nauczyciela.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"44 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141924120","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Kim jestem, dokąd zmierzam? Związek między wrażliwością duchową a koncepcją siebie w fazie stającej się dorosłości","authors":"J. Krasucki","doi":"10.15503/onis2024.17.34","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.17.34","url":null,"abstract":"Cel. Celem była empiryczna weryfikacja zależności między dwoma zmiennymi: wrażliwością duchową i klarownością koncepcji siebie.\u0000Metoda. Badanie miało formę online. Do pomiaru zmiennych wykorzystano skróconą wersję Inwentarza Wrażliwości Duchowej (SSI) oraz polską adaptację Skali Klarowności Koncepcji Siebie (SCCS). W badaniu wzięli udział tzw. „młodzi dorośli” (N = 536; 62% kobiet) w fazie stającej się dorosłości (18–25 lat), zgodnie z założeniami J. J. Arnetta. Zastosowano nielosowy dobór próby.\u0000Wyniki. Analiza korelacji liniowej wykazała, że postawiona hipoteza jest prawidłowa: istnieje pozytywny związek między wrażliwością duchową a klarownością koncepcji siebie (r = 0,23; p < 0,001). Przeprowadzono również eksploracyjną analizę danych, z której wynikły dodatkowe prawidłowości.\u0000Wnioski. Badanie podkreśla integrujące znaczenie duchowości i religijności w kształtowaniu się przekonań, które stanowią bazę dla rozwoju dojrzałej, adaptacyjnej tożsamości.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"42 44","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141924272","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Zarządzanie wiedzą w Niezależnym Zrzeszeniu Studentów","authors":"Gabriela Supernak","doi":"10.15503/onis2024.103.114","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.103.114","url":null,"abstract":"Cel. Artykuł ma na celu pokazać, w jaki sposób przekazywana i zarządzana jest wiedza w Niezależnym Zrzeszeniu Studentów.\u0000Omówione koncepcje. Opisywany w artykule, model konwersji wiedzy 4 Ba Nonaki został pokazany na przykładzie działania w organizacji studenckiej NZS. Przepływ informacji na poszczególnych stopniach obrazuje przekazywanie wiedzy. To innowacyjny zapis tego, co działa na co dzień, obrany w słowa i koncepcje. By lepiej zrozumieć funkcjonowanie Niezależnego Zrzeszenia Studentów została przedstawiona historia jego powstania, jako wprowadzenie do działalności organizacji oraz struktura.\u0000Wyniki i wnioski. Zarządzanie wiedzą jest ważnym aspektem szybko rozwijającego się świata. Opisanie kwestii związanych z przekazywaniem wiedzy w NZS-ie da możliwość spojrzenia na nie oraz analizy przepływu wiedzy w organizacji.\u0000Wartość poznawcza. W artykule przedstawiono proces przekazywania wiedzy, który do tej pory nie był analizowany. Dzieje on się w każdej komórce Niezależnego Zrzeszenia Studentów. Przekazanie tego, z czym wiele studentów będących w organizacji spotyka się na co dzień, może pomóc we wprowadzeniu innowacyjnych rozwiązań, które usprawnią sposób magazynowania i przekazywania wiedzy.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"6 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141921816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Jak dorosłość wiąże się z koncepcją siebie – perspektywa teorii niepewności tożsamościowej","authors":"J. Krasucki","doi":"10.15503/onis2024.75.86","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.75.86","url":null,"abstract":"Cel. Niniejsza praca jest próbą udowodnienia, że osiąganie obiektywnych atrybutów dorosłości wiąże się ze „zmienną tożsamościową”, czyli bardziej klarowną koncepcją siebie. Odroczona dorosłość została przedstawiona jako zagrożenie dla rozwoju stabilnej i adaptacyjnej tożsamości.\u0000Metody. Do pomiaru zmiennych wykorzystano skróconą wersję Kwestionariusza Ról i Zdań Społecznych Dorosłości (KRZD) oraz polską adaptację Skali Klarowności Koncepcji Siebie (SCCS). W badaniu wzięli udział „młodzi dorośli” (N = 504) w fazie stającej się dorosłości (18–25 lat).\u0000Wyniki. Analiza korelacji liniowej wykazała, że istnieje pozytywny związek między obiektywnymi markerami dorosłości a klarownością koncepcji siebie (r = 0,17; p < 0,001).\u0000Wnioski. Atrybuty dorosłości spełniają funkcję tożsamościową i redukującą niepewność – potwierdzając tym samym założenia teorii niepewności tożsamościowej Michaela A. Hogga.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"80 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141922433","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Przekonania metapoznawcze o płynności czcionki w teście zapamiętywania słów","authors":"Lea Słomska","doi":"10.15503/onis2024.183.192","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.183.192","url":null,"abstract":"Cel. Dotychczasowe badania wskazują na wpływ płynności (fluency) na metapoznawcze osądy o uczeniu się (judgments of learning, JOLs). Poniższe badanie miało na celu zbadanie wpływu manipulacji cechą percepcyjną bodźca tekstowego (czcionki) na metapoznawcze osądy o uczeniu się.\u0000Metody. Uczestnikom (N = 41) prezentowano słowa w czcionkach sans-serif i kaligraficznej, na temat których deklarowali swoje osądy o uczeniu się, po czym wykonywali test polegający na przypominaniu sobie tych słów. Zebrano dane dotyczące osądów o uczeniu się słów, liczby zapamiętanych słów, oraz zapamiętanych słów oznaczonych jako trudne.\u0000Wyniki i wnioski. Uczestnicy oznaczali słowa przedstawione czcionką kaligraficzną jako trudne częściej niż słowa przedstawione czcionką sans-serif. W teście pamięci nie wystąpiły podobne różnice między warunkami, co wskazuje na metapoznawczą iluzję (metacognitive illusion). Wyniki badania są spójne z wcześniejszymi badaniami w tym obszarze.\u0000Wartość poznawcza. Poza replikacją klasycznego projektu eksperymentalnego, artykuł przegląda zagadnienie metapoznania i badania w paradygmacie osądów o uczeniu się. Wskazuje na potrzebę nowych metod adresujących napotkane problemy i wspomina dobre praktyki.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"8 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141922096","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Opieka nad Osobą Starszą Chorą na Alzheimera z Perspektywy Opiekunów Rodzinnych","authors":"Paulina Herkt","doi":"10.15503/onis2024.159.178","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.159.178","url":null,"abstract":"Cel. Artykuł ma na celu zwrócić uwagę na problem opieki nad osobami starszymi oraz pokazać z jakimi wyzwaniami mierzą się opiekunowie rodzinni oraz pokazanie jak opieka nad osobą starszą wpływa na życie opiekuna i czego dzięki temu doświadczeniu można się nauczyć. \u0000Metoda. Przeprowadzono analizę wirtualnej grupy samopomocowej działającej na portalu społecznościowym Facebook dedykowanej opiekunom rodzinnym osób starszych chorych na Alzheimera. \u0000Wyniki. Analizowane posty zostały podzielone według czterech kategorii: diagnoza choroby Alzheimera, w której znalazły się posty o doświadczeniach opiekunów związanych z diagnozą bliskiego; codzienna opieka, w której opisano posty związane z codziennymi wyzwaniami opiekunów rodzinnych; obszary uczenia się, gdzie przeanalizowano proces uczenia się użytkowników grupy oraz formy wsparcia opiekunów, czyli posty związane ze wzajemnym wsparciem użytkowników, ale również wszelkie przejawy pomocy z zewnątrz proponowane np. przez terapeutów. \u0000Wnioski. Obecnie w dobie starzejącego się społeczeństwa, które zakłada ciągły wzrost osób w wieku postprodukcyjnym cierpiących na różne choroby charakterystyczne dla swojego wieku istnieje duży popyt na opiekunów, którzy udzielą chorym odpowiedniej opieki. W Polsce polityka społeczna nie jest na tyle rozwinięta żeby zapewnić profesjonalną, instytucjonalną opiekę wszystkim potrzebującym, dlatego najczęściej podejmują się jej niewykwalifikowani członkowie rodziny. W tym trudnym momencie życia kiedy stawiane są przed nimi nowe wyzwania potrzebują miejsca, które da im możliwość wyrzucenia z siebie uczuć i nawiązania kontaktu z ludźmi mierzącymi się z takimi samymi zadaniami, mających takie same problemy i odczuwających podobne emocje. Idealną przestrzenią zapewniającą realizację tych potrzeb okazuje się wirtualna grupa samopomocowa.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"13 27","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141925009","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Praca socjalna z rodziną","authors":"Daniel Zając","doi":"10.15503/onis2024.145.158","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.145.158","url":null,"abstract":"Cel. Celem artykułu jest rzetelne studium literatury naukowej poświęconej pracy socjalnej z rodziną i deskrypcja oraz scalenie wybranych treści i ram teoretycznych w koherentną całość w związku z podjęciem się wybranego tematu\u0000Omówione koncepcje. Artykuł traktuje w sposób przeglądowy o wybranej problematyce. Na kanwie dotychczasowych doniesień naukowych oraz regulacji prawnych dotyczących pracy socjalnej z rodziną. Artykuł ilustruje jej merytoryczną zasadność i ulokowaną w teorii istotę działań pomocowych. Ponadto praca przedstawia jej ujęcia oraz wskazuje na wybrane rozwiązania i modele pracy z rodziną. Tekst również pochyla się nad materią definicyjną pracy socjalnej oraz rodziny i jej problemów.\u0000Wyniki i wnioski. Treść pracy akcentuje wartość i zasadność implementacji rozwiązań systemowych zawartych w działalności zawodowej pracy socjalnej na rzecz rodzin i ich członków. Artykuł uwypukla oraz spaja materię teoretyczną oraz praktyczną wybranych treści oraz kumuluje ich doniesienia w formie wniosków i opisów zagadnień. Tak więc artykuł stanowi o merytorycznej zasadności i skuteczności działań pomocowych, jak również przybliża i omawia wiążące dla tematu koncepcje i modele pracy socjalnej z rodziną.\u0000Wartość poznawcza. W artykule zaprezentowano kompleksowe zestawienie teorii oscylujących wokół materii definicyjnej pracy socjalnej i rodziny. Ponadto praca podejmuje się eksplikacji przesłanek świadczących o zasadności wdrażania rozwiązań i działań pracy socjalnej na rzecz rodzin. Co więcej, tekst także opisuje i przybliża ujęcia oraz modele pracy socjalnej z rodziną poprzez przytoczenie wybranych praktyk i ich podstaw teoretycznych. Jest to zatem tekst akcentujący teoretyczno-praktyczny charakter i formę pracy socjalnej z rodziną. W rezultacie służy on uwypukleniu rzeczonej tematyki oraz stanowić może również punkt odniesienia dla większej dyskusji w ramach poruszonej problematyki.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"50 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141922703","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Aktywność społeczna kobiety wiejskiej na przykładzie narracji przewodniczącej koła gospodyń wiejskich z powiatu tureckiego","authors":"Kinga Trzmielewska","doi":"10.15503/onis2024.195.208","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.195.208","url":null,"abstract":"Abstrakt \u0000Cel. Poznanie i przedstawienie aktywności społecznej kobiet działających we wiejskiej organizacji na przykładzie narracji przewodniczącej koła gospodyń wiejskich z powiatu tureckiego. \u0000Metody. W badaniach wykorzystano metodę autobiograficznego wywiadu narracyjnego. \u0000Wyniki. Koła gospodyń wiejskich to organizacje pozarządowe, które mają ponad 150-cio letnią tradycję. Ustawa z dnia 9 listopada 2018 r. o kołach gospodyń wiejskich uregulowała formalno- prawne aspekty ich funkcjonowania, wprowadziła szereg możliwości i usprawnień m.in. pełną samodzielność, prowadzenie działalności gospodarczej, występowanie o dotacje. W związku z tym na terenie Polski zaczęło powstawać wiele tego typu nowych organizacji. Zakładanie ich zazwyczaj było inicjatywą oddolną mieszkańców wsi, a w społecznościach lokalnych uaktywniały się osoby z predyspozycjami i zdolnościami liderskimi. Jedną z nich jest przewodnicząca koła gospodyń wiejskich z powiatu tureckiego, z którą badaczka przeprowadziła wywiad do swojej pracy doktorskiej. Ta współczesna działaczka to około 40-letnia kobieta, matka, żona, rolniczka, aktywistka. Najważniejsza jest dla niej rodzina. W życiu kieruje się wartościami i zasadami Kościoła katolickiego. Cechuje ją tożsamość regionalna w stosunku do miejsca, w którym mieszka i na rzecz którego działa. Funkcja przewodniczącej dodała jej odwagi i pewności siebie. Czuje się odpowiedzialna za członków koła, których na co dzień motywuje i inspiruje do działania. Swój wolny czas przeznacza na aktywizowanie swojej społeczności lokalnej, m.in. poprzez organizację festynów, spotkań, warsztatów oraz udział we wielu konkursach. \u0000Wnioski. Badana promuje swoje koło na szczeblu gminnym, powiatowym, wojewódzkim i ogólnopolskim poprzez udział w różnych wydarzeniach i inicjatywach. Pełnienie funkcji przewodniczącej i praca na rzecz koła gospodyń wiejskich jest dla niej przestrzenią do samorozwoju. Jako liderka społeczności lokalnej animuje i motywuje do działania mieszkańców swojej miejscowości.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"47 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141924440","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Znaczenie edukacji dwujęzycznej dla funkcjonowania dziecka głuchego","authors":"Martyna Bączyk","doi":"10.15503/onis2024.175.182","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.175.182","url":null,"abstract":"Cel. Edukacja dwumodalna w kontekście edukacji dwujęzycznej ma pozytywny wpływ na rozwój komunikacji oraz szeroko pojęty rozwój poznawczy dziecka z uszkodzonym słuchem.\u0000Omówione koncepcje. W artykule omówiono metodę edukacji dwujęzycznej w kontekście wykorzystania jej w kształceniu dzieci z uszkodzonym słuchem. W tym obszarze zwrócono szczególną uwagę na Edukację dwumodalną popularyzowaną w Polsce przez Magdalenę Dunaj.\u0000Wnioski. Edukacja dwujęzyczna dzieci Głuchych wspiera rozwój komunikacyjny oraz poznawczy dzieci z uszkodzonym słuchem. Wymaga ona jednak wiele pracy zarówno ze strony rodziców, jak i dziecka, a także szerokiego wsparcie ze strony służby zdrowia oraz placówek oświatowych.\u0000Wartość poznawcza. Opisywany model edukacji jest optymalny dla rozwoju dzieci z uszkodzonym słuchem i powinien być popularyzowany. Ponadto dwujęzyczność w odniesieniu do dzieci z uszkodzonym słuchem nie jest często poruszanym tematem na gruncie pedagogiki.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"40 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141924398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Czy atrybucja jest mediatorem zależności pomiędzy umiejscowieniem kontroli i poglądami ekonomicznymi? Weryfikacja empiryczna","authors":"Tomasz Pachnowski, Łucja Szuber, B. Zawadzki","doi":"10.15503/onis2024.53.71","DOIUrl":"https://doi.org/10.15503/onis2024.53.71","url":null,"abstract":"Cel. Celem badania było sprawdzenie zależności występujących pomiędzy poczuciem umiejscowienia kontroli a poglądami ekonomicznymi oraz określenie czy atrybucja przyczynowa powszechnych problemów ekonomicznych jest mediatorem pomiędzy tymi zmiennymi.\u0000Metody. W badaniach wykorzystano trzy narzędzia badawcze: kwestionariusz poglądów politycznych KPP autorstwa Gabrieli Czarnek i współpracowników (2017), kwestionariusz I-E autorstwa Juliana Rottera przetłumaczony przez Radosława Drwala (1978) - badający poczucie umiejscowienia kontroli oraz autorski kwestionariusz badający atrybucję przyczynową problemów ekonomicznych. W badaniu wzięło udział 123 respondentów – 68 kobiet, 53 mężczyzn oraz 2 osoby innej płci.\u0000Wyniki. Wyniki badania pokazują, że hipoteza dotycząca pozytywnej korelacji wewnętrznego poczucia kontroli i prawicowości ekonomicznej została potwierdzona. Co więcej, wykazano, że istnieje negatywna korelacja pomiędzy wewnętrznym poczuciem kontroli a ksenofobią. Zaobserwowano pozytywną korelację indywidualnego atrybuowania problemów ekonomicznych z wewnętrznym poczuciem kontroli. Wykazano też negatywną korelację systemowych wyjaśnień problemów ekonomicznych z prawicowością ekonomiczną. Dla osób starszych stwierdzono też istnienie mediatora pomiędzy poczuciem kontroli i akceptacją kapitalizmu (jednego z podwymiarów poglądów ekonomicznych) – było to atrybuowanie problemów ekonomicznych w sposób losowy.\u0000Wnioski. Wyniki badań wskazują na istotny związek pomiędzy poczuciem kontroli a poglądami ekonomicznymi. Oprócz tego wskazują na powiązanie tych zmiennych z atrybucją przyczynową problemów ekonomicznych, jednak dotyczy to tylko osób starszych. Badanie pokazuje też znacznie silniejszy związek poczucia kontroli z poglądami ekonomicznymi, w porównaniu do poglądów kulturowych.","PeriodicalId":19435,"journal":{"name":"Ogrody Nauk i Sztuk","volume":"31 32","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141924611","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}