Sociedad e Infancias最新文献_第5页

Presentación. Nuevos aires desde las infancias 外观。从童年开始的新空气

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-11-29 DOI: 10.5209/soci.79044

Equipo editorial De la revista

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Los ojos de las infancias en la metodología de una investigación psicopedagógica 心理教育学研究方法论中的童年之眼

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-11-29 DOI: 10.5209/soci.78153

G. Pranich

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Resiliência e empatia: princípios neoliberais e a Educação Infantil no contexto da pandemia 复原力和同理心:大流行背景下的新自由主义原则和幼儿教育

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-11-29 DOI: 10.5209/soci.78279

Késia D’Almeida

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Gheaus, A., Calder, G., De Wispelaere, J. (Ed.). The Routledge Handbook of the Philosophy of Childhood and Children, Routledge Taylor and Francis Group. Nueva York, 2019. 441 páginas. ISBN: 978-1-138-91597-8 (hbk), 978-1-351-05598-7 (ebk)

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-11-29 DOI: 10.5209/soci.78599

Myriam Fernández Nevado

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Desigualdad socioeconómica y acceso diferencial a las tecnologías digitales de niñas y niños en la Argentina 阿根廷儿童获得数字技术的社会经济不平等和差异

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-11-29 DOI: 10.5209/soci.79045

A. Minujín, Jorge Paz

{"title":"Desigualdad socioeconómica y acceso diferencial a las tecnologías digitales de niñas y niños en la Argentina","authors":"A. Minujín, Jorge Paz","doi":"10.5209/soci.79045","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/soci.79045","url":null,"abstract":"La desigualdad socioeconómica en Argentina entre los niños y las familias, como en la mayoría de los países, es un hecho estructural que se ha medido desde que se dispone de datos adecuados para hacerlo. Esta desigualdad se expresa tanto en la pobreza monetaria, que en Argentina supera actualmente al 60% de la población menor de 18 años, como en las privaciones no monetarias que afectan a más de la mitad de las niñas y niños del país. La pandemia y las medidas de confinamiento impuestas por el gobierno nacional incluyeron el cierre de escuelas, al igual que otros países, lo que reforzó la dependencia de la conectividad para dar continuidad al proceso educativo. Dado que el acceso a la conectividad y su uso efectivo están fuertemente relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen niñas, niños y adolescentes, era de esperar que las medidas de confinamiento afectarían más a los económicamente desfavorecidos. Los datos disponibles muestran que esto, de hecho, es lo que ocurrió. Sin embargo, también mostró un aumento generalizado en el acceso y uso de la tecnología digital que fue aún más intenso en los grupos sociales con menores ingresos y mayores privaciones de derechos. Este artículo tiene como objetivo documentar y analizar este proceso con datos longitudinales que abarcan el período 2016-2020, con especial énfasis en los últimos años.","PeriodicalId":190821,"journal":{"name":"Sociedad e Infancias","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130317001","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Dos "likes" à luta: Participação cívica de crianças nas redes sociais na promoção de direitos 从“喜欢”到斗争:儿童在社交网络上的公民参与促进权利

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-11-29 DOI: 10.5209/soci.78275

Bianca Orrico Serrão, M. Sarmento, Juliana Prates Santana

{"title":"Dos \"likes\" à luta: Participação cívica de crianças nas redes sociais na promoção de direitos","authors":"Bianca Orrico Serrão, M. Sarmento, Juliana Prates Santana","doi":"10.5209/soci.78275","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/soci.78275","url":null,"abstract":"Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a atuação digital de sete crianças brasileiras (cinco meninas e dois meninos) que produzem conteúdos para a Internet, ligados à educação e à promoção e defesa de direitos. Para o alcance dos objetivos, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas que versavam sobre as trajetórias dessas crianças, o seu envolvimento com as diversas pautas de luta, assim como as estratégias utilizadas para lidar com o status de influenciadores digitais. Somado a isso, foi realizada uma etnografia digital, com o intuito de acompanhar o conteúdo produzido pelas crianças e a interação com os seguidores através das plataformas digitais (Instagram, Twitter e Tiktok) por um período de 24 meses. Para fundamentar a presente investigação, foi utilizado como marco teórico estudos na área da Sociologia da Infância e investigações que abordam temáticas sobre a cibercultura. Os resultados permitem compreender que a presença das crianças na Internet não se limita ao consumo e reprodução de conteúdos supostamente exclusivos do universo infantil. De fato, as crianças atuam, e em muitos momentos se percebem, enquanto sujeitos políticos, que almejam a transformação social. As crianças pautam temas como a importância da representatividade, a necessidade de uma educação antirracista, o empoderamento feminino, assim como se posicionam contra todas as formas de discriminação e exclusão. Nesse sentido, a Internet, enquanto espaço público, possibilita a participação e o envolvimento das crianças em temas relevantes e atuais, permitindo ainda o reconhecimento das mesmas como sujeitos políticos.","PeriodicalId":190821,"journal":{"name":"Sociedad e Infancias","volume":"91 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123139643","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Voces y experiencias de niñas, niños y jóvenes en la crisis sociopolítica en Chile 智利社会政治危机中的儿童和青年的声音和经验

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-11-29 DOI: 10.5209/soci.78269

Valentina Terra Polanco, Nicolás Corvera Sandoval, Paulina Castillo Henríquez

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Construcción de mandatos de género en niñas y niños de edad preescolar en Zinacantán, Chiapas 恰帕斯zinacantan学龄前儿童性别授权的构建

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-11-29 DOI: 10.5209/soci.77811

Guadalupe Penagos Aguilar, Saraí Miranda Juárez, Alma Arcelia Ramírez Íñiguez, Juan Iván Martínez Ortega

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La representación social del uso de Internet en la infancia y adolescencia: valoración crítica 儿童和青少年互联网使用的社会表征:批判性评价

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-11-29 DOI: 10.5209/soci.78282

Kepa Paul Larrañaga, Mónica Mª Monguí Monsalve

{"title":"La representación social del uso de Internet en la infancia y adolescencia: valoración crítica","authors":"Kepa Paul Larrañaga, Mónica Mª Monguí Monsalve","doi":"10.5209/soci.78282","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/soci.78282","url":null,"abstract":"El trabajo que se presenta a continuación, realiza un análisis crítico sobre las representaciones sociales existentes acerca del uso del internet, y en general de la experiencia en el entorno digital por parte de niños, niñas y adolescentes. Para ello, el artículo se apoya en una metodología cualitativa, escudriñando y contrastando el discurso adulto con el discurso de la infancia y adolescencia, toda vez que la voz y participación de estos últimos se ha mantenido como elemento indispensable en el diseño y aplicación metodológica, reconociendo su agencia social para contribuir a la comprensión de este fenómeno, pero sobre todo, para conocer sus propuestas, opiniones y experiencias en el uso seguro de internet. Los resultados dan cuenta de una tensión intergeneracional en las representaciones sociales adultas frente a las representaciones de los niños, niñas y adolescentes, para quienes resulta indispensable la creación de un nuevo pacto intergeneracional que lleve a conciliar los distintos puntos de vista, reconociendo su papel activo en la toma de decisiones, en la autonomía, así como su responsabilidad en un nuevo entorno digitalizado.","PeriodicalId":190821,"journal":{"name":"Sociedad e Infancias","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122529355","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Participación de los jóvenes en su proceso de emancipación 青年参与其解放进程

Sociedad e Infancias Pub Date : 2021-06-07 DOI: 10.5209/soci.71386

Laura Vallejo-Slocker, Erenia Barrero Rodríguez

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