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Sosenski, S. Robachicos: historia del secuestro infantil en México (1900-1960). Ciudad de México: Grano de Sal, Instituto de Investigaciones Históricas, 2021. 271 p. Sosenski, S. Robachicos:墨西哥儿童绑架的历史(1900-1960)。墨西哥城:格兰德萨尔，历史研究所，2021年。271 p。

Sociedad e Infancias Pub Date : 2023-06-13 DOI: 10.5209/soci.85697

Elisangela Da Silva Machieski

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El reconocimiento de la pobreza infantil como asunto de Estado 承认儿童贫困是一个国家问题

Sociedad e Infancias Pub Date : 2023-06-13 DOI: 10.5209/soci.84266

Pau Marí-Klose, Francisco Javier Moreno Fuentes

{"title":"El reconocimiento de la pobreza infantil como asunto de Estado","authors":"Pau Marí-Klose, Francisco Javier Moreno Fuentes","doi":"10.5209/soci.84266","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/soci.84266","url":null,"abstract":"España lleva muchos años arrastrando elevadas tasas de pobreza infantil. Desde mediados de la década de los noventa disponemos de datos que evidencian que la concentración de la privación económica en hogares con niños en un país con el nivel de desarrollo que tiene España resulta insólita. Sin embargo, esta situación solo comenzó a problematizarse socialmente a finales de la primera década del siglo XXI, y a colarse en la agenda política bien entrada la segunda década. En la primera parte de este artículo rastreamos la adopción novedosa de políticas en este campo a partir de 2018. En la segunda sección analizamos los distintos factores que propiciaron la problematización pública del fenómeno a nivel internacional y nacional. Examinamos distintas dimensiones relevantes en este proceso: el papel de la agenda política de otros gobiernos y organismos internacionales, la actividad de expertos y académicos y la movilización de las entidades sociales, la intensificación de los daños provocados por la crisis económica que afecta al país entre 2010 y 2014. En la sección final, reflexionamos teóricamente sobre la adopción de las nuevas políticas por parte del gobierno a la luz de distintos marcos analíticos potencialmente explicativos del desarrollo de iniciativas políticas: el “institucionalismo”, la atención a las “comunidades de políticas” y las “ventanas de oportunidad”. Nuestro análisis contribuye a poner de relieve dinámicas de concurrencia e interacción entre factores diversos en el proceso de problematización, entrada en la agenda política y adopción de una nueva política.","PeriodicalId":190821,"journal":{"name":"Sociedad e Infancias","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131949983","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Un libro para inspirar vocaciones científicas en niñas pequeñas. Las niñas como actoras sociales 一本激发小女孩科学职业的书。女孩作为社会行动者

Sociedad e Infancias Pub Date : 2023-06-13 DOI: 10.5209/soci.84757

Elsa S. Guevara Ruiseñor

{"title":"Un libro para inspirar vocaciones científicas en niñas pequeñas. Las niñas como actoras sociales","authors":"Elsa S. Guevara Ruiseñor","doi":"10.5209/soci.84757","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/soci.84757","url":null,"abstract":"El presente texto se propone exponer la justificación teórica y epistemológica de un libro para colorear creado con la intención de inspirar vocaciones científicas en niñas pequeñas, describir el sentido y contenido del libro, así como compartir las impresiones que dejó en algunas niñas que lo recibieron. Se trata de un libro titulado: “Quiero ser científica como ellas” que reconoce a las niñas como actoras sociales y su capacidad de agencia, para ello recurre a una narrativa visual y escrita que trastoca los modelos estereotipados de comportamiento femenino, que coloca a las mujeres y las niñas como protagonistas en la generación y transmisión de conocimiento científico, al tiempo que reivindica el cuerpo, los afectos y las emociones como componentes esenciales de la actividad científica. La idea fue que este material permitiera a las niñas legitimar sus propias preguntas e inquietudes sobre las matemáticas, la sociedad o el mundo biológico, que hiciera evidente el lugar protagónico de las mujeres en la ciencia, al tiempo que cuestionara un orden de género que tiende a invisibilizar o subestimar a las mujeres y las niñas como sujetos epistémicos. Los testimonios de algunas niñas parecen indicar que el objetivo se cumplió.","PeriodicalId":190821,"journal":{"name":"Sociedad e Infancias","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131353805","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Olhares neoliberais sobre os riscos: repercussões na proteção à infância no Reino Unido 新自由主义对风险的看法:对英国儿童保护的影响

Sociedad e Infancias Pub Date : 2023-06-13 DOI: 10.5209/soci.85651

M. Menezes

{"title":"Olhares neoliberais sobre os riscos: repercussões na proteção à infância no Reino Unido","authors":"M. Menezes","doi":"10.5209/soci.85651","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/soci.85651","url":null,"abstract":"Despontando na sequência de um conjunto de reflexões por nós desenvolvidas nos últimos anos reveladoras de como a partir de finais do século XX, por um lado, o debate e a semântica do risco ganharam uma centralidade até aí desconhecida e, por outro, as ideias e práticas políticas neoliberais mediadas por intentos de privatização da proteção social e da dessocialização dos riscos, ganharam novo fulgor. O artigo busca problematizar e refletir sobre os impactos, inquietações provocadas por essas questões no agir quotidiano dos assistentes sociais. Problematiza as mediações complexas que perpassam as avaliações e decisões a tomar ante os riscos. Objetiva discutir e analisar como a agenda política neoliberal, evidenciando mutações nos olhares, representações sobre o saber-fazer profissional e a apreensão, enfrentamento, avaliação e regulação das situações de risco/perigo experiências pelas crianças e suas famílias, impactou, contribuiu para uma reconfiguração das práticas, identidades e valores do Serviço Social a intervir na esfera da proteção à infância no Reino Unido. Metodologicamente, optou-se por uma abordagem de cariz qualitativo, recorrendo a uma revisão sistemática e consistente da literatura especializada disponível em bases de dados científicas. Os resultados mostram como, no decurso do período em análise, a introdução de reformas na proteção à infância, evidencia a emergência de novas lógicas de gestão dos riscos mediados por uma cultura atuarial. A implementação de sistemas de gestão do risco cada vez mais científicos, ao contribuir para uma subordinação em crescendo da autonomia, expertise profissional a protocolos informáticos, propugnou uma redefinição da natureza do Serviço Social.","PeriodicalId":190821,"journal":{"name":"Sociedad e Infancias","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130226766","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Una agenda común de investigación crítica sobre los niños en los mundos mayoritarios y minoritarios. El caso de los niños en los procesos migratorios. SESIÓN DE DEBATE 对多数世界和少数世界的儿童进行批判性研究的共同议程。移民过程中的儿童案例。辩论环节

Sociedad e Infancias Pub Date : 2023-06-13 DOI: 10.5209/soci.88662

L. Gaitán

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La metodología participativa audiovisual como recurso para la emergencia de espacios de resistencia 视听参与式方法作为抵抗空间出现的资源

Sociedad e Infancias Pub Date : 2022-12-21 DOI: 10.5209/soci.83992

Mittzy Arciniega, M. J. Palacios, Sonia Páez de la Torre, Mònica Figueras-Maz

{"title":"La metodología participativa audiovisual como recurso para la emergencia de espacios de resistencia","authors":"Mittzy Arciniega, M. J. Palacios, Sonia Páez de la Torre, Mònica Figueras-Maz","doi":"10.5209/soci.83992","DOIUrl":"https://doi.org/10.5209/soci.83992","url":null,"abstract":"Este artículo presenta los resultados obtenidos a partir de la experiencia del caso de estudio desarrollado con y por jóvenes de AEI Raval en el marco de un proyecto europeo en el que participa el Departamento de Comunicación de la Universitat Pompeu Fabra. Se analiza el proceso de creación de dos piezas audiovisuales producidas por los y las jóvenes que emergen a partir de la aplicación de metodologías audiovisuales participativas en el marco de la Investigación Acción Participativa. De este modo se pone el énfasis en el aporte de la metodología participativa audiovisual como un potente recurso para que las personas se piensen desde la colectividad, se problematicen como grupo social y construyan discursos desde la crítica y resistencia al sistema. Para ello se hace recorrido por los fundamentos teóricos y metodológicos que han guiado la aplicación del caso de estudio, se describe minuciosamente las etapas de trabajo y se plantean en los resultados y conclusiones cuestiones a reflexionar para futuros abordajes en la aplicación de la metodología, especialmente con colectivos en contextos vulnerables. \u0000","PeriodicalId":190821,"journal":{"name":"Sociedad e Infancias","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114897376","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Presentación. Los derechos de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital 外观。数字环境中儿童和青少年的权利

Sociedad e Infancias Pub Date : 2022-12-21 DOI: 10.5209/soci.84893

Equipo SIC SPAIN 3.0 UCM

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209 Soc. Infanc. 6(2) 2022: 209-210 Tonon, G. (Ed.). (2022). Re-defining Children’s Participation in the Countries of the South. Springer Berlin Heidelberg. Softcover ISBN 978-3-662-64166-8. eBook ISBN 978-3-662-64167-5. Series ISSN2662-5040. Series E-ISSN 2662-5059

Sociedad e Infancias Pub Date : 2022-12-21 DOI: 10.5209/soci.84264

Claudia Andrea Petrone

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Memoria intergeneracional de infancias rurales precarizadas, en el Urabá colombiano 哥伦比亚uraba地区农村贫困儿童的代际记忆

Sociedad e Infancias Pub Date : 2022-12-21 DOI: 10.5209/soci.83983

Jaime Alberto Saldarriaga Vélez, Mary Luz Marín Posada