La metodología participativa audiovisual como recurso para la emergencia de espacios de resistencia

Mittzy Arciniega, M. J. Palacios, Sonia Páez de la Torre, Mònica Figueras-Maz
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Abstract

Este artículo presenta los resultados obtenidos a partir de  la experiencia del caso de estudio desarrollado con y por  jóvenes de AEI Raval en el marco de un proyecto europeo en el que participa el Departamento de Comunicación de la  Universitat Pompeu Fabra. Se analiza el proceso de creación de dos piezas audiovisuales producidas por los y las jóvenes que emergen a partir de la aplicación de metodologías audiovisuales participativas en el marco de la Investigación Acción Participativa. De este modo se pone el énfasis en el aporte de la metodología participativa audiovisual como un potente recurso para que las personas se piensen desde la colectividad, se problematicen como grupo social y construyan discursos desde la crítica y resistencia al sistema. Para ello se hace recorrido por los fundamentos teóricos y metodológicos que han guiado la aplicación del caso de estudio, se describe minuciosamente las etapas de trabajo y se plantean en los resultados y conclusiones cuestiones a reflexionar para futuros abordajes en la aplicación de la metodología, especialmente con colectivos en contextos vulnerables.
视听参与式方法作为抵抗空间出现的资源
本文介绍了在庞培法布拉大学传播系参与的一个欧洲项目框架内,与AEI Raval的年轻人一起开发并由他们开发的案例研究的结果。本文分析了在参与式行动研究框架下,通过参与式视听方法的应用而产生的两件由年轻人制作的视听作品的创作过程。通过这种方式,强调视听参与式方法作为一种强大的资源的贡献,使人们从集体思考,作为一个社会群体质疑自己,并从批判和抵抗系统构建话语。为此做旅游的基本理论和方法,指导实施案例研究,仔细描述阶段中所列出的工作和思考问题的结果和结论为将来避碰方法应用,尤其是弱势集体背景。
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