Revista Científica del Amazonas最新文献_第2页

Designing and assessing virtual learning objects to foster english for specific purposes in higher education 设计和评估虚拟学习对象，以培养高等教育中特定目的的英语

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.34069/ra/2023.11.02

William Fernando Fernández David, Paola Julie Aguilar-Cruz

{"title":"Designing and assessing virtual learning objects to foster english for specific purposes in higher education","authors":"William Fernando Fernández David, Paola Julie Aguilar-Cruz","doi":"10.34069/ra/2023.11.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.34069/ra/2023.11.02","url":null,"abstract":"Four Virtual Learning Objects (VLO) were designed to incorporate English for Specific Purposes (ESP) learning at a public university in Colombia. Each VLO comprised a series of Virtual Learning Scenarios (VLS), including a vocabulary bank, a set of activities related to the six linguistic competencies (listening comprehension, oral interaction, oral production, reading comprehension, writing production, writing interaction), and an assessment and feedback sections. The impact of the VLO on students' perceptions of their progress was measured through entry and exit surveys composed of a 5-point Likert scale, multiple choice and open-ended questions. 139 students from Software Engineering (18), Journalism (22), Bachelor of Arts in Natural Sciences (50) and Nursing (49) enrolled in the University English Courses (UEC) and five teachers participated. The results reveal that students' perceptions of the VLS are positive, as each VLO is innovative and motivates learning strategies. Additionally, each VLO improved students listening and speaking skills. Therefore, the researchers recommend that teachers who design and implement VLOs focus on providing their students with skills and knowledge necessary to their specific study fields.","PeriodicalId":185340,"journal":{"name":"Revista Científica del Amazonas","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123688692","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estimulación del lenguaje oral en niños con implante coclear 人工耳蜗植入儿童的口头语言刺激

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.34069/ra/2023.11.03

Maidolis Barrera Carballo, Nora Maite Lince Acosta

{"title":"Estimulación del lenguaje oral en niños con implante coclear","authors":"Maidolis Barrera Carballo, Nora Maite Lince Acosta","doi":"10.34069/ra/2023.11.03","DOIUrl":"https://doi.org/10.34069/ra/2023.11.03","url":null,"abstract":"Esta investigación constituye un estudio de caso realizado a una escolar portadora de implante coclear y un retraso secundario en el lenguaje, tiene como finalidad la elaboración de actividades logopédicas para desarrollar el lenguaje oral de la escolar diagnosticada con discapacidad auditiva. Se utiliza la metodología cualitativa, métodos del nivel teórico y del nivel empírico. Se fundamenta en considerar al hombre un ser social, su desarrollo se da en el marco de la relación de la actividad y comunicación, la novedad científica se fundamenta en brindar actividades logopédicas encaminadas a estimular el desarrollo del lenguaje oral caracterizado por ser dinámico, transformador, desarrollando las habilidades participativas y socializadoras también incluyen el desarrollo del lenguaje oral, el vocabulario, la construcción gramatical, el uso de analizadores conservados, la corrección de la pronunciación, el desarrollo de la lectura labio-facial y la percepción auditiva. Su aplicación constituyó el desarrollo del lenguaje oral de la escolar sorda con Implante Coclear (IC), siendo eficaz en el desarrollo del lenguaje, logrando la sistematización de la discriminación de fonemas en palabras, desarrollo cognitivo de la esfera emocional volitiva, socialización con niños de su edad en el contexto escolar, familiar y comunitario, elevando así su autoestima y calidad de vida.","PeriodicalId":185340,"journal":{"name":"Revista Científica del Amazonas","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128284169","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El aprendizaje del idioma inglés en los espacios virtuales del técnico medio en enfermería 在护理中级技术人员的虚拟空间中学习英语

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2022-11-09 DOI: 10.34069/ra/2022.10.02

Eric Ramón Collazo Cisneros, Gerardo Romero Pardo, Rosa María Castañeda González, Geovanis Olivares Paizan

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Caracterización de especies vegetales: Una estrategia de educación ambiental en el Paujil - Caquetá 植物物种特征:el Paujil - caqueta的环境教育策略

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2022-11-09 DOI: 10.34069/ra/2022.10.06

Donovan Godoy Lozada, Kelly Bibiana Cardozo Pinilla

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Using videos with sociocultural content to improve the EFL writing among 10th graders 运用具有社会文化内容的视频提高高一学生英语写作水平

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2022-03-01 DOI: 10.34069/ra/2022.9.03

Johan Andres Valderrama Espitia, Nendry Alejandra Guarnizo Madrigal, Henry Alberto Álvarez Guayara, Paola Julie Aguilar-Cruz

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La ciudadanía en la Modernidad Líquida 流动现代性中的公民身份

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2022-03-01 DOI: 10.34069/ra/2022.9.05

Emilio Guachetá Gutiérrez

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Comunicación del farmacéutico comunitario desde la perspectiva del paciente crónico en Santiago de Cuba 古巴圣地亚哥慢性病患者视角下的社区药剂师交流

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2022-03-01 DOI: 10.34069/ra/2022.9.01

Maislin Garzón Feria, Rosario Megret Despaigne, Alicia Aldana Laterrade, Elinay Brugal Mustelier

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Influencia de variables meteorológicas en la especie medicinal Citrus x aurantium L. 气象变量对药用植物 Citrus x aurantium L. 的影响

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2022-03-01 DOI: 10.34069/ra/2022.9.02

I. Chil Núñez, Liana Pérez Rondón, Karina Hanlan Paumier, Jainer Costa Acosta

{"title":"Influencia de variables meteorológicas en la especie medicinal Citrus x aurantium L.","authors":"I. Chil Núñez, Liana Pérez Rondón, Karina Hanlan Paumier, Jainer Costa Acosta","doi":"10.34069/ra/2022.9.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.34069/ra/2022.9.02","url":null,"abstract":"El objetivo del trabajo fue evaluar la influencia de determinadas variables meteorológicas en los parámetros farmacognósticos de las hojas de la especie Citrus x aurantium L. la especie Citrus x aurantium L. (naranja agria) es una planta muy utilizada para la indigestión, trastornos circulatorios, insomnio, erupciones cutáneas y fortalecimiento del sistema nervioso. El crecimiento de las plantas y la producción de compuestos químicos responsables de las propiedades medicinales de las mismas pueden verse afectados por factores ambientales. Se colectó la especie en dos espacios geográficos pertenecientes a la Reserva de la Biosfera Baconao, en Santiago de Cuba. Las hojas se secaron a la sombra. Los parámetros farmacognósticos se determinaron según Norma Ramal de Salud Pública 309. Se realizó la determinación cualitativa de los metabolitos mediante el tamizaje fitoquímico y la cuantificación del contenido de flavonoides empleando el método de Kumazawa. Los resultados revelaron que las hojas colectadas en la zona de La Gran Piedra fueron más largas, con mayor porciento de hojas ennegrecidas y de materia orgánica e inorgánica que las recolectadas en la zona de Siboney. Los valores obtenidos para el contenido de humedad y cenizas no presentaron diferencias. La mayor diversidad de metabolitos secundarios se identificó fundamentalmente en el extracto etanólico al 95%. La mayor concentración de flavonoides fue encontrada en las hojas recolectadas en la Gran Piedra.","PeriodicalId":185340,"journal":{"name":"Revista Científica del Amazonas","volume":"40 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134544178","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La educación virtual en el contexto de la Educación Médica en tiempos de Covid-19 Covid-19时代医学教育背景下的虚拟教育

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2022-03-01 DOI: 10.34069/ra/2022.9.04

Geovanis Olivares Paizan, Migdalia Fernández Villalón, Eduardo Ruiz Marín, Gerardo Romero Pardo

{"title":"La educación virtual en el contexto de la Educación Médica en tiempos de Covid-19","authors":"Geovanis Olivares Paizan, Migdalia Fernández Villalón, Eduardo Ruiz Marín, Gerardo Romero Pardo","doi":"10.34069/ra/2022.9.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.34069/ra/2022.9.04","url":null,"abstract":"La Educación Virtual en el contexto Educación Médica en Cuba no sólo brinda grandes beneficios al proceso docente, sino es sumamente útil en la formación y en la educación superior en general, en lo referente a lo instructivo. En tiempos de la COVID-19 donde el distanciamiento social les impone límites tangibles a los modos tradicionales de la enseñanza la Educación Virtual se ha constituido en una fuente importante de adquisición de conocimientos, esencialmente en la Educación Médica. Este artículo tiene como objetivo mostrar los referentes teóricos que sustentan a la Educación Virtual en tiempos de COVID – 19 en el contexto de la Educación Médica dentro de las ciencias biomédicas. Para cumplir con la finalidad de la investigación se utilizaron varios métodos bajo el enfoque dialéctico: el análisis documental, el analítico sintético, la inducción deducción, el sistémico estructural funcional y la sistematización. Los resultados obtenidos se constituyen en posición teórica como propuesta alternativa para la educación en tiempos de la pandemia COVID-19 que responde a las demandas que provienen del proceso formativo en las carreras de la Educación Médica como parte del desarrollo mundial de este tipo de modalidad. Devela nuevas apreciaciones sobre los procesos sustantivos universitarios.","PeriodicalId":185340,"journal":{"name":"Revista Científica del Amazonas","volume":"128 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122976225","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Papel de las teorías y los modelos científicos en la enseñanza-aprendizaje de la lectura en el nivel primario 科学理论和模型在小学阅读教学中的作用

Revista Científica del Amazonas Pub Date : 2021-08-18 DOI: 10.34069/ra/2021.8.02

Armando Peña Rodríguez, Nora Maite Lince Acosta

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